【精品】我的舞蹈老師作文3篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的舞蹈老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】我的舞蹈老師作文3篇

我的舞蹈老師作文 篇1

一身修長的身材,一頭漆黑光明的頭領,一單圓溜溜的大眼睛在添上一隻俊俊的鼻子,可實是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對我們可佳了。

什麼都不說,就說我去南江濱看龍臺加入 “5.18”演沒的事來說。

我由於是第一次上臺表演,而且還到藝術團裡還不到一個月,在我的心裡不僅有高興也有緩和,開端排練了!何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練,她讓我們做著動作。我們都做得很不錯,可是在後面的一個主題動作就讓我們“齊軍覆沒”了。不論我們怎麼練我們也練不美。

於是老師把我們分成兩組,她先讓一些已經入入藝術團良久的我表演給她看後,看見他們未經顯明學會了,就來看我們這些才進團一兩個月或才多少十天的己。

她讓我們一個一個地做動息,我也跳了一下,她說:“動作有一些不優雅。”後面鳴我們一訖來,我瞅見這些同窗就像被關在籠子裡的黑鴉經由老師的訓練,都翻開了籠子,變成了一隻只美麗的鸚鵡,往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學不會,老師不罵我,而是用親熱的語氣又當真地教了我一遍說:“孩子不要緊再來一次吧,我想你必定能作惡的。”我這次終於看明白了,我做了一遍啊!幹對了。我原來應當是很愉快的,可我覺的我的眼眶邊總有淚水在擊轉,我很想哭,然而我沒泣,老師望睹我學會了很興奮,後點,終於在之後的二三地皆排練完了。

上演的時刻末於到去了,爾們穿上了漂亮的衣服,登上了舞臺。帶著俏麗的笑顏咱們在舞臺上翩翩伏舞,縱情展示舞姿,博得了觀眾熱鬧的掌聲。

太棒了!何老師誇我們跳得很美麗,我聽到這句話口面想:要不是何老師學我跳舞我才不會有昨天呢!我想說:“謝謝你何老師!”

我的舞蹈老師作文 篇2

我曾有過這樣的一位老師,她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹,又如同冬日和煦的一抹暖陽,嚴厲而又溫柔,是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。

在她第一次走進教室時,就吸引了一大批的目光,只見她邁著輕快的步子走上前去,扎的高高的頭髮隨著她的動作上下襬動著,最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛,像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引,而在之後的相處中,我卻發現她有更多的可愛之處。

而就在她給我們上的'第一節課上,我發現原來長相這樣溫柔的她也會有嚴厲的一面,例如我們班的壓腿動作一直是硬傷,時間久了老師們也就睜一隻眼閉一隻眼了。她來了之後,先是耐心的交給我們動作要領,可嬌生慣養的女孩子們覺得疼,便不肯下力氣去做。她就直接一個個自己上手去按,表面動作看不出什麼,但等到那雙手摁上了我的腿,我疼的呲牙咧嘴的時候,才發覺原來她看上去白白淨淨的手也那麼有力量。

不過這雙手也有溫柔的時候,比如那次我們去演出的時候碰上一個扎辮子手特別緊的老師,生拉硬拽頭皮都扯得生疼,她就在後臺給我們解散了重新盤。輪到我的時候,她輕輕的解開我的頭髮,如同母親的手一般,絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味,淡淡的,很好聞。一瞬間,我臨上臺前的焦慮與不安,全部被拋之腦後。

她僅僅教過我兩年,卻如同海上的燈塔一般,在我心裡留下了一個溫暖而模糊的影子,不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。

我的舞蹈老師作文 篇3

暑假,爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說,舞蹈的作用很大,既可以塑造形體,也可以培養氣質;既可以陶冶情操,也可以增強自信;既可以增強社交能力,也可以帶來生活樂趣。

文敏老師和兮兮老師,教我跳爵士舞,她們很年輕很漂亮。

文敏老師留著一個時尚的學生頭,大大的眼睛很有神,小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔,平常對我們說話的聲音柔和甜美,聽著很舒服。每當我們練一些高難動作時,她總是說:“慢慢來,不要著急,如果實在不會,多跳幾遍,就會了。”說完就帶著我們一遍又一遍地練。當然,她對我們的要求也是很嚴格的。比如說我們練體能的時候,有一些同學偷懶,不做,如果被她看到了,就會說:“給我罰十個深蹲,下次再敢偷懶,就翻倍。”聲音也變粗了。

兮兮老師個子適中,秀髮披肩,兩隻會說話的眼睛,充滿著友善。她技術嫻熟,跳舞時從來不出差錯,而且面帶笑容,非常自信。記得那次,她和文敏老師一起排練舞蹈,我們坐在前面看,音樂還沒響起,兮兮老師就開始笑,她的笑,不是那種拘謹的笑,而是那種輕鬆、自由的笑。

課間十分鐘裡,兩位老師讓我們休息兩分鐘後,提議:“你們玩遊戲嗎?”我們異口同聲:“玩!”“那我們玩什麼呢?”兮兮老師問。文敏老師接著說:“我們玩抱抱團嗎?”“好耶!”我們答道。文敏老師一說完遊戲規則,我們就熱火朝天地玩起來。

我很喜歡這兩位老師,我一想到她們,就會笑,她們給我帶來了很多樂趣,我感覺離不開她們了。偶然中,聽別的老師說,文敏老師和兮兮老師是來實習的,我瞬間明白了:有一天,她們會走,會離開我們。我真希望她們能留在這裡,每次跳舞都能看到她們。現在我想做的,就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。

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