蘇州園林說明文閱讀及答案

①蘇州園林裡都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說是一項 (藝術、魔術、技術、美術)而不僅是 (藝術、魔術、技術、美術)。③(甲)是重巒疊嶂，(乙)是幾座小山配合著竹子花木，全在平設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至於池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著佈置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。⑦假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼裡養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。（11）遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

1、選文說明的中心內容是( B)

A．蘇州園林裡都有假山和池沼。

B．蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出藝術美。

C．蘇州園林中假山和池沼的安排體現了設計者生平多閱歷，胸中有丘壑。

D．蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出自然美。

2、選文可分為兩層，這兩層之間的關係是[總分]。在假山的堆迭部分，文中“攀登時忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”一句從遊覽者的感受的角度突出了假山堆迭的藝術效果。在說池沼的特點部分，文中用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其它景緻配合的藝術效果，句中的“這”指代的內容是“還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭或種些花草”。

3、對這段文字採用的主要說明方法及其作用分析正確的一項是( A)

A．用分類別的方法，有條理地說明了假山、池沼各是怎樣與其它景物配合的。

B．用舉例子的方法，具體說明了池沼是怎樣與假山相配合的。

C．用分類別的方法，有條理地說明了假山與假山、池沼與池沼是怎樣配合的。

D．用舉例子的方法，具體說明了假山、池沼是怎樣與遊人互相配合的。

4．這段文字說明的物件是假山、池沼，文中先介紹說明假山，再介紹說明池沼，重點說明的物件是池沼。

5、②句選詞填空，依次應選填 藝術、 技術。

6．在文中橫線上的“甲”“乙”處，應填上最合適的關聯詞是( B)

A．既……又……

B．或者……或者……

C．不但……而且……

D．因為……所以……

7．本語段的中心句是( A)

A．第①句

B．第①②句

C．第①④句

D．第(11)句

8．本語段的層次分析正確的一項是( C)

A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)

B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)

C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)

9．第⑨句加點的'“那兒”指代的意思是池沼或河道的邊沿

10．對“生平多閱歷，胸中有丘壑”理解正確的是(D)

A．平時經常看歷史書，心裡就知道自然界的高山深壑。

B．平時遊覽的地方多，對各地的奇麗風景就會留下深刻的印象。

C．平時看的書多，遊覽的地方多，就會對一些險峻的地方久久

D．平時見多識廣，所以胸懷中有山水風景的形象，深知其中的趣味。

11．本語段是分項說明。課文中與它相呼應的語句是講究假山池沼的配合。

12、“大多引用活水“中的”活“的作用是突出池沼的特點 .

13、文中“又是入畫的一景”指的是什麼？

答：“又是入畫的一景”指的是魚戲蓮葉間。

14、“藝術”和“技術”區別？

答：“藝術”時強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，並且無法被複制；“技術”意味著固定的程式和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量複製。

15、“水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。”一句中“往往”一次能否刪去？為什麼？

答：“往往”表示通常情況下是這樣，但也有特殊情況，如果刪去與實際情況不符，不能體現說明文語言的準確性。