大班音樂教案：樹葉飄飄

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的大班音樂教案：樹葉飄飄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班音樂教案：樹葉飄飄1

［活動目標］

1、欣賞樂曲《樹葉飄飄》，感受歌曲的主題，提高歌曲欣賞的能力。

2、啟發幼兒想象樹葉飄蕩的情景，並用動作表現。

3、鼓勵幼兒大膽的嘗試，積極的表達自己的情感。

［活動準備］

秋遊圖片、各種形狀的樹葉做成的飾品

［活動過程］

一、觀看可見，感受活動的快樂

師：“孩子們，昨天咱們去見樹葉，我們一起來看看照片吧。”

（播放課件，引導幼兒觀看）

二、發揮想象，雖音樂嘗試用肢體動作表現樹葉飄蕩的情景。

1、初步嘗試肢體動作表現情感。

師：“小朋友好高興呀，樹葉好漂亮呀！從一個小芽芽可以長成這麼漂亮的樹葉，小芽芽怎麼長成樹葉的？請你用動作表示出來。”

（引導幼兒嘗試用肢體動作表達）

師：“大家做的真棒呀！”

2、初步感受音樂，發揮想象表現樹葉在風中起舞

師：“樹葉站在高高的樹枝上。隨風起舞，太有意思了。老師有個還注意，步入，我們開始當作一片樹葉隨風動起來吧。好嗎？”

（伴奏在中音區，輕柔的）

師：“風停了，”引導幼兒回到自己的座位上。

3、啟發幼兒想象狂風時的'情景

師：“有風的天氣真好玩。但是，不是每天都會刮輕風，還會刮什麼風？你能作出樹葉在風中的樣子嗎？”

三、感受節奏的不同變化，並大膽的作肢體動作

1、師：“讓我們一起來表演一下，看看天氣有什麼變化。”

（伴奏彈奏兩遍，時快、時慢、時停。教師並不斷提醒幼兒根據節奏的變化改變動作。）

2、請個別幼兒嘗試表演

教師小結。

四、完整的表演

（音樂從高音區――中音區――低音區）

用樹葉裝扮自己，完整的表演。

五、活動延伸：

撿一些樹葉，做成樹葉標本。

大班音樂教案：樹葉飄飄2

活動目標：

1.引導幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄”，大膽創編肢體動作表現樂曲的不同旋律。

2..感知秋天季節特徵，萌發對大自然的熱愛之情。

活動準備：

1.經驗準備：在活動前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場景；看過《葉子鳥》

的故事。

2.材料準備：“樹葉飄飄”音樂；小樹葉頭飾若干、小書包等

活動過程：

1.音樂欣賞“樹葉飄飄”

●欣賞音樂第一遍

——秋天太美了，我帶你們聽著音樂看看風景吧，請你們聽完之後，告訴我們樂曲中聽到

看到了什麼？

●幼兒講述：我在樂曲中聽到了……，看到了……（提示腳步聲……小樹葉從樹上飄落下

來等）

2.欣賞“樹葉飄飄”第二遍

●區分走路聲與樹葉飄落的樂段

——聽聽哪一段音樂是走路聲，哪一段音樂是樹葉飄落下來。

3.簡單體態表現樂曲

●欣賞當聽到走路聲的樂曲時請拍手，當聽到樹葉飄下來我們用一個動作表示

●個別幼兒演示樹葉飄落的動作

4.樹葉飄飄（中間場地表現）

幼兒邊欣賞音樂邊做相應動作。（表現走路和秋葉飄）

5.教師畫樂曲圖譜

——說說你從舞譜上看到了什麼？

6.再次表現樹葉飄飄

●幼兒表現秋葉的變化

7.角色扮演“數葉飄飄”

●個別幼兒扮演小樹葉（教師拿出小樹葉頭飾）

提示幼兒：當聽到小樹葉飄落音樂時小樹葉離開大樹媽媽跳舞

●增加角色——個別幼兒扮演小朋友（背上小書包）；部分幼兒扮演小樹葉

活動建議：

●活動之後可帶幼兒到室外撿樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲；音樂區域中還可提供幼兒自編的樹葉飄飄的舞蹈動作，請其他幼兒一起學學跳跳。