音樂作文[錦集10篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的音樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

翻開記憶的畫冊，那一次觀看的表演又浮現到了我的腦海中，那悅耳動聽的琴聲彷彿又縈繞在我的耳畔，久久不肯散去。

那是一次精彩的表演。表演還未開始，周圍卻早已擠滿了同學。大家都懷著隱隱的興奮，等待著表演的開始。只見臺上表演的同學，左手託著小提琴，右手持弦，臉上浮現出微笑。表演開始了，悅耳的琴聲從小提琴中緩緩流淌出來，時而輕快，時而悠揚，時而飄渺。同學們的心彷彿也隨著這美妙的琴聲一起飄向遠方……

隨著這悠揚的`琴聲，我彷彿來到了一個美妙的世界。秋季給大地換上了喜慶的服裝。天空中的幾朵白雲，彷彿是碧藍大海中的幾艘帆船。大雁排著整齊的隊伍，飛向天邊。田野是一片金色的海洋。涼爽的秋風拂過田野，金色的海洋就泛起了波浪。果園裡，果樹上掛滿了果實。農民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容。我彷彿隨著音樂和他們一起分享了豐收的快樂。我回過神來，看到周圍的同學也都彷彿和我一樣，陶醉在這美妙的音樂裡了。此時，樹枝彷彿停止了搖動，空氣也彷彿不通暢了，大家都不忍心打破這美好的境界。

我也問過這位同學，他是如何拉得這麼美妙的琴聲。他告訴我，他每天都要花一兩個小時練琴，才能獲得這麼高超的技藝。我想：臺上一分鐘，臺下十年功。這位同學正是憑藉著自己的努力，才一步步鑄就成功。

那一次觀看錶演，不僅讓我看見了音樂之美，也讓我看見了成功背後的努力，那美妙的琴聲也彷彿還回蕩在我耳邊。

音樂作文 篇2

我是一個超級音樂迷，對音樂情有獨鍾，只要一看見幾個熟悉不過的音符，我的身心就會愉悅起來。我的歌唱技術可是在班裡一流的，在任何時候，我都可以給大家配上清新的'音樂來減壓。

因為我喜愛音樂，所以學樂器就是必不可少的。我學習了小提琴和吉他，它們的演奏方式和音色完全不一樣，但都很優美，現在，我就和大家來說說我和小提琴的故事吧！

小提琴，是一種十分優雅的樂器，它悠揚的曲調常常讓人心曠神怡，陶醉其中。可是，這樣的樂器卻被人稱為“最難演奏的西洋樂”，我不服輸的種子在我心頭慢慢萌芽，長成小苗，我向媽媽請求道：“媽媽，我要學小提琴！”媽媽笑笑說：“好呀，但我不希望你是三分鐘熱度。”就這樣，我和小提琴開啟了奇妙之旅……

一開始，我既開心又興奮，不管老師教了多少新知識，我總是會在小提琴上練一個小時，小小的我十分自豪，為會拉小提琴而自豪。那時，我才剛上幼兒園大班。

可是，時間長了，我越來越大，作業越來越多，沒了小時候的興奮，覺得小提琴越拉越困難，越拉越辛苦，我就想放棄了。可是，媽媽勸阻了我：“囡囡，要堅持，做什麼事都要有恆心。”我咬緊牙關，堅持了下去。

現在，我非常喜歡小提琴了。因為堅持，我的基礎紮實的令人難以想象；因為堅持，我成為了樂隊中的首席；因為堅持，我找到了我的真愛——小提琴。

直到現在，我還在繼續練習，我對自己說，我要讓音樂伴我走過這個人生，成為我生命的一部分，讓它成為我最大的愛好！

音樂作文 篇3

你的音樂，一遍一遍地聽。

第一次見到你，是我誤點了廣告。一串古箏的音符響起，那麼清純的樂曲，謝雨欣純淨如天籟的聲音。真好聽，我建立了一個賬號便迫不及待地登入。

進入第一個場景——河陽城，背景音樂不是一首歌，而是輕音樂，有古箏、鋼琴、短笛和聲音小小的架子鼓，祥和、快樂。我靜靜地聽著。一曲終了，我決定試試這個遊戲。

遊戲頁面設計精美，不知不覺我在音樂中度過了一個又一個日子，我從喜歡上你的音樂，慢慢地喜歡上了在遊戲中放鬆自己。

一天，我正在做“任務”，突然跳出一個系統提示：幫派“天空の城”邀請您加入。我點選確定，從此認識了幾個明友。朋友們都說玩兒遊戲傷身，我從不覺得。遊戲中同一個家族的人都很友好，他們並沒有因為我級別低或者沒什麼好的裝備嘲笑我，我在遊戲中的每一秒都很快樂。每天家族中級別最高的人會幫忙掛家族任務，朋友們也熱心告訴我哪個任務經驗值多。我們會為了一把飛劍努力拼搏幾個小時，也同樣會因為外人欺負我們家族的小號而氣憤不已。

我的學習成績並沒有因為玩兒遊戲而下降反而有所上升，我的每一天都是無憂無慮的。

或許，美好的事物總是難以長久。

沒過多久，家族的族長因為升學考試而解散了這個家族，朋友們也因為學習壓力漸漸離我遠去，有時是幾周才上一次線，他們歉疚地對我說：“對不起喲，這幾天有考試，可能過幾天再來。”我也表示理解。每天我一個人守在線上，河陽城的背景音樂依舊那樣歡快，可在我聽來早已涼意無限。我看著好友欄中一個個灰色的'名字，等待著，或許下一秒我就會看到寒霜劍俠憨憨的笑臉;下一秒就會看到憂鬱的紫月光飄逸的長裙;下一秒魔域前世就會對我說，我們一起去做任務好不好;下一秒就會有人在對話欄扯著嗓子叫我說族長刷級了，快來……多麼美好。可惜那個“下一秒”，我永遠也等不到。

又過了不久，完美時空更新了“誅仙2”，登入的背景音樂不再是謝雨欣而換成了董貞的《相思引》，河陽城的背景音樂變了，草原的背景音樂變了，變得很陌生，變得我不再熟悉。

物是，人非。

我從網上下載了所有以前的誅仙背景音樂。

現在，我已擁有好幾個滿級的遊戲號，你也有了更多的玩家，可是我們的心情已經回不到最初那樣純粹。後來，我在網上賣掉了我的遊戲號。“天空の城”已經從你的生活中消失，我的朋友們也已經從我的生活中消失，你唯一留給我的，是那些音樂。

河陽城。我再次聽到這曲子，祥和歡樂的曲調裡隱藏著不為人知的悲哀，現實將我們之間的紐帶無情扯斷，離別，陌生，你已經不是原來的樣子，不是我熟悉的那個你。

閉著眼睛，一首一首聽下去，我從裡面找到了你的影子。

音樂作文 篇4

有一位音樂家說過：世界上不可缺少的有水、食物、空氣和音樂。的確，音樂能帶得人歡樂。聽音調高昂的音樂，心情會變得歡愉好；聽音調淒涼的音樂，心情會變得悲傷；聽悠揚的音樂，心情會變得平靜。

我愛音樂，那是因為它已成為我生活不可缺少的.一部分。只要有時間，我都會哼上幾段小曲。上網時，也總要開著音樂，一邊玩，一邊看，一邊聽。做作業時，也開著收音機，放著音樂磁帶。久而久之，染上了“音樂病”。當耳畔沒有音樂時，做作業的思路就像打斷了一般，急得抓耳撓腮，就是做不出來。當有音樂時，思路連貫而下，所有的難題即刻灰飛煙滅，一掃而空。

令人稱奇的是，我愛音樂，卻不懂音樂。什麼二四拍，休止符，五線譜。在我面前，均是擀麵杖吹火——一竅不通。我想，這是因為音樂史雅俗共賞的吧。

我愛音樂。

音樂作文 篇5

今天是我們班舉辦音樂節活動，我們排好各自的節目，期待上臺表演。

第一個節目是全班合唱‘感謝’，我們全班同學唱得那麼投入，那麼親切和動聽。我能感覺到家委媽媽們，還有老師校長們都被我們的歌聲感動著，因為掌聲是很激烈的。

第二個節目就是我和李芷萱還有謝艾凌的三人演唱‘荷塘月色’，剛開始伴奏出了小差錯，可一點也沒影響我們的演唱。我們都很淡定的把整首曲子完美唱完。在此為我們三人的淡定點個贊。

接下去有啦啦操，魔方表演，籃球操，二胡，空手道，英語表演，朗誦詩，古箏，時裝走秀等等。我們二班的節目豐富多彩。

我們班這麼有成就，那都離不開老師的'精心教導和辛苦付出，還有家委媽媽們的支援，更離不開同學們用心努力。在此也要為我們二班點贊。

同學們繼續加油。現在是可愛的小草，長大成為祖國大樹。

音樂作文 篇6

小餅辭別了切斯特以後，又遊歷了許多風景如畫，創造了許多悅耳動聽的曲子。十年過去了，小餅已長成了一個眉清目秀的大蟑螂了。他早已成為了一名優秀的吉他手。晚上他望著天上的明月時，想家了。在外奔波了那麼多年，還不知道爸爸媽媽怎麼樣了，過得好不好。小餅此時此刻的心情只能用一句詩來表達：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。最終，小餅決定，回家！小餅載著一片大樹葉，順著通往家鄉的河流流去。在河流上漂流了四天四夜，終於熟悉的景物又出現在小餅眼前。小餅跳上岸，直奔家的方向。不幾分鐘，小餅老遠就看見了他的爸爸媽媽，他大聲的喊：“爸——爸，媽——媽，我回來了。”小餅邊跑邊喊著。小餅的.爸爸媽媽聽見小餅的聲音，急忙向聲音望去，出現在眼前的是一個高大、英俊的大蟑螂，而小餅的爸爸媽媽讓小餅大吃一驚，十年過去了，爸爸媽媽居然老得那麼快。小餅的爸爸媽媽看見眼前這個高大的蟑螂，結結巴巴地問：“你……你是小餅？”“嗯，爸爸媽媽，我是小餅，我回來了呀。”爸爸媽媽高興得熱淚盈眶，緊緊擁抱著小餅，說：“兒呀，你終於回來了，你不知道，你在外的這十年裡，爸爸媽媽又多麼地想你，多麼盼望你回來呀。”小餅抹抹眼淚，說：“爸爸媽媽，你們看我不是好好的嗎。而且，告訴你們一個好訊息，我已經成為了一名優秀的吉他手了。我沒有為當初做的選擇而後悔，我終於實現了我的夢想了。”“嗯，你是最棒的。”

好不容易一家人團聚，小餅的媽媽做了一桌子的好菜，高興地合不攏嘴。一家人其樂融融，樂不可支。

小餅在家住了十多日。一天，小餅收拾包袱，對爸爸媽媽說：“爸，媽，我曾答應過我的好朋友，等我成了一名優秀的吉他手，就和他搞個組合，到全世界演奏音樂，人不可言而無信，現在，我要離開你們，去實現我的諾言了。”小餅的爸爸媽媽是個非常明白事理的，他們說：“孩子，你去吧，這兒有我們照顧著了。”“嗯。”小餅告別了父母，乘著一葉方舟來到了切斯特的家。

“咚咚”，小餅敲完切斯特的門後，躲了起來，他想給切斯特一個驚喜。切斯特聽見有人敲門，連忙開啟門，一看，門外連個人影都沒有。當切斯特准備關門時，小餅突然跳了出來，拍了下切斯特的肩，高興地說：“嘿，朋友，我是小餅呀，你過得還好嗎？”切斯特一聽是小餅，驚訝的說不出話來。“你……你是小餅，這麼多年過去了，你長得高大了哦，很帥哦。”切斯特實在太高興了。小餅說：“哪有那麼帥，是你變帥了才是，呵呵。”小餅也太開心了，不知道該怎樣用語言來表達了。“快，快進屋坐。”“嗯。”

小餅向切斯特說明了他這次來的目的。切斯特聽完後，拍手大叫，說：“好啊，我也正有此意。現在，我們給這個組合起個名字吧。”“嗯，叫什麼呢？”小餅想不出來。過了一小會兒，兩人同時說出“流星雨”。小餅和切斯特非常的高興，他們真是“心有靈犀一點通”啊。

又過了一天，小餅和切斯特收拾好了包袱，啟程了。

在路上，小餅和切斯特受到了許多高人、名師的指點，音樂的階級又進了一步。直到現在，小餅和切斯特已經成為了風靡全世界的音樂組合，走到哪，都會有鮮花和熱情的呼喊聲湧過來。小餅和切斯特正如他們組合的名字一樣——流星雨，他們就像流星雨一樣，閃著光芒。

音樂作文 篇7

曾經有人對我說過“你根本不懂音樂”，我就在想“音樂不就是歌嘛！歌不就是無聊的時候聽啊、唱啊，我哪裡不懂了”直到現在不同的人說了同樣的話“你們根本不懂什麼是音樂”我才明白，當初我是真的不懂。

我是一名職高生，當時什麼都不懂的我跟隨我國中一起落榜的同學來到了職校，我們當時都認為“學音樂吧！只是唱唱歌、跳跳舞什麼的，沒有什麼難度”。當我開始學習時，我才知道音樂沒有我想象的那麼簡單。首先，我們要學習聲樂、音調、幾分音符、上聲調等很多東西，並不是我們所謂的多聽點歌隨便嚎兩句就完了。其次，我們還要學習彈琴，進入實訓教室觸控到琴時我才知道音樂比我想象的更難。學習音樂當然少不了跳舞了，記得老師說“你們這個年紀已經錯過了最佳的訓練年紀，所以你們的要求要更嚴格”，當時和我一起的同學都張大了嘴巴哀嚎。

聲樂課上我們在練音階，一個個像鬼畜了，扯著嗓子要多難聽就有多難聽，我們還滿不在乎的繼續進行魔音灌耳。經過幾次這樣的課之後老師說了一句“你們根本不懂音樂，為什麼要選這個專業”有同學回答說“因為你教的好”“我們也不曉得音樂那麼難，早曉得我都選其它了”所有人都開始大笑起來，整個教室就像個菜市場。

練琴時我們在實訓課上，每個人一臺電子琴讓我們自己彈。剛開始我們上課玩手機，因為那裡有wifi，許多同學都在拿手機下電視，所以現在亂彈一通。老師說了一句“停，你看你們彈的什麼？你們就這樣還想去參加比賽，你們根本不懂什麼是音樂”接下來她講了很多但真正聽進去又有多少呢？經過一個學期的學習之後我發現我真的不喜歡音樂了，我不喜歡彈琴、不喜歡每天辛苦的練身體柔韌度了，我討厭死了每天爬一樣枯燥無味的音階，很快這個機會就來到了我身邊。

經過考試，我順利的進入升學班遠離我討厭的音樂，在這裡我只要學習重要的'科目。可是我卻再一次聽見了“你們根本不懂音樂”這句話，而這句話出自一個普通話老師。那天……老師走進教室說了一句“又是兩節連堂普通話課，第二節課給你們聽音樂”這是就有同學起鬨了“老師，你怎麼不唱歌給我們聽，你不是學美聲的嘛”老師這時就說了一句“你們以為音樂就是唱歌 你們根本不懂音樂”隨即說道“聽音樂可以讓我們進入一種奇妙的世界，安靜、平和，不要所有的東西都淺嘗輒止”。

自此以後我就牢牢的記住了這句話，我開始不在只因為聽歌而聽歌。如果每種東西都有一個靈魂，那麼我找到了屬於我自己獨特的音樂靈魂。

音樂作文 篇8

一天傍晚，我一做完作業就又像往常一樣拿起我的小指揮棒，跟著錄音機裡的《命運交響曲》練起指揮來。可是當主旋律剛剛奏響時，激昂動人的音樂就忽然間變成了嗞嗞扭扭、嘁嘁喳喳的聲音了。這是怎麼回事?我仔細檢查了錄音帶，沒問題呀。我再把耳朵貼近錄音機，哎呀，我竟聽到了吵鬧聲。是音樂國裡鬧糾紛了，小音符們在吵架呢?這還了得。我不容分說，將手裡的指揮棒一揮，變成了一把金鑰匙，由它帶領，我打開了音樂國的大門。

瞧，哆來咪發嗦啦唏聚在一堆兒，正吵得歡呢!這時，只聽哆大聲說道：“我建議我們音樂家族裡應該去掉髮和唏這兩個半音，他們的音調聽起來總是搖搖晃晃的，而且人們一唱到他們時就容易跑調。”咪也站出來說：“我同意哆的意見!憑什麼老讓那個難聽的發離我那麼近?”“就是嘛，就該趕走他們，只有我們全音奏出來的`音樂才是最動聽的。”來、嗦、啦也都紛紛表示贊同。委屈的發和唏躲在一旁眼淚汪汪地一聲不吭。我實在看不過去了，就一步登上指揮台，衝著他們說道：“你們別吵了!你們是一個整體，每個音符都有自己獨特的長處和功能，沒有發和唏的變化之美，哪能襯托出其他穩定音的優美與和諧呢?音樂也會變得單調和死板。作為一個整體，成員之間應該互相合作，揚長避短，這樣你們才能有更多更美好的音樂奉獻給人類。好!現在由我指揮，一起奏一曲《歡樂女神》。”

嘿，我的這番話還真管用，全體音符各就各位，在我手中的那把富有魔力的金鑰匙的指揮下，頃刻間一曲激動人心的《歡樂女神》響徹天空。

音樂作文 篇9

每天放學，我和同學們都是一起說說笑笑地走出校園，經歷了一天的學習，總是小有收穫，每日的心情似乎都是那麼清風悠揚，這就是我美好而又波瀾不驚的童年生活。

週三那天，我突然看見地鐵口的小平臺上竟然有人在擺弄琴架，我的第一直覺就是這裡又有商演。很快“叮叮咚咚”的鋼琴聲在喧囂的街頭流淌了起來，有一個臉面滄桑的男青年正在很專注地在彈奏，行人只是偶一駐足，並沒有過多欣賞。等我立在琴邊好奇地張望時，恰好有人往他的'樂器盒放了二十元錢，買走了一張青年的原創曲碟。我反正不買音樂碟，正打算匆匆離去，彈琴的男青年突然開口笑眯眯地對我說：“小孩，不買沒關係，你喜歡聽音樂就多聽會吧！”我突然覺得臉上很窘，逃也似的跑走了，估計那個青年一定是一臉的茫然……

第二天，我剛出校門就聽到一陣高山流水般的琴聲，這琴聲比昨日的更悠揚，更自在，還少了幾分怯怯的感覺。我忍不住急急地跑到那個地鐵口，看男青年忘我地彈奏。此時，旁邊圍觀的人也有三三倆倆，對男青年的演技很是點頭稱讚，我漫不經心的瞅了一眼樂器盒，裡面已攢了幾百元了，喜歡鋼琴音樂的人還真不少！這美妙悅耳的琴聲讓這個匆匆的城市多了些詩意；這緩緩流淌的音樂讓奔波的人們少了些浮躁的情緒……

第三天，琴聲依然悠揚，儘管冷嗖嗖的空氣直往人們的脖子裡灌，十字街頭依然車水馬龍、人聲鼎沸，而那個男青年的手指在黑白鍵上嫻熟地跳躍著，仍然那麼專注，那麼忘我！我突然有一陣莫名地感動，我希望在這喧鬧的街頭天天能聽到他的琴聲。

塵世間每天都有許多故事起起落落，每天都有許多心情浮浮沉沉，可誰能執守一顆心，執著一種信念，直到永遠。這個男青年一定是個有故事的人，或許還有不為人知的辛酸，可男青年依然為自己的夢想堅持著，用一種積極的心態掃掉陰霾的迷惘，豁達樂觀地直面動盪不安的生活。

堅持著，也許喜悅就在生命轉彎的地方。

守得住寂寞，才能擁有繁華！

音樂作文 篇10

鄭老師是我的鋼琴老師，她在暑假期間舉辦了一場由她的學生演奏的鋼琴音樂會。

演出的場所美麗極了！一排排金黃色的嶄新的高椅整齊地排列在會場，會場的最前方是一臺黑色的'三角鋼琴。三角鋼琴的上方懸掛著一條橫幅，上面有幾個醒目的大字：鄭禕老師學生鋼琴演奏會。

演出開始了！第一位演出的學生是姜雅楠，她表演的曲目是《斯卡拉蒂奏鳴曲》。姜雅楠彈得美妙動聽，雖然是第一個，但還是正定自若地完整地彈下來了。第二位上臺表演的就是我。我表演的曲目是氣勢雄壯的《騎士》。我鎮靜地走上臺，先給觀眾鞠躬，之後坐在鋼琴椅子上，不慌不忙地把手放在琴鍵上，深吸了一口氣，輕鬆地彈了起來，聲音是那麼悅耳，那麼堅韌！我一點也沒有感覺到緊張，也沒有感覺到害羞，這讓我覺得很驚訝！我想可能是練習了很多遍的原因吧！我認真地彈奏著，一點磕巴都沒有。有時候我彈得像騎士們在高聲叫喊，有一種很神氣的感覺；有時候，又像中鋒打仗時直衝而上。我的表演結束了，我鎮定地走下臺，觀眾們紛紛鼓掌，我大大方方地給大家致謝。

走下臺後，我想起自己小時候表演的情景：每次輪到我快要上臺的時候，我就會因為害怕和害羞，就悄悄地躲到廁所遲遲不肯出來，觀眾常常等得不耐煩。我現在想起來就後悔。我對這次表現很滿意，可以打100分！

後面還有很多大哥哥大姐姐的精彩表演。快樂的時光悄然結束，這可真是個無比難忘的音樂會啊！