關於舞蹈的作文錦集6篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的舞蹈的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

舞蹈的作文 篇1

我們每個人都會有夢想，而且每個人的夢想都不一樣。隨著年齡的增長，我確立了我的夢想，我夢想成為一名出色的舞蹈者。夢想是一個多麼遙遠的詞彙，他決定著我們的未來。我們可以想象一下未來的一個世紀裡會是一個怎樣的世界。

舞蹈伴隨著我們成長，我們身邊有許許多多不同型別的舞蹈。每一個街舞舞蹈者都知道街舞起源於美國街頭，最早起源於撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發展到20世紀九十年代的產物。街舞讓人類擁有了一個充滿活力的青年時代，一直到現在它還是一種潮流的業餘活動。

同時，也有一種舞蹈讓我很著迷——鬼步舞。鬼步舞起源於20世紀80年代，20xx年傳入中國。在20世紀80年代興於歐洲墨爾本的一些地下舞場，其個性的舞蹈加上強勁的音樂。極其吸引人的眼光。由此逐漸流行起來。也許還不是有很多人喜歡鬼步舞，但在我心目中它已經進入到我的生活了。

我喜歡鬼步舞，我追隨著舞蹈的發展，我想成為一名專業的鬼步舞舞蹈者。雖然我現在的舞術並不高，但我始終相信功夫不負有心人，我會成功的。我期待著下一個世紀的到來，希望鬼步舞能傳遍整個人亞洲。

舞蹈的作文 篇2

“子在川上曰：逝者如斯夫！不捨晝夜。”

這是兩千多年前，仲尼先生站在河岸上，面對眼前滔滔不息的流水，浮想聯翩，由大自然的花開花落、四季更替，聯想到人世間的滄桑鉅變、盛衰起伏，發出的一聲感慨。既有對人世變幻無常的感嘆，也有光陰匆匆不復返的痛惜之情。這既是一個哲人的清醒，也是一個智者的無奈！

對時光和人世無常的傷感，是人生永恆的主題。面對自然規律和規律的無情，人類特別是作為每一位個體的人，顯得是何等渺小和無助。雖然這個話題是老生常談，但是沒有一個人能夠迴避它，也沒有一個人不受之困擾。隨著時光的不斷流失，年歲的漸長，我們的思想、情感以至人生觀和信仰都在守著煎熬和不斷拷問。

青山依舊在，幾度夕陽紅。

我常常感到，人的一生就猶如在時光的睫毛上舞蹈。

在時光的睫毛上舞蹈，就要利用好當下、一往無前。時光是一條湍急的河流，它的河道是一馬平川，沒有九曲十八彎，不會迂迴，也不會變通。在它的河床中，只有前進沒有後退，只有未來沒有過去。《尚書·大傳》說：“日月光華，旦復旦兮。”其實，人生就是單行道。人生沒有後悔藥，正如開弓沒有回頭箭。一旦失去了再怎麼自責抱怨都已無濟於事。要知道太陽每天都是新的。只要做好今天的事，幹好份內的活，不把今天辜負，不在明天犯同樣的過錯。我想，這樣就足夠了，人生也就坦然了。

在時光的睫毛上舞蹈，就要像雜技演員一樣掌握好平衡，走好鋼絲繩。在人生的舞臺上要風光一番，趕出一番事業。就要付出臺上一分鐘、臺下十年功的艱苦學習和磨練，有意識地培養自身技能；就得有挑戰困難的勇氣，有走你的路，讓別人去說的樂觀和自信；就不能慾望太多，克服焦慮、放鬆心情，保持一顆平常心。只有這樣，你才能掌握好平衡，在平衡中演繹最美的舞姿。

在時光的睫毛上舞蹈，就要把握好機遇，在有限中求無限。人的一生，只不過是時光之河激起的一朵小小的浪花，其晶瑩的光彩只是曇花一現。時光是殘酷的，它往往創造了美，又在最短的時間把美毀滅。“日月失兮，歲不我與。”在時光的睫毛上舞蹈，我們佔有的時間是極為短暫的，因為睫毛不能承受之重。活在人世，本身就是一次奇蹟。應該把握不多時光裡的有限機遇，在人生的每一個階段，都把最美的一面留存於世。

在時光的睫毛上舞蹈，要學會感恩的心態。感謝父母的養育之恩，感謝朋友的那份友情，感謝人生中遇到的每一次感動！感謝時光老人，給予我們的時光沒有高貴低賤之分，讓我們每一個平凡之人都能沐浴在時光之流，做著每一個夢想。

畢竟，擁有時光，本身就是美好的。

舞蹈的作文 篇3

這個暑假我學了舞蹈，馬上就要結束了，回憶起學舞蹈的感受與艱辛，還別有一番情趣。

那時，我剛剛踏進舞蹈學校的大門，對於眼前的老師和同學，我有些茫然，不知所措，呆呆的站在那裡，是劉老師帶我走進了舞蹈的殿堂，讓我來領悟舞蹈的智慧與奇妙。

漸漸的，我跟老師和同學們混熟了，整天和她們打鬧嬉戲，當然，上課時，我的話也是最多的，每次上課都開啟“話匣子”說呀說呀，還給別人起外號，陳老師很漂亮，我不叫她陳老師，而叫“美女老師”，大家都哈哈大笑起來，同學們都說有創意！

現在回憶起來，是多麼溫馨啊！

在學舞蹈的過程中，我最害怕的就是開肩，開完肩又酸又痛，都直不起腰來，每次都痛的呲牙咧嘴，哇哇大叫，我從此就不敢開肩了，每次開肩，我總是向後躲，劉老師對我說她小時候也怕開肩，每次一提開肩她也向後躲，可漸漸地她又喜歡開肩了，因為開的次數多了，就不痛了，這一句話讓我的勇氣倍增。

舞蹈馬上就要學完了，但我捨不得同學和老師，準備報一個長期班，每週見一次同學和老師，那該多好。

舞蹈的作文 篇4

我曾有過這樣的一位老師，她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹，又如同冬日和煦的一抹暖陽，嚴厲而又溫柔，是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。

在她第一次走進教室時，就吸引了一大批的目光，只見她邁著輕快的步子走上前去，扎的.高高的頭髮隨著她的動作上下襬動著，最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛，像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引，而在之後的相處中，我卻發現她有更多的可愛之處。

而就在她給我們上的第一節課上，我發現原來長相這樣溫柔的她也會有嚴厲的一面，例如我們班的壓腿動作一直是硬傷，時間久了老師們也就睜一隻眼閉一隻眼了。她來了之後，先是耐心的交給我們動作要領，可嬌生慣養的女孩子們覺得疼，便不肯下力氣去做。她就直接一個個自己上手去按，表面動作看不出什麼，但等到那雙手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的時候，才發覺原來她看上去白白淨淨的手也那麼有力量。

不過這雙手也有溫柔的時候，比如那次我們去演出的時候碰上一個扎辮子手特別緊的老師，生拉硬拽頭皮都扯得生疼，她就在後臺給我們解散了重新盤。輪到我的時候，她輕輕的解開我的頭髮，如同母親的手一般，絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味，淡淡的，很好聞。一瞬間，我臨上臺前的焦慮與不安，全部被拋之腦後。

她僅僅教過我兩年，卻如同海上的燈塔一般，在我心裡留下了一個溫暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。

舞蹈的作文 篇5

舞臺上藍光一現，映出一隻茭白的手，緩緩提起她那霓裳羽衣。

旋轉。悠揚。翻飛。仰起。

她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，向我講述著孔雀的內心，我雖不懂，卻可隨音調，氛圍，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。

她的舞姿，好似涓涓細流暖入人心；她的雙眉，像極了荷塘月色的碧珠；她的雙眸，好似天鵝月宮的碧水。

笛聲漸急，她的身姿亦舞動的越來越快，如玉的素手婉轉流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。

一陣顫慄從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，彷彿出水的白蓮。

她的指尖劃出令人痴迷的弧度，旋轉在寂寞的邊緣。頭髮與裙角在午後微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，彷彿全世界都投入到韻律中，我聽到了時間斷裂的聲音，因她的舞動，她像一隻悲傲的雀，身軀輾轉纏綿。

那歡暢淋漓的動作，優美嫻熟的動作，那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺下雷動的掌聲，不單是對美的愉悅，力的喝彩，生的讚歎，更是感化的激動，靈魂的洗禮和放飛！

舞蹈的作文 篇6

人們都說：學習舞蹈能練氣質，所以媽媽就給我報了一個舞蹈班。可是，我的舞蹈生涯並不容易，不信，你看——

“再見，媽媽！”第一天上課，我很開心，但也有點小緊張：同學們待人好嗎？他們的功底好嗎？老師長什麼樣？凶不凶？一連串問題在我腦海裡浮現，想著想著就到了我的舞蹈班——韋娟舞蹈學校。我長舒了一口氣，壯著膽子走了進去，哇哦，裡邊好漂亮！我的教師在二樓，所以我就徑直走到了二樓。當我進教室時，已經有人比我早到了。她說：“你也是來學舞蹈的嗎？哈嘍，我叫林梓潼，你叫什麼名字？”“我叫蘆瑜怡，哈嘍！”就這樣，我和她成了好朋友。

接著，有好多人都來了。老師來了之後，開始上課了。首先，老師教我們練芭蕾手位。接著，老師讓我們下小腰，我下去了，可是橫豎叉不行。

有一次回老家不小心讓摔了一下，結果腿上流了很多血，留了傷疤。去舞蹈班時我不能貴到那裡只能坐在那裡看著他們練習舞蹈。我心裡想著要是我們和他們一起練，那該多好啊！待到我的傷疤好的時候，很多人已經學會橫豎叉了。全班只有我一個人不會橫豎叉，當時，我很尷尬，所以，我下定決心要學會橫豎又，功夫不負有心人，我終於學會了！

我的舞蹈生涯既開心快樂，又痛苦悲傷。