【必備】學生調查報告七篇

在我們平凡的日常裡，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編整理的學生調查報告7篇，歡迎閱讀與收藏。

本次調查以大一的旅遊管理專業的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調查物件。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要採取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網路的看法以及上網的內容。本次調查實際發放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這麼高的回收率對調查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。

根據調查問卷，網路知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的佔32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網路知識教育的不到位，可能是學校開設的網路教育課程不是很多，對學校網路知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網路知識失去信心。

大學生上網的環境差，在網咖上網佔到80％，學校上網佔了10％，而自己擁有電腦的才佔4％，無論在網咖還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當汙濁，尤其是網咖，每臺電腦所佔面積還不超過1.5平方米。

對於上網的動機，由於學習需要才佔24％，打發時間佔了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發自己的時間，真正利用網路來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發時間佔了20％，因為大一女生的適應環境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網路的同學都很少，所以有10％的學生是由於好奇心去上網的。

64％的同學認為父母或老師只瞭解一點點的網路知識，20％的人認為其父母或老師一點點都不瞭解網路知識，瞭解的只佔了14％。可以看出在對待學生上網的問題上是很片面的，不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網路知識的瞭解才能正確引導學生如何面對網路。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的佔8％，任其自然的佔24％，沒有一個無條件支援上網的，說明了家長和老師對學生的上網態度還是比較堅決的，都是採取保守的態度，好像怕網路會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網路不瞭解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業後上網問題有所放鬆。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的佔68％，怕學生易受網路上不良資訊的誤導，影響身心健康的佔30％，從這點來看家長更在意學生的學習和課餘時間的利用，對於學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只佔了2％，家長在對學生的培養中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什麼就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是隻注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發展。

學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查詢學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學習只有48％。可以看出學生對於網路的利用只侷限在娛樂交友方面，而真正的利用網路來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發時間相吻合，學生在網路上發掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網路資訊具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。

調查時間、20xx年x月x日---20xx年x月x日

調查物件、家人、飯店顧客.

調查方法、1、走訪附近街道並取景拍照

2、設計問卷，發放，填寫。

3、訪問環保局職能部門

4、分析並結論調查結果

調查人：

問題的提出、

近幾年來，隨著經濟的迅速發展，環境汙染的問題也越來越嚴重，防止環境汙染，保護環境，維持生態環境，這一項也是被環保局以及社會最重要的舉措，所以我展開了調查，讓同學們對環保重視起來。

問卷調查及分析、

經過這次調查，結果有喜有憂，喜的是、、大家已經知道啦環保的重要性，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子、、、但也有憂，憂的是、、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等，而且用完就扔，這些物品不僅對生態資源有著很大的破壞。還有百分之八十五的人上街時不帶籃子，是直接使用塑料袋，白色汙染已成為重要的汙染源所以要少用塑料袋。

總結、

從上面的分析與調查，我得出了結論、大部分的人都是使用一次性的比較多，特別是塑料袋，形成白色汙染。

為此，我提出幾項建議，希望大家做到、、

1.不亂扔垃圾與廢物，應把垃圾扔入垃圾箱。

2.不要浪費水源，電，以及一張紙。

3.儘量不用塑料袋，少量用一次性的物品，減少白色汙染。

篇二：國小生環境保護意識調查報告

調查時間：20xx年5月24日 調查地點：大榭國小

調查物件：三年級至六年級學生

調查方法：採用調查表的形式對部分學生進行抽樣調查 調 查 人：

調查分工：李龍超：擬定調查表、進行實際調查、撰寫調查報告；

進行實際調查、對調查結果進行拍照記錄、統計調查結果、抄錄調查報告； 賈靜宇：列印調查報告、進行實際調查、統計調查結果；姜軍偉：進行實際調查、統計調查結果。

調查的起因及經過：當代我國經濟發展的迅猛是人人矚目的，人民的生

活水平得到了極大的提高但碧草藍天卻在一天天減少，尤其在這鋼筋水泥構築的城市中環境的質量更是讓人不敢恭維，在我們享受社會注意和諧社會的同時我們也應該注意自身對自然造成的影響，及環境的變化對我們的影響。現在環境問題已經成了世界性的問題得到了世界各國的重視。據說，在新中國成立不久聯合國要舉行一個世界各國環境保護調查活動，要求各國派一群國小生來參與調查，當然中國也派了一群國小生去了。各國國小生到了地方後，聯合過有關人員也沒多說什麼而是邀請他們去參觀一個工廠，並給每個國小生髮了一袋水果及零食什麼的，允許他們邊參觀邊吃零食。最後參觀完了零食也吃完了，就讓各國代表集中到一塊看他們還剩什麼，有些國家的小朋友還剩了滿滿一袋裡面裝滿了水果皮包裝袋瓜子皮什麼的；有些國家只帶回了一部分；而中國兒童就只剩一個進去時轉零食的大袋子了，日本兒童更慘，連袋子都沒了。這樣環保調查結果就出來了，據說周總理知道結果後是哭笑不得從此便狠抓環境保護。俗話說教育要從娃娃抓起中國也已飛速發展紀實年了為了瞭解當代城市中國小生對環境保護的認識於是我們設計並實施了此次調查。

此次調查意在瞭解當代城市中國小生對環境保護的認識。5月24日上

午我們聯絡了大榭國小李校長，李校長對我們此次的調查非常贊同並給予了一定的支援特許我們在下午對該校學生進行逐班調查。5月24日下午我們小組四人攜帶調查問卷200餘份前往大榭國小對該校學生進行了環境保護意識的抽樣調查。這次調查非常順利在調查中學生老師積極配合，為我們的調查提供了極大的便利。我們首先從三年級開始，老師協助我們對此次調查為同學們進行了講解，同學們對填寫調查問卷非常積極…….，這次調查共用一個半小時。我們相信從此次調查中能夠初步瞭解到當代城市中國小生環境保護意識的強弱。

調查結果：此調查問卷意在調查城市中國小生們的主觀環保意識能夠更好

的瞭解學生們心裡的想法，在對調查問卷進行整理的過程中我們意識到此問卷還缺少對環保知識的調查，這是此次調查的缺憾在以後會我們會進一步改善。

在這次調查中我們共發放問卷約180份收回有效答卷約170份當天晚上我們對調查答卷進行了整理。在調查中我們注意到同學們填寫的都非常認真，我們相信此次調查在一定程度上能夠反映出當代城市中國小生對環境保護的認識。

調查結果統計：

（調查問卷及統計圖表見附頁）

第3、5、6題意在調查學生們現在自身環境保護意識的強弱。從統計表及圖中我們可以看出約有65%的學生有較強的環境保護意識；約有20%的學生有一定環境保護意識；另有15%的學生環境保護意識較低或幾乎沒有環保意識，這說明目前我們這裡的國小生的環境保護意識還不是特別高情況還不容樂觀。調查結果顯示雖然大多數同學具有比較強的環境保護意識，但距我們的預期還有相當長的一定距離。如第6題調查同學們對節約資源的認識，居然僅有56.6%的學生贊同禁止使用方便飯盒、一次性筷子，這個比例實在是出乎我們的預料。因為“少使用一次性木筷,餐盒”這些做法是我們一直在倡導的，理應已經深入民心，但卻還有高達33.4%的學生不瞭解，其中竟有14.1%的學生反對禁止使用一次性木筷，餐盒。這使我們不禁要問平時學校的教育，社會的宣傳都到哪裡去了？這個本該深入人心的觀念居然就是這樣一種結果可見其它的一些宣傳不太廣泛的是什麼情況了。

第1、2、4、題意在調查學生們對自己周圍環境的認同程度。從統計表及圖中我們可以可以看出僅有約40%的學生對目前所生活的環境很滿意；另有約35%的學生對自己周圍的環境還算滿意；其餘25%的學生對自己周圍的環境不怎麼滿意甚至很不滿意。這說明大多數學生都具有一定的自主環境意識，他們知道自己想要什麼樣的生活環境及現在所處環境與理想環境的差別，這會使他們在生活中比較注意周圍的環境進而採取一些措施來改善周圍

的環境以達到滿足或是接近自己的要求，換而言之就是他們有主動保護環境的意識。但我們也應該看到第1題有10.6%的同學選擇“無所謂”這表示他們並不怎麼關心周圍的環境，也代表他們不會主動去改善周圍的環境他們的環境保護意識較弱，這應該引起學校和社會的重視。

第7、9題意在調查學校對環境保護的宣傳程度及宣傳方法。有統計表及圖表可以看出，認為學校是經常宣傳環境保護的學生僅佔55.9%；覺得學校偶爾宣傳一下的佔35.2%而沒有見過甚至沒有聽說過學校進行過環保宣傳的佔8.8%。從這些資料中我們可以看出學校對環境保護的宣傳很不給力，或是說還不到位做的宣傳還不夠需要繼續加強環保宣傳力度。從第9題可以看出有超過半數的學生認為在學校展開環保宣傳最有效，而認為網路、報刊雜誌宣傳更有效的佔28.0%，我們應當注意這是對城市中國小生的調查那麼在相對落後的農村學校宣傳的有效程度將會更大。在前面我們又看到學校的宣傳力度還不夠，這就讓我們有些理解為什麼學生的環保意識還不是特別強了。

第8題意在調查國小生的學習環境主要存在的問題。從統計表中我們可以看出50.4的學生認為“教室和食堂等場所衛生髒亂”，在調查中我們注意到學生們的教室還是比較乾淨的，那麼主要髒亂的就是食堂了，吃飯的地方就不乾淨學生們還怎麼健康啊！再有就是“學生隨手亂扔垃圾”和“一次性筷子和塑料袋使用過度”分別佔22.3%和20.5%，這兩個是普遍存在的現象，不止國小就是大學也有！這是一個習慣問題，只有從小養成良好的習慣才能在長大了做一個文明的人這提醒我們更應該關注國小生的環保意識強弱的問題。

第10題意在調查城市中國小生們對學習保護環境的態度。從統計表及圖表中可以看出，雖然有71.2%的學生願意學習保護環境但也有28.8%的學生不願意主動學習對環境的保護，這需要學校和社會的引導。

調查結論及對問題的一些看法：通過以上調查，可以得出這樣一個結

論：目前，大部分國小生有一定的環保意識，但是在環保行為習慣上，還缺少自覺性。普及大眾的環保意識應從加強國小生的環保意識開始。現在的國小生學生是祖國的花朵也是明天的主人,國小生的環保意識如何,即他們對環境問題的看法、對環境保護的認識、對環境科學的掌握情況都可能會影響到祖國的未來。

我們應該看到的是雖然我國的經濟建設取得了巨大的成就但同時環境卻也受到了極大的破壞，社會主義和諧社會中人與自然的和諧告訴我們經濟的發展不能以破壞自然為前提，對已經破壞的環境要想方設法去修復。人與自然的和諧是我黨領導人民在社會主義實踐探索中總結的經驗要一代代傳下去，這就要求我們加強對新一代的教育與引導。

學校是學生接受教育的地方，在對學生的環保教育方面擔負主要責任。在以上調查分析中我們看到學校對環保的宣傳教育力度還不夠甚至是還有許多不足，學校應該加大對環境保護的宣傳力度。我認為同時家庭也應該對國小生進行環保宣傳，做到保護環境人人有責。

附頁：1、調查問卷一張； 2、統計圖表一張；

圖片已關閉顯示，點此檢視

一、問題的提出

據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新資料表明，我國國小生近視眼發病率為22。8％，中學生為55。2％，高中生為70。3％。為什麼會有這麼多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關係嗎？

二、調查方法：

1．查閱有關書籍並調查詢問同學，瞭解近視的主要原因。

2。．通過多種途徑，瞭解近視可能會引發的併發症。

三：調查情況和資料整理

四、結論

（1）近視的主要原因：

1看電視距離太近；

2看電視的時間太長；

3所看電視的畫面濃度太深；

4寫作業時的姿勢不正確；

5在光線太強的陽光下看書；

6在光線太弱的光下看書；

7長時間的坐在電腦、電視前；

8不合理飲食；

9在車廂裡看書

10遺傳因素

11不認真做眼保健操

（2）在這裡我想給大家提出幾點建議：

1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。

2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅持做兩次眼保健操。

3每天堅持做兩次眼保健操。

4儘可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。

為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！

居家過日子，這是再基本不過的了。只有吃住不愁，人們才有可能去幹事業。隨著生活水平與消費意識的提高，人們對小區管理提出了更高的`要求，物業管理方式就是在這種趨勢的催化下誕生的。對於這種新生的小區管理方式，人們褒貶不一，引起了廣泛的爭論。對此，我們進行了關於物業管理方面的社會調查，現將調查成果與結論報告如下：

　　一、物業管理的性質：

物業管理與傳統的小區管理方式（如家委會）相比有很大的區別。首先，物業管理公司是一個企業，自然是以營利為目的，所以所提供的服務是有償的。而家委會只是一個組織，是政府的一個部門，是非盈利性的；其次，由於物業公司是一個企業，所以有權力，也有義務為業主提供有償的服務，而家委會卻沒有這樣的義務。由上述區別中我們發現：由於物業管理是有償性服務，那麼其總體服務水平一定在無償服務之上，也就是說，物業公司提供的服務更加專業、更加周到。

　　二、物業公司對小區的建設：

為了使業主能夠對自己提供的服務滿意，物業公司都在積極地做實事，小區建設就是最好的例子。以我們調查的世紀城小區為例，物業公司已為業主提供了體育器材等設施，並計劃提供更多文體、商業類設施，大大方便了住戶。也正是因為物業公司做出的努力，使得相當一部分住戶逐漸接受了這種新生的小區管理方式。

　　三、未來的發展空間：

由於物業時新興事物，所以有些細節問題還不是很清楚，業主與物業公司之間的衝突屢有發生。但縱然是這樣，物業管理業憑藉著齊專業的服務贏得了大多數人的青睞。可以相信，隨著法律條文的完善與管理、服務專案的增加，物業管理市場將會更加規範，住戶也會獲得更大的利益。到那時人們的居家生活將會更加舒適，讓我們翹首以待吧！

一、調查目的

瞭解中國春節有哪些習俗，這些習俗的由來，感受人們過春節時的喜悅心情和歡樂氣氛。

二、調查時間

春節期間

三、調查方式

1、利用談話的形式，詢問長輩。

2、跟爺爺奶奶準備、幹活，親身感受迎接新年的到來。

3、查閱資料，瞭解春節習俗。

四、調查內容

1、除塵

臘月二十四這天，爺爺早早把我叫起來，我們一同打掃衛生，房間的裡裡外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。我問爺爺這時打掃有什麼講究呢?

爺爺告訴我說： “ ‘臘月二十四，撣塵掃房子’ ，據《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時代就有春節掃塵的風俗。按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。除塵就是年終大掃除，家家戶戶都要灑掃庭院，疏浚明渠暗溝，撣拂室內塵垢蛛網，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等。年前打春時，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內外衛生，立春後就不可再打掃了，防止把新春的財氣、新春的喜慶掃了出去。”

哦，原來是這麼回事，這一習俗寄託著人們破舊立新的願望和辭舊迎新的祈求。

2、貼春聯

臘月二十九這天，吃過早飯，我就和爺爺忙著貼春聯和福字。

“爺爺，‘福’字為什麼要倒著貼呢?”

“哈哈，這是因為‘福’到了”。“哈哈……”“哈哈……”

“爺爺，你給我講講貼春聯的來歷吧!”

“你呀應該多讀書了，等會兒我給你一本書，你自己好好查查吧!”

原來春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，是我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼於門上，為節日增加喜慶氣氛。王安石“千門萬戶除舊日，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事。每年春節，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯，更增添了喜慶氣氛。

在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性於一體。在貼春聯的同時，一些人家要在屋門上、牆壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。“福”字指福氣、福運，寄託了人們對幸福生活的嚮往，對美好未來的祝願。

年末了，該總結了。啟德市場部的老任今天花了很長的時間，在我這裡哼哧哼哧地把這份調查報告傳到了部落格上，非常敬業。寫得很詳細，也很有深度，大家可以好好讀讀，瞭解一下留學的趨勢：

20xx年國內留學行業風起雲湧，留學大軍進一步擴充。日前，國內留學旗艦機構啟德教育集團“國際教育研究院”釋出了國內首份《20xx年中國學生留學意向調查報告》，這份針對北京、上海、廣州、深圳、南京、武漢、長沙、廈門和濟南、青島等國內10大省市的5000多名大中學生和家長的調查報告顯示，20xx年，本科生和高中生將依然是出國留學大軍的主力隊伍，而美國則成為中國學生的“新寵”。在獲取留學資訊方面，超過80%的學生會通過網路獲取留學資訊，相比而言，大多數學生家長則選擇報紙或親友介紹。

本調查報告由啟德教育集團“國際教育研究院”組織併發布，歷時3個月(20xx年10-12月)，共向學生和家長髮放了6500份調查問卷，最終回收5232份有效問卷，包括北京有效問卷800多份，廣州有效問卷1300多份，深圳700多份，濟南500多份，上海約300份。所有填寫問卷的學生或家長來自參加啟德留學展的，均有著明確的留學傾向。啟德教育集團認為，這次調查的資料可以反映出20xx年中國學生的留學傾向。而且，隨著各國匯率的下降以及人民幣的升值，20xx年將迎來留學高峰，這也正是留學行業所期待的。

美國成為中國學生留學首選之地。這份針對全國10個城市，5000多名學生及家長的調研統計資料顯示，國內大中學生最中意的留學熱點國家分別為：美國、澳大利亞、英國、加拿大、法國、新加坡、德國、荷蘭、韓國……。“前三甲”的比例是：美國32%、澳大利亞和紐西蘭29%、英國20%。

統計發現，不同城市的大中學生的留學國意向不同。澳洲仍是華南的廣州學生最青睞的留學國，29.1%的廣州學生留學首選澳洲，而在深圳、北京、長沙等城市的學生留學首選美國。在華南，選擇到美國留學的學生人數增長明顯，由年初的21%增長到26.6%。隨著工作簽證政策的放寬，同屬北美區的加拿大正吸引越來越多珠三角學生的嚮往，11.2%的學生計劃到加拿大留學，比10年初增長兩個百分點。

亞洲的新加坡、韓國、日本等國以及我國的香港地區因學費便宜、優質教育的特點也都得到更多工薪家庭的青睞，其中，申請韓國、香港的學生人數在10年增長最快，約增加了20%。而歐洲的德國、荷蘭和北歐四國也正受到越來越多中國學生的關注，申請人數呈上升趨勢。

問到“您在選擇留學國家時會考慮什麼因素”時，39%的學生首選“教育質量”，其次是“文化氛圍”(21%)，15%的學生會關注“留學費用”，而“語言”和“是否可移民”也成為學生或家長考慮較多的因素。

一、大學生就業現狀分析

20xx年開始的世界性經濟危機席捲全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國並不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。近期，中國社會科學院釋出的20xx年《經濟藍皮書》指出：預計到20xx年底，將有XX0萬名大學生不能就業，20xx年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作，大學生就業問題非常嚴峻。

二、20xx年與20xx高校畢業生就業形勢分析

20xx年，全國普通高校畢業生將達到559萬人，比XX年年增加50萬人。然而，20xx年的國際金融危機對我國經濟造成的困難日趨顯現，20xx年畢業的611萬大學生就業形勢面臨著更加嚴峻挑戰。在全社會就業形勢嚴峻的情況下，高校畢業生依然面臨比較嚴峻的就業形勢。

(一)、xx xx年的就業率對比分析：

20xx年就業藍皮書指出，20xx年本科院校大學生就業率有所下降，而職高院校學生就業率與往年持平。統計研究資料表明，20xx屆大學畢業生半年後的就業率約為86%，比起XX年屆大學生畢業半年後就業率下降了2個百分點;20xx屆211院校畢業生半年後就業率為89%(非失業率90%)，非211本科院校為87%、高職高專為84%;而XX年屆半年後就業率211院校為93%(非失業率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，20xx屆大學畢業生約三分之一的就業是在畢業後半年內完成的。

按教育部公佈的資料，中國20xx屆高校畢業生總數為559萬，其中大學畢業生總數約為529萬(本、專)，按本研究得出的比例推算，20xx屆大學畢業生畢業後就在國內外讀研究生的人數21.43萬，畢業半年後的就業人數達到約434萬人。在畢業半年後的73.56萬的失業大學畢業生中(包括有了工作又失去的)，有51.59萬人還在繼續尋找工作，有5.46萬人無業但正在複習考研和準備留學，另有16.51萬無工作無學業沒有求職和求學行為者。

(二)、20xx屆畢業生就業地點分析：

20xx屆畢業生就業量最大的前XX位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州;

高職高專畢業生就業量最大的前XX位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

(三)、 20xx屆畢業生就業率最高和最差的專業分析：

(四)、20xx年就業率最高和最差的專業分析：

20xx年從本科專業大類來看，就業率最高的依次是工學、管理學、經濟學，但工學在畢業半年後平均月收入上低於經濟學專業大類。

從專業中類來看，地礦類專業獨居榜首，工科類專業就業率受金融危機影響較小，就業率前十的專業中類中，有8個為理工類專業。專業小類的就業率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業也呈現出理工類專業就業率較高的趨勢。

20xx年最難就業的專業電腦科學據首

20xx年度大學就業能力排行榜的調查顯示，中國應屆大學生最難就業的十個專業為：電腦科學與技術、英語、會計學、國際經濟與貿易、工商管理、法學、電子資訊工程、機械設計製造及自動化、漢語言文學、資訊管理與資訊系統。令人尷尬的是，這十個專業也是我國考生報考最熱門的專業。

這項研究對20萬名畢業半年後的學生進行了調查。結果顯示，在635個本科專業中，最熱門的XX個專業半年後的失業人數達到6.67萬人，佔本科畢業生總失業人數的近三分之一。其中，電腦科學與技術、法學、英語3個專業畢業半年後的失業人數過萬。在應屆大學生畢業半年後失業人數最多的XX個本科專業中，電腦科學與技術、法學、英語、國際經濟與貿易、會計學等人們心目中的熱門專業佔了9個。

三、20xx年大學生就業形勢分析

(一)大學生就業形勢預測

再者勞動和社會保障部科研所聯合浙江大學就業與服務指導中心，對20xx年高校就業趨勢也進行了預測。預測結果是：20xx年我國總勞動力富餘，但專業技術人才缺口大。

根據勞動社會保障部科研所的資料顯示：我國在十一五期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但十一五期間每年新增勞動力供給為XX萬，每年將出現200萬富餘勞動力。根據中國人事科學研究院《XX中國人才報告》預計，到20xx年我國專業技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項資料表明：我國勞動力總體有富餘，但專業技術人才仍將出現供不應求的局面，專業人才需求具體表現在第一、第二和第三產業上。

第一產業缺口218萬人

根據國務院頒佈的《農業科技發展綱要(XX-20xx)》資料顯示，我國共有涉農院校43所，在校學生大約為9萬，教學和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業生中已有80萬離開了農業。預計到20xx年，第一產業人才缺口將達到218萬人。

第二產業缺口1220萬人

我國大學生中38%為工科類學生，但是畢業生人數還是不夠，振興我國工業還需大量的工程師，主要集中在it、微電子、汽車、環保、系統整合、新材料、新能源與節能技術開發、條碼技術、鐵路高速客運技術等領域。預計到20xx年，人才缺口數字巨大，將達1220萬人。

第三產業人才缺口325萬人

該產業將是擴大就業崗位最多的部門。一些高階涉外人才需求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、電子商務、數字媒體、物流、精算和心理諮詢等行業，都需要大量人才。預計到20xx年，人才缺口預計在325萬人。

由此可見，我國專業技術人才總量還處於供不應求的局面，大學生就業難僅僅為一種表象。原因有兩點：第一，作為一名大學生是否學有所成，知識和能力結構能否達到企業用人標準，這值得思考;其次，個人就業意願和社會意願存在很大差異。

(二)電子商務專業學生當前的就業情況分析

據統計，我國登記在冊的電子商務企業已達到XX00多萬家，其中大中型企業就有XX萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到XX萬人。近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%，而全國普通高校畢業生就業鑑約率是47%，可見，電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低於全國大學生就業平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在於高校在電子商務人才的教育和培養方面還存在欠缺，在這種情形下培養出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要面臨的問題有：

第一、課程開設不合理，現階段我國電子商務專業教師大多是由經濟與計算機專業方向的人才組成的。專業課程設定方面是經濟與計算機專業知識的一個簡單堆積。

第二、學生的實習大都在虛擬的環境中操作，根本不能切實感受現實中電子商務的應用。畢竟，現實與虛擬還是兩個世界。

第三、崗位群不明確，學生不知道自己今後的就業方向，更不知道畢業以後應該具備什麼能力和證書，才能讓自己更有就業競爭力。

(三)就業崗位對電子商務專業學生的能力要求

第一層，電子商務建立在網路硬體層的基礎上。在這一層次需要了解一般計算機、伺服器、交換器、路由器及其它網路裝置的功能，知道有關企業網路產品的效能.

第二層，電子商務實施的軟體平臺。在這一層次涉及伺服器端作業系統，資料庫、安全、電子商務系統的選擇，安裝、除錯和維護。

第三層，電子商務應用層。在這一層次，涉及商業邏輯，網站產品的設計、開發，或網路應用程式的開發。網頁設計和影象處理方面的技能，或網路應用程式的開發。

第四層，電子商務運營，管理層，在這一層次，涉及各類商務支援人員，如客戶服務，市場、貿易、物流和銷售等諸多方面。

作為20xx屆的畢業生，特別是電子商務專業的學生，就業形勢還是非常嚴峻。我們需加強自身各方面能力的培養，做好充分的準備，迎接挑戰!