【必備】舞蹈作文彙編八篇

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的舞蹈作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈作文 篇1

秋風徐徐吹著，吹得滿地都是金色的落葉。我知道我的小夥伴們也在這金黃的地毯裡面，愁眉不展，低聲哭泣。

我生長在這參天大樹上。昔日的它長滿了頭髮。葉子綠了，渾身散發著生機，為飽受炎熱之苦的人們遮陰。而如今，他如同一位風燭殘年的老人，被秋風奪走了他嫩綠的頭髮，也奪走了他的生機，他全身光禿禿的，孤獨屹立在秋天的曠野中，不免讓人心感淒涼。

我往下看了看，對周圍所剩無幾的好夥伴顫巍巍地說：“好高啊！”可是，他們默不作聲，都低下了頭哭泣。

而這時，上天彷彿也為我們而哭泣，“嘩啦啦……”秋風肆無忌憚的帶走了我們，“到我們了！”我小聲的說著，“不！我不離開大樹！我要和其他夥伴在刺骨的秋風中掙扎。”真這麼可怕嗎？我心裡想著，在空中搖曳起我的身姿，全身彷彿不再冰冷，心情實在是悲傷，我不僅僅是一片葉子，還是一片會飛舞的葉子，我舞著舞著……

大樹偉岸的身軀離我越來越遠，看！好多金色的蝴蝶在天空中飛舞，好美啊！清脆的聲音傳入我耳中，原來是秋遊的對我的大聲讚美，我成為大自然這幅神奇的圖畫中最絢爛的色彩。

我享受這大自然帶給我的一切，我被秋風清洗的多幹淨啊，秋風把我吹得多幹爽啊！這片土地中，成為大自然生生不息輪迴中的一份子，總之那一縷溫暖的陽光……

舞蹈作文 篇2

每一本書都是思想火花的痕跡，每一次閱讀都是與那些偉岸靈魂的共舞。

閱讀，架設了一座長橋，讓真理與凡人不再遙遠。閱讀，是一種感受，讓人與人之間不再寂寞。讓人知道千里之外，有人與你心靈共舞。離別之時，有“海記憶體知己，天涯若比鄰”的豪氣；相思之時，有“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的悽楚；獨處之時，有“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寞……在閱讀的這邊，有千思萬緒的你；在閱讀的那邊，有與你共系一感的靈魂。這閱讀，便是一種千古的共舞，樂音響起，揮袖拋卻，淚眼蒙朧。

閱讀，是一種力量，讓人們明白：世間除了物質的紛繁，更有精神世界的繽紛。它教會我們如何去“生活”，而不是簡單地去“生存”。保爾?柯察金如鋼鐵般的意志，讓我們懂得生命的真正意義；聖地亞哥捕魚時的那張破網，在我們眼前晃動，教會我們“人可以被毀滅，但不能被打倒”的硬漢精神；魯濱遜獨立創造著劫後餘生的荒島，昭示了人類改造自然的奮鬥精神。閱讀，使我們的靈魂飛向天空，擺脫俗世的束縛。靈魂的舞蹈，帶我們一起飛翔。

閱讀是一種追求，讓我們明白了生命的永恆所在，讓我們為之奮鬥，讓我們明白人生充滿了挑戰，而不再平庸。司馬遷飲恨泣血著《史記》，讓我們領悟了真男兒的風采；紀曉嵐捨棄利祿修《四庫全書》，讓我們見識了嚴謹治學的風範；馬克思一寫再寫《資本論》，圖書館裡留下的深深腳印，帶給我們一生的思考。閱讀經典，也是閱讀書籍背後的偉人。踏著他們的腳印和著他們的步伐，感受偉人曾經的滄海桑田，是閱讀帶給我們的人生方向。

這便是閱讀，無論是在旭日東昇之時，烈日當空之時，還是在日落西山之時，夜闌人靜之時，只要你擁有了閱讀，便會欣賞到靈魂的舞蹈。閱讀讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神遊走在天地之間。

舞蹈作文 篇3

又到了下午，我與同伴們像往常一樣，“提”著水杯就往舞蹈房裡衝去。這次的訓練與以往不同，老師說今天的訓練會更加艱苦，因為新動作已經學完，今天的任務將是——摳動作。

訓練開始了。首先，我們把第一節的幾個動作做了一遍。老師看後，什麼也沒說，而是眉頭緊鎖地看著我們。周圍沉靜了許久，老師緩緩開口道：“動作一個個來我這過關，不達標的重做，做到標準為止。”同學們長舒了一口氣，還好老師沒有生氣。

可是，接下來該怎麼辦呢？接到老師的“命令”，大家只能硬著頭皮上吧。於是，同學們乖乖地到老師那兒去跳舞了。眼看著她們一個個都過關了，馬上就要到我了，三個，兩個，一個……此時，我只感覺到自己的心跳越來越快，終於，該來的還是來了。

我慢步走到老師的跟前，小心翼翼地做著動作，生怕老師不滿意。而老師卻一邊幫我指導一邊說道：“跳舞要放開，動作要大氣，這樣上了舞臺才能有最好的狀態。”我按老師說的，慢慢平復緊張的心情，笑臉相迎，儘量讓自己放鬆。“恩，比原來要好了許多。”老師滿意地點了點頭，這促使我更加有了信心。我加倍努力，反覆地練習起來，我逐漸投入到每一個舞蹈動作的意境中。不知什麼時候，老師也看著我點了點頭，說道：“恩，不錯！”聽了老師的話，此時我的心比吃了蜜還甜，一種喜悅之情從心底淌出，散發到身體的每個角落……

原來，只要你肯努力，只要堅持不懈，你就會得到應有的回報。古語道：“天道酬勤”。上天偏愛勤奮的人，只要你努力了，就一定會有所收穫。

舞蹈作文 篇4

每個人都有五彩斑斕的理想，有許許多多的理想，當老師、醫生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。

我的理想就是當一名舞蹈老師，之所以有這樣的理想，是因為我從小就喜愛跳舞，我要為我這個理想而奮鬥，要奮鬥就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而奮鬥，我不能讓我這個理想成為泡影。

這個舞蹈老師的理想是從我5歲開始的，只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來，慢慢的.我喜歡上了舞蹈，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，高難度的動作，還有那氣質優雅的身材。

在學舞的過程中，我努力的練習，有時痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗淋雨澡呢！可在沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學的譏笑，這時自己總會流下眼淚，反問著自己，為什麼我做不好呢？這樣我就會更加的努力的學習。練習，因為我不想讓同學譏笑以及老師的批評，這就變成了我練舞的動力。

有的時候想放棄，但只要想到“只要有恆心，鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的努力，使自己成為最好的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千里之行，始於足下”只要我有恆心就會成為舞蹈老師。

如果我成為了舞蹈老師，我會鼓勵自己的學生，讓他們要向自己成為舞蹈家的目標去奮鬥，而遇到挫折，這是對自己的鍛鍊，不要氣餒，在困難的時候，要看到努力，要看到奮鬥，這樣就不會失敗。

這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，為了理想，每個人不懈地去實現，把瑰麗的理想變成現實。

舞蹈作文 篇5

今天早上學校裡有舞蹈課，我是第一個到的教室。和老師打了招呼後，我就幫著老師一起把墊子摞起來，老師對我說了聲：“謝謝！”

上課了，我們一起練小八字步和大八字步，練習蘭花指，還做了壓腿動作。我最怕壓腿了，我開始壓不下去，老師走過來幫我，硬把我往下壓，可疼了，但我沒哭。

下課後，媽媽來接我的時候，我告訴她今天壓腿我沒哭，媽媽誇我很勇敢。我以後要做得越來越好。

舞蹈作文 篇6

今天又是我在小熒星學跳舞的日子，我們跳了顏色歌、小飛機，另外我們還跳了新的舞蹈叫“我的身體”。

我來演示一遍哦“我的頭，我的肩，這是我的胸，我的腰，我的腿，這是我的膝蓋，小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭……”小朋友，你們跟我一起來吧……

舞蹈作文 篇7

那一季，蒲公英的舞蹈。蒲公英的夢想是成為一位出色優秀的舞蹈家。為了她的夢想，她每天都會練舞。有一天早晨，蒲公英正在專心的練舞。四葉草小弟看見了，對蒲公英說：“蒲公英姐姐，你跳的真好看，可是你能告訴我，你為什麼要這麼努力的練舞嗎？”蒲公英認真的回答：“四葉草小弟，你不明白，這是我的夢想，我想要當一位出色的舞蹈家。我一定會用我自己的力量去實現夢想的！”說完，又專心的練起來。一會er，驕傲的牡丹花看見了，說道：“哈哈，你還是別練了吧，我跳的比你好看，你還是不要費勁了吧。我才是舞后，哈哈哈哈......”蒲公英聽了，說：“牡丹花妹妹，你不要太自負了。謙虛使人進步，驕傲使人落後。聽說過兩天花園要舉行一場舞蹈大賽，咱們到時候比比吧~”牡丹花聽後，不以為然的“哼”了一聲。傲慢的走開了。蒲公英並不生氣，因為當舞蹈家是她的夢想。她一定會努力的從此以後蒲公英更加勤奮、認真的練舞蹈了。花園舞會開始了........第一個上場的是百合花，她跳的雖然好，可菊花評委總覺得不是那麼完美。

第二個上場的是驕傲的牡丹花，不屑的看了一下其它選手和裁判。便驕傲的跳了起來。牡丹花跳了不過5分鐘，臺下就亂了起來。有的扔雞蛋，有的罵了起來.....可能是因為她太驕傲了吧。接著出場的是蒲公英，蒲公英出場深深地給觀眾、評委鞠了一躬，給了大家一個溫暖的笑容。蒲公英輕盈地跳了起來，她的舞姿是那麼的優美，那麼陶醉.......跳完以後，臺下傳來一陣經久不息的掌聲。

比賽結束了，主持人宣佈：“我們的舞后就是.....蒲公英小姐！”蒲公英聽了以後，很高興，喜極而泣。可是在一旁的牡丹花問蒲公英，說：“蒲公英姐姐，對不起。之前是我太驕傲了，以後我會改的。我輸了。但你能告訴我為什麼你能獲得冠軍嗎？”“這是我的夢想，我只是努力的實現我的夢想罷了。世上無難事，只怕有心人！”蒲公英平靜的說道。是的，世上無難事，只怕有心人。只要你努力，多難的事都會實現的，我們要向蒲公英學習，堅持不懈的精神，謙虛的精神。不要學習牡丹花自負，驕傲的精神。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這雖然是篇很短的小故事，可這裡面的道理很重要。

舞蹈作文 篇8

今天，我去上舞蹈課，見到了我的好朋友，很開心。陳老師教我們跳扇子舞，老師跳得非常好看，可是我們卻怎麼也學不像。有一個動作特別好玩，老師讓我們轉一個圈後飛快地搖頭，我們都做 得不好看，大家哈哈大笑，老師也又氣又笑，我們喜歡這節課。