我的智慧作文[精品9篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的智慧作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的智慧作文1

智慧的前提是先要有很大的潛能，只要你去發掘它，把它從自己的身體裡挖掘出來就能夠得到無窮的智慧。我的潛能就是被慢慢挖掘出來的。

三年級的時候，學校剛開始上英語課，由於我原來就有英語這一方面的天賦，所以大佔優勢。再加上，我從小到大都沒接觸過英語，所以感到很好奇，學著學著，我便對英語產生了極大的興趣。直到現在五年級都覺得很簡單，成績也很穩定，每次考試都考前兩名。三年級期未考試，我考了全班第一99.5的好成績，回家報平安。我的數學也還不錯，最差的一次也還考了93分。最令我擔心的是自己的語文，每次考完試，都抱著一顆忐忑不安的心回家。媽媽總會說：“看看你考得成績，不許下樓玩了！”三年級期未考試的時候，語文只考了73分，全班倒數第一。這和我的英語成績實在不能比了，這也使我被好多同學嘲笑，我心裡漸漸地產生了一股無形的怒火。暑假裡，媽媽為了把我的語文成績提高，便四處打聽哪個語文老師教的好，東一個西一個地報了許多語文補習班。我每天跑東跑西，沒有一點休息的時間，我上課也覺得很頭疼。為了減少自己肩上的重擔和媽媽交的學費，我發奮圖強，整天埋在書海之中。四年級開學，成績只比上學期好了一丁點，不過我並不氣餒，不顧同學們對我的譏諷，一心一意地努力鑽研，別人下課玩，我在學習語文；放學了，別人去操場打籃球，我也在學習語文；別人在上體育課的時候，別人在嬉戲打鬧，我還在學習語文；別人星期六、星期天出去遊玩，我還是埋頭苦讀。生病發了高燒，躺在床上，別人在學校上課，我便在每節下課的時候去問老師這節課上的什麼內容。然後繼續學語文。我生病在家三天，為了提高自己的作文水平，共寫了兩篇作文。

五年級上學期的'時候，我在第一單元測試中出乎意外地考了全班第一名95分。第二、四單元會考了第二名92分。第三單元考了93分，又是第一名。老師更是對我讚不絕口。同學們也投來了驚訝的目光。我光榮地被選上了中隊長，我不負眾望，保持著好成績。期末考試，我考了全班第一97分，卷子共六面，一面作文，兩面課內基礎，三面課外閱讀。我前五面全對，只有作文扣了三分。直到現在，我每次考完語文，回到家，媽媽把以前的話改成了：“不要再看語文了，快下樓玩去！”

智慧不是天生的，要有百分之一的天賦加上百分之九十九的勤奮才是真正的智慧！

我的智慧作文2

說到智慧校園，我想我們文化綠城國小應該當之無愧。就比如說我們學校的各種社團：機器人社團、葫蘆絲社團、長笛社團、架子鼓社團、空竹社團；地下立體操場；藏書豐富的學校圖書館......。

我們學校的新校區--豐慶路小區是在20xx年春季開始投入使用，這樣我們的國小共分為兩個校區：博頌路校區、豐慶路小區。1-3年級在新校區豐慶路校區，4-6年級在博頌路校區，兩校區以地下通道相連，地下通道下面建的有地下籃球場、地下體育場，可供兩校區同時使用。

學校的硬體設施自不必說一定是按最新標準投入，多媒體教室等等，下面看看我校的社團吧！學校還有形式各異的藝術社團、體育社團，就拿音樂來說：我們學校有葫蘆絲社團、架子鼓社團。我們學校的建校之初的目標就是培養文質彬彬的文綠人。現在我們的社團在每年的寒暑假遠赴美國、俄羅斯、韓國、丹麥、挪威等世界多個國家，把綠城人民的祝福送給世界千千萬萬熱愛教育事業、愛好和平的人們。我們學校的體育特色就是空竹，空竹在一年級作為單獨的課程每週都有，學校的空竹隊在20xx年度開始組建，經過多次篩選、層層選拔，特聘請鄭州市空竹協會、鄭州市民間空竹協會中有經驗的老師傅手把手教，利用大課間時間、放學時間加緊訓練，在20xx年暑期首次代表河南省教委遠赴丹麥、挪威演出，受到當地的一致認可。

我最想介紹的是我校的'機器人社團。機器人社團是自願參加，每班選拔若干，學校業餘小班上課。上課老師技術過關，有簡單的程式設計、拼裝。僅僅依靠一個小型的MP和小零件就可以在多時間內拼成一個完美無缺的機器人，把計算機從孩童抓起，從國小一年級就開始培養孩子的空間思維，既動手又動腦。

學校的地下操場是連線兩校區的唯一通道，地下通道中間鋪滿紅色地毯。左邊是地下圖書館，右面是地下籃球場。在陰雨天氣或者夏季炎熱季節，可以在地下籃球場上室內體育課......。學校的圖書館藏書豐富，有學校的圖書，還有部分是各年級同學的自帶書，每學期放入展覽，期末還回。這樣可以實現一人買書，全校看書，大大提高了同學們的閱讀量。另外低年級開始每週都有課外閱讀課，有專一的老師領著大家共同讀書，每學期必須讀多少本書這一硬性規定已經列入作業。

這就是我的美麗學校，我的美麗校園，我成長的地方，也是我夢想放飛的地方。

我的智慧作文3

我的學校坐落在鄭州市的老城區，校門口的伊河路綠樹成蔭，平時安靜祥和，但是到了放學高峰，附近就會變得熱鬧非凡，人潮湧動，接孩子的家長挨挨擠擠站在在區域內等待。我們在老師和護管的悉心照顧下，排隊離校。日復一日，年復一年，轉眼我已經成為四年級的學生了。下面，讓我帶你到我們的校園裡看看吧！

進入校門，首先映入眼簾的是電子大螢幕前面那一排向日葵，一張張金色的笑臉歡迎大家，為我們帶來一天的好心情。春天的時候，你還會看到校門內的那棵桃樹花開滿枝，延伸到牆外，粉色笑臉向路人問好。空地上方連線教學樓的，是五彩繽紛的風車，一串串，一行行，風吹過時，就會嘩啦啦轉動，就像是我們的七彩童年。空地西邊是升旗臺，大樹下，五星紅旗迎風飄揚，像慈母一般凝視著“紅領巾”們。國旗的南邊，有一處不起眼的小長廊和樸素的亭子，平時被小樹林遮蓋，很少有人注意到這裡，但我感覺，這裡很適合靜思，靜靜地在這裡思考，會有許多新奇的思想產生吧。樓下過道樹著好多中外名家的簡介牌，方便過往的學生們瞭解這些智者。

繼續往裡走，會看到五層的環形教學樓。前年，教學樓被粉刷成了橙色，這給我們有著50多年曆史的學校增添了一抹暖色調的活力，看起來賞心悅目。清晨，朝陽下的樓中傳來一陣陣朗朗讀書聲；課間，明亮的樓道里有爽朗的笑聲；放學了，每個班都排著整齊的隊伍，跟隨老師走出校園，腦海裡儲存了一天的新知識，在夕陽中結束一天的學習生活。

來，上樓看看我們四（二）班吧。我們班有七十多個同學，別看人多，在我們慈祥而又精益求精的老師們眼裡，把我們的學習生活安排的.井井有條根本不是什麼難事。課堂上，老師們用聰慧和熱情教會我們許多東西，激發我們對知識的興趣，為我們插上騰飛的翅膀。經常是老師的一個提醒、一個小小的指引，就讓迷惑的我們恍然大悟；課下，同學們積極討論知識點，分享近期閱讀到的好書，不斷碰撞出智慧的火花。知識的海洋，正需要這一顆顆智慧的心靈去暢遊。四年的學習，我領會到了：語文是溝通的橋樑，盡顯文化之美；數學是智慧的根基；英語是看世界的視窗；科學是探索和解析自然奧祕的大門；資訊科是未來人工智慧發展的階梯；品德課是三觀的基石；音樂、美術課是提升藝術修養的彩虹橋；體育課是強身健體的最好幫手；勞作課是團隊精神和增強責任感的基礎......還有豐富多彩的興趣課堂等著我們去參與，大家都迫不及待自己選的課程趕快開始，我也等不及要嘗試我選的週末大食堂美食了呢！

正如校歌所唱：“伊河路國小，我們快樂成長的樂園，雄鷹在這裡展翅飛翔！”這就是我的智慧校園，我愛這個地方！

我的智慧作文4

在高大茂密的梧桐樹的掩映下，坐落著伴隨我們快樂成長的美麗校園——金水區文化路第二國小，我們在這裡組成了一個溫馨的大家庭。

清晨，伴著絲絲微風，我揹著書包高高興興地來到了學校，準備開始一天緊張而又充實的學習生活。一進校門，便聽到了同學們朗朗的讀書聲。兩旁牆上一塊塊五顏六色的優秀板報逐個映入眼簾，這是同學們智慧結晶的集中展示。左手邊是北教學樓，一樓有校長辦公室、德育處，二樓、三樓有二年級和五年級；右手邊是南教學樓，有四年級、六年級兩個年級，而我就是四年級一班的一名學生；徑直往前走就是東教學樓，有一年級和三年級兩個年級，對啦，樓上還有舞蹈教室、音樂教室和多媒體教室……。各個教學樓拱衛的中心空地，就是我們的大樂園——操場了，每到課間，大家在這裡蹦啊、跳啊……，瞬間這裡便變成了歡樂的海洋。

一日日，一年年，我的智慧校園給我留下了很多美好的記憶。

在萬物復甦的春天，校門口千朵萬朵梨花開，我們排著整齊的隊伍，昂首闊步走上公交車，原來大家是參加學校組織的春遊活動——遊覽科技館。在科技館，同學們被館內展出的天地自然、聲學、航天通訊等展品所深深吸引，其中的高壓放電演示、神奇畫筆等更給大家留下了深刻印象。

到了驕陽似火的夏天，校園裡的大楊樹枝繁葉茂，學校組織的運動會也開始了，同學們為了班級的榮譽奮力拼搏，盡情揮灑自己的汗水，“友誼第一、比賽第二”，在完成一個個比賽專案的同時，大家也更加體會到集體合作的重要性。

天朗氣清的秋天到來了，秋姑娘穿著金黃色的盛裝來到我們的校園，一場別開生面的活動——小小展銷會開始了，同學們早早地準備好需要售賣的物品，使出渾身解數可勁地叫賣，不一會兒，東西都賣得差不多了，這筆收入可是很多同學人生當中的“第一桶金”啊。

冬天萬物凋零，但我們的校園依然充滿著生機和活力，豐富多彩的社團活動正進行的如火如荼，啦啦操社團的隊員們起勁的踢著腿，古詩文社團的'團員們高聲地朗誦著，航模社團的小航模雄赳赳氣昂昂的排成一行……。而我是象棋社團的主力，通過認真努力的學習，我的棋力大漲，不但從五級棋士躍升到二級棋士，還代表學校組隊獲得了市象棋團體賽的二等獎。

這就是我的智慧校園，我愛我的智慧校園，我愛像家人一樣的老師和同學。

我的智慧作文5

我有一個智慧校園，在那裡我學會了成長，在那裡我獲得了歡樂！晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多麼的愉快！早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，溼潤的泥土的氣味撲鼻而來。

同學們正在教室聲情並茂地讀書，花壇裡的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！還有管樂隊的同學，正在操場上演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！校園裡充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室裡會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？

看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來??那神情，有趣極了！

令人琢磨不透，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完後，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裡，專心讀書的，有寫作業的。各自都幹著自己喜歡的事情。我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的'是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。

還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一隻長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！

我的智慧作文6

大家好，我就讀於綠城鄭州的綠都城國小。這兩個“綠”字讓你想到了什麼呢？綠草如茵、綠樹成蔭、柳綠花紅…的確，我們學校獨具智慧的“綠色教育”讓我們像綠樹一樣，沐浴陽光雨露，經歷雨雪風霜，一天天健康地成長。

如果你有機會來到我們學校，你一定會被它充滿建築智慧的教學樓所吸引。我們的主體教學樓是一頂高大的“博士帽”造型，博士帽下方是一個特別醒目的鐘表，這一巧妙設計告訴我們，只有珍惜時間的人才能勇攀知識的高峰。更讓你眼前一亮的是我們教學樓一樓大廳，哇！這裡展示著同學們製作的各種手工藝品，精美又充滿了創意；最為有趣的是我們的拼圖牆壁，上千塊兒小積木能任意拼出各種圖形，只有你想不到的，絕沒有你拼不到的！同學們總愛聚集在此，絞盡腦汁拼出自己的創意來一決高下。聽！各個班級傳來了琅琅的讀書聲，我們的早讀時間到了，一天之計在於晨，同學們，趕快讀起來吧！

在教學方面，老師們更是個個都充滿了智慧。不信？你看我們的班主任郭老師，她簡直是一部百科全書，沒有什麼問題能難倒她，同學們都對她佩服的五體投地；還有幽默風趣的數學老師，給我們營造了思維活躍的學習氛圍，讓我重新愛上了燒腦的數學學習；英語老師更是有絕招，幫我們排演的英語故事秀特別精彩，讓同學們在愉快的表演中主動學習知識；科學老師是一名優秀的導遊，通過她的引導，我們發現了許多生活中的.智慧，這些智慧之中又蘊含著數不清的科學。

“快點、快點，集合了，我們小組要出發了！”這是學校的綜合實踐活動“一元錢生存體驗”正式開始了，小組每人一元錢，挑戰鄭州生存一天。瞧，低年級的同學開展了豐富多彩的實踐活動，當了“設計師”，做了回“小編輯”，成了“發明家”，活動作品還搬進了展廳，供老師和同學們參觀，讓我們一睹為快吧。

說起智慧，不能不提到網際網路，學校引進了小思學院、安全教育平臺、無憂課堂等網際網路教育模式，讓我們的課內課外學習變得有聲有色。“劉大哥講話理太偏……”奇怪了，平時跑步踢球的操場怎麼傳來了唱戲聲，原來這是學校組織的“戲曲進校園”活動，讓我們在知識創新的同時不能忘記傳統文化。

這就是我美麗又智慧的校園，她不僅傳授給我了許多知識，還讓我收穫了友誼，教會我成為一名“自信、友善、能學會玩”的國小生，我愛我的校園！

我的智慧作文7

伴隨著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，我來到了可愛的充滿智慧的校園。

校園中的教學樓都是不同歷史時期的建築，每進入一棟教學樓，就好像穿越到了另一個時期，領略了另一個時期的風采。當我走完了所有的“歷史”，我又“回到了”現代，高樓大廈、先進的電子裝置映入眼簾。

這是一個智慧教室，這裡沒有黑板，沒有粉筆，沒有文具，沒有書籍，這裡只有一支電子教鞭，一塊像超大螢幕的電子白板，還有學生手中拿著的“電子書包”。只見老師拿著電子教鞭朝電子白板一指，所有的知識點就以圖文並茂、聲像結合的形式出現在學生的眼前。而學生手中拿著的電子書包裡，則裝滿了生動有趣的學習教科書，無論是提交作業還是回答問題，一個電子書包即可輕鬆搞定。

目睹了教室內先進的裝置，我突然對校園的設施有點好奇，於是，我跑進了“未來”。我來到了一個圖書館，這裡收藏了大量中、英文叢書。這麼多的書籍，很難找到自己想看的.那一本。這時，我看到了一臺機器，我照著機器上所給的提示，在上面輸入了想看的這本書的名字。不一會兒，我想看的這本書竟從機器下方掉了出來！抬頭一看，我才明白：原來在圖書館的天花板上有許多機械手臂，你想看哪本書，機械手臂就會把這本書放入這臺機器裡，書則會從機器下方掉出來。這是多麼的方便呀！

看了這麼多書，突然又想活動一下筋骨了。我跑進寬闊的操場，在上面跑起步來。頂著炎炎烈日，我跑得又累又熱。突然，我好像踩到了什麼東西，操場一下子被“收”到了地下，一個游泳池出現了，泳池旁還擺放著整整齊齊的泳衣和泳圈。泳池裡的水清澈見底，平靜如一面藍色的鏡子。

游泳使我忘記了時間，現在一看，已經晚上了。我有點餓了，於是我回到了“現代”。現代的科學技術也是如此發達。我來到了學校的餐廳，這裡就好像一座大花園。我剛要去點餐，一個機器人卻順著地面滑了過來。我按照著機器人提示的話，在它身上的螢幕上，寫下了想吃的東西的名稱，不一會兒，熱騰騰的飯菜就被機器人端了過來。看啊，就連智慧校園中的餐廳，都是如此的充滿智慧。

吃完了晚飯，我最後看了看這個充滿未來氣息的校園。終於要離開了，我一到門口，門上的燈光就立刻亮起；我一離開大門，門上的燈光就又熄滅了。原來這裡還安裝了人體感應器！最後戀戀不捨地望了一眼這裡，我便跨出了這個智慧學校的智慧大門。

我愛這個充滿智慧的學校。

我的智慧作文8

高爾基說過書籍是人類進步的階梯，而我說圖書館則是引領我們踏入知識寶庫的智慧島，它似一股源源不斷地清泉滋潤著我們的心田，讓我不斷領略到名家的風範，更讓我領悟到許多做人的道理。每當我走進它，就好比魚兒暢遊在大海，每當我走進它，就好比燈塔指引我前行的方向，引領我步入知識的殿堂：回憶古老的歷史，憧憬美好的未來，探索世界的奧祕，揭開科學的謎團……，是它—圖書館，留下了我成長的足跡。

一、小時候的神祕

第一次去圖書館，是和爸爸媽媽一起去讀幼兒漫畫書。五彩的漫畫書整整齊齊地擺放在書架上，像一個充滿神奇的彩色世界。我迫不及待地從書架上取出了幾本，坐在桌旁的椅子上，津津有味地讀了起來。我完全沉浸在漫畫的世界裡，當我讀得筋疲力盡的時候，站起來環視周圍，才發現這裡的一切都靜悄悄的，只“嘩嘩”的翻書聲。一排排桌椅井然有序的擺放著，一個個書架分門別類地靠在牆兩邊，一些高年級的大哥哥、大姐姐們有的在讀書，有的在書寫，還有的在帶著耳機聽英語，他們都專心致志，沒有一絲聲響。我立刻被這濃厚的學習氣氛深深地感染了，彷彿我們都置身在知識海洋中。

二、長大後的相知

此後，我經常到圖書館來看書，學習。在這塊寧靜的樂土中，我靜靜地讀，細細的嚼，領悟道“三人行，必有我師焉”“學而不思則罔，思而不學則殆”的人生真諦，陶醉於“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古名句。在這裡，我更認識了一些“經典名著”，常常與文章中主人公一同歡樂，一同悲傷，——《西遊記》、《格列佛遊記》、《霧都孤兒》、《魯濱遜漂流記》……其中我最喜歡的書就是《魯濱遜漂流記》。魯濱遜的那種敢於同惡劣的環境作鬥爭，熱愛生活，真愛生命的精神深深感動了我。

三、永久的相助

圖書館中的`書漸漸成了我的良師益友。寂寞時，它會給我安慰；遇到挫折時，它會給我力量；迷茫時，它會給我指引方向……記得有一次，奧數老師給我們佈置了一些深奧的數學題，一道道難題就像一座座大山，我絞盡腦汁百思不得其解。放學後，我來到了圖書館，請教我的“良師益友們”，在一本本書中，我漸漸找到了解題的思路和方法，使我眼前一亮，心中豁然開朗，在它們的幫助和指導下，我終於闖過了一道道難關。

時光如梭，我在圖書館這塊寶島上慢慢品味著閱讀的樂趣。每光臨一次，這種樂趣就增加一分，如同擁有了一個快樂開心的加油站，讓我行程萬里，駛向理想的彼岸。

我的智慧作文9

最近，我發現自己連1+1的算術題也要咬筆半天，打幾面草稿才能勉強寫出答案。智慧丟了可不得了，我得去找回來。

於是，我去拜訪了一位長鬍子老爺爺。他聽了我的來意後哈哈大笑：“我倒是聽過丟錢丟衣服的，可丟智慧我還是第一次聽說”。我有些失望，可老爺爺又開口了：“這樣吧，我讓你去智慧國看看。或許有些收穫”。

一陣煙霧飄過，我驚奇的發現自己站在一座城門下面，城門上刻著“智慧國”三個大字。原來這就是智慧國呀！可長鬍子爺爺是我認識的最有智慧的人了，他都不瞭解的事這座城池能給我答案嗎？我半信半疑的走了進去。

進入智慧國，我發現一件奇怪的事：這個國家鬍子長的人去飯店吃白飯，店主還陪笑臉，而鬍子短的人剛想進飯店就被店主一腳踢到了大街上。

我百思不得其解，拉住一個路人詢問。原來智慧國是以鬍子長短來衡量這個人的智慧和權勢的。那人看了看我的下巴，好心提醒道：“像你這樣沒鬍子的人被官兵看到是要砍頭的，你還是快走吧”！我頓時感到十分荒唐：鬍子的長短跟智慧有什麼關係？因此，大搖大擺的在街上溜達，這時，一群官兵蜂擁而至，不顧我的反抗把我抓走了。

我來到一個大殿上，一個龍椅上坐著一

個鬍子拖地的小女孩，她的長相令我大吃一驚，我們居然長得一模一樣！只見她看了我一眼，驚呼道：“這人居然沒有鬍子，看來一定的是個愚昧之人、笨蛋，只會做傻事，她活著是個禍患，來人，把她砍了”！

我當即就憤怒了，指著她的鼻子大罵：“你這個昏女王，居然以這等荒唐理由就治罪，還智慧國，我看改叫”愚蠢國“算了……”。就在我快要被砍頭破口大罵時，一陣霧吹來，轉眼間我又回到了長鬍子老爺爺面前。

我忿忿的說：“智慧國的女王簡直不可理喻”！

“那個女王就是你啊”！老爺爺笑呵呵的看著驚訝的我，語重心長的說：“孩子，記住，鬍子的長短是不能代表智慧的多少的，聰明與否也是不能決定智慧的多少的。想要找回智慧，靠的是勤奮”！

“起來！寶貝，該吃飯了”。我迷糊的睜開眼，傻傻的`坐起來，看媽媽給我盛飯，嘴裡喃喃的吐出幾個字：“1加……等於……2”。

“咚”！媽媽手裡的碗咚的一聲落地了，我迷茫的眼對上媽媽不可置信的眼，她激動的託著我：“你……剛剛說什麼？再說一遍”！

我有些不解，但還是重複了一遍，媽媽激動的抱著我：“教了一星期，你終於會了。自從7歲那年，你吃錯了藥，把腦子燒壞了，就一直不會算術，不會認字，沒想到……，明天我們來算1+2”。

看到媽媽哭的那麼傷心，我的眼角不知何時了落下的兩行淚。

“聰明……不決定……智慧，要……勤奮”。

我一直喃喃的重複這句話，傻呵呵的樂著，一會哭一會笑，誰也不知道我在想什麼。