精選舞蹈作文彙總10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的舞蹈作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈作文 篇1
說起特長大家腦袋裡一定冒出來很多新奇的想法吧！比如說：這個人一定是學習特長吧，或者是舞蹈特長，繪畫特長，體育特長，唱歌特長但有的人卻有很多特長，這個人是誰呢，待會再告訴你
說起這個人，他有著一雙黑鑽石般的眼睛，頭髮像被刷了一層黑油漆，挺直的鼻子下面有一張小得不能再小的嘴巴，這個人那，是個名副其實的女漢子，所以他只穿褲子和上衣從來不穿裙子的。
她不像別說的那樣必須要有一技之長，而她卻會很多種技藝：跳舞，繪畫，體育但最主要的還是她的舞蹈。每次過六一兒童機都要表演節目，老師知道她跳舞跳得很好，而且又有老師專業培訓，所以老師特意找到她，想讓她表演這次節目，讓他為班級爭榮譽。（如果你要是問她女漢子也能學跳舞？他就一定會回答你：”哼，誰說女漢子就不能學跳舞”。）
她想了想，準備找幾個人來完成這次舞蹈，跳舞的人肯定是要精挑細選的，可她並沒有這麼做，而是找了跟她關係很好的人來做跳舞的人選，因為他相信，只要是想學的人，無論是誰都能學會，當時他挑了15個人，而她卻只要7個人，除掉不想認真學的，經常開玩笑的。哎，這次的她，可不像以前那樣活潑開朗了，而是變得和老師一樣嚴肅，讓人不得不認真學習。
這個舞蹈的曲名叫《LUV》是一曲韓文歌曲，才剛學完第一個八拍，就刷掉了兩個人，我真是虛驚一場，當學到一半的時候，已經由15人變成了9人，當學到最後四個八拍的時候又刷掉了兩個人。但她又說：“別以為，你們都通過了，在接下來的訓練裡，還有更艱辛的動作。希望你們能再接再厲”。說完她就又恢復了以往的面貌，又開始嘻嘻哈哈的笑了，我們也笑了，到了比賽的那一天，評委們給了我們最高分，我想這是我們辛勤的結果吧。
舞蹈作文 篇2
我從小就喜歡舞蹈。小時候只要聽到音樂我就會情不自禁地手舞足蹈起來。現在更喜歡舞蹈。舞蹈對我來說是件很開心的事，舞蹈能給我心靈帶來無窮的快樂。
記得我剛上幼兒園，有一天老師說要迎接“六一”兒童節我們要排練節目，我當時非常高興，心想我也可以上臺跳舞了。可是老師選了一部分小朋友排練，就是沒有選我，我心裡一下子難受。可是我太喜歡舞蹈了。於是當老師單獨帶選上的小朋友單獨練時，我就在一邊遠遠地跟著學。幾天後，老師發現我比其他的小朋友跳得好，就把我安排進去了。從此我成了幼兒園的舞蹈主力。
上國小的時候，我家從礦上搬了下來。在這裡有條件我就上了舞蹈班。學舞蹈也不是件容易的事。剛來到舞蹈班的時候，那些同學們個個功底都好，我知道自己要想和她們一樣優秀必須下苦功夫才行。但是枯燥無味的基本功讓我覺得太沒意思。上舞蹈課時也不用心，不想練就裝病。一段時間下來我的綜合素質退步了，在老師排節目的時候，我不再是主角。這讓我很心痛、很後悔。
從那開始我就下定決心要好好練習。經過不斷的努力，克服了種種困難，我終於進步了。我現在中國舞考了四級，拉丁考了銅牌。我知道要做得更好，就要付出更多的努力。
我愛舞蹈。舞蹈對我有著獨特的魅力，它深深地吸引了我，讓我知道，不管學什麼，都要堅持不懈，才能成功。
舞蹈作文 篇3
今天是星期天，在媽媽的威逼利誘下，我答應媽媽去練芭蕾。這是我第一次上芭蕾課。本來昨天就應該去練，中午的時候，別人請媽媽到瀛湖去玩，我也想和媽媽去玩，就乞求媽媽，媽媽同意了。
所以就耽誤了去練芭蕾的時間。我揹著包朝舞蹈室走去。我進了教室坐在凳子上把鞋換好，看見許多同學都在壓腿，我也急忙到把杆上壓腿，我可是壓得非常賣力的。這時黃老師走了過來，我還以為老師要過來誇誇我，正在我沾沾自喜準備享受老師誇獎的時候，老師對我說：“那個侯子琛，你爸爸不胖，你媽媽也很苗條嘛!你怎麼這麼胖，你大腿的肌肉倒是練出來了，可你的小腿沒有一點肌肉，是不是你的跳舞方法不對？”
我聽了之後猶如晴天霹靂：老師也說我很胖。平常我對媽媽說我太胖了，媽媽還說我一點都不胖，說我太瘦了，這下可以證明我的話是對的了。接著老師讓我們練習芭蕾的基本動作，前腿踢三百下，旁腿踢三百下，後腿踢四十下。
然後練習吊腰等動作。一節課下來，我累得筋疲力盡，下樓的時候腿軟綿綿的，都走不動了。我回家之後把老師的話給媽媽說了，媽媽趁熱打鐵：“是呀，老師都這麼說，你更應該努力學芭蕾……”
媽媽的說教又開始了，真受不了她。我想：我雖然不想聽媽媽這麼羅嗦，但我還是下決心好好練芭蕾，因為媽媽說練芭蕾可以使一個人的氣質變得優雅，所以我要堅持堅持再堅持。
舞蹈作文 篇4
很小的時候，常聽大人們說“臺上一分鐘，臺下十年功”。對於這句話的意思我感到很迷惑：一分鐘就是一分鐘，十年就是十年，怎麼到了臺上臺下就平等了呢？
這個問題一直困擾著我，雖然漸漸得大了，明白了它的意思卻還是不能感受到其更深的內涵。直到來到四中，我才體會到這句話的真正含義。
本學期四月份，我們“舞蹈社團”又開始活動了。老師說為了慶祝“五·四”，學校要舉行大型文藝晚會，我們社團裡要安排一個舞蹈，誰先練好誰就有機會上臺表演。於是我們開始了為期一個月的艱苦訓練。那些天我們都是拖著疲憊的身軀進入夢鄉，連做夢都是關於舞蹈的內容。一個個就像機器人，臉上佈滿著愁雲。看到鏡子裡的自己，想笑，卻比哭還難看，唯一讓我們有信心堅持下去的就是上臺表演，於是，我們為了共同的夢，堅持到了最後。
登臺表演的那一天，我們每個人的心都繃得緊緊的，生怕一下子演砸了，丟人現眼。我們都演得很投入，隨著舞蹈的旋律，我們盡情揮灑，飛快地轉著，甚至忘記了周圍還有觀眾。一陣熱烈的掌聲，把我們從舞蹈中驚醒，我們成功了！
一個月的苦練，在短短的幾分鐘內就結束了表演。這也正是對“臺上一分鐘，臺下十年功”的最好詮釋。我明白了其中的道理，也明白：每一個成功的人最初都是經過了千萬道難關之後才到達成功的殿堂的；如果一個人想要成功，就必定要嘗試常人不能忍受的苦難。
陽光總在風雨後，雖然我們吃了不少苦，但畢竟收穫了成功的快樂，舞蹈的快樂，值！
舞蹈作文 篇5
20xx不平凡的一年，改變我們的生活，為此我可受了不少的苦呀！每天都是唉聲嘆氣的……
“請家長和孩子在家中打卡舞蹈，並接龍……”唉！看到這麼一條長長的訊息，我的眼皮都不由自主地耷拉下來，一時半會不知道該幹些什麼，接下來的每一天都讓我受盡折磨！
“謝露瑤，快點，舞蹈打卡！”我連忙換上舞蹈服，穿上舞蹈鞋，極不情願地走進那條永遠沒有一縷陽光想照射的走廊。我站在那堵冷冷的牆面前，慢悠悠地搬起腿，一瞬間一陣痠痛，從小腿一直延伸到大腿間，死死地糾纏著我，我的底腳失去了抓地的`力氣。
“咚”——我終於從牆上摔了下來。潔白如雪的牆壁，留下一片濛濛。一股熱流衝上了我的腦門，頓時讓我沒了練舞的念頭，真想一頭撲進被窩！最終迫於媽媽的威逼，我把腿重新費力地擱了上去！我不停地叨唸：我恨！我恨！
太陽西沉，最後一縷陽光也從窗戶邊上悄然逃走了，窗框的外延似乎還鑲著一圈金邊，那光暈好迷濛，好縹緲，我似乎看到了，卻觸不到，留不住！夾著夜色，媽媽又開始嘮叨：“唉呀！你能不能快點呀？瞧瞧，這麼會兒，才拍了一張照片！”我抿了抿最大，又加緊練了起來，可真的又氣又惱，只能眼睜睜地看著別人輕鬆地扳成180°，而我永遠都是150°。
……
透過那層玻璃，路燈點點閃爍，如我的心，迷離無措！
舞蹈作文 篇6
一雙舞鞋編織出我的絢麗人生，用我的舞步畫出美麗的畫卷，用我的雙手創造出美麗的色彩，舞動在這世界。
光陰似箭，日月如梭。
10年過去了，如今的我已不再是那個懵懵懂懂的小姑娘，我也不會再徘徊。
現在的我已如一隻林間的孔雀。飛揚在中國的大舞臺上。用自己來展現大自然生物間最美的旋律。
假如我現在是站在數年後春晚的舞臺上，我的心裡有絲絲的緊張，但是這是給中國13億人口共同的演出，也會值得驕傲。
音樂奏起，我慢慢出現在舞臺上，用自己的身體拌合著音樂翩翩起舞，我彷彿是一隻蝴蝶飛動在花朵之間；那是的我彷彿一隻小鳥，在樹林間飛舞；那時的我彷彿一隻蜻蜓，在天空中在溪水旁自由玩樂，四處紛飛。
音樂聲漸漸放緩，我的舞蹈應該快結束了，我多麼想在這舞臺上多停留一會，給自己多一點時間展現自我。
此時的我已經聽到了音樂聲已經停了，我停留了大概幾秒鐘。如一隻蝴蝶飛離了這舞臺。
對，此時的我已不再徘徊，我已成為了舞蹈家，舞動在人生的大舞臺。
舞蹈作文 篇7
我的課餘生活豐富多彩，尤其學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。
記得第一天上舞蹈班，沒進門就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞剛開始老師教的動作非常簡單，很易學會，我感覺學舞蹈真輕鬆呀！慢地，學習的動作有了難度，有時個動作練了好幾遍也做不好，我真點想放棄。老師彷彿看出了我的心，便鼓勵我說：“不要著急，學舞要慢慢來，老師相信你一定會跳得好。”我終於恢復了信心，加倍努練習。就這樣，在老師的耐心指導，我做的動作離老師的要求越來越了，還在小區演出中得了獎呢!
學舞蹈使我學到了知識，也使擁有戰勝困難的勇氣。
舞蹈作文 篇8
舞蹈是用來表達人們對生活的感受、想法。它源於生活，表現生活。通過舞蹈，表演者將自己想要表達的情感傳達給觀眾。人們藉助舞蹈藝術，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過舞蹈藝術，看到充實、高雅、豐富的人生。
舞蹈是一種動態的人體形象流動於一定空間與時間種的舞臺藝術。它的美蘊藏在一系列的動作、韻律、表情、構圖、音樂、舞美、服裝的整體效果中。舞蹈鑑賞僅僅是以人體動作為物件的瞬間感受的生活經歷與技術經驗的感召和凝聚。
抒情性是舞蹈藝術的本質屬性。在原始的舞蹈中，凡是生活中重大的事件，如收穫糧食、戰爭勝利等，人們都用舞蹈表現。舞蹈長於抒情，在抒情中敘事，在敘事中抒情，以達到抒情和敘事的完美結合。
造型性是舞蹈動作構成的基本要素。舞蹈靠節奏進行組織。例如，快速跳躍的動作可以表現快樂激昂的情感;緩慢深沉的動作可以表現憂鬱哀傷的情感。
舞蹈按風格特點分大體可分為四類：古典舞、民族舞、現代舞、新舞蹈。
民族舞蹈的歷史與人類的歷史一樣悠久。 各民族民間舞的不同表現形態都具有自身的血脈：其中千百年積澱在其身體動態語言中的民族情感、民族的倫理觀念、民族的風俗習慣、民族的審美心理以及民族的精神韻味，這是一種獨特的語言形態，這是一種使一個民族被區別、被辨認的顯著標識。我們在舞蹈鑑賞課上欣賞的楊麗萍的舞蹈，便是民族舞的典型。她的舞蹈，源於生活，講述生活。例如《女兒國》：女人不去吃苦，日子哪會過得甜?天上沒有個女人，天就不會亮;地下沒有個女人，地就不長草。反映的是雲南女人的日常生活。《兩棵樹》：傳說中兩位相戀的人不能相愛，死後也沒能葬在一起，但他們的墳墓卻同時各長出一棵樹並緊緊的纏繞在一起，這就是人們傳說的連理枝。兩個舞者雙人舞的造型以及詩化的動作，猶如樹上的枝條纏繞在一起。他們通過肢體語言將人們對愛情的嚮往表現出來。又如震撼人心的《雀之靈》，用修長柔韌的臂膀和靈活自如的手指，激昂孔雀的形態淋漓盡致的表現出來。
古典舞作為一種文化形態，產生於人類社會階級分化、文明到達新的高度和階段、對來自民間的舞蹈藝術實現了雅化之後，作為一種執政或者統治階層推崇的古典舞蹈文化形態，而和在野的民俗舞蹈文化平分秋色。如《大夢敦煌》是一部多次獲獎的古典舞蹈作品。該作品的動作語言是根據舞劇中具體的人物、特定的情感、特別的舞者，在中國古典舞的審美規範中創作開發舞蹈語彙，用栩栩如生的肢體語言刻畫獨特的人物性格、塑造獨特人物形象。它揭示中華民族對美、對愛、對藝術的不懈追求和不惜獻身的崇高精神，以體現中華民族的精神信念。
現代舞是19世紀末20世紀初在歐美興起的一種一種舞蹈流派。它是在反對古典芭蕾走向封閉、僵化情況下而產生的歷史現象。它主張擺脫古典芭蕾僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的動作，自由的抒發人的真實情感。
新舞蹈是根據題材、內容、塑造人物形象的需要，舞蹈語彙光彩博取，形式不受古典舞、民間舞，現代舞的限制而進行創作的舞蹈作品。
在我看來，舞蹈是用來表達人們對生活的感受、想法。它源於生活，表現生活。通過舞蹈，表演者將自己想要表達的情感傳達給觀眾。人們藉助舞蹈藝術，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過舞蹈藝術，看到充實、高雅、豐富的人生。例如在1995年夏季剛剛問世就成為倫敦最熱門的演出的《大河之舞》。它緊貼愛爾蘭歷史，又融會了現代精神，配合著當代人的藝術審美情感。在演出中，能感受到愛爾蘭民族的豐富情感以及澎湃的生命力。又如拉丁，它的美體現線上條美上。通過一系列不斷變化的優美線條，形成一個個優美的舞蹈動作，在跳舞時，可以讓人全身心的放鬆，去享受生活，感受生活，因此也越來越受人們歡迎。
舞蹈讓我們更進一步的瞭解生活，也讓我們更加熱愛生活。
舞蹈作文 篇9
你學過書法嗎？呵呵，沒學過？我跟你們說，我可是書法特長生哦！信不信由你！今天我首先跟大家介紹介紹我的書法學習之路吧。
小時候還不知道書法是什麼東西的時候，我在文具店裡看到了毛筆，就好奇地問媽媽：“媽媽，這是什麼？”媽媽回答我說：“這是毛筆，也能寫字。”那時，那奇怪的筆在我小小的腦海裡留下了印象。我一直好奇它寫出的字會是什麼樣子的呢？
在一個春節，我看到門外貼的對聯，問媽媽對聯是怎麼寫出來的。媽媽笑了笑說：“這就是用毛筆寫出來的啊！”
“啥？”我問，“是用上次我們在文具店裡看見的毛筆寫的嗎？”
就這樣，我愛上書法了。剛學的時候覺得很難，曾經想過半途而廢，因為我沒有耐心，總感覺枯燥乏味。就在我想放棄書法的那天晚上，我夢見了一個人在寫書法，筆尖在紙上流淌，如同舞蹈一般炫目，那麼優美……最後那個人對我說：“你就要這樣放棄嗎？為什麼要選擇逃避呢？只要你再堅持一下，你就可以……”最後的幾個字沒有聽清楚，我就醒了，但不知為什麼，我就是想要找到答案。
後來，我發現書法是一門藝術、一種樂趣，書法讓我感受到一種文化的薰陶，讓我變得寧靜，也因為我的堅持，從書法中獲得很多快樂。
雖然我不知道能否像書法大師那樣登上成功的巔峰，可這已經不重要了。我會選擇繼續走下去，不論遇到什麼困難，我都會選擇義無反顧地走下去。
舞蹈作文 篇10
星期六，我們幼藝7班在小天鵝進行舞蹈三級考試。我和媽媽早早就到了。媽媽給我把頭髮梳得光光的，衣服、鞋子洗的乾乾淨淨。希望我取得好成績。等了好長時間，終於開始考了，我一點都不緊張。我還聽到考官老師指著我對另一位老師說，那個小女孩跳得不錯。然後他們都一直盯著我。我心裡非常高興，更自信了。
考完試後，老師說我們都表現很棒，我們都可開心了啦！
