《小老鼠學畫畫》小班藝術教案

作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《小老鼠學畫畫》小班藝術教案，歡迎大家分享。

活動目標：

1、傾聽故事，在老師的引導下樂意大膽想象與表達。

2、理解故事內容，並能用“小老鼠畫了XX的XX”的話來完整講述。

3、通過玩色遊戲，瞭解色彩混合後所發生的變化，體驗小老鼠學畫畫的快樂情緒。

活動準備：

繪本《小老鼠學畫畫》、五種顏料（紅、黃、藍、綠、紫）、五把刷子套著小老鼠指偶活動過程：

一、匯入

1、師：今天老師帶來了一本新的圖畫書，看看封面上有什麼？

2、猜猜這本書講了一個什麼故事？（善於接幼兒的話）

二、結合圖畫書講述故事，引導幼兒觀察畫面師：那我們一起來看看到底說了一個什麼故事？

1、（出示PPT1）這是誰的家？（小猴寶寶的家）（PPT2）桌子上有什麼？（畫筆、顏料）小猴寶寶在幹嘛呢？（畫畫）

2、（PPT3）猴媽媽把小猴寶寶叫走了，淘氣的小老鼠們骨碌碌爬上了桌子。我們一起來數數一共有幾個小老鼠？（一起數12345）

3、分別對紅色、黃色、藍色、綠色、紫色五種顏色展開討論和想象。

（1）第一隻小老鼠，撲通…一聲跳進了紅色顏料桶裡。（用動作表現撲通）我們也來學學小老鼠跳的樣子。（集體模仿動作）第一隻小老鼠會發生什麼變化？（幼兒猜測）（PPT4）小老鼠怎麼了？它變成了什麼顏色的老鼠？它畫了些什麼？（紅紅的蘋果、紅紅的糖果）這是什麼顏色呢？（紅色）你還在哪裡看見過這種顏色？（幼兒回顧已有經驗）

（2）第二隻小老鼠看了真羨慕，瞧，它在做什麼？（第二隻小老鼠，撲通一聲跳進了黃色顏料桶裡。）它會變成什麼顏色的老鼠？它畫了些什麼？（黃黃的小雞、黃黃的小花）還可以畫什麼呢？（幼兒猜測）

（3）第三隻小老鼠，撲通一聲跳進了藍色顏料桶裡。（引導幼兒學說這句話）它畫了什麼？（藍藍的自行車、卡車、小汽車）還有什麼也是藍顏色的？（幼兒回顧已有經驗）

（4）第四隻小老鼠，會怎麼樣呢？（個別幼兒說，撲通一聲跳進了綠色顏料桶裡）它會畫些什麼呢？（引導幼兒大膽想象綠顏色的東西）小老鼠畫了些什麼呢？（綠綠的`樹木、綠綠的西瓜）

（5）第五隻小老鼠，會怎麼樣呢？

（個別幼兒說，撲通一聲跳進了紫色顏料桶裡）（集體說畫面上的內容，紫色的茄子，紫色的葡萄）還可以畫什麼呢？（個別交流）

4、五隻小老鼠一起開心地畫，猜猜這次會變出什麼顏色呢？（幼兒嘗試說）

三、玩色彩遊戲，感知色彩的變化（複述故事）

1、師：到底小老鼠最後變出了什麼顏色？我們一起來試試。

2、教師用帶有小老鼠指偶的刷子大膽將五種色彩混合。

3、師：最後變成了什麼顏色？（黑黑的）和故事裡說的一樣嗎？（一樣）四、延伸活動小老鼠把小猴家變成了黑色，小猴子會怎麼樣？（引導幼兒看小猴子的表情）小猴子生氣了，該怎麼辦呢？