一年級美術《尋找美麗》教學設計

教學目標：

1、能關注身邊事物，並從中發現美和欣賞美。

2、能用語言較清楚地描述物品的某一特徵，並畫出物品的一些特徵。

3、在活動中表現出合作的態度。

教學重點：培養學生的觀察能力。

教學難點：感悟生活的細小的美麗。

教學準備：帶上家裡的漂亮的小擺設（學生）。

教學過程：

一、組織教學。

二、匯入新課

三、講授新課。

1、在事先做了要求，要求學生擺出自己認為最美麗的物品。可以把教室適當的佈置一下，讓同學們把自己的東西都擺出來。

2、要求學生挨著參觀。

參觀完以後請學生席地而坐，要求學生分小組談自己為什麼認為美麗。

請每一小組評出理由最有意義的同學上講臺向全班講一講。

3、教師參與到學生的討論中去，並引導學生。

學生髮表自己的看法。

請學生上講臺講，要求還要憑著印象還把物品的印象給畫出來。

在期間，鼓勵其他學生參與進來，發表自己的看法的同時幫小組同學把物品畫出來。

充分給學生表訴的時間，並糾正在表達時的'語言方面的問題。

4、評出表達不錯的同學。加以表揚。

5、學生作業，

畫出自己最喜愛的物品的概貌，從而培養學生的觀察能力。

教師巡視輔導。

6、課堂小結：

要求學生對自己感興趣的同學的作品寫出評語。