關於舞蹈作文彙總九篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的舞蹈作文9篇，希望對大家有所幫助。

舞蹈作文 篇1

臨近“六一”我們班要參加“六一”演出。我和我的同學準備演舞蹈，舞蹈非常難選。之前選定了一個非常好學的舞蹈，這個舞蹈我們練習了不到一個月就都會跳了，但最後因為學校舉辦藝術節太突然了，我們班沒有時間編排新的表演，所以老師讓我們把這個舞蹈跳了，可是跳完這個舞蹈“六一”就不能再跳了，我有些不情願，練了將近一個月的舞蹈我們不能跳了，還要學習另外一個舞蹈，但是不情願能有什麼用呢？怎麼說這個舞蹈也不能參加“六一”了，我們只好再重新選一個舞蹈進行排練了。我們選了又選挑了又挑，終於選定了一個舞蹈，這個舞蹈有點亂，裡每個人的動作都不一樣，還需要幾個男生呢！這個舞蹈有的人的動作簡單有的人的難，跳簡單動作的那些人是沒有什麼問題，但是跳難的動作的那些人會很不滿，還有就是男生也非常難找，你找好了吧，他還不願意跳了，就是因為這幾件件事我們都快吵起來了。好在經過所有人的想法後，這些問題解決了，我們可以安心的排舞蹈了。通過這場風波後我知道了爭取別人的意見非常重要，我以後一定會尊重所有人的意見。

舞蹈作文 篇2

坐在咖啡廳的角落裡，我手捧著一杯咖啡，享受著這份屬於自己的寧靜。

這是個沒有情人的情人節，我如一株滴血的玫瑰，寂寞與蒼涼揮之不去，掙扎著痛苦的綻放，鮮豔欲滴的背後悽美的讓人顫慄。

看到你的眼神，我無法抗拒，真的，無法抗拒。

第一次見到你的時候，正值我生命中的低谷，縱然每天強顏歡笑也依然掩飾不了滿心的疲憊。就在那個明媚的下午，你遠遠的走來，欣秀的身影映入眼簾，彷彿湖邊掠過的那一縷微風，清新的氣息迎面而來，令人心曠神怡，傷感與困惑也隨之明亮。

與你相識，與舞蹈結緣。感受你優雅的舞姿，大氣磅礴，是一種無以言表的愉悅。痴迷於你的舞蹈，痴迷於你對生命無言的詮釋，是靈魂的淨化，能夠觸動心底的柔軟，心動，情牽，夢繞……至此，追隨著你的喜怒哀樂，不能自拔。你的一個回眸，一個微笑，都彷彿是山澗溪流，孱孱溫婉，點點滴滴，一絲一絲的滲透到我的心靈深處，折射出你的光彩，你的勁美。

懂了你，懂了舞蹈。舞蹈的靈魂是情和韻，心中有情有愛的人才有舞的內動，有韻才能外溢舞者的思想，可謂情之所動，韻之所出。你說，舞蹈是需要思想的，當音樂響起的瞬間，也締造了盡情釋放心靈的空間，你只要將自己完全遺忘，用生命舞蹈，演繹孤獨，演繹慾望。你的舞蹈中充滿了對生活的熱愛，對時光的留戀，對激情的追隨，散發著獨特的光芒。在我心中，你不僅僅是一個舞者。

月涼如水的夜裡，我在黑暗中祈禱，在沒有觀眾的舞臺，我們只為自己跳一支舞，好嗎？我不會顧及自己的笨拙，你不會壓抑內心的渴望，忘情忘痛忘我，微笑，舒展，旋轉，舞蹈……每每總是在這樣臆想的甜美中沉沉睡去。清晨醒來，嘴角還呢喃著你的名字，空氣中瀰漫著你的氣息，美不勝收。然而，我深深的知道，這僅僅是我的奢望。

心中的感覺，純純的。真心的希望你快樂，與你的目光不經意的對視，我會小心的遊離別處，可我的慌亂又怎能逃過你的銳利？只要聽到你的聲音，心就被融化的一塌糊塗，幸福的想流淚，我不知道自己竟然如此愛你，為什麼？

愛上了你的舞蹈，愛上了你，你是一輪新月，皎潔靈動，勾起人的無限相思，在夜深人靜的時候，想輕輕的對你訴說，訴說我的思慕，我的困惑，可我卻只能遠遠的遙望著你，收拾起一地的哀怨。

那是第一次近距離的站在你面前，你伸出纖長的手握住我的，指間傳來的溫暖是那個冬季裡唯一的春天，我們默默無言。我輕輕的清捋你額前的碎髮，看著你嬴弱的肩膀，好想緊緊的將你擁入懷中，用我的無盡溫柔融化你的.剛毅，任我的眼淚恣意流淌，愛憐你憂鬱的眼神，卻是一種無能為力的痛，千言萬語，都無法釋懷，我不堪這種近似折磨的重負，轉身而逃。

我自卑自己的平凡，我自愧自己的懦弱，我不夠真實，也不想表達，只有躲在角落裡覆蓋心靈的晦暗。我很想為你做些什麼，可是你的苦惱我無權分擔，你的歡樂我無緣分享，因為你的日子已有人相伴。我不可以打擾你平靜的生活軌跡，苦笑著告誡自己。錯過，竟是一種美麗。

看窗外車水馬龍，陌生的人群，鮮豔奪目的玫瑰競相開放，朦朧中我的目光流露出一絲不易察覺的幸福，因為空氣中激情飛揚，思緒裡我正與你翩翩起舞。

也許，註定我今生只能在思想中與你舞蹈。

舞蹈作文 篇3

今天我上舞蹈課時，老師讓我們做一個翻“前橋”的動作，我因為膽小就我一個人沒有翻過去，我覺得很丟人，也很傷心，可是老師並沒有責怪我，而是說沒事，只要你昂頭，腿不軟，頂腰 ，翻慢一點，就一定能翻過去，我相信你。

同時，老師告訴我不要灰心，只要你每天都練30到50個下腰，你就一定能翻過去。當時，我的眼淚要掉下來了，可是我並沒有掉眼淚，我對自己非常有信心，只要我按照老師說的去做，就一 定能翻過去的，

我相信我自己。

舞蹈作文 篇4

我是一個愛好廣泛的小女孩兒，喜歡繪畫、喜歡滑冰、喜歡音樂、喜歡跳舞，但在這些愛好中，我最愛的還是跳民族舞。

民族舞是中國傳統的舞蹈藝術，它展現各地的風土人情，各個民族各個地方的風格都不一樣。如：“雲南花燈”活潑輕快、“蒙古族舞”意味深長、“新疆維吾爾族舞”熱情似火……它們的旋律不同、音調不同，需要人用心感受、傾聽。

我從3歲開始學習民族舞，到現在已經有七個年頭了，不要看這七年只是個小數字，可對我來說，七年的堅持是非常不容易的，我為此付出了很多的淚水和汗水。古人言“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了能學好舞蹈，我可比別人多吃了很多苦頭。記得剛練舞不久，老師教我們下豎叉，而我當時的基本功很不好，就怎麼也下不去，對自己沒有了信心。只要老師要壓我，我就哇哇大叫，爸爸媽媽在旁邊看到挺著急，但仍無濟於事。然而每每這個時候，和藹可親的丁雪老師就不斷地給我鼓氣加油，給了我信心也給了我勇氣，讓我能夠克服困難，並忍著疼痛壓下去。雖然我還是因為痛而哭了，但至少我又找回了對跳舞的自信，並跳得更好了。

每次演出，每次進考場考級的時候，我雖然仍會緊張、害怕，但一次次的磨練、一次次的成長，現在的我長大了。我知道跳舞生涯非常艱辛、困難，但我至少沒有了懦弱和不自信這兩大絆腳石。我相信，只要努力付出，就一定會得到回報!

舞蹈作文 篇5

暑假過得好快，轉眼已經進入倒計時了，回想整個暑假我最難忘的一件事情，就是去悅達889廣場參加馬蘭花藝校的暑期公益演出。舞蹈名字叫《唐詩扇韻》，這隻舞蹈跳起來很美，這次的服裝也是特意為我們定製的，由於外出旅遊沒有參加演出前的排練，直接上舞臺演出，老師怕我忘記動作，把我從中間的領舞換到第一排的邊上，當時心裡還是有一些緊張和一點點小小的失落，還好順利完成，整個舞蹈沒有出現失誤。

下學期開始我就要和我的好朋友一起進入她們的表演和舞蹈綜合班，我好開心啊，我會更加努力的，希望以後有更多的機會能上臺表演。

舞蹈作文 篇6

舞蹈對我有著神奇的吸引力。

在我一年級時，參加“六一”兒童節的舞蹈排練，老師說我沒有基本功，就沒有選我，我傷心極了，吃飯也沒有心情吃。媽媽就問我，寶貝，你怎麼不開心？我嚎啕大哭，哭了一會兒。媽媽又說“寶貝別哭了，有什麼事告訴我。”我冷靜了一會兒說：“媽媽，我想參加‘六一’兒童節，老師說我沒有基本功，就沒有選我。”媽媽說：“沒事兒，今年你才一年級，二年級的時候也有‘六一’兒童節。”我揩揩眼淚說：“媽媽，我想學舞蹈，我學舞蹈了後。明年的‘六一’兒童節我就可以參加了。”媽媽說，好，好，好，我週六就去給你報舞蹈班。我開心的笑了。

媽媽幫我報名了，我就踏上了學舞之路。

每天到了舞蹈室，首先熱身一下，熱身完後就開始壓腳背、壓腿……一開始我不會下腰，老師耐心的教我如何下腰，先下頭，再下肩膀，在下腰，然後再彎腿，最後下手。老師教完我如何下腰之後，又說，光靠老師在課堂上教是學不到很多東西的，要自己在家裡多練習，我聽老師的話。每天晚上就纏著媽媽看到我的進步，順便還可以保護我。第一天晚上是媽媽抱著我下腰的。第二天，我就想讓自己變得勇敢一點，讓媽媽試著放手，可是媽媽怕我摔倒，就沒有放手，第三天，我自己在床上下腰，不要媽媽抱，我的頭先下去，然後再下肩，然後下腰，最後下手，我成功啦，成功啦，能下腰到地了。

我又不滿足只會下腰，就慢慢的學劈叉、滾腰、後滾翻、倒立……最後，經過我的不懈努力，基本功都不在話下。在我讀三年級的時候，就開始學一些技巧，首先學的是前巧，我考慮了很久，決定了，試一下，能否打得過去，我居然打前巧打過去了，但是有一個壞毛病，就是落腳的時候是雙腿落地。放學了，老師叫我留下來，並說，你‘前巧’打的還可以，打一個‘前巧’再走吧。我已經打過去了，但是在站起來的時候，撞到了牆，在撞到牆的一瞬間，我在想，我會不會die（死），或者流血，或者一個大包，我撞了牆站起來後，發現在眉頭的地方有一個大包，但並沒有流血，我哭了，老師安慰我，並給我擦乾淚水。直到我現在，在眉頭的那個地方，還有一個包，我想那個包，就是我打‘前巧’成功的見證。

學舞蹈時，我有過憂慮，怕自己做不到；有過膽小，怕疼；有過放棄的念想，怕不能成功。但我都堅持下來了。現在我在為我當初學舞蹈而感到高興。今後，我還會一直堅持下去！

舞蹈作文 篇7

對於 “中國古典舞” 的認識，是在世界範圍內、各個國家在其自己本民族的歷史發展長河中，逐漸積累和形成的， 具有典範意義和獨特風格的傳統舞蹈，它是 古典化 ”內在精神與“民族性”外部特徵的一個國字號舞蹈雅文化種類。

那麼，應該承認每一個國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時又受其當時社會、政治、經濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應完全套裝在全球一體化的模式裡，也不能拘囿於特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個國家的國情和人民身處這個時代的審美取向。任何 古典舞在發展中都是經過了一代代藝術家的不斷提煉、加工和創造而逐漸形成的。

主要特徵在於：本民族舞蹈美學制約下的規範化的舞蹈語言，高度發展的舞蹈技巧，程式化的藝術表現方法和嚴謹、完善、學用一致的訓練體系。它具有傳統性、典範性和一個國家或民族舞蹈藝術的代表性意義。在其形成過程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區的特有風俗禮儀、道德風尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學、政治的影響，是集傳統舞蹈藝術之大成的綜合體現。

我們知道古典舞並不是古代舞的同義語，但它又和古代延續下來的某些傳統緊密相連著。

“古”在字面上理解為傳統的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應解釋為典範、經典的涵義，引申為科學系統的邏輯性。實際上，二者的有機結合，也和中外藝術領域中的其他流派一樣，實為體現藝術形態流派審美特性之稱謂。

偉大的德國詩人、劇作家、思想家歌德認為：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術，就是古典的，並不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創作出古典的藝術作品。”可見，“古典舞”不是表現某個歷史階段的藝術，而是一種特殊的創作方法。因此，要想矗立於世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與永續性的特質。

舞蹈作文 篇8

我的愛好很多很多。比如畫畫、唱歌、看動畫片、打乒乓球等。但最讓我著迷的還是舞蹈。

記得有一次，學校舉行運動會，我參加了跳高比賽，可沒有躍過橫杆。就聽見了同學們的鬨笑聲。他們都說：“你太胖了！”從此得了過外號“柳胖子”。這多難聽啊！回家後，我對著鏡子照了照，自言自語地說：“我不胖啊，為什麼要叫我胖子呢？”就因為這難聽的外號，我決定減肥。在媽媽的建議下，我開始學跳舞，後來漸漸地喜歡上了舞蹈。

三年級上學期，我報名參加了暑期舞蹈班。開始練舞步時，走得跟機器人似的。後來，經過刻苦練習，舞步走得越來越好，吸引了老師的雙眼。她讓我到表演班去訓練。我懷著“初生牛犢不怕虎”的心情，大膽的跟著大姐姐們練習。老師常說：“舞蹈是藝術之母”，要全身充滿“活力”和“動感”。聽了這些話以後，我就反覆的琢磨，思考，刻苦地練習。終於有一天，我的靈感似乎來了，跳的比以前任何一次都好。老師誇獎我說：“你們都應該向這個小妹妹學習，她進步多快啊！”我的心裡比吃了蜜還甜呢。跑到老師身邊，踮著腳尖悄悄的對老師說：“我帶了兩個好朋友來。”“誰呀？”我特別開心地說：“‘活力’和‘動感’唄！”引得在場所有人都哈哈大笑起來。

從那以後，我就特別的喜歡舞蹈。就連平常最喜歡的“動畫片”也吸引不了我。有時吃飯，睡覺都在想著舞蹈中的姿勢和步伐。我還是鄰居家的小弟弟，小妹妹的“教練”呢。

暑期結束後，回到學校，同學們看到我，都大吃一驚，異口同聲地說“哇，怎麼這麼瘦呀！”“柳胖子”這個外號終於離我而去，我真開心。現在，我還是學校舞蹈隊的得力成員，並多次獲得過舞蹈比賽的榮譽。

朋友，你也來跳舞吧！讓我們一起來“舞動快樂，舞動健康，舞動青春，舞動美麗！”

舞蹈作文 篇9

20xx不平凡的一年，改變我們的生活，為此我可受了不少的苦呀！每天都是唉聲嘆氣的……

“請家長和孩子在家中打卡舞蹈，並接龍……”唉！看到這麼一條長長的訊息，我的眼皮都不由自主地耷拉下來，一時半會不知道該幹些什麼，接下來的每一天都讓我受盡折磨！

“謝露瑤，快點，舞蹈打卡！”我連忙換上舞蹈服，穿上舞蹈鞋，極不情願地走進那條永遠沒有一縷陽光想照射的走廊。我站在那堵冷冷的牆面前，慢悠悠地搬起腿，一瞬間一陣痠痛，從小腿一直延伸到大腿間，死死地糾纏著我，我的底腳失去了抓地的力氣。

“咚”——我終於從牆上摔了下來。潔白如雪的牆壁，留下一片濛濛。一股熱流衝上了我的腦門，頓時讓我沒了練舞的念頭，真想一頭撲進被窩！最終迫於媽媽的威逼，我把腿重新費力地擱了上去！我不停地叨唸：我恨！我恨！

太陽西沉，最後一縷陽光也從窗戶邊上悄然逃走了，窗框的外延似乎還鑲著一圈金邊，那光暈好迷濛，好縹緲，我似乎看到了，卻觸不到，留不住！夾著夜色，媽媽又開始嘮叨：“唉呀！你能不能快點呀？瞧瞧，這麼會兒，才拍了一張照片！”我抿了抿最大，又加緊練了起來，可真的又氣又惱，只能眼睜睜地看著別人輕鬆地扳成180°，而我永遠都是150°。

……

透過那層玻璃，路燈點點閃爍，如我的心，迷離無措！