黑板和粉筆作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的黑板和粉筆作文，歡迎閱讀與收藏。
黑板和粉筆作文1
“唰唰——”粉筆在黑板上滑動，在黑板上寫下了一行工整的字。為同學們開拓知識的眼界。
唉，黑板和粉筆真可謂是一對名副其實的“患難兄弟！”
先說說黑板，黑板有碰上舍己為人的精神，它為了幫助同學們取得好成績，義無反顧，即使讓粉筆把自己畫得傷痕累累、面目全非，它卻依然站在最前線。
粉筆為了同學們的未來，不顧自己的身家性命，就算粉身碎骨，也依然在堅持著，真是“粉身碎骨全不怕”啊！
這對“患難兄弟”相遇了，它們都在讚揚著對方，對自己的付出則都抱著謙虛的態度。粉筆說：“黑板老兄，你都快”體無完膚“了，卻依然站在前線，真是太令人敬佩了。”黑板說：“粉筆老弟，你的身子都斷了，還在‘堅守陣地’不肯放棄，你是男子漢，真漢子，我自愧不如啊！
這時，一位智者走過來了，他說：“你倆都為世人做出了很大的貢獻，即使獻出生命也在所不辭，你們都是我們心目中的真正的英雄。
是啊，粉筆和黑板這種捨己為人、無私奉獻的'精神，不正是我人要學習的嗎？我們現在的經濟、科技都在發展，可我們的傳統美德似乎被世人淡忘了，粉筆和黑板雖然微不足道，但它們無私為人類奉獻，它們是我們的榜樣。
黑板和粉筆作文2
在天高月黑的夜裡，咦，哪來的爭吵，原來是粉筆和黑板擦在爭吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學認識。”黑板擦也不甘落後，說：“要是沒有我，你寫錯的'字，就沒誰幫你擦。”它們越吵越激烈，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說：“你們兩個幹嘛。：““黑板大哥我們在比誰的功勞大。”黑板大哥提了一個意見，這個意見是讓它們兩個從1寫到20，一個也不要錯。
粉筆驕傲的走上講臺，開始寫，123456789101112B：“糟了，”把13寫成B了”粉筆焦急的說。時間一分一秒的過去了一分鐘到了，粉筆走了下來，黑板擦走了上去，它只會把字擦得乾乾淨淨。一分鐘也過去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個一起寫，果真一個也沒錯。粉筆和黑板擦知道了，團結力量大。
從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。
黑板和粉筆作文3
大家好！我是黑板爸爸，我在教室的前面。我的作用是讓老師上課寫字的，不是讓同學們亂圖亂畫的。我還有一個弟弟，他在教室的後面，他的作用是貼黑板報的。我們長4米寬1米，我是深綠色的.，我的下面有一個粉筆槽，他是用來接住粉筆末的，同時也是粉筆寶寶和黑板擦爺爺的房子。用手摸一摸粉筆槽手上就會粘上粉筆末的。
我是用鋁塑板做成的，我的四周是金屬包起來的，這樣使我更美觀。摸一摸我，感覺很滑；用手敲一敲我，會發出“咚咚咚”的聲音，那時我在說：“小朋友們，要好好學習啊！”
大家下午好，我是粉筆盒大叔，我經常呆在講臺的一個角落，我的身上寫著高檔無塵粉筆，這表示我裡面的粉筆寶寶質量很好。把我開啟你可以看見粉筆寶寶排列非常整齊，都安安靜靜的呆在裡面。粉筆寶寶大約長8釐米。拿出一支粉筆他看起來像數字“1”，也想一隻蠟燭。粉筆寶寶在黑板上輕輕一寫就會掉下許多粉筆末，就像雪花一樣緩緩的飄落下來。
粉筆槽裡的粉筆長短不一，有的粉筆已經被老師寫的像毛豆一樣，雖然它變成了粉筆頭，可是老師並沒有放棄它們，她總是把粉筆頭用完再用新的粉筆。下課了，同學們會把黑板擦的幹
黑板和粉筆作文4
從前，有個媽媽為她的孩子買了一塊小黑板，好給她的孩子練習繪畫。和黑板一起買來的還有一盒粉筆。不多久，粉筆和黑板成了一對非常好的朋友。
可是有一天，黑板忽然覺得自己作用很大，很光潔……她就好象變了個人似的.，變得很傲慢，她恥高氣昂地對粉筆說：“你好呀，沒用的粉筆，整天就只知道在我身上亂塗亂畫，把我搞得髒兮兮的，幸好黑板擦大哥把我身上的髒東西擦掉了，不然我還怎麼見人啊？你給我聽著，以後別到我身上亂塗亂畫，知道了沒？”她還向蠟燭弟弟借了幾滴蠟燭油蓋在自己身上，以防被粉筆塗畫。
粉筆以後也沒敢碰黑板。
有一天，小主人想要在黑板上畫畫了，可當他拿起粉筆在黑板上畫的時候，卻發現什麼也寫不出來了，小主人告訴了媽媽，媽媽仔細地看了看粉筆，又看了看黑板，嘆了口氣說：“是黑板太光滑了，沾染了蠟燭油，換一個吧！”
第二天，媽媽把那個黑板扔掉了，重新買了一個回來，新黑板和粉筆配合默契，也成了好朋友，世界沒有比這兩樣東西更親密了。
這個故事告訴了我們要正確對待自己和他人，只有和別人密切配合，才能發揮最大的作用，否則就是廢物。
黑板和粉筆作文5
粉筆和黑板檫是最好的朋友。黑板檫很好地配合著粉筆，粉筆寫錯了，黑板馬上過來把粉筆的錯字擦得一乾二淨。
有一天，不知怎麼回事，粉筆和黑板檫忽然吵了起來。粉筆說：“我的本領大，我能在黑板上寫好看的字，你能行嗎？我有許多漂亮的顏色，紅色的、藍色的、綠色的、黃色的、白色的'。”黑板檫說：“不對，你說錯了，應該是我的本領比你大，你寫錯了字，都是我幫你擦的，不然，別人看見了你的錯別字，都會笑你的，所以我的本領比你大。”說完就打起來了。黑板看見了就連忙說：“你們快停下來。”黑板擦和粉筆聽了，馬上停了下來。
黑板又說：“你們的本領都很大，不過，你們不要用自己的長處來攻擊別人的短處，這樣是不對的。”黑板和粉筆說：“我知道了，以後我們不會吵架了。”從此，黑板擦和粉筆都不吵架了，它們過著幸福的生活。
黑板和粉筆作文6
在輔導班裡，有一個著名的黑板和一張破舊的課桌，還有一盒白白的粉筆。
那天中午，我在家沒什麼事，便騎自行車來到這兒，在拐彎之處，我就聽見從屋子裡傳來嘀嘀咕咕的聲音，仔細一聽，是課桌和黑板說話的聲音，還有粉筆的'喊叫。
粉筆說：“在這個班裡，我的功勞最大，老師經常用我們兄弟，五六個春秋過去了，不知喪失我們多少個兄弟。”黑板說：“我的功勞最大，因為沒有我，這裡的老師便沒辦法教書。”課桌說：“我的功勞最大，要沒有我，學生們只能站著，根本沒辦法學習。”
三個人越吵越激烈，最後三個人都表示不再合作。粉筆跑到牆角里，黑板把臉轉過去，課桌呼呼大睡起來。屋子裡不再有任何聲音，顯得空蕩蕩的。
又到了一個週末，同學們來輔導，黑板寧可背過去，也不肯轉過來，粉筆也沒有地方寫字，課桌還在呼呼大睡。同學們都生氣了不再去輔導，老師也沒有地方賺錢，心裡痛苦起來。
後來三個人都覺得不合作不行，於是就和好了，不久教室裡又恢復了勃勃生機。
黑板和粉筆作文7
從前， 在一個很大很大的教室裡，有一盒粉筆和一塊黑板。
有一天，有一支粉筆對黑板說：“朋友，你又黑又笨重，而我們又細又長，可以用來畫畫、寫字，而你整天滿是灰塵，還沒有一點作用”。黑板說：“我有作用，你們寫的字和畫的畫，都要寫在我身上、畫在我身上，灰塵也是用你們寫的字被擦掉後留下的”。粉筆們不服氣,異口同聲地說：“你的本事並不大……”。黑板生氣地打斷粉筆們的話說：“我的'本事很大，用你們寫的字要寫在我身上，畫的畫也要畫在我身上，如果沒有我，你們的字應該寫在哪兒呢”。粉筆也生氣了說：“沒有你用我們的本事也會很大”。
它們一直吵啊吵，吵的不可開交，它們說的話全部都是對的。可它們都忘記了一點，就是它們沒有對方，就什麼用也沒有。
黑板和粉筆作文8
在一個晴朗的早晨，一塊黑板和一個粉筆刷嘰嘰喳喳地不知道說什麼。哦！原來是這樣。
在一天，有個人說：“我覺得粉筆刷比黑板好用。”黑板聽見了越來越生氣，心想：“他們憑什麼說粉筆刷好用，想想看我也很有用啊！粉筆刷，你等著瞧！我一定會打敗你的。”於是，黑板就去找粉筆刷說：“粉筆刷，他們憑什麼說你比我有用，你別得意洋洋的。”粉筆刷說：“明明是你自己沒用而已，還說我？真是不知道丟自己臉的。”就這樣你一句我一句的，粉筆聽得頭都暈了，說：“你們兩個可不可以不要那麼吵，還給不給人家睡覺的`啦？我說句公道話吧！其實你們兩個各有各的本領，沒有了黑板，老師就不能教同學寫字了，而沒有了粉筆刷的話，那黑板上的字就不能刷掉了。好了，你們別再吵了。”黑板和粉筆刷聽了這句話後，非常慚愧。之後他們成了好朋友！
從這個故事當中，我知道了每個人都有自己的本領，在對待別人本領的態度上，我們更多的是汲取別人的優點不斷進步。
黑板和粉筆作文9
小狗圓圓新買了一塊黑板，黑板槽裡有著一盒粉筆和一塊黑板擦。
粉筆一直覺得自己又細又長，很苗條，還有那麼多顏色，五彩繽紛的，多好看啊。再看看黑板擦，他又矮又胖，身上髒兮兮的，也沒有好看的'顏色，小主人拿起自己來是小心翼翼的，而拿起黑板擦來呢，卻是大大咧咧的，有幾次還把他摔到地上去了。因此，粉筆很瞧不起他。
沒過幾天，小狗圓圓在家裡寫了一天的字，在他用粉筆寫的時候，粉筆總是左扭一下，右動一下，寫出來的字歪歪扭扭，圓圓只好擦掉了重寫，這樣反覆幾次，黑板擦變得更髒了，粉筆見了，假裝同情地問：“黑板擦老弟，你怎麼變得那麼髒了呀？”黑板擦說：“你也去照照鏡子，看看你自己吧！”
於是，粉筆大搖大擺地走到鏡子面前一看，吃驚地叫起來：“我怎麼變得這麼矮，這麼難看了呀？”黑板擦笑了笑說：“你在弄髒我的同時，你也會變醜的呀。”
黑板和粉筆作文10
一天，一支粉筆高傲的對黑板說：“你看看你，身上哪一點有我雪白的顏色好看。”黑板覺得粉筆很盛氣凌人卻只是沉默著。
直到有一天，黑板心裡覺得憋氣，終於說話了。它平靜地對粉筆說：“你比我好看，是的。”粉筆覺得黑板說的理所當然，高傲的看著它，說：“那是當然的，我天生就那麼美麗，老師也常用到我。”黑板繼續說：“雖然你天生就很美麗，可是你也有美中不足的地方。你天生就那麼白，可你容易斷。”“哼！我是有一些不好的`地方，可我總比你好吧？你看，老師天天都要用到我，可你呢？每天等著老師把我放到你身上，你只能呆呆地立在那裡，讓我在你身上寫。”粉筆一下子說出這麼多話，看來真把它給氣著了。
“那你還不是要靠我，才能寫出字來。”這句話把粉筆鎮住了，粉筆沉思了一會……
粉筆抬起頭來，羞愧的看著黑板，非常不好意思地說：“對不起。我不該說你很沒用。”黑板聽了，微笑著說：“沒關係，知錯能改就好了。我們可以做朋友。”
從這以後，粉筆再沒有說過黑板了，黑板也和粉筆做了好朋友。這個故事告訴我們了一個道理，那就是做人不能太自大。
黑板和粉筆作文11
黑板，粉筆和黑板擦，是在學校裡少不了的。
有一天，我忘記拿東西所以就回來拿，這時，我無意間聽到了黑板和粉筆還有黑板擦吵起架來，鬧的不可開交。他們三個可是誰都離不開誰的，還有別的好朋友都十分羨慕他們三個。可是不知為什麼，它們卻吵起架來。
“哼，看你那麼長，還長的黑不溜秋得樣子。”粉筆驕傲的對黑板說。黑板不屑一顧地說：“要不是我，你可就寫不出來子了！”可沒有了你，我照樣可以寫出字來。”粉筆自誇自大的'說。黑板擦又急忙說：“粉筆小兄弟，要不是我，有你在多也不行啊！粉瞪著眼說：“為什麼？為什麼在多也不行？”黑板擦驕傲自大的說：“如果，老師寫了一整個黑板，到了最後，沒有地方寫了，想在寫，如果，沒有了我黑板擦還是不行啊！”黑板擦高興的哈哈笑了起來。可是粉筆卻生了一肚子氣，而且，它晚上連飯都沒吃。
後來，它們三個人誰都不理誰，老師寫字的時候，卻寫不出來，黑板也不讓它寫，擦也擦不乾淨，老師慢慢地瞭解了情況，反而沒教訓它們，而是給它們講了個道理：緊靠一個人的努力是不行的，要團結一致，相互友好，才能完成好任務。
最後，它們三個明白了這個道理，又和睦相處，又做了好兄弟，而且有福同享，有難同當。
黑板和粉筆作文12
一個萬里無雲的早上，牆上的'黑板對桌上的粉筆說：“你看看你，那麼短，都被老師浪費在我身上了，老師寫了那麼多字，小朋友們還是考不好，何必呢！我們一起來反抗吧？”粉筆沒有說話，心裡想：“小朋友們雖然這次沒考好，但是以後一定會芝麻開花——節節高的！”
黑板以為他同意了，決定晚上就偷偷溜走，他從牆上跳下來，躡手躡腳地往外走，可是剛走到門口，他就出不去了，原來他又高又胖，卡在那了，費了好大勁，也不見效果，他只好垂頭喪氣地走了回來，重新站到了牆上。
粉筆被他吵醒了，揉了揉朦朧的睡眼，對黑板說：“別難受了，你想啊，要是我們都走了，老師拿什麼給小朋友們寫字呢，又往哪寫呢？我們倆對小朋友來說太重要了！”
黑板點了點頭說：“嗯，你說得對，我們太重要了！不走了！”從此以後啊，黑板和粉筆成了一對形影不離的好朋友，一起陪伴著小朋友成長。
黑板和粉筆作文13
在黑夜裡，為什麼，爭吵是從哪裡來的`？原來粉筆和黑板擦在爭吵。粉筆提高了聲音。如果不是因為我，黑板哥，老師可以寫好的單詞讓學生知道。”黑板擦不甘落後，說道：沒有我，如果你寫錯了字，沒有人會替你擦掉。”他們變得越吵越凶，就越能吵醒黑板兄弟。黑板兄弟說：你們兩個在幹什麼？：““黑板哥，我們欠誰的更多？”黑板哥提出了一個意見，這個意見是讓他們兩個從1到20，一個沒有錯。
粉筆驕傲地走上講臺，開始寫道：哦，不。把13寫成b ”粉筆焦急地說。隨著時間的流逝，粉筆掉了下來，黑板擦乾淨了。它只是把字擦乾淨了。一分鐘過去了。黑板哥建議：“如果一個是對的，讓他們兩個一起寫。粉筆和黑板擦都知道，團結就是偉大。
從那時起，粉筆和黑板擦相互合作，從不爭吵。
黑板和粉筆作文14
有一天，黑板和粉筆擦吵架了！黑板說：“我能能讓老師在我的身體裡寫字，讓學生學到知識，你算什麼？哼！”粉筆才擦也不示甘弱，說：“我就像你的肥皂，如過老師們不用我擦你，你那時就會很髒很髒，你是多麼地需要我啊！”粉筆擦擺出一副得意洋洋的樣子！
粉筆擦又說：“我能自由自在行動，哪像你那樣，那麼死板的釘在牆璧上，一動也不能動！”黑板被氣得七竅生煙，反勃說：“你行動的時候，有時會很累。我這個樣子，是永遠也不會累的。你看，我多麼悠閒自在呀！呵呵！”
粉筆擦又說：“我能和那些粉筆朋友們快樂地玩耍，哪像你這樣，呆頭呆腦的，連玩也不能玩。哼。”黑板不慌不忙地說：“同學們一上課，就聚精會神的望著我的身體所寫的'字！這樣，我以經很滿足了！再說，一上音樂課！我就能聽到老師和同學們那美妙的歌聲！所以，這種生活也是很美妙的！切！”
這時，在旁邊看著熱鬧的粉筆小姐說：“你們是個有所長啊！不用吵架了！誰都有誰好的一面！但也有壞的一面嘛！只要做好自己的本份，知足就行了！人，是沒有十全十美的！”
聽了粉筆小姐的話，粉筆擦和黑板深深的埋下了頭，似乎明白了什麼！他們兩個從此以後誰也不嘲笑誰，成為了一對好朋友！！！！
黑板和粉筆作文15
“我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識展現給同學們。”“功勞最大的是我，要是沒有我，你寫錯了字，是誰幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的，是誰在教室裡吵個不停呢？原來是粉筆和黑板擦這對“歡喜冤家”。
“黑板，你來評評理，我們兩個，究竟誰的功勞更大？”黑板擦乾脆叫上黑板來評理。黑板想了想，想出一個辦法，微笑地說：“這樣吧，你們在三分鐘內一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來，我再來評理。”
“這可是我的'拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說，搶先在黑板上寫了起來，可他急著搶功勞，一下筆就寫了個錯別字，把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒辦法改正啊！這可怎麼辦？黑板擦呢？他根本沒辦法寫字，當然更談不上默寫古詩了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過去了，他們都默寫不出古詩。黑板又說：“這一次你們合作，一起默寫《雪梅》。”
於是，粉筆負責寫，黑板擦負責擦錯別字，不到三分鐘的時間，他們就完整地把《雪梅》默寫出來了，而且寫得非常工整，一個字也沒寫錯。
黑板說：“看，你們兩個都有著自己的優點，也有自己的缺點，如果各幹各的，最終什麼也幹不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好。”
