我的數學老師
我的數學老師1
肖老師是我的數學老師，但在我心裡卻不叫她肖老師。
我心裡叫她“聰明老師”，那是因為一年級開學第一課她就對我們說：“數學是一門讓你們變聰明的學問。”事實上，我們在“聰明老師”四年的帶領下，確實輕輕鬆鬆地變聰明瞭許多。
“聰明老師”給我的印象是細長的，從美術的角度來講，是可以用單線條勾畫的.。她身材細高，臉也很瘦。面板白皙，細眉細目，就連聲音也是細聲細語的，是典型的古典美人。
“聰明老師”還有一副好脾氣。我們是在課間時交數學作業的，我總想在這個時候多玩一會兒，就聽不見她細聲細語的提醒。她總是明察秋毫，把目光落在了我的身上，我趕緊胡亂翻一頓書包，果然沒帶，我只好低頭不語。“聰明老師”馬上就明白了，說：“做了沒帶？放學讓你媽帶過來。”唉！她好像比我還了解丟三落四、沒心沒肺的我。在她這裡，我無需辯解也休想偷懶。
“聰明老師”還特別擅長“對症下藥”。有一次期末考試，我華麗麗地忽略了兩道非常簡單的數學題，讓原本勝券在握的成績變得難為情了。“聰明老師”把我請去了辦公室，耐心地給我講解錯題，告訴了我不容易漏題的方法。最後，她送了我一臺超棒的天文望遠鏡，我知道她是要鍛鍊我觀察事物的能力，提醒我不要再“重蹈覆轍”了。
“泉眼無聲惜細流”，細長的“聰明老師”就是這樣會細心地體量和包容我們，又會把智慧像泉水般潺潺澆灌進我們每個人的心靈深處。
我的數學老師2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學們回到了座位上，迎接數學老師的到來。
過了一會兒，只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起，果然是數學老師來了。數學老師頭髮紮成了一個丸子頭，走起路來一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會講課的嘴巴，穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書，走上了講臺。
老師開啟班班通，找到課件，開始講課，數學老師一會在黑板上寫算式，一會又看看講臺桌上的教科書，時不時的她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話，只見一抬頭就看見了數學老師那一雙眼睛在盯著我，我感到一道嚴厲的目光向我射來，讓我渾身瑟瑟發抖，彷彿置身於冰天雪地之中，那目光猶如萬根利劍向我射來，我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對我說：“上課不要講話，好好聽課！”聽了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯著黑板，認真的聽她講數學知識。老師每次講的`那些知識，我都用心記了下來。
老師是一個善良的園丁，用水滋潤著我們茁壯成長；老師是一盞燈，照亮我們前進的路；老師是一棵大樹，為我們遮擋炙熱的陽光。
我的數學老師3
這學期，我們換了一個新的數學老師，他高高的個子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說話特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學者的風範。他的課堂總少不了同學們的歡聲笑語，同學們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認真負責的老師。柳老師講課的內容繪聲繪色，我打心眼兒裡佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反覆講，講完以後，還出題給我們做，確保每個同學都真的理解並會做，下課時，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開的。
柳老師既是一位負責的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們在講雞兔同籠的問題，有一位同學馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學說：“你的雞是從外星來的嗎？”那位同學就丈二和尚----摸不著頭腦，疑惑的說：“不是啊。”“那你的雞怎麼是四條腿呢”柳老師問，聽了老師的.話，同學們鬨堂大笑，那位同學也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學肯定以後會記一輩子，也再也不會把雞說成四條腿了。
柳老師是一位好的數學老師，課上的既生動又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！
我的數學老師4
我喜歡美麗的沈老師，幽默風趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數學老師——蔣老師。雖然她有時候很暴躁，但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭髮，在陽光下一甩，渾身散發著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的.大眼睛，彷彿能洞察一切，誰也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮，而且十分風趣幽默。
一次，我在同學那裡得到一道題。那道題裡有兩個陷阱，我知道答案後，心想：要不給蔣老師做做？說不定她也會犯錯呢！我拿著那道題，興沖沖地來到辦公室，把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑著說：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘後就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著，一會兒，蔣老師大聲說：“是20！”我心裡樂開了花，驕傲極了！“錯啦！”我說道。蔣老師瞪大了眼睛，問道：“你不會記錯答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我說：“是不是這裡哨子個數變了？”我哈哈大笑，“還是錯了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說。我指著那張圖，說：“這裡變了，發現了嗎？”“哦！應該是16！”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師，她多麼獨一無二！
我的數學老師5
本來我們一直叫我們的數學老師為羅老師。漸漸地，就隨著老徐的外號給羅老師也取了個相似的名字——老羅。在幾百個老師群裡，老羅是最溫柔的吧！
剛開學那時，老羅還有點平易近人。逐漸地，一學期下來學的'稀泥糊塗，這才讓老羅意識到咱們班是吃軟怕硬。第二個學期，才對我們漸漸嚴厲下來。上課的紀律不好時，會開啟喉嚨，警告一次。教室的電腦是上課都開著的，有些同學看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會悄悄的把電腦關掉。老羅今年50多歲了，戴著一副黑色的眼睛，額頭前的頭髮都掉光了，後腦勺留著一串黑髮。老羅每次評講作業，看卷子上的題的時候，都會把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。
記得有一次，班上的調皮熊孩子與老羅發生了矛盾。老羅年紀大了，沒有年輕時的精力去收拾學生了。下課時，把熊孩子帶到辦公室當面道歉。一方面考慮學生竄學，另一方面考慮到學生的自尊心。下一節數學課的時候，老羅就再也沒有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會的題，要多去找他講解。無論有多繁忙的事務要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。
無論過多久，我都不會忘記老羅見到我們那可愛的微笑，不知所措的動作……
我的數學老師6
記得剛上一年級，我非常高興。因為我成了大孩子，沒事的時候可以欺負一下幼兒園的孩子。想想自己真牛啊！可惜，我的行動沒有成功。我欺負第一個孩子的時候，被一個小老頭捉住了，批評了我一頓。
第二天開始正式上課，我們安靜地坐在座位上，期待著班主任的到來。班主任來了，我抬頭一看，嚇了一大跳，這不就是批評我的小老頭嗎！他也看到了我，盯著我看了一會，我的心砰砰直跳。開始上課了，他給我們出了幾個數學題，讓大家計算。我算得最快，他在全班表揚了我。我看到他那慈祥的樣子，這幾天一直提著的心終於放下了，我知道，以後我們一定會成為好朋友。
二年級開學第一天，我們聽到他還是我們的班主任，都高興得跳了起來。我們喜歡他上課時的.幽默，喜歡他那慈祥的笑容，喜歡他表揚我們時那勉勵的微笑。
他就是焦兆河老師。現在在我們學校當門衛。每當看到焦老師，我總是萌發出讓他再來教我們的想法。可惜，焦老師年齡大了，聽說再過兩年就退休了！
我的數學老師7
在我剛剛升入六年級時，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，30來歲，給我的第一感覺是那麼親切、和藹。當她對我們說“同學們好，我姓凌，大家叫我凌老師吧”的時候，我心裡想：她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我。
凌老師剛開始教我們時，同學們有不懂的地方都不敢問，可凌老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方儘管來問，凌老師最喜歡愛問問題的學生了。”課餘時間，很多同學都喜歡去凌老師的辦公室問數學問題，凌老師都很耐心地講解。
有一次，上數學課時我很困，眼皮子直打架。我想轉移注意力，於是就找同桌講話，可我的行為終究還是逃不過凌老師的眼睛。她在黑板上板書時，忽地轉過身，尖利的目光直逼向我，我察覺到凌老師略帶笑意的臉上多出了一絲嚴肅，我的臉上頓現兩朵“火燒雲”，火辣辣的，這也激起了我對凌老師的敬畏。於是，我立即坐正，重新打起精神來。當凌老師看到我認真聽課後，臉上洋溢著幸福的微笑，頓時我感覺教室裡的空氣也溫暖起來了。
凌老師平時很溫柔，但在給我們講課的`時候，聲音卻特別洪亮，講得認真細緻，那感覺真的很好！她雖然教我們的時間不長，但她已深深留在了我的心裡。
我作為班長，每天都要負責收作業，管理班級，有時還幫凌老師改作業；雖然挺忙的，但是我樂意，因為我愛凌老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神！
我的數學老師8
三年級時，教我們班數學的是陳老師。她中等身材，不胖不瘦，一張瓜子臉，一雙小眼睛，鼻樑上架著一副時尚感十足的眼鏡，小麥色面板上總有些俏皮的.小痘痘，一張櫻桃小嘴講起課來頭頭是道。別看陳老師樣子很低調，可管理起同學來卻一套一套的。
記得四月一日那天，正好是星期五，同學們想借愚人節逗一逗陳老師，就故意問道：“陳老師，今天的作業是什麼呀？我們好想在學校把作業做完呀！”
看到同學們一反常態，陳老師也一反常態地說：“今天沒有作業！”
“噫，我們才不信沒有作業！”“噫，愚人節呢！”“噫，怎麼可能？”聽到陳老師說沒作業，同學們亂嚷嚷起來。
“好吧，既然你們不相信沒有作業，那就來兩張試卷，再加兩頁《小狀元》吧！這回該信了吧。”陳老師繼續風輕雲淡地說，然後把作業寫到了黑板上。
“不會吧，都怪你！”“早知道就不‘噫’了！”這回，同學們都垂頭喪氣了，唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！
在陳老師的嚴格管理和“精耕細作”下，我們班的數學成績一直非常棒。
現在，雖然陳老師已經調走了，但她上課時一手持書，一手不時地推一下眼鏡的樣子，她幽默不失風趣的語言，她對同學們的愛嚴相濟，都深深地印在了我的腦海裡，我永遠忘不了陳老師。
我的數學老師9
“7路車來了，真不容易呀。”我踏上了7路車，把一塊錢投進去。“今天又能聽劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀。”我開心的差點坐過站。
下了車，我飛快地跑向人民大會堂，“人真少啊，我還是來得太早了。”於是我便放慢了腳步，“爬”上了四樓，來到教室，我立馬坐在位置上，掏出數學書，便開始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。
時間過得很快，人都到齊了，一段動聽的預備鈴響起了，只見一個男老師抱著電腦走了進來，這個不是黃老師嗎？拿到他走錯教室了？只見老師把上課用的東西準備好了，為以為他是代課的，可沒想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說：“你夢的劉老師因為家裡上有70歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠離開了你們。你們的劉老師回新鄉了。”這個訊息對我來說簡直是五雷轟頂，我無法接受這個事實，可這也沒辦法。我在心裡面許下了一個願望：老師，如果你還儲存著我送你的那個我最喜歡的皮卡丘的話，請你一定要記得我。
老師，我不會忘記你的`！因為你是我的朋友，是我最喜歡的數學老師！
我的數學老師10
老師，你知道嗎？我發現我們的數學老師真的好優秀呀！
她是一個和藹可親的好老師。她的教課方式獨特。每一次，我作業做得不好，她便把我叫到辦公室。我在過去的.路中，擔心極了，原以為她會狠狠地批我一頓。可沒想到，她是用那溫柔的話語認真地，不厭其煩的教我。
還有那天，開家長會。數學老師說要抱我。我被老師抱了起來。老師說我很輕，我告訴她我只有25kg，她驚歎了，說我比她讀二年級的女兒還輕。於是，第二天，她還故意把她的女兒帶來給我look一下。我真的覺得數學老師是一個好老師。當我把我的數學老師是如何對我的事告訴我的國小同學時，他們一個個都羨慕的說我好，有個這麼好的數學老師。我也認為我自己幸運。
現在，我覺得，來到七（1）班好幸運，真的好好！在這個班中，我很快樂，因為在這裡我明白了什麼是集體。
老師，比賽那天，我們隊伍走的很整齊，可平時走卻歪七扭八的，可見我們班可以做得很好！只是同學們沒到關鍵時刻不願意做罷了，也可見我們班的集體榮譽感是很強的！
我的數學老師11
陳老師是我們班的數學老師。他有著一幅中等身材，54歲。在他那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛裡透出的目光總是那麼炯炯有神，那麼和善。上他的課，簡直就像春節晚會裡的精彩小品，每一個同學都是小品裡的主角，而陳老師既是導演又是裡面的演員。他一言一行總是那麼含意深刻，那麼的奇妙，引人發笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動……
每當我們做作業的時候，他就會輕輕走到同學身邊，看看我們有沒有不會做的題，字寫的端不端正，都會一一指出；每當我們做廣播體操時，陳老師會看著我們做的動作標不標準；每當我們犯了錯誤時，陳老師會耐心的幫我們改正錯誤；每當有颳風下雨的天氣，陳老師會問我們有沒有帶雨傘；每當放學的時候，陳老師總是叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點回家。”……陳老師啊，這一點一滴，都叫我們感動！
啊！陳老師您就像是天空中的明月，一直呵護著我們這群調皮可愛的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的'大道，讓我們不斷前進……如果我們要是沒有您的關懷，您的幫助，您的理解，那麼我們就不會有這樣甜蜜的笑臉！
我的數學老師12
瞧！那位站在講臺上拿著塑料棍指著數字教我們讀數字的老師，就是我們的數學老師——黃老師。
黃老師後腦勺綁著一條馬尾辯，一雙炯炯有神的眼睛，總能看出一絲嚴厲，紅彤彤的嘴脣，大約1米7的`個子。
黃老師對付我們這些小淘氣總能想出一套一套的辦法，例如：如果你帶計速器是來玩的話，那麼很好，恭喜你，你的計速器要麼即將被沒收，然後當做愛心送人；要麼讓你下課一個一個撥，到撥完為止；要麼把你的計速器從二樓窗戶向外一扔，“啪啦”一聲，你的計速器“粉身碎骨”，渣都不剩。
不過，黃老師也有對我們好的時候，譬如：這節數學課考完試卷之後，下節數學課讓我們到操場上放鬆放鬆，不過，如果你沒寫完試卷，或是昨天的作業沒做，就只能坐在教室裡呆呆地望著我們玩啦！雖然那種滋味我沒試過，但我也知道，那種滋味可不好受。
這就是我的數學黃老師！
我的數學老師13
鄭老師是我們班的數學老師。他上課最大的特點就是幽默，常常惹得我們哈哈大笑。
有一次，鄭老師在上課的時候向大家提問：“同學們，你們知道脫式計算是什麼嗎？”全班同學立即放開嗓子喊起來：“知道！”鄭老師故意把臉色一沉，壓低聲音說：“知道就知道嘛，不用這麼大聲。等會吵到別的老師上課了，還要來找我的麻煩，到時可會減分的哦。”知道鄭老師沒生氣，同學們又跟鄭老師唱上反調了：“不用怕，減就減唄！”鄭老師揚高聲調，瞪著我們說：“減分的話我就會被減錢的，減錢了我就不能按時領到標準工資了。”說完，他拿起三張一毛的`錢要我們加起來，看等於多少？我們都異口同聲地說是三毛。鄭老師慢條斯理地說：“我數給你們看哈，一百，兩百，三百。這明明是三百，你們怎麼說是三毛呢？”我們都被他的這種幽默感染了，哈哈大笑起來。鄭老師自己也笑了。
每天上課，我們都會跟老師問好。有一次，當鄭老師叫上課時，同學們都紛紛站起來，很有禮貌地和老師問好。就在這時，我們聽到了一聲脆響，一看，哈，原來鄭老師在說“同學們好”時，彎腰過度，頭都撞到講臺上了，可把我們樂壞了。鄭老師就是這樣，將嚴肅緊張的課堂變得輕鬆愉快。
這麼風趣幽默的好老師，怎能不讓我們喜歡？
我的數學老師14
我的數學老師是張老師，張老師在上課時，我們聽得很認真，張老師平時笑呵呵的，要是作業寫的不認真的.話，那是世界末日呀！所以我們都把作業寫在整整齊齊的。
在上課時，張老師的衣服整潔，有時候穿牛仔褲，有時候穿小裙子，有時候穿今年最流行的服裝，張老師的課件做的也是巧到好處，比如上週角平角那一刻時，上面說，周角是皇上，是一座張山，平角是將軍，是半座山，門客是直角，是1/4的江山，我們好像沉迷於課堂的世界中，下了課我們彷彿還在聽課。
張老師說話很快，張老師已經說了十個字，可是有些同學才聽了五個字，每次聽作業時好像才聽到一個作業，其實是兩個作業，不得不說張老師說話這麼快，我想張老師可能是提前背會的吧！
張老師在跑步這項運動下也很強，每次都是第二名，有一次張老師和周正賽跑，以50%的優勢打成了平局，唉，現在要是我和張老師跑步，肯定是因為我有大長腿。
張老師是一位園丁，在我們有困難的時候，鼓舞我們，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來，我想對您說：“老師，您辛苦了！”謝謝張老師的教導，遇到他是我的福氣。
我的數學老師15
如果你在學校裡碰見一位面帶笑容、夾著課本、步履匆匆的男老師，那一定是我們的數學劉老師。
劉老師四十歲左右，頭髮烏黑濃密，帶一副黑框眼鏡更顯示出他的.學者風範。
劉老師不僅是我們的數學老師，他還是我們學校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬機，但對於我們的數學課卻絲毫沒有懈怠。
有一天上課的時候劉老師計時讓我們做練習。我快速做完，覺得自己都會不需要檢查。我想起前幾天剛剛買回來的多功能尺，心裡直癢癢。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼，看到劉老 師正在聚精會神地批作業，我放心大膽的玩起尺子。當我玩得起勁時，忽然感覺我被籠罩在陰影裡，寒氣殺人。我心頭一哆嗦，心想：劉老師來了!我不敢抬頭看劉老師，默默地把尺子塞回了筆袋。
“我相信你知道做完卷子後應該幹什麼。”我抬起頭，看到劉老師的目光中充滿了期待和信任。我衝劉老師使勁點點頭，拿起卷子認真檢查。
從那以後，每當我想開小差的時候，總會想起劉老師充滿期待和信任的目光。這目光鼓勵著我一直向前進，做最好的自己。
