小班科學活動雲兒飄飄設計

　　有益的學習經驗：

認識不同氣候條件下的雲，展開想象力；

　　準備：

結合各種氣候以及不同的時候觀察雲。

　　活動與指導：

1、在不同的時間段觀察雲。

(1)在晴天多雲的時候，教師帶領幼兒到戶外觀察雲。請幼兒用自己的語言來形容雲，教師可以用這樣的提問來啟發幼兒：小朋友你看這朵雲像什麼?雲彩真美呀，仔細看看它是不是在移動呀?

(2)在太陽西斜的下午再帶幼兒到戶外觀察雲，請幼兒用自己的語言來描述雲，也請幼兒用自己知道的顏色來形容雲，教師啟發幼兒和早晨看到的雲比一比有什麼不一樣?

2、在不同的氣候條件下觀察雲。

(1)在大雨來臨之前教師帶領幼兒到戶外觀察雲，看一看雲的'顏色變成什麼樣下?告訴幼兒這是“烏雲”。

(2)在下雨的過程中在室內觀察雲的變化(烏雲慢慢散盡了)

(3)下完雨後看看天空變成什麼樣子。

3、教師給幼兒講故事“雲是什麼？”

　　附故事：

雲是什麼

從前有一隻麻雀，非常喜歡聽媽媽講故事，麻雀媽媽特別愛講雲裡的故事，什麼五彩雲裡有一座仙人住的仙宮，仙宮裡面住著許多仙女，小麻雀可愛聽了。

小麻雀經常望著雲發呆，希望有一天也能到雲裡和小仙女做伴。

小麻雀慢慢長大了。有一天，它看見一朵非常美麗的雲，就拼命地追著飛去。飛呀，飛呀，不知飛了多久，也不知飛了多高，彩雲終於被小麻雀追上了。啊!就像遇上了迷霧，小麻雀連方向也看不清了，哪兒有仙宮和仙女呀。小麻雀覺得太累了。它想在雲彩上歇歇腳， 可是它剛剛停止扇動翅膀，就一頭栽了下來幸好被一棵大樹給托住了。

小麻雀回到家裡，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽笑了。“傻孩子，你怎麼把故事當真了呢，天上沒有仙女，雲只不過是一團水氣。”