關於實錄的範文模板
一、陳述匯入，引入新課師：“相見時難別亦難”同學們，有人說離別是詩、是歌、是畫，是淚水。在詩人高適的眼裡又是什麼呢？讓我們一起走進別董大（課前板書）師：、對於董大，你有哪些瞭解？生1董大原名叫董庭蘭。生2在家中排行老大，故稱...
【設計思路】古詩詞是我國文學藝術中的瑰寶，是民族文化的重要載體。1、示範讀、激趣。2、品味讀、悟情。3、想象讀、入境。【學習目標】初步認識詞這種文學樣式。有感情朗讀，熟讀成誦。根據詞所描繪的景物，想像畫面。【...
課前交流：教讀兒歌：黑豆師：常常把兩個相似的事物放在一起說，比如，月牙倒影在池塘裡——有人說，這漫天的星星和鮮花有相似的地方，有一首小詩會告訴我們答案。誰來讀課題。指名（三個）齊讀。師：這是一首怎樣的詩呢？（配樂師朗誦，做動作...
一、在活動實踐中理解師：同學們，上節課我們初步自學了課文，並且分別以老舍先生和記者先生及觀眾朋友的身份準備了一期《藝術與人生》的現場節目，大家準備好了嗎？生：（躍躍欲試，齊答）準備好了。（移開講臺，模擬中央臺《藝術與人生》...
師：今天我們學習杜甫的《兵車行》。早上要大家預習了，現在提問，哪位同學能簡要地介紹一下杜甫？生甲：杜甫是唐代偉大的詩人，和李白齊名。國中時期我們學了他的〈茅屋為秋風所破歌〉，還有〈春望〉。師：還有《聞官軍收河南河北》...
導語：我們很多的時候都會需要用到七顆鑽石優秀教學實錄，以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。一、複習師:上課生：老師，您好。師：同學們，在晴朗的天空你們會看到像鑽石一樣閃閃發光的星星，她能給我指引方向，還能給我們帶來無限...
五年級作文指導課【備課歷程】在備《圖書館裡的小鏡頭》一課時，我認為，對於國小生應該用形象說話，創設情境，提供範文，讓學生有所見、有所聞、有所感、有所依，這樣才能使其獲得良好的作文心理機制，鍛鍊綜合運用語言文字的能力...
欣賞一片習作（一）（描寫景物片斷）“細雨刷刷的飄著，雨絲籠罩著柳樹，籠罩著房屋，遠處的山已經和天空中的雲融為一體了，燕子似乎特別喜歡毛毛雨，在微風中斜飛著，不時發出唧唧的叫聲。”師：誰喜歡朗讀？一學生聲情並茂地朗讀。師：讀得真...
【教學目標】１、把握文章脈絡，理解思想內容。２、揣摩典雅而又精闢的語言。３、樹立誠信為本的做人理念。【教學重點】１、瞭解信客的職業道德和優秀品格。２、揣摩典雅而又精闢的語言。【教學設計】一、整體感知１、速讀課文，理清...
【教學目標】１、學會b、p、m、f四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會聲母b、p、m、f和單韻母a、o、i、u拼成音節的方法。３、學會帶聲調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。４、認識“爸、媽、我”三個生字，能在一定...
以下就是小編整理的《揠苗助長》教學實錄，一起來看看吧！師：上節課，我們讀了《拔苗助長》這個寓言故事，大家讀得很認真，提出了幾個問題，也找出了答案。今天老師也有個問題，我們一起來討論討論好嗎？生：好！（聽老師說要和他們討論問題...
導語：從電視機的變化說起教學目的通過生活中某一物品的變化，認識到生產要根據人們的需求不斷革新和發展。以下是小編整理從電視機的變化說起教學實錄的資料，歡迎閱讀參考。(一)、匯入師：同學們咱們先聊聊天，你們愛看電視嗎...
教學要求：1、理解課文內容，從中感悟人物的形象，懂得什麼是尊嚴。2、有感情的朗讀課文。3、體會重點句子意思，使學生受到啟迪和教育。教學重點：1、通過體會人物語言，外貌描寫，感受人物品質2、體會重點句子意思，使學生受到啟迪...
《音樂之都維也納》教學實錄1師：“維也納是歐洲古典音樂的搖籃。”中，你知道了什麼？生：維也納孕育了歐洲的古典音樂。師：你從那個詞語看出的？生：搖籃。師：搖籃，你覺得有什麼特點呢？生：搖籃是溫暖的。生：搖籃是安全。生：搖籃是舒適...
《七顆鑽石》課堂教學實錄九年義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊執教：朝陽市雙塔區北街國小郭宜傑紀錄：阜新市教師進修學院趙彥一、複習師:上課生：老師，您好。師：同學們，在晴朗的天空你們會看到像鑽石一樣閃閃發光...
一、教材分析：《天鵝、大蝦和梭魚》是新世紀小語教材第三冊第8單元的一篇主題課文。“合作”為本單元突出的主題。這篇課文選用一個世界著名的俄國寓言故事，配以栩栩如生的畫面，說明了因為不合作而辦不成事的道理。課文...
一、匯入新課1、教師演唱歌曲《阿里山的姑娘》師：同學們，你知道剛才老師演唱的歌曲歌名叫什麼？它是哪裡的民歌？2、學生談談自己所知道的方面的知識。3、用多媒體演示的地理位置、風土人情、名勝古蹟等，教師簡介。師：在我國...
【教學目標】1、自主閱讀，藉助註釋等理解詩句的意思。2、揣摩關鍵詞句，在反覆誦讀、想象中完形詩歌形象，感受形象中蘊含的意境，體會詩人的秋思情懷。3、能誦讀詩歌，自主積累描寫秋的詩句。【設計理念】秋風起，黃葉黃，鄉思深，...
1、匯入：同學們請坐下。課前老師佈置了一個作業，學會寫“伯樂”兩個字。請這兩位同學上來寫一下。非常好，大家一起讀三遍“伯樂”。板書：伯樂“伯樂”的最愛是什麼呢?對，他喜歡馬，但他更是千里馬的知音。板書：千里馬知音“伯...
《鳥的天堂》已上過了好多次，每次對於大榕樹美的理解我都作為重點部分去講解，讓學生體會它的大、茂盛，這次我課前準備了課件，其中有一幅大榕樹的近距離的照片，夏日陽光照耀下的一棵大樹……本來課前預想的是在學習完了描寫...
一、課前準備:同學們，你們好！請大家拿出語文書、鉛筆、字典，現在我們開始上課。二、讀文提問題：1、出示課題:20課《女媧補天》,請同學們出聲讀課文，把字音讀正確,想一想有什麼不懂的問題。2、讀詞語：師：練習把生字詞讀準確。...
第一課時品味人與小鳥的“信賴”一、引出人與鳥的話題（學生課前朗讀蘇軾《題西林壁》，白居易《憶江南》，李白《贈汪倫》……）師：聽到剛才白居易的《憶江南》，讓我們想起他的另一首《鳥》，我願意與同學們一起誦一誦。生：“莫道...
清風流水，小鳥鳴蟬。落花細雨、暮鼓晨鐘世間萬物都有自己的歌聲，我們現在聽到的是海浪的歌聲。聽，浪花裡飛出了激情，浪花裡飛出了歡樂，詩人那顆敏感而多情的心被深深吸引，於是寫下一首著名的散文詩。以下是浪之歌雨之歌教學...
第一課時課件出示插圖，配歡快樂曲。師：有這樣一幅畫面深深地印在我的腦海中，事隔二十年，依然那麼清楚──深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈...
微機房裡，二年級的小朋友各自坐在電腦前，觀看這樣一個動畫：一段桿秤勾起大象，結果大象紋絲不動，而桿秤一斷為二。一陣會心的笑聲後，學生們不自覺地進入了教師精心設計的課堂情境，而且明白了通過常規方法是不可能稱出大象重量...
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