關於舞蹈的作文集錦六篇

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的舞蹈的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈的作文 篇1

“哈哈哈哈.......”屋子傳來了陣陣爽朗的笑聲。你一定很好奇，這間屋子會唱歌嗎？要不然咋麼會發出聲音？快來和我一起看看吧！

推開屋門，你就會發現屋裡面有一群人在做遊戲呢，看看他們興高采烈的面孔，就知道他們像找到了羊群的飢狼一樣的高興。

這個遊戲叫“餅乾大賽”。遊戲共有兩個環節，第一個環節規則是：每個參賽者要微仰著頭，然後把一塊餅乾放在額頭上，不停地擠眉弄眼，相盡一切辦法讓餅乾掉到嘴裡，不能用手拿，每人有兩次機會。勝利的人可以獲得三張勵志卡，失敗的人要受懲罰；第二個環節規則是：每個參賽者要用嘴當手用咬住筆，“畫”出一個指定的圖案，勝者可以加分，“畫”的圖案越多得分越高。

大家開始比賽第一個環節。我第一個上場，周圍的空氣 彷彿都凝固了，大家都屏住呼吸看著我。我微仰著頭把餅乾放在額頭上，面部的各個器官開始活動起來，我像精神病裡的病人一樣瘋狂地扭動起身體，一會兒又像魔鬼一樣面部一樣猙獰，一會兒又像死人一樣扭曲著面孔，看起來十分醜陋......終於餅乾滑到臉頰上了,我努力地伸出舌頭想要把餅乾鉤下來,可還是夠不著。我心急了，像只憤怒的小獸鼓動著面頰，想把餅乾再往下挪移一點，可由於用力過猛，“啪”的一聲餅乾掉在拉地上。唉，我無可奈何地嘆了口氣，心裡糾結如麻繩捆繞。

比賽繼續進行著，有些同學表現十分出色，吃到了餅乾的`同學獲得獎勵，一臉的滿足得意！而我們失去機會的只能站在一旁看著，真羨慕呀！接下來在老師的主持下大家又繼續第二環節的比賽......

今天過得可真有趣呀！我也明白了一個道理：要實踐才能得到樂趣。

舞蹈的作文 篇2

“呼呼，呼……”“耶！”同學們的叫聲在教室裡此起彼伏，如同炸開了鍋似的，熱鬧極了，同學們的臉上有的笑開了花，有的則陰著臉，他們究竟在幹嘛呢？讓我們睜大眼睛去看一看，瞧一瞧吧！

同學們有些把手握成了拳頭，有的正抓耳撓腮，還 有的正在賽前準備。遊戲是這樣玩的，老師拿一根雞毛，“立”在空中，我們使勁吹，雞毛最終在哪“安家”，那隊就算輸。同學們已經摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得馬上開始這場激烈的比賽。

比賽即將開始，我緊張極了，心裡彷彿有一隻小鹿，不，是十隻，不，是一百隻……。全場安靜極了，好似一根針掉落的聲音都能聽的`一清二楚。老師拿著雞毛，站在界中線，如同“雞毛女神”像似的，神祕極了，同學們都死死地盯著那根“救命汗毛”，不惜一切代價去爭取。“開始”！全場瞬間炸開了鍋，又似在打戰，吵鬧聲弄得耳朵都起繭子了。我們組先發制人，氣勢磅礴，如圖千萬匹戰馬奔騰不息，又似滔滔江水在咆哮，不一會兒的功夫，這雞毛就順利地到達了B隊，我心裡的小鹿頓時平靜下來。這回肯定贏了，正當我鬆一口氣時，不料，B組開始頑強抵抗，心裡的小鹿重新復甦，大家一見形勢不妙，使出了吃奶的力氣去攻擊B組，大夥兒的臉個個漲得通紅，如同被紅油漆刷過似的，都豁出去了。這兩對強大的氣流開始打架，兩組都不甘示弱，沒有絲毫認輸的意思。

時間一分一秒的過去了，這雞毛由於被兩大氣流交接後，居然開始跳舞了，毛時而左，時而下，時而上，時而下，時而擺頭搖尾，時而甩頭舞手，有時跳起了芭蕾舞，不時還 甩起了爵士舞，酷炫極了，看到奇特情景，大家都張大了嘴巴，目瞪口呆，眼睜睜地看著雞毛一擺一落地下來，B組放鬆了警惕，趁這期間，我醒了過來，趁熱打鐵，眉頭緊皺成了一塊，眼睛死盯著毛，三，二，一，就是現在“呼——”我使出了九牛二虎之力，隊員見我這樣，也一同吹上，那滔滔江水的氣勢重新迴歸，這雞毛如同被龍捲風吹了一樣，徑直向B組落去，給B組來了個措手不及，還 顧不上吹，已經在B組“安家”咯！“勝利，勝利，還 有誰——？”

歡呼聲震驚全場，差一點就掀翻了屋頂，心裡勝利的一把火重新高高燃起，我開心極了！

通過這次活動，我懂得了團隊合作，緊密搭配的重要性，只要你掌握了合作祕訣，勝利就要和你說：“hello”咯！

舞蹈的作文 篇3

最近班裡流行玩“花繩”，課間常常見到孩子們手裡的各色花繩翻飛，有男孩兒也有女孩兒。

玩花繩也是我們兒時常玩的遊戲，俗語叫“抄交”，拿上大人織毛衣的毛線系成環，或隨便找一根細繩，就可以玩了。常常是兩個人玩，在手指間翻出“細麵條”“小牛槽”之類的花樣，簡單而快樂！

不知何時，孩子們中間也開始了這種玩法，只不過繩子變成了五彩絲線，花樣也更多了。一下課，便看到三三兩兩的孩子手裡的繩子翻飛，甚至課間操時都有孩子把花繩拿在手上。

作文課，是讓不少孩子頭痛的事兒。那今天就索性用“花繩”來作文章吧！

這不看不知道，一看孩子們會的還真是不少呢！有“小星星”，“長江大橋”“降落傘”“小螞蟻”“小烏龜”等，光聽著這些名字就讓人滿心期待了。

第一個展示的是林炫，我還沒看清到底是怎麼回事兒，繩子已在她手裡變成了一顆“小星星”，然後，從指尖脫下，重又套上，又是轉眼間，一座“長江大橋”已出現在我們面前。還別說，那拉斜拉式多孔的結構還真是“長江大橋”呢！我心裡不禁暗自稱讚。

然後是文豪展示，他的手法也極其靈活，只不過這次看起來工序好像更加複雜，不大一會兒，一隻“小螞蟻”已然成功，

細心的軀幹，還有觸角和腿呢！同學們自發地鼓起了掌，說實話，我看都沒看明白呢！

一方面叫孩子在臺上展示，另一方面我開始“採訪”觀眾了，“你看他們的展示時，頭腦裡浮現出哪些詞呢？”

心靈手巧，眼花繚亂，小巧精緻，花樣百出、利索，新奇……於是，一連串的詞語被我板書到了黑板上。

“能說說你最喜歡哪種花樣嗎？為什麼？”我繼續著我的採訪。於是孩子們又七嘴八舌地說開了。

孩子們一個個滿臉抑制不住地興奮，手裡的各色花繩在忙不迭地變換樣式，被叫到上臺展示的'孩子喜氣洋洋，沒有被叫到展示的孩子急不可奈，一幅躍躍欲試的樣子。

玩過，動過，就該靜了。孩子們也早已熟悉我的“伎倆”，接下來肯定是寫作文了！不過，別急，題好一半文嘛，先來給文章命個好題目吧！

《花樣傳奇》，《花“神”來了》，《指尖上的蝴蝶》……便新鮮出爐！好吧，我也喜歡，就讓我們一起來欣賞一場別開生面的“指尖上的舞蹈”吧！期待佳作！

舞蹈的作文 篇4

自古以來，就有“藝多不壓身，藝高人膽大”的俗語，更有“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰”一說。如果一個人能掌握一技之長，借其陶冶情操，提高修養，該是一件多幸福的事！而今天，我要講一講我最拿手的——舞蹈。

從小，我就喜歡跟著音樂手舞足蹈。於是媽媽便帶我去學習跳舞。剛開始練習的時候，每節課都是壓腿、下腰，一直在練基本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞，我每次都咬牙堅持，不像其他小朋友一樣又哭又鬧。於是，就這樣堅持了幾個學期，我可以登臺表演了。

經過幾次群舞的鍛鍊後，我漸漸有了一些舞臺經驗。去年暑期，在老師的推薦下，我報名參加了獨舞比賽。雖然，我喜歡跳舞，但第一次面對一個人的舞臺，我忐忑不安，唯一能做的就是好好練習。

比賽如期而至，我的手心裡攥滿了汗，畢竟高手如雲，自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺中央，也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報了一個又一個表演者的.名字，終於，“下面請大家欣賞《蕎麥花開》，表演者，周洋羽。”輪到我上場了。我極力使自己平靜下來，小跑到舞臺中央。音樂開始了，我彷彿進入了夢中，徜徉在一望無際的蕎麥地裡，與萬物一起沐浴春日的暖陽……突然，天色變得陰沉昏暗，豆大的雨珠紛紛揚揚地打了下來——樂聲變得急促且富有節奏，我彷彿在尋找避雨的地方，旋轉、踮腳、圓場、跳躍、下腰……不知過了多久，雨過天晴，樂聲又迴歸平靜如水，縈繞在人心頭，最後我以一個完美的轉身，結束了表演。再一睜眼，如大夢初醒了一樣，臺下潮水一般的掌聲將我淹沒……

那場比賽，我拿了金獎，但我沒有驕傲，仍然以最認真的態度上好每一節舞蹈課。這種對舞蹈的堅持，已經成了我的習慣，更成為我生命中不可或缺的一部分。

在這個多元化的時代，真的是“三百六十行，行行出狀元”。只要我們敢於創新，勤於苦練，練就自己的“拿手好戲”，不僅可以使自己的生活充實有趣，更可以實現自我價值，讓快樂常伴。同學們，一起努力練就自己的“拿手好戲”吧，讓我們的生活更精彩！

舞蹈的作文 篇5

在漫天飛舞的落葉秋季，在熙熙攘攘的人群街道上，落葉與細雨交織在一起，譜出一首安靜而又快樂的自然交響樂，似乎因為交響樂的震撼力太過於強烈，連路燈都隨著節奏而舞蹈。

在這一片美麗的情景當中，我不願意挪動自己的步伐，看著急急忙忙趕回家的人們，我為他們感到可憐，可憐他們的不懂欣賞，錯過了一場這麼華麗的演出。

雨的鋼琴聲配上秋葉的吉他聲，還有樹枝的鼓點聲，星星與路燈的伴舞，為我們拉開了一場自然演出的帷幕。在這聲聲交響樂中，我們可以閉上眼睛，慢慢的想象舞者的盡情，樂者的盡興。它們的開心是我們所追求的快樂，而這種快樂不是詩人可以用手中的筆所讚美出來的，也不是畫家可以用畫筆所描繪出來的，只有用心去感受。在心的聆聽下雖然可以感受到快樂但也不失一絲的憂傷，它的憂傷不是為了某一個人，而是為了整個人類的虛偽的傷感，它想用自己的生命來喚醒人們那顆沉睡已久的心，想用自己的身體來洗滌人們的良知。這一幕落下，接下來的是微風帶來的小提琴曲，這時的人們應該停止自己那顆忙碌的心，細細的品味微風為我們拉的小提琴曲，微風用雙手撫慰著人們的`那一顆顆被名利衝暈了的心，讓它們安靜下來，慢慢的陶醉在這小提琴曲中，一曲落下。最後一幕便是“人雨同遊”了。這一次雨為我們換上了舞衣。其實雨真的是一個舞蹈家，在落葉、樹枝與微風的伴奏下，雨為我們表演了一場華麗的交際舞。這時的人們應該悠然而坐，品茗咂酒，就著一曲《瀟湘夜雨》，笑看那雨水之舞，那些懂得欣

賞的人們抓住了雨最真實的一面。慢慢的他由欣賞轉為融入。步入雨中，讓雨水順其生而下，體味著雨中泥土的氣息和淡淡的花香。這場華麗的表演在這美麗的“人雨同遊”中悄然落幕。

舞蹈的作文 篇6

舞蹈組是我的另一個家，裡面有我熱愛的家人，有舞蹈身姿優雅的“天鵝”、有舞蹈身姿高貴的“孔雀”和有舞蹈身姿優美的“百靈鳥”。不信？那就讓我帶你們去看看吧！

優雅的天鵝

說起天鵝，大家都知道天鵝的舞姿很美。而我這位舞蹈組的天鵝就是“林玉”，因為她的舞姿特別美，還一舉被老師看中，成了我們舞蹈組的“C位”。每次看見她跳著那優雅的.天鵝舞姿，發出那動人的神情，邁出那樣輕而又快的腳步，我們都會被迷得團團轉。由於她的舞蹈天資再加上勤奮，成功的當上了我們的主跳。

高貴的孔雀

說起孔雀，也就只有高貴才能來形容它了吧！我們舞蹈組也有一隻孔雀，她就是“黃青”。她天生氣質就很高貴，高挑而又苗條的身材，白皙的面板，走起路來昂首挺胸，特別有氣質。那跳起舞來就更不用說了，只要她一跳起舞來，活像一隻高貴的孔雀在為大家展示舞姿呢，大家無不被她“高貴”的氣質吸引了。

優美的百靈鳥

下面特別要說的是優美百靈鳥，這隻優美百靈鳥其實就是我。百靈鳥雖然因一副好嗓子而聞名，其實世人卻不知它的舞姿也是很優美的。我雖然才剛學舞蹈，但是我也很努力。我每天早上來到舞蹈室都要對著鏡子練習，早晨陽光透過窗照到我的臉上，每一滴汗珠都代表著我的努力。最終我的辛苦也沒白費，在近一次的演出中，我因舞姿優美而被老師表揚呢。

看，這就是我的舞蹈一家，她們各有各的優點，我們也因為熱愛舞蹈而組成了這個歡樂的家。