【精品】五年級的作文彙編5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，再過兩天就是三八婦女節了，在婦女節即將來臨之時，我送給您一封信，就算是把節日禮物提前送給您吧。
媽媽，您的優點很多，其中最讓我敬佩的就是：讀書多，作文寫得好。我清楚地記得那一次我問您，如果讓您選一個職業，您會選什麼？您不假思索地回答—當一名作家！媽媽，您知道嗎？其實，您的願望早已實現。您，就是我心目中最好的`作家！從我會寫作文開始，您就是作文寫得最好的作家！我和您的差距根本就是天壤之別。同一個題目，您寫得讓人身臨其境，讀得入了迷。而我寫的，別說好句了，連基本的四句詞語都找不出幾個。您還有一個優點，那就是讀書超快，同一本書，我才讀了五十頁，您卻早已把兩百頁讀完了。
不過，人無完人，金無足赤。您也有一些缺點。您愛讀書，但是整天抱著書不運動也不好。媽媽，您別怪我說的難聽，用我自己的話說，您就是個“純種書呆子”。我建議您多抽出一點時間運動。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。媽媽，您就聽一次我的建議吧。
最後，祝您身體健康，工作順利！
五年級的作文 篇2
“不願做溫室中的弱苗，我願做暴風雨中的松柏。”我將這句雷鋒的名言定為我的座右銘。它使我本不願競選班幹部的心態轉變了。
我上講臺了，想為大家服務的.心急切起來。但我心裡還是一陣顫慄：能行嗎？“我會盡心盡力為大家服務，”我在競選時這樣說，“請大家相信我。”終於，我成功了！有了成功，有了經驗，就有了第二次成功第三次成功……於是在班級每次的競選活動中，我逐漸走向成功。
踐行著雷鋒叔叔的這句名言作為我的座右銘，不僅僅讓我在班級裡獲得成功，也讓我走進了大隊委的班子。原本害怕面對全校各種“人才”的我，勇敢地登上了全校的競選講臺。其實在剛上臺的霎那間，我躊躇了，這麼多人才，我能競選上嗎？但一想起我的座右銘，我又熱血沸騰了，我覺得只要我是抱著服務好同學的意識，即使競選失敗了，其實也沒多大關係，重在參與嘛。競選等待的時間漫長，像是等了一個世紀，結果終於出來了，我如願以償。我終於能為全校同學服務了！我興奮不已，在接下來的大隊活動中，我盡心盡力為全校同學服務。
“不願做溫室中的弱苗，我願做暴風雨中的松柏”這句話和它的主人一樣，蘊藏著為大家無私奉獻，令人敬佩的品質……每當我在受到委屈或是覺得很累想要退縮時，這句話在腦海中浮現，它激勵著我，使我渾身滿血復活，又充滿了力量！我要更加堅強、要努力！我要在自己的崗位上要為同學更好地服務，做一個優秀的班幹部、大隊委員！
五年級的作文 篇3
初次遇見你，我與你並不熟，讓人眼前一亮的是你給我試課時溫柔的氣質。如若仔細觀察，你白淨臉上的似水的眼睛，絕對是你一身氣質的“力量之源”。
後來呢，我愉快地成為你的學子，你成了我的恩師與姐姐。學習英語的路途畢竟不是一帆風順，周道如砥。它需要日積月累。而我對於背記單詞句式常常不耐煩，父母督促我時，我常“怨聲載道”“暴跳如雷。”而你面對這些只是先靜靜看著我，那天下午陽光正好，我似乎無法抵禦這種溫柔，就像極細的針可以穿透任何銅壁鐵牆。“學習戒驕戒躁，其實我身為人師，教你的知識方法關鍵要靠你自己去領悟，加油！它並沒有你想象的那麼可怕。”你說道。
道理我著實全明白，與其說是你的眼神，不如說是一種鼓勵，一份動力。你的眼神誠如沙漠之綠洲讓我前行，確立方向。我深刻記得那天晚上我因考試成績不理想而傷心痛苦，你知道後便慢慢輕輕撫摸了我的脊背，我們站在陽臺上憑欄而觀遠景。你用溫柔的神情開導也算教導著我：考試只是手段，不是目的，努力付出並反思才是最重要的。在那次談話中，我感受到溫柔的眼神中的幾分嚴格要求與殷殷期盼。
現在我已九年級並進入總複習階段，之前輕鬆的課堂也慢慢被枯燥的`模擬試題替代。你的教學節奏慢慢地變快，原來屬於我的“課堂樂園”似乎逐漸消失。但你溫柔眼神始終沒變，蘊含我的鼓勵期盼依舊，我很快樂……
你溫柔眼神是活力源泉，使我能在苦中尋找甜果；在淤泥中尋找清蓮；在苦中作樂，樂亦無窮。
我將載著這份鼓勵期盼，將學習的風帆乘風破浪，直濟滄海。其中那動力的一部分就是你溫柔的眼神。
五年級的作文 篇4
四歲生日那年，爸爸送了我兩隻小烏龜，它們有小小的腦袋，短短的腿，身穿一件“鎧甲”，上面還帶著橫七豎八的'花紋，這件“鐵布衫”是它最有利的防護武器了，一遇到危險情況它就會鑽進去。那兩隻烏龜可好玩啦，有時讓我笑，有時又讓我哭。我找了一個塑料盒子，把它們放進去，算是給它倆安的一個家。我和它們兩個之間發生了好多有趣的故事呢：
這兩隻烏龜來我家沒幾天，一次我和往常一樣，在做完幼兒園作業，走到陽臺上看烏龜，突然我發現，怎麼少了一隻烏龜呢？我看了看塑料盒子，邊很高，一隻烏龜怎麼都爬不出去呀！我冥思苦想，怎麼也想不出答案，難道是被小鳥叼走了？我想：“要是那樣子可就慘了！，小鳥一定是把它吃掉了，或是把它摔死了”想到這裡，我覺得好難過。
晚上，我一直想著這件事，連做夢都都夢到了這隻烏龜。第二天，我到鄰居家玩，發現原來我丟失的那隻烏龜在和鄰居家的烏龜玩呢！失而復得，看到那隻烏龜別提我有多高興了。我把小烏龜放到手掌上，說：“小烏龜呀小烏龜，你這幾天去哪了呀？我想死你啦！”小烏龜舔了舔我的手，好像在說：“我也很想你呀，不過那幾天我玩的也很好哦！”
還有一天，我看到它們都無精打采的，我想，是不是它們餓了，我幾天沒給它們餵食了。我剛把食物拿到它們面前，它們就爬過來，好像在說：“我好餓呀，主人主人，快給我食物吃吧。”我就說：“別急別急，很快就來。”我把食物放到它們的盆裡，沒過幾秒鐘它們就把食物吃了個精光。看著它們兩個吃得很香甜的樣子，我覺得它倆真是吃貨啊！
我和兩隻烏龜度過了很長一段美好的時光，它們給我帶來了很多快樂，後來，媽媽也上班了，家裡沒人照顧它們，我不得不把它們送給了別人，我好捨不得呀！至今我都還記得它們倆個呢！
五年級的作文 篇5
時光荏苒，轉眼間，我們來到了20xx年。那個時候，有很多先進的東西。比如，我們的書桌。那麼，未來的書桌到底是怎麼樣的呢？
這是一種智慧書桌。在書桌的`左上角有四個按鈕。這四個按鈕各有各的功能。比如，當你按下紅色鍵的時候，就會從一個小盒子裡跳出你所需要的學習用品。等你用完的時候，再按一下這個鍵，學習用品又會自動退回，隱藏在裡面。當你遇到生字，不知道怎麼讀的時候，你可以按下黃色鍵，這個時候，會跳出一個螢幕，並且還有一支筆，你只需要在這個螢幕上寫下這個字，它就會告訴你這個字的正確讀音，以及它的解釋，組詞等。在螢幕的右上方還有一個語音功能，你只需要輕輕按一下，它就會告訴你讀音。你瞧！是不是很方便呀！當你要朗讀課文的時候，你就按下藍色鍵，這個時候，就會跳出一個書架，你只需要把書放在上面，你就可以很輕鬆的朗讀了。書桌上還有一個綠色鍵，這個鍵的功能就是提醒你，作業時間太長了。它會自動提醒你休息一下，注意保護眼睛。
未來的書桌不僅功能多，而且還很美觀。小朋友的書桌還特意設計了卡通圖案的哩！目的是讓小朋友們能愛上寫作業，讓小朋友們都愛不釋手。怎麼樣？你們想擁有這種書桌嗎？
