實用的記憶作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的記憶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
春暖花開，大地上的一切都那麼生機勃勃。花朵競相開放，人們沉浸在這甜絲絲的香氣裡。“姐姐，這朵花真美！”我順著她的手指看過去，一簇淡雅的薔薇呈現在我的眼前，美得驚人，也美得脫俗。“它的確美，但我認為，還有一種花更美麗。”我這樣回答。“那這朵花長什麼樣子，真的.有這麼美的花嗎？”表妹有點不相信。“這朵花”的模樣？說來話長嘍……”
那個冬天的夜晚，下起了紛紛揚揚的大雪，空氣溼冷溼冷的，讓人忍不住打起了哆嗦。人們早早地回了家，從每一個住宅樓裡傳出陣陣歡聲笑語。小區的道路上，昏黃的路燈孤獨地亮著，照出地上堆積的雪花。半小時過去了，地上也沒幾個腳印。
今天是上鋼琴課的日子。不過，看窗外飄舞的雪花，我猜測老師可能來不了了。我趴在視窗，無聊地看著小區門口那盞孤獨的路燈，希望老師出現在那兒。當然，我對此沒抱多大的希望。這時，路燈下照出一個人的身影。是她嗎？我這麼想。可這大雪……我看了看窗外便打消了這個念頭。可能是其他人吧，我又想。
這個人漸漸走近了，我看清楚了，就是她——我的鋼琴老師！她雖然穿著羽絨服，但還是顯得單薄，猛烈些的寒風似乎要把把她吹倒，可她還是健步如飛。雪調皮地鑽進她的衣領，那一定很冷吧，可她只是拂去了一些雪花，又繼續往前走。天空漸漸地落下了夜幕，室外更是寒冷。鋼琴老師邊走邊哈著氣來溫暖自己的手。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，我飛奔過去打開了門。老師走了進來。她的臉凍得通紅，我連忙把熱茶端上來請老師喝。“不用了，大雪耽誤了那麼長時間。現在就開始練習吧！”老師推辭。老師的手指在琴鍵上翻飛跳躍，像個小精靈。可細聽，你就會發現，今天的小精靈像生病了似的，有好幾處忘了服從主人的命令，一點兒也不靈活—因為老師的手指已經凍得通紅了。
一個鐘頭過去，老師上完了課。媽媽讓老師留下來吃完飯再走，老師又推辭了，說：“在金桂花園，還有一個像你一樣的女孩等著我呢！”
表妹聽我敘述完，若有所思地點點頭。“你說得對，這朵薔薇再美，也比不上這責任之花美麗啊！”
記憶作文 篇2
不必說那一幢幢華麗堂皇的私家別墅，也不必說那光滑平坦的大理石地板，光是巷口那歐式路燈，就令人嚮往不已。我的家就在小巷深處，幾十年如此，如今小巷的富麗堂皇，我看在眼裡，但我總覺得少了點什麼。
我真想回到記憶中的小巷，回到當年自然古樸的地方！那寫滿了歲月痕跡的青石板路，我總是輕輕地踩上去，生怕踩疼了這位年邁的夥伴。它總會發出“吱呀”的聲音，向我訴說著多年來的滄桑經歷。在青石板間，在磚縫上，總少不了那愛剪蓬蓬頭的青苔寶寶，摸上去，柔軟無比，它們在微笑，它們在點頭。聽，有鳥兒在歌唱，它們並排立在屋簷上，唱著悅耳的歌曲，那排場，呵！真不輸合唱隊。日光下澈，影布板上，給小巷撒上一層明亮的光粉。站在巷口，感受那自然小巷的獨有溫度。暖，恰到好處。
青石板，青苔，鳥聲，暖陽，構成了我記憶中那古樸自然的`小巷，多麼想回到那裡，細細品味那自然的真意！
我真想回到記憶中的小巷，回到那歡樂濃情的地方！聽，那液體沸騰的“咕嚕”聲，準是王阿婆在煮紅豆粥呢！聽，那爆炸的“轟轟”聲，準是陳大伯在做爆米花呢！聽，那銅體摩擦的“沙沙”聲，準是李阿伯在炒田螺呢！我總愛竄到他們的家中，像一隻歡快的土撥鼠，狂吃！喝一口紅豆粥，嗑一顆爆米花，吸一隻田螺，多過癮！腆著飽脹的肚子，向小巷深處步入，漸聞熙熙人聲，“六筒，咦……不行！我出白板……”那準是奶奶約了鄰居們打麻將了！看到奶奶那氣鼓鼓的樣子，定是又輸了，其實她也是樂在其
中的呢！街坊們見我， “妞兒，放學回來了呀！快放下書包，放輕放輕，上學可累啦……”“肚子餓了吧，大伯我可帶了自家熬的綠豆沙喲，解解暑，我的小饞貓。”聲聲入耳，暖暖入心。“姐姐，過來陪我玩！”那是鄰居小寒。 “好嘞！”我應聲。
美食，人聲，關懷，玩味，構成了我記憶中那歡樂濃情的小巷，多麼想回到那裡，好好體會那份真情！
我真想回到記憶中的小巷，即使如今巷已變，但我一直珍藏著那份珍貴的記憶，追尋那記憶中的小巷！
記憶作文 篇3
20xx年的6月底，我國小畢業，與相識六年的同學分開，心中那戀戀不捨的滋味兒真不好受。那一次，我記憶最深刻。因為我看出同學之間的友情和師生之間的.感情！
那一次，當老師告訴我語文94分，數學90分，英語87分時，本來為數學沒考砸而高興時，我卻開心不起來！那一次，我拿了國小畢業證，應該為當國中生而興奮時，我卻快樂不起來！各個同學都依依不捨地聊天，告別，互贈禮物，詢問聯絡方式的那種情景，讓人看了十分想哭！那一次，我記憶最深刻！ 不知怎的，當老師宣佈：“你們畢業了，這個暑假你們可以盡情玩了，再怎麼玩電腦老師都管不著了，你們長大了，老師以後管不著你們了，你們保重！”的時候，我們不再像每次放暑假那樣開心，那樣激動，而都坐在位置上不動，求老師給我們上最後一節課，老師激動的淚水奪眶而出：“孩子們，謝謝你們這麼愛我，你們是我帶的第一批學生，你們不管是差學生還是好學生，都有自己的優點，老師都喜歡，只要你們記住我們這個班級，記住你在這個班上的時光，老師就很開心！時候不早了，你們回家吧！等以後我們長大後聚會時，我們再好好上一課！老師永遠愛你們！你們都是我的孩子！” 同學們都激動萬分，有些人的眼睛已有淚珠在打轉，大家都齊聲說：“龔老師，我們愛你，再見了！”每個人都不捨得離開，捨不得國小的快樂時光！
那一次，我記憶最深刻！因為不僅看出同學，老師之間的情意，還知道了有些東西失去後才懂得珍惜！
天天希望畢業，畢業了可以體驗新生活，結交新朋友，但真的到了那一天，卻又十分不捨得。那一次，我記憶最深刻！我會永遠記住那一次，記住我在國小的金色童年和歡樂的時光！（5）班，我永遠愛你！跟愛（5）班的集體人員！
記憶作文 篇4
留在記憶裡的雨，美而有趣。
小時候，幼稚的我看見天上下的雨，就覺得好奇，便拿著小板凳坐在屋簷下，傻傻地望著天：“媽媽，天為什麼會下雨啊？”
“那是雲朵傷心了。”媽媽說。
“啊？雲朵你可別哭了，你再傷心，我也會難過的。”天真的我對著天嘟著嘴，好想觸控雲朵的眼淚啊，可是，當雨滴在我的手掌心，我還沒來得及多撫摸，它就順著手上的紋路滑下去了，我小小的內心有了一絲惆悵。
大了些，我多了份調皮活潑，也不再相信這是雲朵的眼淚，只是覺得這雨，挺有趣。一下雨了，特別是夏天，我便迫不及待地跑向室外，讓冰涼的雨滴清爽我的全身。還偶爾好奇，雨水是什麼味道呢？我張嘴朝著天空，幾滴雨水滴進我的嘴裡，我抿嘴一嘗，甜的！不知為什麼，那時的我好興奮，好開心。
但這愉悅是一時的'，淋了雨的我著涼了，感冒吃藥好幾天，這不禁讓我不敢再去淋雨，可仍是抹不去我心中對雨的喜愛。小時候，似乎踩水坑是每個孩子心中的一個願望，我也讓媽媽給我給我買了一雙雨鞋。於是，在下雨的時候，我又撐著一把小雨傘，找到一個大水坑，仗著穿了雨鞋，就在裡面肆意地活蹦亂跳，水花四處迸濺開來，我便越發得開心，越跳越有勁。想想那時自己的笑容，一定很燦爛吧。
待我成熟了些，我又喜歡撐把透明小傘，漫步在春天的小巷子裡，雨很小，而又連綿，襯著一片柔嫩的草色，淅淅瀝瀝，動人心絃。空氣中偶爾瀰漫著花香，杜鵑鳥快活地在雨中穿梭、鳴叫，心想“綠遍山野原白滿川，子規聲裡雨如煙”便是如此吧。
這留在記憶裡的雨，美而有趣，它伴隨我成長，滋潤了我的童年。
