Unit 2 That’s an idea評課稿

Michelle本堂課為語法課，主要講解英語時態裡面非常重要的過去進行時態。對於八年級學生來說，掌握過去進行時態的基本形式並不難，因為他們已經有了現在進行時作為基礎，難點在於對於時間狀語的把握以及和一般過去時的區別。語法課通常來說都屬於比較枯燥的課，若只是單純的講語法，老師講解學生聽的話容易導致學生興趣提不起來。本堂課首先老師呈現一系列帶有過去進行時的句子讓學生閱讀，然後讓學生從文中找出更多諸如此類的句子讓學生對過去進行時態有初步的感知，然後教師呈現一系列緊貼現代生活為主題的圖片，比如正在韓國仁川舉行的奧運會、蘋果6的.釋出以及馬雲帶領的阿里巴巴的上市等等，極大地激發了學生的興趣，也正是在描述圖片的同時學生們對過去進行時有了進一步的瞭解，隨後教師準備一系列的練習讓學生更為深入的理解掌握過去進行時態，獨學環節充分，最後在老師帶領下由學生總結過去進行時的基本形式、用法以及關於對時間狀語的把握。

做為一堂語法課，教師的教學設計步驟清晰、具體，選材新穎能抓住人眼球，練習充分，但教師若能安排小組合作討論對一些程度稍微差一些的學生來說，也許能夠更好的理解掌握此語法知識；此外教師若能把更多的時間交給學生，比如讓學生從書中找有關過去進行時態的句子和總結此語法點，由學生自己來找、來悟，那麼對於語法教學可能會更加行之有效。生命課堂的魅力就在於我們一直在探索和思考，總覺得我們可以做得更好。相信我們也能做得更好！