【精品】四年級的作文集合5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
鄧老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
鄧老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可鄧老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩複習還沒有到位。鄧老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真複習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
鄧老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的鄧老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“鄧老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室裡頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己複習公式了。請開啟說101頁……”
正在這時，教室門被一下子推開了。鄧老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的'汗說：“對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己複習好功課的！”“是啊，是啊”教室裡響起一片附和聲。鄧老師伸出手，教室裡一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動,也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的鄧老師，如園丁如母親的鄧老師。我終生難忘的鄧老師，感謝您！
四年級的作文 篇2
爸爸任何事情都向著我，可學習方面就恰恰相反。
有一次期末考試，我考了第二名，回到家，我想把這件喜訊告訴爸爸，讓他開心一下。我高興地大喊：“爸爸，我期末考試考了第二名哩！”沒想到爸爸把臉一沉，悶聲悶氣地說：“怎麼不是第一名，是不是又粗心了？”他用手搶過我的試卷，粗瀏覽了一遍，把試卷扔到地下，訓斥道：“為什麼漏掉那一步，那4分該丟嗎？”我本以為這區區4分有什麼大不了的，至於這樣嗎？大驚小怪。可爸爸又語重心長地對我說起大道理來：“孩子，假如你長大後成為一名航天技術工程師，如果你因粗心大意漏掉其中一個微小的數字，那將會造成船毀人亡的大事故，損失的`不只是一架宇航飛船，這可是國家幾十億的財產，甚至宇航員的生命啊！所以，兒子，你一定要從小養成認真、細心的好習慣。”
雖然是如此短短的幾句話，字字都像重錘敲打在我心上。也充分表達了他對我的關心和希望。
啊！父愛如山，我愛您，父親。
四年級的作文 篇3
我是一條小魚，是一條懷孕的小魚，住在魚的大家庭裡，主人對我可好了。
臨近生小魚了，主人怕我生的`魚寶寶被其他魚吃掉，就把我放進了一個專門的繁殖盒裡。沒想到的是，裡面還住著另外一條個頭大、看起來比較凶猛的魚。她也和我一樣，快生了。
主人把我放進去後，就匆匆出門了。一開始，那條魚就很不友善，惡狠狠地看著我，眼睛裡充滿了“殺氣”，彷彿在跟我說：“這是我的地盤，快滾出去！”我的眼睛裡閃出了哀求的目光，意思是：這是主人把我放這裡的，我不是故意的。她不但不同情我，開始慢慢靠近我，擠我，推我，然後開始啄我，用尾巴抽我。我開始躲避她，拼命逃，拼命跳，可我慌不擇路的時候，跳出了魚缸，重重摔到了地面上。突然離開了水，我只好忍著痛繼續跳，希望能夠跳到水裡。可是，我跳了很遠，也沒有見到水，我也用盡了力氣，實在是動不了了。我大口大口地喘著氣，慢慢地變成了魚乾。
可憐的魚媽媽，肚子裡還有好多沒出生的小寶寶，都撈不著在水裡自由自在游泳了。好可憐！
四年級的作文 篇4
想必大家心中都藏著一個小小的祕密。是啊，心中有了一個兩個，甚至許多個祕密，就覺得自己忽然長大了，也成熟了許多。哈哈，有了祕密的感覺真好！
我的祕密有多少呢？一個兩個，許許多多。有關於自己的祕密，有關於朋友之間的祕密，也有和所有女孩相同的`祕密。那麼，我就寫一個關於祕密記錄本的祕密吧！
就在前不久，田老師獎勵我一個漂亮的記事本。多好啊！用它做什麼呢？我苦思冥想，嘿！有了！就讓它成為我的祕密日記本吧！這可是我夢寐以求的願望啊！
從此，我每天都會抽出一些時間，即便是幾分鐘，我也會在我的小本子裡添上一字一句。
5月18日老師表揚了我。
5月19日媽媽說我的作文寫得不錯。
儘管只有這麼一點點小小的祕密，寫出來，沒事兒的時候自己拿出來細細品味一番，那感覺不是一般人能夠體會到的，是快樂，是美好，是自豪。
我的小祕密呀，都記載在這個小本子當中，就像一個五味瓶，裝滿了快樂，傷心，憂愁，苦惱與幸福。
四年級的作文 篇5
今天我們上作文課，但是為什麼黑板上寫著三道加法版算式？難道這一節是數學課？我是不是看錯時間了呢？一看，每個人都拿著作文書，在下面議論紛紛。這是怎麼一回事？
正當我們百思不得其解時，老師居然叫了一位同學上去寫答案，那麼簡單的題目誰都會做，老師到底是在考我們數學，還是……那一位同學寫出了答案，陳老師卻上前一步在答案後面打了三個鮮紅的大叉叉，我們一愣，真的.不知道老師葫蘆裡究竟賣什麼藥。我懷疑那位同學算錯了，但我算來算去，答案是對的，我更沒有頭緒了。
老師見我們各個都像木頭人趴在桌上，便笑著在算式後面寫上了3個1。“啊？”我們張大了嘴巴，教室裡頓時沸騰起來。這個答案在我們的意料之外，有的趕緊在桌子上用手指比劃起來，嘴裡還唸叨著什麼；有的丈二和尚摸不著頭腦，連聲問道：“不會吧，這怎麼可能呢？”還有的用手撐著腦袋……我也弄不清楚，老師不會逗我們玩吧？
老師在臺上連連搖頭，終於說出了理由：“同學們，你們都知道一年有4個季度，1+3=4是一年吧？”同學們若有所思地點了點頭。“哦！”一個同學嚷道，“10+2=12，12個月也是一年！”“對呀，對呀，最後的199+166=365，也是一年！”同學們不約而同地說。哦！我也恍然大悟，心中的疑惑終於解開了。
對呀，生活中這樣的數學例子還有很多，比如：5+55=60，就是一分鐘；5+2=7，就是1個星期……這一次的數學題不同凡響，也告訴我們要有一雙善於發現的眼睛，因為世界上有很多奧祕，從不同的角度思考，得到的結果也不一樣，朋友，你說是嗎？
