猜猜他是誰作文錦集（15篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰作文1

有一個對我很好的家庭成員，他有著一雙大大的眼睛，兩顆眼珠子就像兩顆亮晶晶的黑寶石，個子高大挺拔，可是有一點啤酒肚，頭髮是翹起來的，那個樣子真帥。

一次，我作業寫到最後一道題的時候，突然不會寫了，我想呀想呀，還是想不到。這時他進來了，看見的我愁眉苦臉的表情，關心的問：“怎麼了，是遇到什麼難題了嗎？”我難過的說：“最後一道題太難了，我絞盡腦汁還是想不出來。”他微笑著對我說：“現在你的腦子肯定是一團亂，你可以出去玩一會兒，讓你的大腦放鬆一下，也許再來做這道題的時候就能迎難而解了。”我想了想，覺得這好像是個不錯的辦法，於是我就出去玩了個十來分鐘，放鬆下來後，又回房間做剛才的難題，沒想到真的就讓我想到了解題思路，我的'這位家庭成員真是太神了！

你們如果也遇到和我一樣的問題，也可以試試這個辦法哦，但是我可提醒你，不可以在考試的時候這樣，不然後果會很慘的。

所以，你猜到我的這位家庭成員是誰了嗎？我可以給你一個重要的提示，我和他是同一個姓氏，而且我和他長的很像。

猜猜他是誰作文2

據說，在中大附小三（2）班有一個小男孩，他呢，很黑，兩年前，當大家還是互不相識的小屁孩兒的時候，他就高度引起了我的注意。頭髮有橫著的有豎著的，穿著一件非常酷的衣服，用手插著腰，可神氣了。

他很喜歡跑步，下課跑，中午跑，放學的時候就更不用說啦，而且他跑步的時候連旁邊的同學都不看一眼，結果在體育節上，他為我們班爭得了第一名，因為大家都說，他跑起來像光，今年開學後，我竟然有幸跟他同一個託管班，只要聽到，“嗒嗒嗒”的跑步聲，我就知道他來了。

有時候他也很可愛，在同學面前，他會說：“瞧，我帥吧？”我們被問多了，都懶得搭理他了，最多有時候擺擺手說：“還可以吧！”這時候，他就會氣的火冒三丈。

他在老師面前，很喜歡“拍馬屁”，當老師生氣時，他就會這樣說：“別吵了，大家別吵了，再吵的話這位世界上最美麗的老師就要離開我們啦！”然後轉頭對老師說：“您是我見過的`世界上最美麗的老師！”於是老師的心情就立馬雨轉晴啦。類似這樣的事情還有好多，一下還真說不完。

好了，聽完我的介紹，相信聰明的你一定知道這位調皮搗蛋又幽默可愛的小男孩是誰了吧？

猜猜他是誰作文3

她是我們班的一位同學。她的頭髮扎著一根粗粗的`辮子，有著一張瓜子臉，臉上有一雙水汪汪的眼睛，她比較愛講話。

她是我們班的“智多星”。她給我的印象較深的是她很愛玩“抽獎”遊戲——這是一個大轉盤遊戲，轉盤是用紙做的，這個紙盤劃有五等份，上面畫有葡萄、蘋果、梨等水果，分別代表第一至第五等獎的獎項，我和幾位同學被她設計的精美紙盤給吸引住了，都很想跟她玩“抽獎”活動！一下課，我們幾個都圍著她開始爭先恐後地玩起大轉盤抽獎活動來了，同學甲快速轉起大轉盤，指標來到了“二”，“二等獎”甲同學高興地跳了越來。大家還沒反應過來時，乙同學已經大力地扯動起轉盤來了，紙盤差點就被他的“牛”力扯爛了，我的這個同學這下可不高興了！狠狠地白了他一眼！可就在這時，指標竟然停在了“一”上，周圍同學都傻眼了，隨後鬨堂大笑起來。

“獎品”也是我們想不到的，那就是每人做一道題，一等獎最難哈。我覺得這個遊戲很有意義，玩遊戲跟學習兩不誤。這就是我同學出的好主意，你能猜的到她是誰嗎？

（謎底：武峻遙）

猜猜他是誰作文4

這個傢伙個子高高的，今年十歲，身材偏胖，眼睛有些小，眼皮一個單一個雙。

這個傢伙非常愛讀書。他本來不愛讀書，知道了毛主席的一句話後才愛上了讀書，那就話是：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

這個傢伙讀書的範圍很廣，什麼種類的.書都看過（除了漫畫），小說、童話、寓言、歷史、科普......這個傢伙也很喜歡讀世界名著，如《哈利波特》、《小海蒂》、《論語》、《史記》等，真是數不勝數。

這個傢伙很喜歡讀新書。有一天，他媽媽給他買了六本書，他看見後，欣喜若狂，把那六本書搶走，躲在屋裡如飢似渴地讀著。半天只喝了幾口水，轉眼又“消失”得無影無蹤了。最後，他的知心老媽在書房裡找到了他，發現他正在讀《聖經》。他媽一下子把他手中《聖經》搶走，說：“你還小，看不懂的。”他反駁道：“書讀百遍，其義自見。”他媽啞口無言，只好把書還給他。

這個傢伙愛打籃球。三步籃命中率為百分之四十，三分籃命中率為百分之二十，二分籃命中率為百分之八十。他的身高有天然優勢。他的身高很高，投球時很輕鬆，太遠就沒什麼優勢了。有一天，他爸帶他打籃球，他竟說要練三分籃。他爸很驚訝，說：“我都投不好，你能投好？”但是他仍然要練。終於，他把概率從二十提到了三十。

這個傢伙就是我，你猜到了嗎？

猜猜他是誰作文5

我的同桌是一個哭鬧大王。

如果他在三樓的教室裡哭，你在學校的大門口都能聽得見。他的“哇哇大哭”非常易發，一旦碰到某個苦惱機關，就像點了火，引爆了炸彈一樣！

他一哭，不僅停不下來，而且隔著千里都能聽得見。他的眼淚，前一秒，只是幾滴雨；下一秒，已經變成了小溪；再下一秒，變成了一條河流；一眨眼功夫，變成了湖泊；再一眨眼，則變成了汪洋大海！

有一天放學，他在我們班的隊伍裡違反班規，偷偷摸摸玩拍卡，擾亂班級的隊伍秩序。他這樣肯定逃不過班長的火眼金睛。班長嚴厲地說：“你玩的是什麼？”“我沒玩什麼！”他膽怯地說。班長這一問可成了他哇哇大哭的導火索。“炸彈”突然被引爆了，源源不斷的`淚水流了出來。因為這一切發生得太突然，班長只好去請求老師。與其說老師是班長請來的，還不如說是他哭來的。季老師軟硬兼施，終於使他停止了哭鬧。

如果你在我們學校聽到很大的哭聲，我敢肯定，哭者一定是我班的哭鬧大王。

猜猜這個哭鬧大王是誰？

猜猜他是誰作文6

我有一個好朋友，他是一個助人為樂的人。他的頭髮尖尖的像刺蝟一樣，一對黑亮的眼睛像黑寶石似的，一個尖尖的鼻子非常小巧玲瓏，還有一個大大的.厚厚的就像兩根香腸似的嘴巴，耳朵就像一個大問號。

我喜歡和她玩，她是一個善良的人。記得有一次我摔倒了，當時我真的很很難過，希望有人來扶我。我左看看右看看，都沒有人過來幫助我。這使我心裡更加的著急和不安了。他剛好看見了，飛快的跑了過來問：“你沒事吧！”“沒事，只是有位同學撞倒了我而已。”

“不行，你的腳受傷了，必須去醫務室，我陪你去吧。”我說：“好啊，謝謝你，和你做朋友真好呀！”他笑著對我說：“既然我們是朋友，說什麼謝謝啊。”聽完他說的這些話，我心裡一陣暖流流過，讓我頓時感覺到能夠在學校裡遇到這樣一個好朋友，真的太幸福啦！

到了醫務室，醫生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個便條紙上。事後，他跟我講：“你就按照這個便條紙上的做法來做。”我當時覺得它不僅愛幫助別人，還是一個非常貼心的小男孩。

和他做朋友，真是太幸運了，這就是我的好朋友，你們應該猜得出他是誰了吧？

猜猜他是誰作文7

他個子中等，頭髮黃黃的，像一個外國人。往下看，是一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分活潑。他的嘴角一笑起來就有兩個小酒窩，露出了潔白的牙齒，真可愛。

他很活潑，每次下課都來找我玩，我們每一次都玩得大汗淋漓。不止這些，他還發明瞭新遊戲“追繩子”。前面的人拉著繩子跑，後面的人抓住繩子就算贏。

他樂於助人。有一次，我把杯子放到櫃子裡的時候，不知怎麼的，蓋子打開了。我沒有注意到，便急著去小便了。當我快走出教室的門時，他對我喊道：“小章，你水杯漏水了！”我心裡一驚，急忙跑回教室，把水杯蓋子蓋好，可惜，櫃子裡已經都是水了。正當我手足無措時，他說：“我來幫你！”說著，他就拿自己的小手帕幫我把水擦乾。我連聲道謝：“謝謝，謝謝！”

他的'愛好很廣泛。她喜歡畫畫，每週都去“七彩橋”學習畫畫，已經考過了七級；他也喜歡讀恐龍知識，上次來我家專找恐龍書，而且畫的畫也和恐龍有關。

這就是我的好朋友，一個值得我珍惜的好朋友。你知道他是誰嗎？

猜猜他是誰作文8

“哈哈哈，哈哈哈……”，聽到那明亮清脆的聲音了嗎？沒錯，那就是他的聲音，他是我的同學，也是我最要好的朋友。他長得很帥，有一雙大長腿，又高又瘦，像可愛的飛鹿。黑黑的頭髮亂蓬蓬的，像黑色的鳥窩。眉毛濃濃的，像一座彎彎的小橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑寶石。他笑起來有一對小酒窩，還露出兩顆大門牙，可愛極了。

他是個運動達人。他會的運動專案可多了，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步，他跑起來可快了，幾乎四五年級的同學都跑不過他，你們說厲害不厲害？記得暑假的一次集訓，夏老師讓我們和高年級的哥哥姐姐來一場800米跑步的比賽。比賽開始了，只見他身子略向前，手臂前後擺放，雙腿略弓，眼睛直盯著前方。隨著夏老師的哨聲吹起，他像飛鹿一般衝了出去，他越跑越快，臉上的汗水不停地往下灑，但他卻沒有察覺到，繼續向前跑，他從我身邊經過的時候，就像一陣風飄過，不一會兒就不見了蹤影。最後一圈衝刺的`時候，他絲毫沒感到累，反而加速，更像一隻狂野的豹子，飛快地衝到了終點。“哇！”他竟然得了第一名！夏老師誇他的時候，他很謙虛地笑了笑，又露出他的兩顆大門牙。

我很喜歡這個朋友，謙虛又可愛，真是一個十全十美的人，簡直就是我們班的男神！他的故事一天、兩天、三天也寫不完！你們應該能猜到他是誰了吧？

猜猜他是誰作文9

在四年級下學期裡，班裡來了一位帥氣的小男生，他的外號叫“飛毛腿”，只見他的身體瘦長，一雙眼神時刻在笑，在笑時會不時地露出兩顆小虎牙，旁邊還有個小痣。在他的身上到底有多少個故事呢？

一開始，在剛進入四年一班這個大集體時，他多少有一些不太適應，也有點害羞，但再過幾周後，他變得既開朗，又很活潑，也能進入我們的話題，並不時發表評論了。但是他剛開始上課時，舉手回答問題，卻有點不適應。在課堂上，雖說他舉手發言，但是並不是很多次，在語文課上，趙趙讓他回答：“這篇文章主要內容是什麼？”只見他急得面紅耳赤，卻又說不出一個字來，“別急別急”老師說道，他過了一會才斷斷續續地說出幾個字，但只要說錯一個字就會前半身往桌子上一倒，雙手捂臉，又說不出話來了。唉，真是愁人。在過了半學期後，才扳過來這個毛病，上課——不論什麼課都積極舉手了，而且就算說錯了也不會尷尬了，他會笑笑，然後十分從容地坐下，一吐舌頭。

你知道他另一個特點嗎？

這個特點聽起來很平常，那就是——愛笑，他天生長了兩個會笑的眼睛，彎彎的眼睛上有彎彎的`眉毛，一笑起來可好看啦，他整天笑咪咪的，有尷尬的笑，無奈的笑，開心的笑，還有狂笑等眾多的笑，這一笑就讓我想起了許許多多的事，也會讓我想到“笑貓”這隻貓，在我的生活日曆中，常會提到他，他的笑會讓我記到永遠，他的眼睛鼻子嘴，都會深深地記得到我心中。

你猜到了嗎？他就是盧玟達。

猜猜他是誰作文10

今天我給大家介紹一位帥哥，你們猜猜他是誰！

他的頭髮又硬又直，像一根根針尖，有時不小心摸到，甚至會讓你感到疼痛呢！圓圓的腦袋，如同一個大大的柚子。眼睛炯炯有神，散發著智慧的光芒。他的嘴巴長得沒什麼特點，但是說起話來卻像裹了蜜一樣甜。嘴裡兩排潔白如雪的`牙齒，一笑就閃閃發亮。他很愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不停，笑的時候眉毛彎彎的，宛如兩道月牙。

他非常可愛，有時候很萌，有時膽子又非常大，連老師都不怕。他就是這樣，性格不定，但是成績優秀，善於思考，還非常聰明。

他愛耍點小聰明，但又常常聰明反被聰明誤。有一次上課，他偷偷地畫畫，見老師來了，就連忙把畫紙藏進書桌，拿出書來裝模作樣地看。老師點點頭，非常滿意地對著剛剛開小差的同學說：你們看看你們在幹什麼，人家在幹什麼！他旁邊的同學不服氣，一把拿出他藏起來的畫紙說：老師，他在畫畫！最後，老師直接把他狠狠批評了一頓。

他酷愛踢足球、打乒乓球，這兩項運動他還為我們班爭光了呢！下課時，我們倆兄弟經常在一起練習。

他非常善良，記得有一次我忘記帶卡紙，他就主動借了我一張卡紙。直到現在我都很感謝他。

同學們，告訴你們這麼多，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文11

他，是我們班最淘氣的小男孩之一；他，留著短短的小平頭，圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛總是是閃著靈動的光；他，個子不高，胖乎乎的.，很可愛；他，身上跟裝了永動機一樣，一會兒跑到東，一會兒跳到西，一刻都停不下來，似乎總有用不完的精力，只有睡覺才能讓他停一會兒。

他，學習勤奮刻苦，對於新知識接受得很快。在課堂上，他總是積極發言，手舉得又快又高，似乎高到能夠衝破屋頂。他回答問題時聲音巨集亮清晰，說話非常流利，總是能把成語用得恰到好處，我們大家都很羨慕。然後，我們也都積極的學習使用成語。

他，愛好廣泛。讀書、練字都頗有所成，更擅長下象棋並精於此道。他暑假不停的奔走於全國性的象棋比賽之中，你總能看到他專注的身影。最終，功夫不負有心人，他捧回了“小棋王”的冠軍獎盃。我們都很為他高興。

他曾經是我的同桌。他非常熱心幫助我因病耽誤的課程並指點我怎樣才能寫好字，從那天以後我們互相比賽數學題目，看誰做的又快又準，雖然我們現在不是同桌了，但是我會一直以他為目標，努力爭取超過他。

聰明如你，猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文12

伴隨著下課鈴聲響起，同學們蹦蹦跳跳地到操場去玩遊戲了！這時有一位三年級男生歡快地走過來：只見他步伐矯健，穿著整潔得體，有著高高的個頭，烏黑髮亮的頭髮，端正的五官，那雙大眼睛好像會說話似的。同學們，你們猜一猜；這個陽光帥氣的男孩是誰？

他生氣時，像狂風暴雨快要來臨，烏雲密佈；開心時，似雨後初陽，燦爛明媚；遇到大人和老師時，尊重師長很有禮貌；和同學們相處時，和睦友善，團結互助；幫助同學們時，和顏悅色很有耐心；自己學習生活遇到困難時，虛心求教，頑強攻關。

他最喜歡的事情就是看書。他對書超級入迷，是爸爸媽媽心目中的'“小書呆子”。每次只要一看起書來，就會忘記周圍的一切，常常會和書中的主人翁一起哭，一起笑。媽媽每次喊他吃飯時，他總是嘴裡說著馬上就來，馬上就來，可眼睛卻絲毫沒離開過書一下，直到看完整個故事情節，才肯停下來去吃飯。

你們猜出來了他是誰了吧？哈哈，他就是我——個平凡而又普通的三年級（6班）學生男生一一劉展愷！

猜猜他是誰作文13

他，一個活潑可愛、聰明伶俐的小男孩；他，岐山縣中心國小三年級15班的一份子。他的頭髮非常濃密，自帶一點黃色，好像染過一樣。他的眼睛很小，笑起來就會眯成一條縫，他經常幽默地稱自己為“眼哥”。一張能說會道的嘴巴，經常把同學們逗得哈哈大笑，為此老師和同學們都喜歡他。

他不但學習好，而且特別熱心，同學們有不會的題，他都會耐心地幫同學一一解答。他的興趣愛好特別廣泛。他喜歡講故事、畫畫、爬山，但他最喜歡的.就要數下圍棋了，可以說已經到了痴迷的地步。

有一次，他跟同學約好一起去廣場玩，結果自己在家下圍棋忘了時間，等想起來時，同學早已回家了。還有一次，媽媽出門時讓他給花澆水，反覆叮囑好幾遍，可等媽媽回來時他還坐在電腦跟前下圍棋，媽媽也只好無奈地搖搖頭走開了。諸如此類的事情特別多，我就不一一舉例了。

朋友們，你們猜出我說的是誰了嗎？他就是我，就是三年級15班人見人愛、花見花開的“開心果”侯思遠，很高興每天能為大家帶來片刻歡樂！

猜猜他是誰作文14

大家都知道《紅樓夢》中的王熙鳳，她是個口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵、喜歡炫耀特權和地位的人。我們班裡，就有這樣的人，不過他是男版的“王熙鳳”。大家猜猜我說的是誰吧。

他在我們班的“地位”很高，是老師講臺旁的左右護法之一。他科學課上總是藉著做實驗的理由離開自己的.座位，和其他同學聊得熱火朝天。而且他很喜歡阿諛奉承，只要是有奉承老師的機會他都不會放過。比如今天上午，我們要寫關於人的作文。老師先是問我們，我們班唱歌最好的人是誰，又問我們班跑步最快的人是誰？這兩個問題我們都不約而同地答了出來。可當問到我們班誰最愛勞動和喜歡幫助他人時，全班又異口同聲地答：“沒有。”可剛說完不到三秒，他大聲地喊出了三個字：“是老師。”聽了他的回答同學不是哈哈大笑就是說他阿諛奉承，愛拍馬屁。他聽了回過頭頗有些尷尬地笑了笑。

大家應該知道他是誰了吧。那就是朱宇鑫，雖然他那又粗又黑的眉毛不像文中描寫的王熙鳳，但他的性格怎麼看都像王熙鳳，簡直是被王熙鳳附了身。

猜猜他是誰作文15

他長得有點黑，小毛寸，他笑起來的聲音特別陰森，我一聽見那聲音就害怕。

那聲音像幽靈的.嘶吼。有一次，他偷偷地跟在我身後發出那種聲音，我還以為幽靈在我身後就拼命地跑。突然，我心裡冒出一個主意，要不然我試試能不能看見幽靈吧！我轉過身子一看，原來是他！我非常惱火，心裡想這次該我嚇他了！可是我再轉身一看，他已經跑得不見了。

我們從生下來就認識了。小時候他老打我，我們一起玩遊戲，我說玩養小兔，他說玩喪屍遊戲，我不想玩，他就抓著我的肩膀搖，直到我願意玩喪屍遊戲為止。現在我們長大了，我也打他，雖然我打不過他。

他喜歡敲架子鼓、學英語和畫畫。我沒聽過他敲架子鼓，只聽他用牙鼓給我敲過《小星星》，很有節奏感。他在街上的培訓班學英語，可是從來不跟我說英語，我看見過他在手機上做英語題，老師每天都會給他留一些英語作業，他都會按時完成。我們在一起學過畫畫，可是他畫得不好，他的媽媽就不再讓他畫畫了。

他住在我們家的對門，我們每天一起上學，一起回家，一起做功課。不過有時候他起得比我早，因為我們的鬧鐘都定在早上六點五十，每次鬧鐘響，我都會說：“再睡一會吧。”然後鑽進被窩裡睡上幾分鐘，等我起床後，他已經去學校了。

這就是我的好朋友，他是誰呢？哈哈！我不會告訴你的，你們自己猜吧。