名師有趣推理教學實錄

師：同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？

生：喜歡。

師：接下來老師將帶領同學們玩一個“猜一猜”的遊戲，老師的兩隻手拿著兩個物品，猜一猜老師左手拿的是什麼？右手拿的又是什麼？看誰猜的準？

學生亂猜，並指明三位學生猜一猜。

師：大家猜什麼的都有，那到底是什麼？請聽老師一個提示：老師的一隻手拿的是一塊橡皮擦。另一隻手拿的`是一枚硬幣，我們再來猜一猜。

生1：左手拿的是橡皮擦，右手拿的是硬幣。

生2：左手拿的是硬幣，右手拿的是橡皮擦。

師：這兩種情況，到底是哪一種？你們能確定嗎？

生：不能

師：請再聽老師一個提示：老師右手拿的不是硬幣，同學們，你們現在能再確定地猜一猜嗎？（請兩位學生猜並說一說你是怎麼猜的呢？）

生：右手拿的是橡皮擦，左手拿的是硬幣。

師：你能說一說你是怎麼猜的呢？

生：右手拿的不是硬幣，我們可以肯定右手拿的是橡皮擦，左手就是硬幣了。

師：你們同意嗎？

生：同意

師：下面就讓我們共同見證一下。

教師揭曉答案

師：剛才同學們根據老師的提示，猜對了左右手拿的物品，非常棒！對於剛才的遊戲，你們明白了什麼呢？（請三位學生說說感想）

生：我們在猜東西的時候不能亂猜，應該要根據已知的資訊，然後動動腦筋，再猜。

師：對，同學們回答的真好，這就說明在猜的時候，我們不能漫無目的的隨便猜，而要根據所給的條件來猜，像這樣根據已知資訊和條件，逐步推出結論的過程，在數學上我們稱作推理，今天這節課，老師就和同學們一起來進行一些簡單的推理。