【精品】四年級的作文彙總5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
雨，斷斷續續下了好多天，太陽公公終於和我們見面了。早上，爸爸帶著我和姐姐去霞寨鎮高峰谷玩。
從山格鎮出發，我們坐了半個小時的車，才到達目的地——高峰谷。一下車，天朗氣清，只見鬱鬱蔥蔥、整齊劃一的茶山梯田映入眼簾，令人心曠神怡。沿著這山間的茶海繼續前行，伴隨著隱藏在茂林間音響播放的禪樂，輕鬆愜意。
不一會兒，我們來到了山頂，便看到是高峰谷最驚險刺激的玻璃天橋——一座由鋼索連成，長達156米的的.玻璃天橋懸於兩峰之間。穿好防滑鞋套，透明玻璃，下面是懸崖，往下看，有種毛骨悚然的感覺。我心裡想：要是玻璃碎了，我就要掉進懸崖裡了。我很害怕，我緊緊拉著爸爸的手，小心翼翼地走著。走著走著，我就不怕了，慢慢放開爸爸的手，一個人走過玻璃橋，爸爸豎起大拇指誇我很勇敢。
後來我們又去了螞蟻王國，那裡有螞蟻滑滑梯、螞蟻蹦蹦床、還有螞蟻洞穴等各種各樣的遊樂專案。
時間過得很快，我們得回家去了。這一天過得可真開心！
四年級的作文 篇2
我家鄰居有一位老大爺，他的名氣可大了，什麼病都難不倒他，儼然成了一位大仙，用“神咒”治病更是一絕。
有一次，鄰居小孩小胖嘴巴腫得像一個小饅頭，而且還在發燒，疼得小胖哇哇大哭。他奶奶帶他去找“大仙”，“大仙”拿出一瓶墨水，他先在小胖嘴巴上寫了一個“消”字，再用墨水塗在紅腫的地方，嘴裡還唸唸有詞，他又把仙人掌剖開，貼在小胖的臉上，還在自家的牆上寫了一個“消”字，自然又唸了不少神咒，說來奇怪，第二天，小胖的'“小饅頭”不見了，燒也退了。嘖，“大仙”又能吃到一隻蘆花大母雞。
星期天，表弟來我家玩，下巴也長出一個“小饅頭”，同樣也發燒，今天“大仙”正好不在家，況且我們家離醫院很遠，媽媽又擔心又著急。對了，我不是看過“大仙”治病嗎？學著“大仙”的樣子，拿來墨水和仙人掌，可咒語怎麼辦，就先腫後消吧，誰叫他每次都欺負我，於是，我偷偷地在牆上寫上“腫”字。
第二天，奇蹟出現了，表弟下巴的“小饅頭”不見了，媽媽高興得親我一下，表弟更是被我佩服得五體投地，我連忙偷偷地將牆角“腫”去掉，我疑惑不解。
後來我才知道原來這種植墨汁裡有一種膠，可以清涼解毒，仙人掌對清涼解毒更是有效。
哦，原來如此！老大爺的神咒純碎都是騙人的。
四年級的作文 篇3
每一座城市，都有它獨特的味道，美食是其中不可或缺的一部分。如果沒有這些點綴，城市將會變得平淡無奇。
山粉糊是我們台州地地道道的小吃。它以番薯粉為主料調製而成，可根據個人喜好，做成鹹、甜兩種不同的風味。鹹的山粉糊多以肉丁、香菇絲、蠶豆瓣、冬筍丁、年糕丁、豆腐乾丁、花生仁等為佐料；甜的山粉糊則配以紅棗、荸薺、葡萄乾、橘餅、蓮子、桂圓肉、花生仁、紅糖等食物。
我家有吃鹹山粉糊的習慣。媽媽先把配料一一切成細細的丁。點火後，她在鍋裡放些油，把食物依次地放下去翻炒，再放入適量的鹽和酒，稍後倒入些水。接著，她取出番薯粉放進大碗，加水攪拌，使粉化開。待水煮沸後，她將化好的粉慢慢倒進鍋中，邊倒邊攪拌。沒過多久，白色的液體變成半透明的了。將它們盛入碗中，我就可以美美地享受一番了。
關於山粉糊的來歷，還和抗倭名將戚繼光有關呢！相傳戚大將軍在臺州大敗倭寇那天，正好是元宵節，真是雙喜臨門。可糧食卻已被倭寇掠空，連做一頓元宵都不夠。大將軍靈機一動，將殘留的各種食物一鍋煮了，其中就有**瞧不上眼的番薯粉。哪知道，這一煮煮出了好味道！百姓奔走相告，於是，家鄉的人們便有了元宵節吃山粉糊的習俗。
在充滿現代氣息的.大街小巷，賣山粉糊的寥寥無幾。每次上街，我都渴望能遇見一兩個賣山粉糊的小販。可望眼欲穿，期待的人毫無蹤跡。我也只能把渴望埋在心底，在元宵節時才得以解解肚裡的饞蟲。可一年只有這麼一次，我是多麼珍惜這個機會呀！
四年級的作文 篇4
今天下午放學，女兒提著書包來到我辦公桌前，很神祕的說：“媽媽，你提一提我的書包。”我提了提，發現比平時的輕一些，心裡想估計是今天作業佈置的少，女兒正高興，就故意問：“怎麼了？”果然，女兒興奮地說:"有沒有很輕呀？"還故意把呀字拉的很長，然後得意地說：“今天的作業可少了，哈哈，媽，你趕緊給我聽寫詞語，我要趕緊寫完。”看著女兒的樣子，我也感慨良多，童年本該有的無憂無慮，在現在的孩子身上卻那麼難以得到。看著女兒還在興奮的嘮嘮叨叨，我就想今天完成作業，就讓她想幹嘛就幹嘛吧。
有女兒我想到了現在的家長，每個爸爸媽媽都望子成龍、望女成鳳，不讓孩子輸在起跑線上。大街上經常看到孩子們提著各種輔導班的書包穿梭在輔導學校，我覺得凡事都要掌握好度，一旦過了就會好心辦壞事。反思一下，我們到底應該留給孩子一個什麼樣的童年？我覺得，作為家長，我們應該要經常地想想：現在的孩子是否還有我們小時侯的愉快時光？我們是否留給了孩子足夠的玩耍時間和空間？我們是否在他們童年的記憶裡只留下滿腦子的作業和試卷？我們是否讓他們長大後回味童年時充滿遺憾？我們不應該把太多的期望和壓力放在他們身上，畢竟，他們還是孩子啊！作為一名老師，我力求在應試教育的夾縫裡，為學生留下一片自由的天地，佈置學習任務時總會想這個作業可不可以不寫，這些內容怎樣可以事半功倍，讓孩子少花時間。我的學生就曾經悄悄的給我的女兒說：“你媽媽給我們佈置的作業可少了。” 我想說的人和聽到的人都是滿心歡喜的吧！我也建議和我一樣的.家長朋友們，不要在國小低中年級給孩子太多的壓力，讓孩子樂觀、自信、養成好的品質和習慣更重要。
總之，“一切為了孩子”，不只是意味著要捨得在孩子身上投入，更意味著要尊重孩子的天分和選擇，尊重孩子的成長規律。只有給孩子適當減負，才能讓孩子有一個自由快樂的童年，我們才能擁有一個健康快樂的孩子。
四年級的作文 篇5
暑假裡，如果你想去旅遊，又害怕天氣太熱，如果你呆在家裡又覺得無聊，那你不妨來國大城市廣場看一看。
一向不喜歡逛商場的我，抱著納納涼的心態走進了國大。一進門，映入眼簾的是一架紅色的“雲梯”，繞著兩邊的建築直插雲霄，頓時，我被這龐大的建築吸引了。不覺對這裡產生了一種好奇之心。
再往裡走，走到商城正中間，便可見到一個巨大的風鈴式大吊燈從十樓垂下。抬頭望去，猶如一片夜空中閃爍的'星星。在整個商場的左側，有用彩色線以“Z”形連線每一層樓的“彩虹橋”。這垂直動線讓人驚歎，怪不得被人們親切地稱為“天空之城”。
商城裡除了其他地方都有的服裝、飯店、影院以外，還有一些特別的店，如五樓的美術館就吸引了我。看到一幅幅色彩豔麗，十分逼真的畫，我已經邁不開步子了。站在畫前，欣賞著這一幅幅猶如拍的照片一樣的畫，不覺發出一聲聲感嘆：“哇，真美！”
接著，我又來到四樓，玩了半天了，肚子有點餓了，四樓有個生活超市，就情不自禁走了進去。哇，這裡的“深海殿”又一次吸引了我。帝王蟹、奧洲大龍蝦。我可還是第一次見到呢，關鍵是可以現場加工，可以看著工作人員加工好，然後享受美味呢。
整個商場充滿樂趣和活力。這是一個有著別出心裁的形象設計、內容豐富新穎的商業圈，是一個聚集眾多“繁星”的地方。是“天空之城”，我眼中的“天空之城”！
