師徒帶教總結

不知不覺，我已經來到環中線客一隊兩個月了。在這期間，我一直跟隨我師傅鄧程中學習地鐵司機的相關業務知識。我慢慢了解到地鐵司機這個職業的特殊性，雖然跑車過程中有點辛苦，但是我樂在其中，漸漸融入了客一隊這個大家庭，也認識了很多志同道合的同事的朋友。

10月初，我們30期司機的四個學員被分到了環中線客一隊。帶著忐忑又期待的心情，我們來到了出退勤的**陂運轉室。隊長、豔姐、華哥的和藹讓我們消除了應有的緊張。在經過短暫的黃隨後，我便開始和師傅跟車。

“遮蔽門關好、站**全、無夾人夾物、車門關好、訊號滅燈，一定要看認真，仔細確認訊號，做到眼到手到口到。”這段時間，我和師傅的嚴謹縝密。在黑暗深不見底的隧道里，我們兩個人相互交流著業務知識，遇到不懂的問題我不恥下問，師傅耐心地給我解答；如果行車過程中有什麼注意事項，師傅也會提醒我給我補充講解。短短的兩個月時間，我們幾乎朝夕相伴，無所不談，我們成了生活和工作上的良師益友。在這段期間，我也開始掌握一些開車的基本要領，比如規範化站臺作業、交接班、AMC駕駛、洗車作業等等。這些都離不開師傅平時的嚴格教導和悉心講解。

在接下來的日子裡，我會繼續努力學習，增強自己的業務知識和處理事故的能力，爭取早日上崗，為**地鐵貢獻自己的一份力！

一學期的解放路幼兒園的帶教生活臨近尾聲，回顧這一學期的學習生活，有很多的感慨，很多的激勵，和很多的收穫。在這裡我要感謝解放路幼兒園給我搭建了這樣一個學習平臺，使我的各方面的能力都了一定的轉變和提高。

我的帶教老師——唐老師，各方面都是比較優秀的老師，在與她共同相處、學習的過程中，我不斷地感受到她充滿睿智的思想和較強的教育行為能力。通過這一學期的學習，使我受益非淺，同時深切地感受到了自己這一學期來點點滴滴的成長。

我很珍惜這次學習的機會，每次帶教學習我都認真記錄，記錄唐老師豐富的教學經驗；記錄其他學員們富有個性的觀點。對於每個活動，我都積極地參與討論，並且進行及時地反思評析。每次回園後，我也都會在空餘時間認真地思考推敲，並且有目的地在班中進行一些嘗試。

在教育的實踐中，我總會碰到許多的問題，遇到許多的困惑，是唐老師一次次清晰、精彩的帶教活動為我指點了迷津，解答了我一個個的疑團，比如：怎樣引起幼兒們的學習興趣，怎樣引導幼兒的發現問題、提出問題，如何進行隨機教育，如何整合幼兒各方面的知識、經驗，等等。她的每一個活動都是條理清晰，環節緊湊的，無論是從形式還是從內容或者從情感上，都使我真正領悟到了主題背景下中班學習活動的各領域整合的無窮魅力。

在唐老師的帶教活動中，常常會利用多媒體課件來進行教學。多媒體技術集聲、光、圖、像於一體，它使教育內容更加豐富多彩，使教學方法更加靈活多樣，也使孩子們的活動興趣更加濃厚。唐老師也會盡量使用真實的教具，比如：提供各種真實的物品讓幼兒體驗耳朵的用處；在吃吃各種水果的過程中找到果核，並且通過親自動手種一種，體驗果核的作用；在大家一起分享大饅頭的過程中感受到饅頭的餡有很多的種類，每種都有營養，都要吃；等等，讓幼兒既感到了興趣又豐富了經驗。受到唐老師的啟發，我也根據本班的實際，儘量將多媒體技術整合於教學活動中，也儘量地創造條件使用具體形象的各種教具在活動中，收到了意想不到的效果。

這次的帶教學習可謂是收穫多多，很多的經驗值得我去學習、實踐與反

思，不但讓我有了理念上的'遷移更有了實踐中的感悟。在今後的工作中，我將切實地把新課程的理念用於教育實踐中，不斷提升自己的業務水平和實踐經驗。

又一個學期在忙碌和緊張中過去了。上學期，我有幸成為尹淑霞老師的徒弟，一學期來，在尹老師的指導幫助下，我收穫了不少，也成熟了許多。

尹老師的工作能力和敬業精神的確令我折服，在拜她當師傅的日子裡，我每天都用心去感受著來自尹老師的關愛和幫助，她的身上有我終身學不完的東西，回顧一學期來的工作，尹老師手把手的教導歷歷在目。

一、我的班級工作凝聚著尹老師的血汗

上學期初我才來到咱們這個可愛的學校，對初來乍到的我來說，陌生的環境和新的工作給我了莫大的挑戰，就在我一籌莫展的時候，學校開展了“師徒結對”活動，自從尹老師當了我的師傅後，她對我的幫助和指導更加細緻。一開始他俯下身子和我一塊兒深入瞭解本班實際情況，制定適合我班情況的計劃、班規和一些管理細則。小到每天的衛生打掃，放學路隊，課前常規等都給我做了相應的指導，使得我在很短的時間內儘快適應了本班的工作。

蘇子超、潘塞東、宋楠是班級很有個性的幾個學生，他們的共同特點是：自我約束能力不強，紀律觀念比較淡薄，在瞭解了這些情況後，尹老師和我利用課餘時間共同研究轉變他們思想意識的方案，找他們分別談心，從思想深處對他們進行教育，使他們認識自身的不足。

尹老師雖然帶我時間不長，但對我們班級中出現的事無論大小我都喜歡傾心和尹老師交談，喜歡聽他的指導，採納她意見，也刻苦學習她的管理經驗。在跟她相處的日子裡。