就這樣，埋下一顆種子作文15篇(熱)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的就這樣，埋下一顆種子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就這樣，埋下一顆種子作文1
繁星早已不見了蹤跡，天地間只有那微弱的朦朧的光亮，世界靜極了，只有那風聲在耳邊沙沙作響，忽然天的東邊出現了一點點紅色的光，太陽出來了，它點亮了這個世界。
太陽不僅點亮了這個我眼中的世界，他還點亮了那個存在於我心中的世界。就這樣在太陽的照耀下，我揹著書包，帶著我那個遙遠的夢想，踏進了逐夢的校園。
俗話說“一日之計在於晨。”每每清晨之時，我都會坐教室之中，拿出課本，瘋狂的汲取著書本中無窮無盡的知識。不經意間，我早已在心中埋下了一顆種子，一顆拼搏奮進的種子。
明年就要面對那個將會改變我人生道路的會考，我付出了我的時間，賭上了我的尊嚴，拿出了我的全部，只為能夠在會考中取得勝利，贏得一個美好的未來，將自己的人生把握自己的手中，成為那個我一直所期望成為的人。
一輩子庸庸碌碌的活著，那可不會是我的作風。就算那條赴往夢想的道路上遍地荊棘，坎坎坷坷，稍有不慎就會遍體鱗傷，可我又怎會放棄？我還有那未實現的夢想。我相信心的力量，循著微光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地梵唱著，熾熱的'目光迎著撲面而來的陷痛，在潺潺流逝的時間長河裡，只因我曾用盡全力地追逐過，我無悔於心。
到了傍晚，太陽又向西方落去，繁星又再次出現在天空中，向著地面發出那屬於他自己的光亮，我不是看他，我何時能夠像這繁星一樣展現出自己的光彩？感嘆過後又是更加堅定的去追逐夢想，我想也只有這樣，我才能發出屬於我自己的光。
拼搏吧，少年！終有一日，那個屬於拼搏的種子，終將發芽，長為一棵參天大樹；終有一日，你也會如繁星般閃閃發光！
就這樣，埋下一顆種子作文2
“來一下。”下課時間，語文老師把我叫出教室，拍拍我的肩說：“這樣吧，我派你去學校參加詩詞大賽，好好準備，我相信你！”我不明不白地點點頭，等拿到老師遞給我資料，我才猛然被嚇醒。三百多首詩詞，全背掉？
我像是從萬丈高空拋下，打著哆嗦硬著頭皮背誦：“功蓋三分國，名成八陣圖……”乾巴巴的聲音訴說著滿肚子的不情願，枯燥無聊的詩句怎麼也提不起興致，不一會兒就鬱悶之極地丟下了資料。
眼看選拔的日子一天天逼近，沒辦法，我只得又捧起資料，焦頭爛額地強記。“你這樣記憶背誦是不得法的。”老師又不知何時出現在身後，“你看這首《將進酒》，就把太白的內心想法與情感的起伏表現得淋漓盡致，那這些詩句到底是什麼意思呢？這就要反覆理解品味了，唯有這樣，你才能走近詩人，瞭解這首詩，體會其中蘊含的奧妙，品味中華民族五千年來深沉厚重的文化底蘊。”老師一席話讓我茅塞頓開，是呀，不去品讀，光死記硬背有什麼用呢？我嘗試著用老師的方法去理解，竟情不自禁地走進了韻腳的自然上口，詩句的巧奪天工中去了。“天下英雄誰敵手，曹劉。生子當如孫仲謀。”“出師一表通古今，夜半挑燈更細看。”“待到秋來九月八，我花開後百花殺。”……
漸漸的，詩詞世界的'大門彷彿在我面前緩緩開啟，我開始深深地為渾然天成的詩句折服，為意境綿長波瀾的格調讚歎，不經意間，便在心中悄悄埋下了一顆熱愛古典詩詞的種子。
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。”我在李清照婉約的詩意中陶醉；“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”我沉迷在李商隱朦朧的情感中不願醒來；“何必奔衝山下去，更添波浪向人間。”白樂天隨性豁達的品性令我欣賞。
也許是老師的教誨讓我幡然醒悟，也許是精妙高雅的詩詞情懷令我著迷，不管如何，心中的這顆種子仍讓我視若珍寶，我願呵護它，讓其生根發芽，開花結果，永駐心間。
就這樣，埋下一顆種子作文3
歲月如歌，彈指瞬間。幼時埋在心中的種子，終於開了花，結了果。
——題記
春暖花開，歲月安好。
幼時在爺爺的書桌上，我曾幾次找到爺爺那寫滿小字的書籍，我吵鬧著要看，爺爺和藹地笑著：“你還太小哩，等你長大了爺爺會讓你看的。”我撇了撇嘴，心想：你不讓我看，我偏看。趁爺爺外出時，我偷偷地將爺爺的書全倒了出來，拿著一本一本厚厚的《大學》、《中庸》坐在床頭囫圇吞棗地讀了起來。
就這樣，一顆文學的種子埋在我心頭。
夏至未央，綠蔭蔥蔥。
上國小了，爸爸開始往家裡搬運書籍了，什麼《論語》、《紅樓夢》、《三國演義》等古典名著，全是我沒有看過的。我每天沉浸在書的世界裡，為黛玉的悲傷結局而傷心，為梁山好漢的豪情拍案。爸爸在我看書時會把房門關上，夕陽透過窗隙灑下斑斑駁駁的餘輝；晚霞拉開了它燦爛的帷幕；夜幕降臨，繁星密佈。我渾然不知。
就這樣文學的`種子在我心中萌芽。
秋風送爽，果香飄飄。
進入中學後，開始迷戀於老師，課堂上的老師談吐超俗，一字一字都蘊含哲理，課下的老師平易近人，常給我們分享一些好書，我從這些書中學到很多，積累了許多優美的語句。作文水平明顯提高，老師也教導我：“腹有詩書氣自華。”這更加堅定了我對文學的熱愛，對知識的追求。
就這樣，一個文學的種子在我心中開花。
冬雪飛舞，銀裝素裹。
時光飛逝，幾度落花成泥，幾度柳燕紛飛，曾經的付出總會有回報的，我很榮幸的被選擇參加作文競賽，考場上，我奮筆疾書，我希望在考場上留下我的足跡，在考卷上留下我的輝煌。
就這樣，一節文學種子在我心中結果。
似水年華，青春歲月，曾經的種子已成長為參天大樹，願攜一縷書香共度此生，不負恩師諄諄教誨！
就這樣，埋下一顆種子作文4
明月高掛，灑向萬丈光輝。在這亮如白晝的黑夜中，埋下希望的種子，多好！
“猜猜我是誰？”我從後輕輕向前，捂住了她的雙眼。“快別鬧了，正事兒要緊。”她一邊笑著，一邊佯裝要打我，微微一轉身，便掙脫了我的雙臂。
“嘿！今天可是超級月亮，四百多天一遇的好差事被你趕上了，偷著樂吧！”
芳一邊從大包裡往外撿器具，一邊微微笑著。我連忙上前同她一起收拾，寒冷的夜風陣陣襲來，我不禁打了個寒戰。真冷呀！不過還好，幸好身邊有她。
“往後點兒，往後點兒，差不多就這兒了！”只見空曠的廣場上，兩個女孩兒融為一體，在黑夜中時不時前進兩步，又時不時後退兩步，蹲下又起來，像倆朵小小的“向月葵”，歪頭仰臉，搜尋著最美的.月亮。框中不僅載著月亮，更載著溫暖的友誼。
“過來坐會兒！”芳輕輕喚我。
我一邊翻動手中的月亮，一邊走過去，“唉，我的攝影技術還是絲毫沒有見長，讓每個月亮都壞在了我的手上。”我苦笑，無措地將相機遞給她。
“沒有啦，還可以，慢慢來嘛！”
兩顆小小的腦袋湊在一起，像兩顆幼小的青鳥，依偎在一起。“這張就不錯呀！”芳如發現珍寶一般將相機舉到我面前，黃色的光輝和著白色的光輝，在這一輪玉盤中不斷湧出，黑色的斑點躲著盤中，正眯著眼偷笑呢。
我抬頭看她，正逢她垂眸，長長的睫毛撲閃著，在明月的映照下，格外耀眼。紅脣微勾，像甜透了的櫻桃，美好又青澀。我不禁拿過相機，微微一按快門兒，畫面中填滿了她，皎如皓月般的她。縱使分別就在眼前，又如何呢，在明月的映照下，在我追夢的路上，她輕輕播下一顆愛的種子，將芬芳與友愛留在心頭。
“醒醒！”芳晃了晃我，“還等著你十年之後給我拍寫真吶，我先排隊……”
你在夜中靜坐，散發萬丈光輝。在這溫柔春日的寒冷中，有你陪我，埋下這顆種子，真好！
就這樣，埋下一顆種子作文5
月考成績單下來了，老樣子，又上了老師的教育榜，同學們又潮笑我：“你可真是老師的保護物件。”
第一節，老師要給優秀的同學發東西，我只能只坐在位上看著同學們領東西，真美慕同學們啊！
第一節下課後，老師叫我辦公室裡，到了辦公室充滿了火藥味，老師說：現在可是很穩定的45名，老師己由往日的冷言冷語的批評變成冷潮熱諷，而我以從以前的羞愧發燙逐漸變得坦然自若。我心裡想，最多不就是告訴家長嗎？我家長早就習慣了，反正他們從末對我抱太大的希望。果然不出我所料，老師還是像上次一樣，掏出了手機，撥打我家的電話號，“嘟――都――嘟――”的聲音傳出，儘管在我意料中，但是我希望父母他們去串門了。可是父親熟悉的聲音還是打斷了我的祈禱。“喂，請問你是王徤家長嗎？他這次考試有了進步，我想問你對他有什麼期望。”
這突然的'表楊讓我一下子慌了手腳，不知老師賣的什麼藥，還沒等我想出對付的招數，他就把手機給了我，用手貼近耳朵做成六字形，示意我接電話。我用雙手把手機靠在耳邊，“我和他媽媽做夢都希望他能夠離開這二畝地，考上大學給王家爭口氣。”我分明感到他聲音中有種顫抖。
霎時，蒼老而顫抖的聲音像雷電一樣打擊在我身上，我的心裡也開始埋下一顆種子，淚水一下子注滿眼眶。回憶起父母對我的嚴厲，想起了他每日每夜地奔走工地與田地，想起了我生病時他和媽媽徹夜難眼眠守護在病床前的樣子，我明白了他說：不指望我考上什麼名牌大學，只要盡力就行，原來是為了安慰我，原來他對我也抱有希望。
那一刻，我哭了，我對著手機鹹了一聲爸，隨即便出了辦公室，衝回教室，我發誓，我要把失去的補回來。
那顆種子，在我心裡埋下了。是我過去的終結，更是未來的起點。
就這樣，埋下一顆種子作文6
再醜陋的花種，也會開出美麗的鮮花。
題記
公交車緩緩靠站了，上來一個高大粗壯的身影。
我定睛一瞧，是一位農民工。他用大而粗糙的手掌抓著一部小且可憐的手機，正扯著大嗓門兒打電話。
他頂著一頭亂蓬蓬如同雞窩一樣的頭髮，長著一張典型的農村莊稼人憨厚老實的臉。他長得又高又壯，面板也許在工地上被七月的驕陽烤成黝黑的顏色。他穿著一件破舊的T恤，早已被汗漬改變了原來的'顏色。他穿著一條被水泥與油漆點綴的工人褲，腳上則穿著一雙破布鞋。
最令人厭惡的是，他身上散發出一種極其難聞的汗臭味。一上車，這種味道以迅雷不及掩耳之勢向我鼻子撲來。我不由自主皺皺眉頭，儘可能離他遠點兒。更要命的是，他還帶著一個巨大的蛇皮袋，讓本來就很擁擠的車廂變得更加狹小。
你長眼睛了沒？一聲尖細的叫罵聲向我這兒傳來。我循聲望去，原來他的蛇皮袋不小心蹭到了一位衣著時尚的胖女人，胖女人正在對他發火呢！他對著胖女人點頭哈腰，用憨厚的嗓音連忙賠不是：對不起，對不起
幾站過後，車上的人有上有下。可這位令人討厭的農民工大哥，還留在車上。
車又靠站了，上來了一位頭髮花白，手拄著柺杖的老奶奶。
車子剛開動，老奶奶就差點摔倒。全車的人現在幾乎都成了低頭族，他們無動於衷，只沉醉於手上的手機。
車又到站了，有座位的乘客下車了。說時遲，那時快。農民工一個箭步衝過去，用健壯的手臂把其他乘客撥向一邊，然後用健壯的右臂一掄，順勢用蛇皮袋佔住了座位。
有些乘客對著農民工指手畫腳：什麼人吶！真沒素質！
可他卻絲毫不在意：大娘，到俺這兒來，俺這兒有位置。
剎那間，全車上除了那一口鄉音，沒有別的聲音。一股神祕的力量讓那些正在罵罵咧咧的人閉上了嘴，也將一顆善良的種子悄悄地埋進了我的心田。
就這樣，埋下一顆種子作文7
當如水的日子浸沁深秋桂樹，稠密的細雨婆裟河邊的芭蕉，多情的晚風吹拂魚門石橋，散漫的炊煙繚繞鄉野村谷時，你是否會感到一陣心悸或是一絲驚喜？
我曾埋下一顆種子，它因聖潔美好而崇高。
灰色的天處處瀰漫著淒涼，悲湧心頭。剛入秋，卻有著“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”的景象。
那年秋，我與你在沁園中邂逅，我們一個共同的愛好，便是喜歡把萎蔫的花瓣一片片的灑入溪流，任秋風輕拂，秋雨親吻。
我曾經埋下一顆種子，它因被萬物滋潤而茁壯成長，不怕風雨。
漸漸的.我與你很快相識，相知，成為了無話不說的朋友。你愛笑，總是披著編過的頭髮，露出兩排潔白的牙齒，帶著兩個甜甜的酒窩。每當我需要你時，你總是如天使的翅膀，散發著童真的芳香出現在我身旁。而我願做一個小孩依偎在你身旁，願做雙生花，與你共賞人世繁華，共嘆人走茶涼。我說：“喬，我們一定要做一輩子的朋友。”你甜甜地微笑著說：“嗯！”。
那年四月，你告訴我你要離開。
我曾埋下的那顆種子早已開花，開出如藍色流光一般的花，但在早春的四月，卻面臨前所未有的風暴。
最終，你還是離開，走之前，我們最後一次一起到沁園將一片片花瓣灑落溪流，你將一對吻過秋水的卵石拾起，一塊給我一塊留給自己，這就是，流光花最好的印記。
有一天，我如平常一般走在鋪滿石子路的小道上，手指間觸控到的花也逐漸萎靡，我突然看到一個這樣的景象，一個女孩正將花瓣一片片撒入溪流。我不禁喊了一句，喬。她回過頭，露出兩排潔白的牙齒和甜甜的酒窩，“是喬，是喬。我不禁潸然落，向她跑去，而她也甜甜的叫著：豆豆。並拿出那塊卵石，她那塊和我那塊剛好一對，我笑了，她也笑了。
把酒祝東風，目送從容，垂柳紫陌洛城東，總是當時攜手處，遊遍芳叢……今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？
就這樣，埋下一顆種子作文8
在你道路迷惘的時候，你只有焦急而落寞，甚至你會放棄一切，放棄所有。你可能會對你今後的發展淡然，你不曾試著“埋下一粒種子”，讓它怒放青春，釋放活力，重獲新生，你也是這樣，為什麼不尋找一個屬於你的道路呢？
在你飢寒交迫的時候，你只能感受到頭冒金星，因為平時我們都是衣來伸手，飯來張口的孩子，從來都自己不動手，被父母所嬌慣。如果你在荒郊野外，寥無人煙的地方怎麼辦！可能只有面臨被餓死、凍死；你不曾試著“埋下一粒種子”讓它自由生長，每次少澆點水，讓它多吸收大自然的雨露，也許它會紮下深根，越長越大，越長越堅固。你也是這樣，為什麼不給自己一個揣摩的機會尋找可以吃、穿的.東西呢？
在你面臨前有高山、後有斷崖險境的時候，你的心裡除了害怕和恐慌外，可能存在著無數遇難的幻想，你可能在幻想的過程中，由於過分的緊張和恐慌，你可能會失去很多逃生的機會；你不曾試著……“埋下一顆種子”，給它澆水給它施肥，讓它在風雨的著打下，茁壯成長，開出最堅強的花朵。你也是這樣，你為什麼在自己遇險時，不給自己一個清醒的大腦和冷靜的心理呢？
其實，我們就是那顆微不足道的種子，它今後的命運都得自己掌握，如果你在面臨困難的時候死死掙扎，可能你會重獲新機，你的根會扎得更深，你的根會蜿蜒到地下的深層，那麼你定有一個屹立千年的資本。如果你在面臨困難時，輕輕放棄自己，靜靜等待著自己結束，那麼你不僅使自己的身份得不到昇華，你的種類也會一夜破滅，奄奄一息，使你的後代瀕臨滅絕。
同樣的物種，不同的態度，給它們以後的命運也就造成不同的“地基”，但願我們人類能有一種堅持與奮鬥的執著，使自己的命運會更加具備感染力！
一顆種子是點燃農民大好豐收的希望，一顆種子是滋潤拼搏者的源泉，一顆種子是引導我們成才的方向，有了這樣一顆種子，我們的路會更寬更遠更廣。
就這樣，埋下一顆種子作文9
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”遠方傳來稚童吟誦詩經的聲音。童音入耳，變化作詩情浸染了時光。
蒹葭﹒流年
童年的我，耳旁常是小溪流淌的潺潺，常是姥爺吟誦的詩篇。那蒹葭，便被鐫刻入腦海。玩耍的孩童時代，被親朋笑著問會不會在大家面前背詩，我不知道該怎麼辦，只好看向姥爺。姥爺拍拍我的頭，只是說：“別怕，背吧。”我遲疑地挪回目光，緩緩開口：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”姥爺笑了，我也笑了。我因這詩而被肯定，被讚揚，因為詩而快樂。小小的心中埋下了一顆詩詞的種子，等待澆灌，等待成長。這一曲蒹葭，承載著記憶，託付了流年。
蒹葭﹒幻夢
記憶中，那是一場美麗的夢境。
夢中的`我在水塘邊奔跑，環繞於身側的是一片茂盛的蘆葦。清晨的太陽初生，露水伏在葦葉上，還未乾涸，我俯下身來，端詳水中的倒影，忽而想起記憶裡兒時所背的詩句，“蒹葭萋萋，白露未晞，所謂……”我脫口而出，只是這後面卻再也想不起來了，倏忽間，我從床邊坐起“所謂伊人，在水之湄！”剩下的詩句終於付出水面，心中釋然。曾經埋下的種子將要破土，我卻陷入沉思。這詩經，於我，不正像是伊人嗎？等待我去探尋，去思索，去眷戀。只有用心去理解，用心去感悟，那嫩芽才能從泥土中鑽出來，我想。
蒹葭﹒悠然
遠處孩童的聲音逐漸消散，我從回憶中醒來，窗外的夕陽西下，徒留下天邊的溢彩雲霞。嘴角上揚，我心悠然，現在的我，更加明白了我要做的。
傳承了幾千年的文化，在心中綻放芳華，古韻悠悠，怎會甘願沉澱於歷史的長河？我教弟弟背詩，我給表妹講詩經裡的故事……這一份責任，讓那種子冒了芽，開了花。
一篇詩經、一曲流年、一份國粹，等待著相識、相知與相傳。我願埋下這顆詩詞的種子，讓這詩情埋在更多人的心裡。
“蒹葭采采，白露未己，所謂伊人，在水之涘……”我不禁輕輕吟誦起來，願這詩詞的種子，在心中開出花來……
就這樣，埋下一顆種子作文10
大伯的話我將銘記在心，他將帶著書香的種子播種在我心間，我會精心照料它，讓它生根發芽，煥發出無窮的生命力。
週末，我同爸媽一起去拜訪大伯。進門時，大伯正坐在搖椅上看書。他戴著金邊眼鏡，儼然一副書生模樣。我悄悄走向大伯，大伯手中的書，紙張已經泛黃，看樣子也是很老式的那種了。書很厚，大伯讀得很慢，讀得很細。看到大伯如此痴迷的眼神，我驚歎於書的魅力之大，不由蹲下身去，企圖對書名一探究竟。
大伯察覺到我的到來，把書合上，“三國演義”四個大字好看又規整地印在封面，這不是我八年級就讀過的書嗎？我心裡暗暗嘲笑大伯。
“大伯，這書我八年級時就讀過了，你怎麼才讀？”
大伯並沒有露出窘迫之情，“這是第五遍的重溫啦！”大伯有些小得意。
第五遍，天哪，我只看了一遍還覺得驕傲得了不得呢！看五遍，那得看出多少我不知道的東西來啊！看著大伯，我心裡的`佩服油然而生。
大伯走向書架，幾秒鐘功夫，就在滿滿當當的書架中拿出了想要的那個。“看看這本！”大伯將一本《堂吉訶德》放入我的手中，看著封面，濃重的年代感撲面而來。“姑娘啊，書是個很神奇的東西，好書是不怕讀的，它經得起時間的考驗，看多少遍都不會厭倦，每看一遍你就會悟出不同的東西來。不同的年齡，看同一本書，也會有不同的理解和體會。”我暗暗點頭，這就是大伯讀五遍《三國演義》的原因吧，這就是大伯滿身書卷氣的原因吧！
“知識同樣也是無窮無盡的，一個人的血液裡，大腦中都存著你讀過的書，學到知識，讀書便是修身養性之道。”望著大伯認真鄭重的神情，我用力點了點頭。
“你的氣質裡，藏著你讀過的書，走過的路。”大伯將他一生對讀書的感悟傳遞給我，將書香的種子埋在我心底，我將用書中的營養滋潤它，讓它煥發出勃勃生機！
就這樣，埋下一顆種子作文11
奶奶在許多不經意間，把一顆顆名為愛的種子，播撒到每個人的心裡。
熄燈了，我坐在黑暗中，品嚐著餅乾，腦海裡全是奶奶方才的樣子。
夜色濃郁，像不加糖的苦咖啡，只要嗅一下，就告訴你它有多純正。路燈滅掉，只留天上零散幾顆妄圖用微光照亮世間的星。紙上密密麻麻的字是我奮戰的結果。
我走出房門，開啟客廳的燈，去倒水，準備喝水睡覺。我走得極輕，生怕吵醒他人。“啪——”剛剛熄滅的燈又被打開了，奶奶推開了門，“超兒，剛剛見你出去是餓了吧，我就知道你餓，給你拿餅乾來了！”奶奶晃晃手中的箱子，頭髮亂糟糟地立著，她掂著腳，費力地把箱子放到我的上下床上。
“奶奶你還沒睡呀！”我忙接過箱子。
“我不剛睡醒嗎？”奶奶扶牆站著，她現在真瘦，睡衣下面空蕩蕩的，方才遞箱子的手只剩了層面板貼在骨頭上，歲月啊……
“我先走了，你爺爺就知道你得餓，我們倆以後就把麵包給你放桌上……快睡吧……”
外面客廳的燈“啪”地被關上，只剩下了老婦人行動不便的拖鞋在地板上拖動的聲音。我的`心裡好像被什麼裝滿了，明明是無糖餅乾，卻也覺得甜滋滋的。
我知道，奶奶是等我睡，每一次我熄燈之後，她的房間裡才會傳來輕輕的打呼聲；每一個晚歸的夜，窗邊總有位她的眺望；父親每次應酬回來，桌上總有杯熱水，總會有人輕輕看鞋架的聲音……
奶奶就這樣把她的愛、她的關心種在了每個人心中，給人溫暖。她的身軀越發矮小瘦弱，但她的愛從未停止，從未乾涸。
就這樣，我的心裡也埋下了一顆名為愛的種子，她將與我一起長大，品味人生百態。
就這樣，埋下一顆種子作文12
人們常說：“山外有山，人外有人。”但是沒有一顆萌發的種子，自然就不會有山。茁壯萌發的種子，終會成長成一個青山。
那是一年的暑假，我報名參加了書法興趣班。我拿著練書法必須的東西—毛氈、毛筆、墨汁、硯臺、宣紙、字帖來到少年宮三樓。走進教室，一股翰墨書香撲鼻而來，讓我感受到了中華文化的精髓魅力。
我坐到椅子上，將準備工作做好，等待著老師。一陣腳步聲傳來，老師雙手放在身後，昂頭挺胸，很自信地走了進來。我端詳著他：小眼睛、長鬍子、還帶著一副金色的.圓框眼鏡，好一箇中國古代文人的模樣。我看著老師，很高興，卻不知我的內心已經悄然埋下一顆對中國古代書法熱愛的種子。
我開啟書帖，各種各樣的漢字映入我的眼簾：公正筆挺的楷書、橫平豎直的隸書、瀟灑豪放的行書、飄飄欲飛的草書、象形象意的小篆……我內心一動，欣喜若狂，立即拿起筆，在老師的指導下準備練習，卻不知那顆種子已經吸收到水分了。
老師手握毛筆，自信地站在我身旁，在淡黃色的宣紙上一筆一劃的寫著一些簡單的字，完畢，平靜地對我說：“把這幾個字各寫5遍，認真一些。”說著就走開了。
我練習著，但很快就下課了，我不得不離開這個讓我神魂顛倒的地方。
回到家，我趕緊拿出筆墨紙硯，又開始練習。就這樣，我日復一日地練習，那顆種子也已經發芽了……
去年，我的書法在泰州市的藝術單項比賽中獲得了一等獎，也終於得到了爸爸媽媽的認可。
如今，我已經會嫻熟地寫出楷書、隸書、行書了，技術越來越高超，而那顆心靈深處對中國書法藝術熱愛的種子，已經開花了，但我仍然要繼續努力，取得一些好成績，將中國古代的書法藝術發揚光大！
就這樣，埋下一顆種子作文13
站在世界的末端，埋下一顆心靈的種子。
汨羅江邊的迎春，依然鮮豔。滾滾東流，沒有停歇的腳步。潮溼的空氣中滯留一些不甘的淚水。浸透了黑色的土地，滲入了花的骨中，完完全全地，融入心靈的種子。沒有盛大的儀式，沒有高聳的陵墓，更沒有萬民高呼、萬人空巷。無聲無息，一腔忠魂隱匿於汨羅江的水裡，把忠字深深刻入每一滴水中，流向那世界的.邊緣，那裡，有你屈大才子的歸宿。
生根，發芽。京都的牡丹，美得刺眼。萬千錦繡下腐朽的軀殼，載歌載舞中潛在的危機。唯有月下圍成的一處保守了清高。在數邊詠歎，隨影子舞亂，與月交杯對飲，伴水共解愁緒。劍影下是衰亡的盛唐，繡口裡卻再現開元的輝煌。放蕩不羈的李太白，放棄了朝中的榮華富貴，保了個明白身，用和柔的劍影照向遠方。
生長，挺拔。也許，宮闕瓦房如過眼煙雲，愚昧的封建在泥土裡死去。如今，我們共同鑄建中國的脊樑。幾面破土牆，坑窪的小操場，求學若渴的稚嫩，與無奈的經費，無奈的孩子們。她，撐起了整個教室。支月英，那個舍家教學的鐵骨硬漢，又是那個對待學生如親生兒女的柔情似水。沒有人給予她什麼，沒有人；她沒有索取任何東西，任何獎勵。這就是個“傻子”，一個實實在在的“傻子”，寧願拿出自己的青春年華，卻不因此索取半分，即使她可以。像那春蠶至死，蠟炬成灰。堅定的眼神，一直注視在山的那邊。
在人類文明的開始，就早已埋下一顆種子。生根，發芽，成長，挺拔。若問它埋在哪兒，還是去問地底下。
就這樣，埋下一顆種子作文14
夢想，希望，成功，都有我的種子相伴。
——題記
種子是浩瀚宇宙中不起眼的一顆流星；種子是波瀾大海中不起眼的一滴海水；種子是茂密樹林中不起眼的一片落葉。種子雖不起眼，但埋下一顆種子，埋下你的夢想卻是珍貴耀眼的。
陽光揮灑，埋下一顆琴聲的種子，靜待花開。
五歲那年，我一時好奇，愛上了鋼琴，稚嫩的我便埋下這顆種子。愛上鋼琴，不是因為琴聲悠揚，而是因為每當我的手指在琴鍵上飛舞，棲息在小樹上的鳥兒們總會為我伴奏。我一揚他們就起，我一低它們就落。
山重水複，歷經破土而出前的黑暗，奄奄一息。
一年之後，正值炎炎夏日，太陽似火般燃燒著我，晒得我人心煩躁。汗水經手指按在琴鍵上，琴鍵被迫穿上了一件油膩的短袖。而考級的`曲子又複雜又難聽，琴聲不再動聽悠揚，而是枯燥，乏味。小樹上不再是婉轉的歌聲，而是鳴蟬的抱怨聲。我不想再練琴了！
柳暗花明，享受光明而不刺眼的光輝，毅然綻放。
徘徊，失落，糾結，放棄練琴並沒有然我真正感到愉悅。悄然間，一段熟悉的琴聲，乘著微風悠悠飄來，使我陶醉其中，清涼了我的心脾。我不禁又一次走到鋼琴前，在那熟悉又陌生的琴鍵上，輕輕按動，一個個音符在眼前閃爍，更在心中久久迴盪：“從頭再來！”
就這樣，種子從土裡鑽出來，它吸收著水分和陽光，伴著優美又動聽的琴聲。
浩瀚的星空中，雖會迷茫失去方向，但自從我埋下了一顆種子，埋下了一個夢想，不論遇到多少困苦和磨難，都在朝著成功奔跑！
就這樣，埋下一顆種子作文15
天地玄黃，宇宙洪荒。一顆種子就是一份希望。沒想到，朗讀像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，在我的心裡埋下一顆自信的種子。
前一陣子，央視的《朗讀者》給我留下了深刻的印象。朗讀者們甜美而圓潤的嗓音時時縈繞在我的耳畔，那聲音如潺潺的小溪，清澈明淨，叮咚作響；那聲音如山谷的回聲，雄壯高昂，深邃綿長；那聲音像滾滾的麥浪，微風拂過，氣勢如虹。不知何時，朗讀成了我生活的一部分。
《朗讀者》給我的印象如雲彩般揮之不去。一次語文課上，老師讓我們讀課文，怯懦的我內心惴惴不安，生怕老師點我朗讀。真是“怕什麼來什麼”，老師讓我和同桌一同朗讀，我的.內心像潮水，翻起一片又一片的浪花。如果我的聲音太小，大家聽不見該怎麼辦；如果讀得很差，拖了同學的後腿怎麼辦……我的小腿不由自主地顫抖，抬起頭，看見老師的微笑，同桌眼中的鼓勵，同學們期待的眼神，想到我《朗讀者》中看到的，我深吸一口氣，捧起了課文，張開了嘴巴：
“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”
在朗讀中，我感到了快樂，感到了朗讀的美妙，自信油然而生。我像是一個迷路的孩子，在無邊的黑暗中摸索出了一片自己的天空，那種感覺，就像是“魚翔淺底，鷹擊長空”。那一次的朗讀，我收穫的不僅僅是老師與同學們的掌聲，更收穫了自由與自信；那一次的朗讀，是我記憶深處一道絢麗的彩虹；那一次的朗讀，在我的心中埋下一顆自信的種子。
“苔花如米小，也學牡丹開”。朗讀，就這樣為像苔花一樣渺小的我，埋下了一顆生機勃勃、充滿自信的種子。
