師帶徒總結最新

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的師帶徒總結最新，僅供參考，大家一起來看看吧。

師帶徒總結最新1

尊敬的各位領導，所有參會同事：

大家好！

在這個向日葵盤大籽滿的收穫季節，我鴻基焦化舉行“導師帶徒”活動簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司“師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。

作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術專家——本次師帶徒活動的師傅們感激各位領導的信任！感激各位躊躇滿志的青年朋友的信任！

其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談談我們的感悟與期望：

古往今來，對於為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業、解惑也。”這就是說，師傅必須把自我的經驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有職責以高尚的人格引領徒弟，用淵博的學識、豐富的經驗、嚴謹的作風感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。

所以，作為師傅的我們今後必須會虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學習、做好徒弟們的表率，以嚴謹的態度對待企業技術管理，以科學的.理念促進技術改善與創新，用真誠與寬容的胸懷，關心、愛護、幫忙徒弟，使他們儘快建立技術管理的科學理念，儘快掌握企業生產的相關技術，儘快提高其確定和解決生產問題的本事。

同時，作為師傅的我們深刻地認識到“三人行必有我師”，其實師徒之間是一個有機的共同體。師不必賢於弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到，對於各位在座的青年技術人員，比起已經歷過必須磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創造力、思想活躍、反映敏捷、知識結構新，這是你們雄厚的資本和優勢。在此，我們全體師傅真誠地期望你們充分利用這些資源，開發這些資源。俗話說：“師傅領進門，修行在自身。”期望你們勤學、多思、常悟、敢試。

諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質、技術、技能水平所做出的高瞻遠矚的舉措，本次活動充分說明了公司領導對職工成長和企業發展的高度重視，大家必須不要辜負領導的期望。作為師傅的我們在這一年裡將把自我的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，並確保你們工作不斷提高，為公司的發展貢獻自我的力量；作為徒弟的你們必須要抓住機會勤思勤學勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創造力，為鴻基公司的巨集偉發展藍圖添上濃墨重彩的一筆。

再次感激青年朋友們和各位領導的信任！多謝大家！

師帶徒總結最新2

本學期我與郭立新老師結成師徒，在工作中，我們本著“共同學習，一齊進步”的理念，不斷加強師德修養，根據教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。在日常的教育教學中，我們透過一齊學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

一、師德方面：

我們透過進一步學習、領會《中國小教師職業道德規範》和學校教學常規管理細則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業的意識。一學期來，我們能較好地遵守學校的規章制度，工作職責心較強，能服從學校的安排，有較強的'團結、協作精神，有必須的開拓進取精神。

二、教育教學方面

在日常的教育教學中，我們透過一齊學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

郭立新老師能深入鑽研教材，備好每一堂課。能根據教材資料及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛質，讓各個層次的學生都得到提高。認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課後及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平等方面加以分析，尋找問題出在哪裡，並能提出今後的改革措施。總之，在他的發奮學習下，在備課、課堂教學方面的潛質有了顯著的提高。

同時，我也發此刻課堂教學的組織和學生的習慣養成方面還存在一些欠缺，有待在今後實踐中不斷改善和完善。

師帶徒總結最新3

轉眼間又一年過去了，供電車間09年“師帶徒”活動已經圓滿結束。現在我代表車間團支部對09年“師帶徒”工作進行簡單的總結。“師帶徒”活動是分廠人事科和團委共同組織，車間由團支部主辦的一項青工培訓工作。目的是使新入廠員工儘快掌握崗位業務技能、熟悉崗位裝置、清楚崗位制度，最終能達到勝任崗位工作要求。09年的“師帶徒”整個一年的活動中在車間領導幫助和各班組長的支援以及全體青工的努力下，基本達到了預期的目的。基本實現了青工能夠獨立頂崗、能夠進行簡單裝置操作技能、能夠處理簡單故障培的訓目標。但通過幾次的階段性考查也暴露出了一些問題，下面我代表團支部對09年師帶徒活動優、缺點進行簡單總結。優點：

1、完成了“師帶徒”計劃的目標，現08年入廠大學生已經悉班組的基礎工作和現場環境，能夠分析處理簡單故障，個別業務較強的已經接近“一操作”水平，並即將成為班組骨幹。

2、能夠按照“師帶徒”合同要求，理論與實際相結合，在實際動手方面積極性高，成長快。在車間練兵基地成立以後，08年入廠的大學生實際接線練習非常踴躍，經常主動找到基地管理人員要求練習，並且在實際考查部分都取得了良好的成績，反映出這些大學生實際工作中熱情和師父指導有方。

3、學習氛圍良好，尊師重道，自簽定“師帶徒”合同起，各位師父都能做到文明施教，並能發揮典型示範做用，注重培養徒第的敬業精神和道德品質。而徒弟都十分尊敬師長，虛心求教，在學習技術的.同時在師父的影響下養成了優良的工作作風並能認識到個人的成長進步和企業發展的統一性。

不足：

1、個別青工不能系統制定個人學習規劃，還存在不知道都應該學什麼和不知道怎麼學的現象，學習狀態盲目，對個人的未來發展比較迷茫、模糊。在反覆的倒班中產生惰性，學習不能持之以恆，有迷失方向的現象。

2、理論知識學習不紮實，對一些電氣基本理論掌握不清，從而在判斷和解決問題中更多依賴師父傳授經驗而缺乏理論指導。

3、現場裝置情況不夠熟悉，缺少動手經驗，特別缺少在故障狀態下分析問題、解決問題的能力。

供電車間09年的“師帶徒”活動已經結束，整個一年活動得到了車間領導的幫助和各班長的支援，我代表團支部表示感謝。“師帶徒”活動結束了，但師徒關係卻永遠的留了下來，車間只是藉助於這個活動給大學搭建一個學習和交流的平臺，更多的學習還是要由大家自己去發掘和探索。一年的時間在人生的旅途中只是短暫的，但這一年裡師父和徒弟建立的情感是深厚的，希望大家能夠將這種師徒關係一直保持下去，把這種學習傳統傳承下去，在工作中學習，在生活中幫助，即是良師亦是益友，希望這種師徒關係能成為大家一生的財富。08、09年的“師帶徒”活動，取得了一些成績，團支部也總結了一些經驗，希望這些經驗能夠更好的幫助以後的工作。今年車間又將結成新的師徒對子，希望我們的師父發揮技術水平，徒弟施展聰明才志，讓我們青工的技術能夠更快的成長，最終能夠為個人為企業創造更多的價值。

師帶徒總結最新4

自從我開始帶校內的一名年齡比我大的教師並且成為她的師傅之後，接踵而來的便是一種責任和信任，更多的是一種壓力。時刻提醒我要加強自身的素質並且嚴格要求自己。總結自己走過的歷程，為師帶徒作啟示。

作為師傅，對自己有一定的原則，凡事要以身作則，更講究溝通交流的藝術，在指導過程中必須本著誠懇、誠心、熱情、積極地態度來鍛鍊徒弟，讓徒弟在短時間內快速地成長。

一、以身作則

做人是最重要的我在一年的帶徒中，沒有因為我的年齡比徒弟小而鄙視或以呵斥，而是以一顆平易近人的心去經常和她交流做人的道理。作為一名教師對自己的要求更要高，"信其師而聽其道"是我們要努力去做的基本要求。好的習慣隨著時間的積累就變成自己的財富了。不斷地積累自己的知識開拓自己的視野，加強自身的專業水平，還要與徒弟一起去分享成功與收穫後的快樂來促進今後共同的提高。

二、交流溝通

保持自己和徒弟的思想交流相融合，如對新事物的.看法，既要保持自己的觀念，又要找到其相交點。再則是生活上，要多關心徒弟，主動幫助解決生活上的小困難，多一些安慰的話語。當徒弟思想上有波動時，要幫助她分析，從長遠的眼觀去看待問題。學習用辯證的觀點來分析和解決問題。

以上就是我帶徒期間的所做、所思和所悟。