關於秦晉之好的範文模板
春秋時期,晉國和秦國是相鄰的大國,晉獻公把自己的女兒嫁給了秦穆公,稱“穆姬”,以加強同秦國的關係。獻公死後,公子夷吾即位。夷吾因長期在外,於是請秦穆公派兵護送自己回國,承諾割讓河外五城給秦國作為報酬。誰料,夷吾(晉惠...
關於秦晉之好一詞你知道是什麼意思嗎?你知道怎麼解釋秦晉之好嗎?請閱讀以下文章,跟著本站小編一起來學習!秦晉之好qínjìnzhīhǎo【詞語釋義】春秋時,秦晉兩國不止一代互相婚嫁。泛指兩家聯姻。【語法】偏正式;作賓語...
在我們平凡的日常裡,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的秦始皇玩電腦之後作文,僅供參考,大家一起來看看吧。秦始皇由於統...
嚴格說,這不算一個規範的教學案例,因此我們定位為“教學敘述”,雖不夠完美,但足夠真實下面,就我個人說說兩處欣賞的細節和兩點思考細節欣賞一、課內10分鐘的文言常識內容的檢測我認為公開課如果為了好看就不講字詞句是違背...
《燭之武退秦師》人物形象分析1在中國上下五千年的歷史長河中,經過一代又一代的大浪淘沙,湧現出一批批閃耀著熠熠光輝的時代巨人,他們或多或少地影響了他們的國家,以至於成為名垂千古的英雄人物,與此同時,也有一顆蒙著灰塵...
我們通常所說的職業晉升,主要指職等、職位的晉升。職等的晉升即工作崗位不變,只是提高的薪酬水平,重點在薪酬水平的提高上。而職位晉升,伴隨的不光是薪酬的變化,相應的工作崗位、職責範圍都會發生變化,重點在職責範圍或者說...
細細品味一本名著後,大家一定都收穫不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的《燭之武退秦師》讀後感,希望對大家有所幫助。人的身上最有力量的是什麼呢?不是...
當她還在一家企業做市場總監的時候,手下有兩個小姑娘S和W,工作能力都不錯。後來老闆要她推薦一個人擔任副總監,她推薦了W。按理說S的資歷更老,老闆也有意讓S晉升。在她講了一件事後,老闆沒再說什麼,簽字同意。曾經有一次,市...
作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家收集的《燭之武退秦師》教學...
作為一名教師,時常需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《燭之武退秦師》教學設計,歡迎大...
通假字1.今老矣,無能為也已(已,通矣,語氣詞,了。)2.共其乏困(共,通供,供給。)3.夫晉,何厭之有(厭,通饜,滿足。)4.若不闕秦,將焉取之(闕,通缺,侵損,削減。)5.秦伯說,與鄭人盟(說,通悅,高興。)6.失其所與,不知(知,通智,明智。)古今異義1.貳...
語文課本第一冊《燭之武退秦師》中且君嘗為晉君賜也解釋為您曾經給晉國君主恩惠為解釋為給予,賜解釋為恩惠,此種解釋欠妥當。一、從賜字施用範圍看賜是地位高的人或長輩給地位低的人或晚輩財物。晉國是侯國,而秦國是伯國...
師:“苟利國家生死以,豈因禍福避趨之。”國家有危難的時候,我們應該做些什麼呢?生:不計個人得失,禍福安危,挺身而出。師:說得好,早在兩千多年前的春秋時期,鄭國大夫燭之武用他的實際行動對這句話進行了完美的詮釋。今天我們就來...
《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文,是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文。小編今天推薦給大家的是燭之武退秦師原文及翻譯,僅供參考,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。燭之武退秦師原文九月甲午,晉侯、秦...
【原文】讀書惟在記牢,則日見進益。陳晉之一日只讀一百二十字,後遂無書不讀,所謂日計不足,歲計有餘者。今人誰不讀書,日將誦數千言,初若可喜,然旋讀旋忘,雖一歲未嘗得百二十字也,況一日乎?予少時實有貪多之癖,至今每念腹中空虛,方...
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的《燭之武退秦師》教學設計,歡...
蘇秦之楚閱讀答案一蘇秦①之楚,三日乃得見乎王。談卒,辭而行。楚王曰:“寡人聞先生若聞古人,今先生乃不遠千里而臨寡人,曾②不肯留?願聞其說。”對曰:“楚國之食貴於玉,薪貴於桂,謁者③難得見如貴鬼,王難得見如天帝。今令臣食玉...
陳晉之讀書法清.陳善讀書惟在牢記,則日見進益。陳晉之①一日只讀一百二十字,後遂無書不讀,所謂日計不足,歲計有餘者。今人誰不讀書,日將誦②數千言。初若可喜,然旋讀旋忘,雖一歲未嘗得百二十字也,況一日乎?予少時實有貪多之癖...
職場上只有前進才能獲得自己想要的一切,因此不要再怨天尤人,不如看看自己哪裡做的不好哪裡需要改正吧。下面分享職場法則之小員工晉升之道,這樣你就能摸到一點門道。一、接受新挑戰想要在職場上獲得晉升機會,那麼你必須有...
《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》,題目為後人所加。內容講述公元前630年,秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近,而合攻鄭國,在自己的國家(鄭國)危難面前,燭之武前往敵國交涉,於強秦面前,其不卑不亢,能言善辯,終...
史上秦漢職場匡衡,中國勵志史上一個不可忽略的人物,當年他鑿開牆壁,從鄰居家偷來的一束光,不只是照亮了他眼前的那一卷書,也照亮了他後來的人生職場之路,更照亮了整個中華民族求學求知之路。不過,要全面地還原一個歷史人物,不...
導語:燭之武說了亡鄭對秦無益對晉有利之後,還說了“若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。以下是小編為大家整理分享的燭之武退秦師課堂實錄,歡迎閱讀參考。燭之武退秦師課堂實錄師:先找同學讀一下課文。一生...
《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明,語言優美,層次分明、組織嚴密,說理透徹、邏輯有力,是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文。下面的燭之武退秦師譯文是本站小編為大家精心整理的,歡迎閱讀借鑑。更多內...
作為一名人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的燭之武退秦師教學設計,僅供參考,希望能夠幫助...
教學目標:以誦帶講,通過反覆誦讀,引領學生完成對課文內容的理解,提高學生學習文言文的興趣教學重點:反覆誦讀,引領學生品味課文的思想情感教學難點:如何啟發學生準確、深入的理解課文的思想內容教學設計:一、匯入課堂導語(從...
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