【實用】記憶的作文5篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的記憶的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶的作文 篇1

在今年春節期間，我過得很快樂，最讓我快樂的是放一些各式各樣，五彩繽紛的炮竹。我是跟我的兩個姐姐一起放炮的，她們害怕有危險都不敢用打火機，那我們只好點燃了幾根香來點燃炮竹。

我們拿了三個煙花是小的那種，還有兩個能響的就下樓去了。首先我們放了一個煙霧彈，找到炮的導火索，用燃著的香點燃了它，放到地上，立刻它就冒出了五彩繽紛的煙霧來，有藍色的'、紅色的、白色的和紫色的，真是好看極了。接著我們又點燃了一個叫“煙花寶貝”的煙花，點燃後五顏六色的小煙花從旁邊噴了出來，也非常的美。最後是一個手拿著放的煙花，點燃後它也綻放出了耀眼的光芒，特別漂亮。該放能響的鞭炮了，我們第一個就點燃了一串的小鞭炮，它發出了“噼噼啪啪”的聲音。我們準備放一個名叫“手榴彈”的響炮竹的時候，沒有仔細看說明都不知道怎麼放，最後就把“手榴彈”給丟進了垃圾桶裡了。

今年春節放鞭炮，真是開心！

記憶的作文 篇2

天寒地凍的十二月天，北風呼呼的吹著，人們用一層一層的衣物將自己包復得圓嘟嘟的，懷著一顆顆暖烘烘的心，準備迎接聖誕節的到來。街道兩旁的商店一一立起了聖誕樹，掛上聖誕襪，並綴上五彩繽紛的飾品與熠熠閃爍的小燈泡，處處充滿了聖誕節歡樂與浪漫的氣氛。我望著櫥窗裡琳瑯滿目的禮品，不禁默默祈禱著，希望今年能收到自己朝思暮想的聖誕禮物——一隻可愛的玩偶。

其實，我曾經有一隻可愛的大玩偶，只是如今已不知去向。記得在我年幼時，因為爸爸媽媽工作忙碌，又要照顧哥哥，因此無法將我帶在身邊，只好把我送回老家託給奶奶照顧。雖然奶奶總是細心的照顧我的生活起居，從不讓我餓著、冷著，但我總是因為沒有爸爸媽媽陪伴、沒有哥哥陪我玩而感覺孤單。奶奶說那時的我每到星期五晚上，就會一直守候在大門口，看著街道上來來往往的車輛，努力搜尋著爸爸的車，因為我知道爸爸媽媽和哥哥每到星期五晚上就會回來奶奶家看我，而我總要等到爸爸媽媽和哥哥走進家門，才肯跟著他們一起進來。但當星期日傍晚，爸爸媽媽和哥哥又要回去時，我就會傷心的哭了起來，心裡很羨慕哥哥可以跟著爸媽一起回去。

有一個星期五晚上，爸爸媽媽和哥哥不僅回來看我，還帶回來一隻大玩偶送給我，那是一隻用布縫製、模樣十分可愛的狗玩偶。他們說希望平常的日子裡這隻大玩偶可以陪伴著我。還記得那天晚上，我不僅可以睡在爸爸媽媽身邊，還能抱著狗玩偶入睡，所以睡得特別香甜呢！從此之後，我便與大玩偶形影不離，說也奇怪，每天睡覺時多了狗玩偶的陪伴，我似乎不再感覺那麼孤單了，或許在我心目中，早已將這隻狗玩偶當成是爸爸、媽媽和哥哥的.“替身”了吧！

等我長大一些，已到了就學年齡，爸爸媽媽便把我接回城市上學了。有了爸爸媽媽與哥哥的陪伴，每天在學校裡還有老師與同學們一起作息，使我幾乎把曾經陪伴著我的狗玩偶忘得一乾二淨了。直到爸爸媽媽又再度帶著哥哥和我回老家看望奶奶，回到熟悉的環境，往事幕幕浮現腦海，我才驀地想起那隻陪伴我多年的狗玩偶，但，我東翻西找，卻看不到狗玩偶的蹤跡，問了奶奶，才知道狗玩偶已因陪伴我多年而被我弄得髒兮兮的，而奶奶也以為我跟著爸爸媽媽回城市，不再需要狗玩偶，因此將它丟棄了。我感覺十分後悔，怪自己當時沒將狗玩偶一起帶回城市，不過後悔歸後悔，我知道自己再也找不回狗玩偶了。

隨著聖誕節腳步的靠近，我的心裡又重新燃起了一絲希望，沒錯，我最想要的聖誕禮物，就是一隻可愛的玩偶。但願今年的聖誕節，聖誕老公公可以如我所願，送我一隻可愛的玩偶，讓我可以重溫兒時的舊夢，畢竟那隻狗玩偶曾經陪伴我度過了無數個沒有爸爸媽媽在身旁的晨昏，陪我度過了數個春夏秋冬。如果聖誕老公公能聽見我的祈禱，真的送給我一隻可愛的玩偶，那麼我一定會欣喜若狂，並且這一次我必定會好好的愛惜這隻玩偶，不會再把它弄得髒兮兮的，更不會再輕易的丟棄它了。

記憶的作文 篇3

黑板，經歷了歲月；黑板，承載著知識；黑板，裝滿了我們那永不磨滅的記憶！

——題記

歡樂的時光

當我們踏入教室的第一步，就看見了那一塊被鑲了“金邊”的黑板。我們不以為奇，但是當語文老師為我們上第一節語文課時，卻看見他那黑髮中刺眼的白光，定睛一看竟是那銀色的白髮潛伏在黑髮中；眼角本是光滑的面板卻成了皺紋大本營。他告訴我們：他姓王，已經教學27年了。我們不禁大吃一驚，面前這位看起來只有40多歲的老師，卻有著豐富的教學經驗。

在27年前的一天，只有20多歲的`他，站在三尺講臺上，看著課本拿著粉筆為學生們授課，而如今的他，又是在同樣的境界中，是否感覺也一樣呢？那塊神奇的黑板記錄下了我們在一起的快樂時光！

快樂的奉獻

是學生，老師總會疼愛；是學生，老師總會教育；是學生，老師總會傳授知識。然而，那比金子還珍貴的知識是被寫在黑板上的，讓我們一點點了解，一點點鑽研，一點點消化的。

曾記得，英語老師發著燒仍站在三尺講臺上為我們上課。他那沙啞的聲音，發乾的嘴脣，通紅的面頰，誰看了，都不忍心讓他再去為我們而生氣。所以，黑板上沒有粉筆留下的痕跡，我們書上卻記滿了知識的符號。

曾記得，數學老師拖著帶孕的身體為我們批改那雜亂無章的作業。不知是什麼原因的驅使，我們寫作業的態度不像以前那麼認真了，字型也沒有以前那麼工整了，正確率也不像以前那麼高了，然而老師仍耐心地為我們批改作業到深夜，第二天，又早早地我們講解錯題。那一道道錯題呀，是我們沒有掌握住的一個個的易錯的知識點，那裡面有老師的心血在；那一個個老師的身影呀，卻有著我們用不完的知識點，有我們學不完的學問。老師啊，你們的努力沒有白費，黑板是你們付出的最有力的見證。

黑板，是歲月、知識、記憶的載體，是老師辛苦勞作的見證，是師生情的濃縮！黑板，想說愛你不容易！

記憶的作文 篇4

收到你的電子郵件的那一刻我是多麼開心。自從你轉校後，我便天天盼望著收到你的來信。但是一個月過去了你毫無音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我帶來希望——我的'心永遠與你同在，落款處是想念你的瑩。原來。友情的延續來自心靈，不論聯絡多少，只要內心留有彼此的一片天空，那麼簡單的話也會帶來會心一笑。珍藏這段藍色的記憶便珍藏住了友情的真諦。

記憶的作文 篇5

多年以後，我看見挺拔如衛兵，堅持如守望者的樹，總會想起幼時的那棵梧桐。

依然記得，老家的前院的那一棵梧桐，它是在我出生的那天栽下的，也算是我同日生的兄弟。在記憶的長河中，它總是十分高大，可為什麼同日出生的我卻矮小很多，為什麼它就可以栽入土中等諸多如此類的問題，困擾著我的童年。

我十分確信，在那些年代，年幼無知的我面對他的無數特權，總是心懷不滿。它不好看，無論春夏秋冬朝夕旦午總是沒有隔壁人家的桃樹好看。在草長鶯飛的季節，院內開滿了花兒，他也冒出了嫩綠的細芽，光禿禿的樹幹在這其中無比難看;在草盛蟬鳴的季節，那一樹的知了擾得我心煩神亂：在落葉紛飛的季節，廢物的黃葉落得全院都是，凌亂不堪，在白雪漫漫的季節，光禿禿的樹幹叫我難受。於是，我肆無忌憚地破壞它，趁人不在家時，拿起小刀，到處亂刻，看它流出“求饒”的白色“眼淚”，我才罷手。

我不知為何地討厭它，肆無忌憚地傷害它，讓它流出樹液，我便會愚蠢地滿足。年級越高，我有了更多的朋友和作業，最後，我與它的關係只剩上下學路上漫不經心的對視。

直到那一天，我十分肯定，清楚記得那一天，那些人拿著電鋸鋸倒了它，那白色的純潔的“眼淚”飛舞，那繁茂的葉子無比顫慄的顫動著，震耳欲聾的鋸木聲刺痛了我耳膜，我不知道竟是我與它的最後一次對視，我就那麼看著它，緩緩地倒下——

直到我的淚水奔湧而出。

往後的日子裡，誰也無法解答我那些問題了，我再也無法拿它與隔壁的`樹對比了;在春夏秋冬朝夕旦午，我再也無法用心欣賞那棵樹了;在草長鶯飛的日子裡，再也沒有那初生的可愛的嫩芽了;在草盛蟬鳴的日子裡，再也沒有那一陣安閒的蟬鳴了;在落葉紛飛的日子裡，再也沒有滿地金葉任我揀了;在大雪漫漫的日子裡，再也沒有那挺拔的樹幹了。我再也無法在他身上刻下我的名與姓，我再也見不到那“眼淚”了。再也沒有誰，默默地做一個守望者，目送我，在人生的路上，越走越遠。

憶及這些，只剩無用的淚水和那顆悔恨的心了。我深刻地感到，在以後的人生中，我唯一能做到的，只有將它，深深地，深深地珍藏在我的記憶之中。

絕對，不會忘記你的啊!

多年以後，我仍珍藏著那段我與梧桐的記憶。