有關工作室工作計劃範文集合8篇

時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的工作室工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作室工作計劃 篇1

目 錄

1. 執行總述……………………………………………………………3

1.1工作室簡介

1.2市場1.3組織與人力資源

2. 市場分析……………………………………………………………4

2.1市場規模、市場結構與劃分

2.2目標市場的設定

2.3產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素

2.4產品所處市場發展階段

2.5市場趨勢預測和市場機會

3. 競爭分析……………………………………………………………5

3.1有無行業壟斷

3.2從市場細分看競爭者市場分額

3.3競爭對手情況

3.4競爭對手情況和市場變化分析

3.5工作室的競爭優勢

4. 市場營銷……………………………………………………………7

4.1概述營銷計劃

4.2銷售政策的制定

4.3工作室中後期營銷計劃

5. 投資說明……………………………………………………………12

5.1 股本結構與規模

5.2資金來源與運用

5.3未來五年費用列支預算

5.4投資收益

6. 風險分析……………………………………………………………18

6.1機遇

6.2外部風險

6.3內部風險

6.3內部風險

7. 管理…………………………………………………………………19

7.1管理體系

8. 財務分析……………………………………………………………20

8.1 主要財務假設

8.2財務分析

8.3資產負債表

8.4利潤表

8.5現金流量表

9. 附件…………………………………………………………………26

問卷調查

一、執行總述

M4U工作室是針對校園生活、面向高校大學生的一個以拍攝視訊，錄製光碟的方式為大家制作各個主題的反應個人（團體）大學生活紀念DVD的服務性工作室。其主旨是打造每個大學生獨一無二的大學生活。

面對目前火爆的播客市場和日益豐富的大學生生活，通過對周圍同學的相應瞭解調查，我們制定了這個創業計劃，成立M4U工作室。工作室的服務除收取光碟的成本費以及相應的拍攝、製作視訊的費用，不收取額外費用，其主旨是通過做視訊、賣光碟賺取商業利潤的同時，打造每個人獨一無二的大學回憶，每個團體獨具魅力的校園文化，創造和諧校園，創業之餘為校園增加縷縷人文情懷！

工作室注重短期目標與長遠戰略的結合，中長期目標將逐步拓寬產品領域，所製作光碟留下畢業時分的同學間的話別、大學生生活一幕幕快樂，形成以為服務學生核心目標的多元化經營工作室。

工作室服務物件主要是高校大學生。由於學生這一群的特殊性，其市場的發展前景。目前，以工作室形式為大學生專門錄製光碟這一領域在中國還處於空白階段，更加上了學生這個市場所具有的不同於其他，由此可見，工作室的執行有著巨大市場發展潛力。

工作室將在杭州設立各個區域聯絡點，構建、經銷商一起建立健全的營銷網路。

公司的組織模式是工作室形式，初期組織結構採取直線制。公司所有權與經營權分離，實行總經理負責制。總經理下設營銷副總經理、技術副總經理、財務副總經理。

此外，創業小組成員將參與公司的市場營銷與財務管理工作；並聘請傳媒學院等一些具有過硬相關技能的大學生加盟我們的工作室。

二、市場分析

作為中國藝術市場的新勢力，攝影在近年有了不錯的表現，市場規模龐大，就攝影市場的支援力量來說，近年來在整個中國藝術尤其是當代藝術在國內外市場旺盛需求的拉動下，一些資本力量開始入場推動攝影，從多方交易觀察和事件累積來看，攝影業呈現出清晰的啟動、加速的脈絡。

總體上來說目前中國攝影的市場定位和歸類系統尚不清晰、穩定，相對來講攝影畢竟是個新生力量，其市場的結構性提升尚待時日。目前市場熱絡的攝影基本上是作為當代藝術的衍生品類和媒介載體存在的，比如大部分是作為行為藝術的記錄文獻，另有一部分則是作為觀念藝術的攝影表達。

攝影業主要以攝影工作室的工作形式呈現，市場上形形色色的婚慶攝影工作室面向的多是新婚人群，有著相對穩定的客戶源。各種寫真攝影工作室也擁有著一大批年輕人的喜好。

根據市場問卷調查分析顯示，7成學生不知道或者並不清楚市面上有類似攝影工作室的為學生提供視訊拍攝記錄，及後期剪輯、刻盤、包裝等相關服務。為此，這個市場的空缺和良好的需求為我們工作室的發展創造了非常不錯的發展空間。

我們的團隊要開設的主要是面向校園活動和校園人文生活的攝影工作室，總體上來說，此類工作室在市場上出現的不多。以往的攝影工作室主要面向消費層次高的消費群體，為其拍攝婚紗照、藝術照等，我們團隊主要面向在校大學生的校園市場，目標市場明確，前景可觀。

我們團隊的攝影工作室主要面對的是學生等校園消費群體，針對個人與團體的意向，為其提供所需服務。例如將日常大型活動過程進行拍攝錄製並剪輯，製成成品以獲取利潤。

鑑於學生是一個特殊的消費群體，消費能力較低，但是消費潛力較大。介於學生的群眾效應相對嚴重，一旦開啟市場，前景十分可觀。

調查分析顯示（表2.1），65%的學生擁有100-300元/月的可支配生活費，30%左右的學生擁有500元以上的可支配生活費用。分析還表明，大多數學生都可以或者願意接受低於150元/小時的視訊記錄綜合費用。相對於普通攝影工作室昂貴的拍攝費用，我們將收取適當費用，使每一個在校學生都有可能成為我們的消費物件，“薄利多銷”，這是我們團隊可能影響市場的'主要因素。

大學生可支配生活

注：其中的比例為佔全部大學生的比例

我們團隊的攝影工作室處於萌芽市場發展階段，作為一個新興產業，我們有著龐大的攝影團隊力量，具有明確的部門分工，擁有專業素質的攝影人員為顧客

提供服務，為開闢一條新的攝影業之路提供先決條件。

鑑於傳統攝影業已經基本飽和，形成競爭壟斷形式，市場趨勢不樂觀。我們團隊則是提供一個新的市場，新的機會，我們的市場就和消費群體一樣，處在萌芽期但是躍躍欲試，我們有樂觀的態度和優秀的服務，必定能在短時間內開拓市場，獲得最大的市場機會。

三、競爭分析

在中國，在專門為大學生製作具有紀念價值意義的光碟領域目前還處於一片空白。可以說，它是一個新興領域，但同時，由於一些影樓的服務業務中也有著一些拍攝視訊的專案。所以，也可以說，從某種意義上將，相對的競爭還是存在的。

近年來，杭州、上海、廣州等大城市的影樓的生意日益火爆。但由於影樓的拍攝視訊服務業務規模的有限，所佔有的市場份額不大，對於工作室發展，沒有太多的限制。

同時，介於攝影市場的末端，我們直接客戶就是在校師生，客戶源數量巨大且流動性強，新舊交替頻繁，即每年都有源源不斷的新客戶源。在此類攝影工作室數量極少的情況下，佔有的市場份額巨大，潛力不可莫測。

工作室工作計劃 篇2

一、 指導思想

以“名師成長的搖籃、資源輻射的中心、師生對話的平臺、教育科研的基地”為宗旨，深化我校高中地理教學改革，深入開展高中地理教學研究，實現優質資源共享，為提升我校全體地理教師素質、提高地理教學質量而開展工作。

二、工作思路

以課改研究為核心，打造新型課堂、狠抓課堂教學效益；發揮名師示範、引領作用，創優秀教師團隊；通過互學互薦，實現優質教育資源共享；加強骨幹教師隊伍建設，打造特色品牌工作室。

三、主要舉措

1、重視計劃落實。

按照工作室的發展計劃，在網上建立工作室部落格，並定期上傳優秀教案、試題和教學心得。通過對部落格上資料的傳閱、學習，強化工作室的團隊作用，發揮工作室的教育引領和輻射作用。

2、服務高三考試。

蒐集、整理、分析近三年全國大學聯考題，並進行分析、研究，利用全組老師集體智慧，摸清三年大學聯考題的命題規律，把握考查動向，進而分析20xx年全國大學聯考地理試題的走向，為我們贏得明年大學聯考的勝利奠定基礎。同時地理名師工作室成員在網上採集各地優秀試題，包括全國名校的期中試題、診斷性考試試題，採集並篩選出優秀試題，發到地理名師工作室的部落格上。通過這些試題可以讓各年級的的複習備考工作更有針對性。

3、加強校本研究。

繼續加強進行校本教材地理必修1、必修2和必修3的輔備糾錯工作，完善《區域地理·世界地理》和《區域地理·中國地理》地理的校訂工作。充分發揮名師工作室的集體智慧，並吸取備課組教師的'建議，不斷完善教案，形成優秀的公案並上傳到部落格上，供全校地理教師參考使用。

4、深化課改研究。

結合學導法“六環節”，探索新授課“課前自學——課堂檢測——糾錯討論——當堂作業”和複習課“以練為主，以練定學，以學定教，教練結合”的教學方法。通過上彙報課、研討課、示範課，加強常規課堂教學的研究，提高教師專業能力與水平，使之形成自己獨特的教學風格。積極組織教師參加各類教科研成果展示比賽工作，將優秀教研論文、教學課件、教學設計、教學視訊推薦到市、省級比賽。

工作室工作計劃 篇3

一、指導思想：

根據彭州市教育局關於組建名師工作室的相關檔案、指示和要求，以及工作室三年規劃和個人發展三年發展規劃，並以工作室“名師引領，同伴互助，共同提高”的宗旨，特制訂20xx—20xx年度工作計劃：

二、年度目標：

1、課題研究：積極配合工作室領銜人和成員申報彭州市課題。努力提升自己的科研能力，提高課堂教學技能。把申報的課題結合自己的教學實際，選取更合乎教育教學實際，具有指導和推廣意義的課題進行研究和實驗。

2、專題研究：積極參加工作室成員梳理教學中的重點、熱點、難點的小專題研究，並形成個人研究報告或論文。

3、聽課學習：積極參加工作室舉辦的公開教學、學區送教、名師論壇、結對幫扶等形式活動，努力提高自己的教學實踐經驗。

4、網站建設：積極參加工作室網站建設工作。完成工作室分配的網路建設等相關任務，加強自己的網路教研活動。

5、理論學習：選擇幾本相關精品教育教學理論書籍學習，完成一定量的閱讀和讀書筆記，提高自己的`理論素養。

三、主要工作：

1、制定各種計劃。根據工作室方案，制定個人20xx—20xx年度工作計劃和個人三年發展規劃。

2、加強理論學習。採取集中學習與個人自學、書面交流與網路交流相結合的方式，徵訂1份專業雜誌學習（《國小教學數學版》），每年度閱讀2本以上教育類專著，撰寫並上交（傳）至少2篇讀書心得。積極參加工作室組織的成員外出學習觀摩活動。

3、課堂教學展示學習。積極參加工作室專題研究和課題研究，積極參加工作室組織的公開教學、專題講座。

4、深度課題研究。完成工作室申報的課題所分配的任務，完成課題階段研究任務。論文在市級以上發表（獲獎）論文總數不少於1篇。

5、推進網路教研。積極參加國小數學名師工作室網路討論以及教研工作，充分利用網路平臺的互動優勢。

6、收集整理自己本年度的課例資料（課件、教學設計、心得等），並輔導幫帶一名新老師。

工作室工作計劃 篇4

20xx年3月，隨著我縣學前教育名師工作室的成立，我非常有幸的成為了其中的一員，藉助名師工作室這個平臺，我將不斷的提升個人專業理論素養，進行教育教學研討活動，促進自己全面發展。為了更好的實現自身專業成長，根據學前教育工作室關於“名師工作室建設”的具體要求以及本人所承擔的任務，特制定以下三年計劃：

一、指導思想

以參加名師工作室為契機，認真學習先進的學前教育理論知識，學習同伴的先進教學經驗，不斷提高自己的專業技能水平，爭做研究型教師，創新型教師；進一步加強師德修養建設，積極參與課題研究，堅持理論與實踐相結合，不斷完善自己，為工作室的發展、工作室成員的成長和自身的專業發展努力奮鬥。

二、具體措施

1、定期參加名師工作室例會。在坊主牽頭引領下，做到每個月參加一次研討活動，交流工作室工作開展情況，與工作室成員認真分析、交流研討、解決實際工作中遇到的問題。

2、主動承擔名師培訓輔導講座。作為名師工作室的指導教師，主動承擔培訓輔導講座，以《綱要》、《指南》精神為引領，開展幼兒園教師理念提升、有效教學、教學經驗撰寫、科研論文寫作等專題講座。

3、精心組織專題講座、示範教學、送培送課活動。根據名師工作室要求，在做好園內每學年開展1節個人公開示範教學的同時，每學期還面向全縣精心組織示範教學展示活動，根據對方需求，落實送教下鄉任務，積極開展各類專題講座或示範教學活動。

4、認真撰寫讀書心得交流體會、教學隨筆、教研論文。每學期均閱讀相關專業雜誌、書目，認真撰寫讀書筆記並協助工作室承辦讀書交流報告會等活動，為活動獻計獻策；在積極配合名師工作室活動的同時，還不忘加強自身科研能力的.提升，圍繞課題研究做好小組的子課題研討。

5、積極配合工作室開展各類教育教學研討活動。結合有效教學、遊戲活動、一日生活、家長工作、個案研究等方面，定期或不定期組織小組成員開展研討活動，加強教師的反思和總結能力，探索增強教學有效性的新路徑，在各類研討活動中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平。

6、積極參加學校聽課評課活動。積極參加園內、園外聽課評課活動，活動中結合，做到每年不少於15節教學活動，每年向工作室提供2篇高質量的評課交流研討記錄

工作室工作計劃 篇5

(一)工作室組織結構

總經理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務管理，為本工作室最高的領導決策由本人擔任。

財務：財務、結算、出納、收銀、審計、採購、企管、財產管理等中心級權力事務處理由合作人擔任。

營銷(2人)：主要負責市場開發、異業結盟、外展接單。

技術(5人)：分為美工、IOS程式設計師、安卓程式設計師、網頁工程師、調測師。 主要負責：網站建設 網站製作 網站設計 做網站公司 網站推廣 網站優化 營銷型網站製作 微博營銷 SEO優化 網路安全 APP二次開發等。

優質優先——無論訂單的大小，我們都及時響應，嚴格按照一印通技術標準生產操作

團體協作——合作的精神，無論是在工作還是在與他人交往中 追求卓越——我們努力做到超越我們客戶、夥伴的'期望

勇於競爭——我們堅持公平相待和職業道德及人格力量，著意在市場競爭中取勝

褒揚業績——我們崇尚美德，欣賞並提升為成功作出貢獻的員工

工作室工作計劃 篇6

　1 解讀任務背景

1.1 任務來源

20xx年12月3日，以創業大賽作為契機，電子商務企業模型為原型，寫一篇說明企業賣點和銷售情況的創業報告。我以這任務書為依據整理出具體的企業模型和營銷思路以及具體的實施方案。

1.2 環境分析

“翻鬥樂”會是一個以翻譯為主營業務，Ebusiness為運作模式的電子商務企業。

中國在國際上的地位不斷提升，與各國往來越來越密切，加之奧運世博這些國際化的交流機會，對各種語言筆譯和同聲的需求會慢慢的顯現出來。

而Ebusiness是在上世紀90年代被IBM提出新的銷售理念，到現在已經不足為奇被人們所接受。而且毫無疑問的Ebusiness也是運作成本相對最低的銷售方式之一。

1.3 市場分析

為了更好的認清市場環境，把握機會和規避風險，我們引入SWOT分析法

1.1 核心競爭力

翻譯業務的公司並不是一個新星的行業，我們的對手中有很多是已經有相當規模的大企業了。為了能夠在Ji烈的競爭中生存下來，我們必須挖掘出企業與眾不同的核心競爭力。

1.1.1 主攻小語種業務

翻譯的重頭戲毫無疑問在英語，可是和那些已經成規模的競爭對手相比，“翻鬥樂”還相當稚嫩。為了能夠有獨特的產品亮點，我們覺得小語種是一條捷徑。但是主攻小語種並不表示我們會放棄英語業務，而是會特別關注某一個小語種的業務。希望能夠做到usp的營銷方式，使人們把翻鬥樂和這個語種之間形成品牌認知度。

1.1.2 Ebusiness-便捷的銷售方式

與傳統的理念不同，我們將採用的交易平臺將更依賴internet。翻譯的委託人(公司)必須在翻鬥樂的網站上註冊成為會員，在這個過程中我們會收集相應的`會員資訊，並且委託人(公司)必須同意一個《翻鬥樂會員守則》的默許式協議，以便於將來發生糾紛是明確權責關係。

1.1.3 人性化的收費方式

穿提供4種付款方式，委託方可以根據自己的需要選擇最合適的支付方式

1.銀行轉賬：

支付流程

委託翻譯→上傳/送交原文材料→預付定金→翻譯譯文→委託方稽核→支付完畢

在翻譯委託達成之後，委託方需交付30%的定金，然後翻譯工作才能進行，學習創業方法，就上青年人創業網,當翻譯工作完成時我們會交由委託方稽核，如果滿意，再交付其餘款項。如不滿意，會由客服和委託方出面雙方協商解決。

2.第三方支付平臺：我們會找支付寶、財付通、快錢之類的第三方支付平臺合作，為客戶提供一個安全可靠的支付環境。

支付流程

委託翻譯→上傳/送交原文材料→支付費用至第三方平臺→翻譯譯文→委託方稽核→確認支付

3.儲值帳戶：

對於有長期合作意向的客戶，我們會提供給他們一個儲值帳戶。可以將翻譯費用事先預付至賬戶中，享受vip會員的優惠或其他特殊業務。

支付流程

預付費用至儲值帳戶→委託翻譯→上傳/送交原文材料→翻譯譯文→委託方稽核→抵扣費用

4傳統交易

雖然Ebusiness是非常便捷的銷售方式，但是我們不會摒棄傳統的電話聯絡或當面洽談的商業模式。仍然接受的現金交易模式。

支付流程

委託翻譯→送交原文材料→支付定金→翻譯譯文→委託方稽核→支付剩餘部分

　2 組織結構設定

翻鬥樂-組織結構圖

採用團隊合作式的企業構架，企業正式員工並不多，將有一部分員工是兼職人員，這主要體現在業務部門。企業內部組織結構基本採用直線-職能型組織結構，可以發揮各職能部門專業管理的作用，也可以避免多頭指揮，防止管理混亂。

1.1 負責人

統管各職能部門，掌握企業大權，擔任董事的職務。對企業的重大決議做出判斷，監管各職能部門的工作。

1.2 財務部

負責組織全企業的經濟核算工作，組織編制和稽核會計、統計報表，並向上級財務部門負責報告工作，按上級規定時限及時組織編制財務預算和結算。辦理一系列銀行業務，為確保企業正常運作擔當起企業資金流的管理職能。

1.3 人力資源部

人力資源部門主要負責人員招募、考核、培訓等問題，製作各個職位的工作分析，管理企業的薪酬發放以及社保金的管理，做好企業內部的績效管理，以及實行各階段的培訓計劃。

1.4 EDP

EDP是(Electronic Data processing)電子資料運營中心的縮寫準確.

由於語言是很主觀的東西，很難評判他的好壞。在委託時我們會讓委託方填寫翻譯時有無特殊要求。然後業務部門應該按照委託方提出的要求去進行翻譯和修改的工作，竭力做到讓委託方滿意。

2.3 戰略階段-提高服務質量

經過一段時間的運作之後，我們會有一批較為固定的translator。可以找一家培訓機構對他們進行一些外包性質在職培訓，使我們的業務團隊更專業，服務的質量更高。

2.4 戰略目標-由內而外的滲透市場

作為剛剛創業的企業想接觸國外業務是很困難的，因此我們會將更多的精力放在國內的業務。而國內會有翻譯需求的公司一般是接觸進出口貿易的公司，這一類公司通常都有自己的翻譯團隊，只有在難度比較大或要求比較高的翻譯工作會委託給我們。

可是那些想進入中國的外國企業反倒有可能更需要我們提供的這種業務。因此我們會抓住主營業務的同時，也關心一下國際業務。打算在站點上新增EN的區域選擇，製作英語版的介面以供國際業務的委託。

工作室工作計劃 篇7

一、工作室的目標

我們希望我們的英語老師通過名師工作室這個平臺，在蘇州乃至江蘇省或全國的英語專家們的引領下，積極參與課堂研究，發現我們教學中存在的問題及困惑，並通過研究和實踐去解決這些問題和解除這些困惑，從而使他們的教學理念和教學水平更上新臺階，成為英語課堂教學改革的'主力軍。

二、本學期工作計劃

本工作室設想通過我校英語教師們藉助於名師工作室這個平臺，在學習瞭解英語教學最前沿的理論的同時，研究在英語教學中批判性思維的培養以及如何在資訊科技同高中英語教學進行融合，把理論知識運用於我們的高中英語教學實踐，並積極在教學中不斷去探索及嘗試，從而不斷提高英語教學的理論水平和實踐能力。我們同時還希望加強與本市及省內甚至外省市英語專家及同行的聯絡，走出去，請進來，通過多種途徑給我們的英語教師提供學習與實踐的機會。具體說來，我們擬開展以下一些活動：

1.學習最新教育資訊化專業書籍，特別是如何批判性思維及英語教學資訊化。

2.教育資訊化在英語教學中的實踐運用，並開設相關公開課和進行論文寫作。

3.參加江蘇省教研課題高中英語子課題開題“資訊化技術與課堂整合”。

4.工作室的老師們定期互相交流學習實踐“資訊化技術與課堂整合”心得。外出聽課學習。擬於3月中下旬前往上海七寶中學聽課學習。

5.邀請蘇州工業園區名師許鳳老師作有關“互惠式閱讀”的專題講座。初定4月中旬。

6.參與名師工作室的老師開課安排。

工作室工作計劃 篇8

一、工作思路

依據市教育局、市教育學院關於名師工作室建設、管理與實施的相關檔案精神，堅持理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則。依託工作室平臺、利用工作室資源，聚焦國小數學教學中的重點、熱點、難點問題開展研究，努力發揮工作室先行實踐、交流研討、示範引領的作用，不斷促進工作室成員教師的專業發展，切實履行名師工作室在學科教學上的“研究、輻射、引領”作用，積極落實立德樹人根本任務，為全市國小數學教學的發展貢獻一份力量。

二、發展目標

1.結合5本以上書目的學習要求，通過理論書籍學習、反思心得撰寫、觀點思想交流，持續更新與提高工作室成員的`教育教學理念。

2.以問題為導向，積極開展課堂教學網路研修、實踐研討，使工作室成員在生本、學本課堂建設、課堂學習方式改變的實踐中得到鍛鍊、獲得提升。成為課堂教學模式革新的促進派、生力軍。

3.在工作室原有核心問題能力訓練題編寫和基於核心問題解決的學導課堂研究與實踐的基礎上，通過參與各級專題教研活動、下鄉送教活動進一步梳理總結、實踐推廣。

4.結合新一輪的課堂改革和作業改進要求，開展專題微課、專題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。

三、主要活動設想及措施

1．加強學習，提高理論業務素養。

思想是行動的指南，先進的教育理論是教學和科研的先導，而閱讀、學習是提高修養有效的、必然的途徑。20xx年在各成員個人徵訂教學刊物雜誌的基礎上，工作室推薦至少5本書目，採取集中學習和分散自學相結合的形式，開展閱讀、反思、交流活動，掌握教育教學規律、更新教育教學理念、把握最新的教育教學動態，在互相的分享、交流中共同學習、提高。工作室還計劃尋求合適時機，積極“走出去”，聆聽專家學者的講座，突破自身學習瓶頸。

2．立足教學實踐，開展教研科研、課堂教學研究活動，提高教學實踐能力。

課堂永遠是教學實踐的主陣地。立足課堂教學第一線，聚焦課堂改革熱點難點問題、研究課堂，提高教育教學質量是名師工作室的重要任務之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學為中心的課堂教學模式探索與實踐，以工作室的省級課題基於核心問題解決的學導課堂建設為依託，遵照教育規律、學習規律、學科規律、兒童發展規律積極嘗試改進自己的課堂教學，逐步形成高效、靈動、紮實的課堂教學風格。

3.積極開展以問題為導向的小而精的教科研活動，提高教學研究水平。

教而不研則淺，20xx年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動，獲取得第一手資料，撰寫教學案例，促進自身專業成長。結合新一輪的課堂改革和作業改進要求，開展專題微課、專題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學論文，獲市級以上獎勵或在正式教學刊物發表。

4.積極參加各級各類專題教研活動、送教活動，提高學術影響力。

20xx年，每個成員每個學期至少有一次公開課或專題講座的研究任務，工作室計劃組織參加各級各類教研活動、學術研討交流活動。組織漁農村國小的送課下鄉、專題講座等形式的活動，推廣工作室研究經驗、在交流中相互學習，共同提高。努力做好資源共享建設工作，利用工作室QQ群、微信、雲端儲存等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實工作室網頁內容，及時把工作室活動、階段性成果上傳到頁面，為成員教師和其他教師提供教學交流、研討的平臺和瀏覽學習的資源。讓工作室努力起到輻射、示範、引領作用，為全市國小數學教學添磚加瓦。