實用的我的音樂老師作文（共3篇）

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的音樂老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的音樂老師作文 篇1

查老師是我們的音樂老師，很滑稽，我為他起了個外號——“搞笑渣”。

查老師的樣子就很搞笑。長長的腦袋襯托出他高大的身子；小小的眼睛，就像兩個小豆芽，看起來呆頭呆腦的。他時時敞開的嘴角，似乎天上的月亮一般親切。在他那超瘦的身子上，我真想“畫”上幾筆，把它擴大成胖子。

查老師實在太搞笑了，用爺爺的話說，就是打著燈籠都找不著的，不信就讓我來講給你聽吧！

這“搞笑渣”的外號可不是憑空吹的。記得星期三的上午，唯一一節音樂課終於來襲了。上課時，同學們清脆悅耳的歌聲使窗外的柳樹搖擺著自己的`身軀，小鳥也伴著我們的節奏唱起歌來，而剛從遠方飛來的小蝴蝶則在空中翩翩起舞……時間一晃而過，歌聲便停止了。這時查老師問我們：“你們覺得自己唱高聲部好聽還是低聲部好聽，高聲部的先起立。”說完同學們並沒有動靜，只顧著東張西望。而查老師就給我們表演了一個坐在椅子上的樣子，邊做邊說：“唉呦，你看看別人站起來了你們也跟著站。”同學們看到張老師這個呆頭呆腦的樣子，開懷大笑。這就是查老師逗人的方法之一——表演節目。

除了表演節目，查老師還有一種方法能逗同學們開心。記得那是星期二的下午，同學們來到教室一個個都無精打采的。查老師一臉嚴肅地看著我們問：“你們是不是沒有興趣來聽我這個呆瓜的課啊？要不要讓你們這些烏鴉上來講課啊？”聽了這話，同學們有的拍手大叫，有的捧腹大笑，還有的……不管怎麼說，同學們都在笑，而且還搞得整個教室都是同學們的歡聲笑語，充滿了一種喜氣洋洋、快樂的氣氛。

查老師的音樂課不僅讓我們在知識的海洋中遨翔，還帶給了我們永恆的快樂。

怎麼樣？我的查老師夠不夠搞笑？

我的音樂老師作文 篇2

黑管，是單簧管的俗稱，是一種西洋管樂器，聲音十分穩重，也很好聽。

我從國小三年級是接觸了黑管，也就認識了我的黑管老師。老師是軍樂團的，衣著樸素，十分乾淨，給人一種十分平靜的感覺，這就是老師高超的黑管技術所帶來的'改變。

有一次，我在練習一個很難吹的曲子，聯絡很久也沒有感覺。這時，老師便把我的譜子拿了過去，給我演奏了一番。低沉、穩重的聲音出現，漸漸上升，像暴風雨將要來臨；聲音到了中音部，放開了一點，速度快了些，聲音上下波動幅度也增大了；接著，就在我將要沉浸在這個音樂中時，突然來了一個高音，才使我回憶起這首樂曲那變幻多端的樂譜，這是難點，然後高音又宛如從懸崖跌落那樣掉到了低音部。這時，低音部也變快，並且音調迅速上升，但這樣就是對手指的一種考驗看你能否準確、適當的按住管孔。我向老師的雙手看去，只見那雙手上下翻動，左右挪移，十分迅速，並且沒有亂掉，好像還留有餘力。聲音這時停留在了中音部和高音部，變換之快宛如雨打芭蕉，我又看向老師的面龐，發現老師面不紅，看上去很輕鬆的樣子。聲音又開始變換，幅度更大，我都已經有點看不清老師的手了，索性就閉上了眼欣賞。過了一會兒，將近結束，聲音終於停止了。

一曲終了，但那變換多端、富有衝擊力的聲音卻停留在我腦中，無法散去；老師看見我沉醉的樣子，似也是十分滿意，休息了下來。我現在才知道了老師的技藝有多麼的高超，高到令人望而生畏。

低頭看了看老師手中的就黑管，又看了看自己手中的新黑管，便又只得遺憾地嘆了口氣。

我的音樂老師作文 篇3

高高的個子，精瘦而又魁梧的身材，清亮有神的小眼睛，迷人的嘴脣，沒錯，還有一頭烏黑亮麗的頭髮，一甩，迷倒萬千女孩子，走起路來，身後還散發著迷人的芳香，這一切，構成了一位魅力型帥哥——我的音樂老師韓超老師。

新學期到了，新課表發下來了，我們看到下午有一節音樂課，可“音樂”下面有一個不熟悉的名字——韓超。到了音樂課，一位帥氣的老師揹著二胡風度翩翩地走進了教室。我們既緊張又激動，不管是做作業的，還是看書的，不管是鬧著玩的，還是睡覺的，大家的目光都齊刷刷地投向那位老師——“哇！”同學們不由得尖叫起來。

這位帥哥老師一看這情況，連忙用山東話自我介紹，他說他叫韓超，是從音樂學院畢業的，他最在行的還是拉二胡。說罷，他便拉了一曲《茉莉花》。拉完，同學們再次將自己的尖叫聲獻給了韓老師。那時，如果每一個同學手上都有幾枝花的話，那麼，韓老師有可能被“花海”給淹沒了！後來，韓老師可能為了讓我們師生之間更加親密，就讓我們給他取外號，這下，教室裡可熱鬧了，同學們給韓老師取了許多外號，五花八門的，有超哥、韓國帥哥、韓帥、韓大爺……瞧，韓老師是一位不拘小節的帥哥老師吧！

一來二去，我們知道韓老師不僅人長得帥，而且才華橫溢，更讓我們感動的`還是他對我們的無私奉獻。韓老師這位二胡高手，在我們這裡完全可以利用他的一技之長，辦個培訓班賺錢，可他並沒有這樣做，而是利用自己放假休息的時間，為我們免費教二胡。我們學二胡的同學每週星期六，都要比賽拉二胡，進入前幾名的同學，都會得到韓老師自己破費為我們買的昂貴的玩具、飾品、零食……這些都是韓老師“引誘”我們這些貪玩好耍的孩子的“花招”，但我們都樂於“上當受騙”，並且對二胡產生了濃厚的興趣，讓我們覺得跟著韓老師學習二胡是一種幸福……

時間一天天過去，我們對韓老師的崇拜與日俱增。我們喜歡他的時尚打扮，我們喜歡聽他的每一句話，我們喜歡他琴絃上蹦出的每一個音符……

韓老師用他的才華和愛心給我們帶來了不一樣的藝術享受，我真為有這樣一位魅力型的帥哥老師感到自豪。