《古詩兩首》教案設計示例

《古詩兩首》教案設計

一．教學目標：

1．正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

2．理解詩歌內容，感受詩人對大自然的熱愛，對恬靜生活的嚮往。

二．教學時間：1課時。

三．教學過程：

（一）揭題。

（二）出示兩首詩歌。

鹿柴

王維

空山不見人，

但聞人語響。

返景入森林，

復照青苔上。

早發白帝城

李白

朝辭白帝彩雲間，

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重山。

（三）自由讀兩首詩，要求把字音讀正確。

（四）指名朗讀課文，結合正音。

（五）簡介作者。

（六）對照譯文，學生嘗試理解詩意。

（七）檢查詩意理解情況。

2．每句話的意思。

（八）感受詩情。

1．《鹿柴》寫的是哪裡的.景色？這裡給你一種什麼樣的感受？為什麼？

3．作者在《早發白帝城》裡抒發了作者什麼樣感情？你從哪裡感受到的？

（九）有感情地朗讀全詩。

（十）嘗試背誦。