書籍作文彙總10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的書籍作文10篇，希望能夠幫助到大家。

在我的記憶中，書籍始終陪伴著我，它有酸甜苦辣，它有春夏秋冬，它有悲歡離合，它有陰晴圓缺它陪伴了我的過去，也必定會陪伴我的未來，並伴我遠行。

在我的記憶深處，有一段時光始終揮之不去，在我還牙牙學語時，《白雪公主》、《醜小鴨》等童話就充實了我的世界，在那時，我常常手捧一本童話書，用自己所學的一部分拼音讀出這些故事，我也常常花較長的時間讀一個故事，直到把它倒背如流。書籍，填充了我幼小的心靈，給了我人生最初的思考，讓我在探尋知識的漫漫長途上，勇敢的邁出了第一步。

直到上國小後，我的閱讀面增廣了，我不再將眼光侷限於閱讀童話故事，而是開啟了一段名著閱讀之旅。我的視野也逐漸擴大，國內的、國外的、古代的、現代的，我的書架也漸漸被填充。在三年級以後，我也不再依賴拼音，而是對不認識的字詞逐漸通過查詞典等方式來閱讀，有時候，遇到生僻的字，我總是把它們從詞典裡查出來，然後註上音，把它們當作收穫知識的過程。每次查完一個字的讀音，我的心裡都會湧起一種成功的喜悅和自豪。

大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我看來，確實如此。我在《西遊記》中讀懂前行的勇氣與智慧；在《湘行散記》中讀懂自然的優雅與美好；在《一百條裙子》中讀懂友情的矛盾與純真；在《平凡的世界》中讀懂人生的心酸與偉大書籍，一直陪伴著我探尋知識的漫漫長途。它給了我太多

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。”我相信，在書籍的陪伴下，我必將在學習之旅上勇敢的遠行。書籍，不但陪伴了我的過去，也必定陪伴我的將來，並伴我遠行。

內容提要：三國是指魏、蜀、魏。三國中的寫的是三國每個英雄為了自己的夢想而戰，魏時被曹操統治，曹操想統治三國獨霸一方的夢想，蜀是劉備帶領，劉備想讓老百姓過上好日子，也是統一天下，吳國不用說，為了統一天下，不想被其他的國家打擾，自己過上好日子也是統一天下。

推薦理由：每個人都有夢想，夢想會有一天實現的，我們也有夢想，夢想找一個好工作，所以我們學習每個三國中的英雄那樣為自己的夢想，夢想而戰，我要為自己夢想而戰，我為將來的一切而戰.

讀萬卷書，走萬里路！書就像大海，讓我們盡情地遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們美好的明天。一個家庭中沒有書籍，等於一間房子沒有窗子。

課堂上，周老師告訴我們，要堅持閱讀，並要求我們每天做閱讀筆記，摘抄好詞、好句。漸漸的我愛上的閱讀，並擁有一間自己的書屋。日積月累，我掌握了許多的好詞、好句，並將它們運用在我的學習上。

每天晚上，我都會在完成作業後，遨遊在書籍的海洋裡。在眾多的書籍中，我最喜歡閱讀的是《綠野仙蹤》這本書，它讓我百看不厭。這本書主要講述了善良、可愛的小姑娘多蘿茜被一場突如其來的龍捲風刮到了一個陌生而又神奇的國度——奧茲國，並迷失了回家的路。在尋找回家的過程中，她陸續結識了沒有頭腦的稻草人，沒有愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們為了實現各自的心願，互相幫助，歷經艱險，最終憑藉著非凡的智慧和頑強的毅力，如願以償地完成了心願。

俗話說得好，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。友情是最珍貴的，稻草人為了朋友的安全主動挑戰吃人樹，膽小的獅子為了救夥伴而毅然與蜘蛛怪抗爭，這是多麼感人的故事！記得一次午休課，我忘記帶閱讀的書籍，是同學伸出了援助的手；還記得那次體育課上，我不小心摔倒受傷，是同學陪我去了醫務室……友誼的種子在我們的心中播種、發芽，開花。身邊的每一位同學都是我的朋友，我們應該互相幫助，這樣才可以共同進步，達成各自的願望。

讀完了這本書，我深刻的明白了一個道理：人生就像是航海，必須朝著自己定下目標行駛，在前進的道路上勇往直前，不畏艱險勇於拼搏，最終到達理想的港灣。達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，只有不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團結友愛，互相幫助，那麼，心中所想的美好的一天定會到來。

“為中華之崛起而讀書，”作為一名國小生，這些字應當鐫刻在我們的心中。如今我們需要的就是學習。通過學習充實自己，發展自己，使我們這些需要別人呵護的花朵，成為能支撐祖國的棟樑，用自己的知識來建設祖國，完成自己的夢想！

在書的海洋中，有數不勝數的好書，《愛的教育》就是其中的一本。它是由義大利作家亞米契斯所寫的，以日記體形式，主要講述了主人公安利柯見過或發生過的充滿愛的事。文中流露出人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。其中，最讓我感動的是馬可爾萬里尋母的故事：因父母負債，馬可爾的媽媽決定去外地掙錢，開始還與家人保持著聯絡，但是，自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適後，就和家裡失去了聯絡。從此，寄去的信再也得不到回答，於是，馬可爾決定去找媽媽。他在路上歷經千辛萬苦，經歷了酸甜苦辣，經過好心人的幫助和自己不懈的努力，終於找到了奄奄一息的媽媽。馬可爾的意外出現使母親找到了生命的價值……讀到這裡，我被馬可爾那種不怕艱難險阻，勇敢走下去的精神所深深感動。

馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸很深，自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學前總會給我添上幾句“用心學習啊！”“要努力呀！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。父母對我問長問短、嘮叨，這正是對我們愛的表現，我真是身在福中不知福呀！

愛，使我們能快樂健康地成長，愛，給予了我們內心的溫暖。如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！讓我們在得到愛的同時，不斷創造愛，讓愛香滿人間！

身處在快節奏的工業社會，越來越多的人已經漠視書籍的作用。“吹滅讀書燈，滿身都是月。”的恬淡寧靜早已從人們的視野中淡去。現在的人們追逐功利，已於這浮華萬千的社會裡迷失自我，不知心靈歸向何方了。

只有在書籍的海洋裡遨遊，才能找到心靈的歸處。

書能啟迪我們人生的智慧，它能引領我們在他人的精神世界遨遊。讀書的人有一千種人生，不讀書的'人只能活一次。

我們時常在仰望宇宙的時候感嘆自己的渺小。的確，山川大河，瓊樓玉宇，無一不在提醒著我們自身的渺小。古時人們會因為相隔兩地而終身不得相見。由此造成了多少愛情悲劇，骨肉分離。雖然高速發展的現代科技大大加快了人們在兩地之間的往返速度，然而空間的廣袤還是令人類望而生畏。這種渺小不僅體現在空間上，還體現在時間上。“江畔何人初見月，江月何年初照人，人生代代無窮已，江月年年望相似。”人的一生，短短數年，不過彈指一揮間。而那江月卻一直在這兒，不因人和物的變遷而生半點波瀾。我們無法和偉大的前人共處在同一時空下，也無法與他們談笑風生。

而書籍給予我們的恰恰是由於人類自身的侷限性所不能達到和完成的。前人將自己的人生智慧和思想觀念著以成書，經過代代人的加工和完善，日臻成熟。書籍中記錄著人類自有歷史以來的事情，無論是名人軼事，還是國家歷史，都是那個時代獨有的寶藏。讀萬卷書就好比行萬里路。當你跟隨作者的筆觸漫遊與世界各地，你也會感受到紐約，洛杉磯的繁華，大阪櫻花的潔雅，冰島冰天雪地的素潔以及北極光的絢爛。那些你從未敢奢想抵達的地方，那些你心馳神往的神祕國度，你都有幸從書籍中一一品味感受。

然而身處現世，燈紅酒綠，車馬霓虹。

我們會驚訝於自己忘記得是如此的快，忘記了自己的來路和歸處。我們總是會因為一時之得而沾沾自喜，驕傲自滿，忘記了曾經想要抵達的遠方還依舊很遠；也會因為一時之失而垂頭喪氣，迷失在自我束縛的牢籠裡。

“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。”書籍不僅僅是一句話，一段文字或一個故事。它其中蘊含的是一個故事所反映出的人生態度和世故人情，是我們對這個故事的感想以及聯絡自身的做法。通過閱讀書籍，通過體驗他人的故事，我們會將自己的人生之路走得更加順利和輕鬆。

“吾心歸處，即吾鄉。”無論人類社會怎樣的大跨步發展，無論人工智慧怎樣的穿越古今，書籍最終必將是心靈的歸處。

也許是因為小時候對閱讀的興趣，自然而然閱讀就成為了我如今最喜歡做的事情。曾經的我向往大千世界，而如今的我再也不奢望去斑斕的世界尋找快樂，而是更加嚮往在書籍的海洋裡遨遊。隨著年齡的增長，漸漸地，我對《紅樓夢》和《水滸傳》這兩本書一愛一不釋手，從中我領悟到了《紅樓夢》中賈寶玉的叛逆、林黛玉的憂愁，也體會到了《水滸傳》中各路英雄好漢正直豪爽的一性一格。這讓我不經意回想起國中生涯的我們為了同學錄這點芝麻大的小事和班主任吵架，背後對數學老師又是罵又是恨的，也常常與她對著幹，想到這兒，書中人物不羈的一性一格又在我的腦海中呈現。但現實生活畢竟與書本不同，他們和我們有著不同的背景，因不同的事情而表現出來的叛逆也有所不同。現在想來，那時的我閱讀書籍沒有學一習一書中好的一面，而是誤讀了那情節。不過如今的我不同了，我知道作為中學生我們要有豪爽之氣、有正義之感、有責任心，更重要的是心懷大一愛一。

今天我看完了第二本書《金銀島》這本書是英國史蒂文生寫的，它是海盜船長弗林特埋在金銀島上價值七十萬鎊的寶藏，尋寶者與海盜之間展開了一場生死搏鬥的情節，小主任公吉姆的機智、勇敢平息了叛亂。最終尋得寶藏，平安返航。他給我的感想是錢財要靠自己的智慧和勤勞換來的。

當你在無人幫助下週遊世界。你會帶上哪樣供自己娛樂的東西呢？如果是我，我會毫不猶豫的拿起書，帶上這位朋友去環遊世界。

其實，在這發麵，我覺得“陳壽”是我的知音，因為我贊同他“一日無書，白日荒蕪”這句話。

“一本書有人”笑道：“就這個沒用的東西，還帶它走遍天下，浪費時間！”可我並不這麼認為，我覺得立足於社會，就必須有充足的知識，而書就是人類進步的階梯。

因為它就像一艘非凡的軍艦，能帶你飛到浩瀚的天地，儘管他只是一本書，但他身體記載著所有國家的知識。每當你無聊時，就可以把它拿出來閱讀。從某種意義上說，它是你的良師也是你前方的指路明燈。

總之一句話，學海無涯苦作舟，書才是人的寶貝。

那是很久遠的一個故事了。故事中的主人公當時正在讀大學，在那個知青下鄉的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物禦寒，又沒有東西吃，只能湊合著吃些樹根草皮，夜晚根本不敢睡覺。一來是那裡的野獸多，二來是怕自己睡著之後永遠都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的雪團，最終他還是活了下來，回到了城裡。當許多年後別人追問他當時為什麼不與別人一樣時，他回答說：“我始終記得自己是一個讀過書的人，那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最後一道道德防線。它們時刻在提醒我，我是一個人，而不是一隻野獸。”

這個故事讓我久久無言，能夠讓一個人在最困難的境地信守道德的，居然是他曾經讀過的書！我不知道究竟是什麼樣的力量讓他做出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命啊！也許有些時候，書籍什麼都不是，不是陽光，不是空氣，不是麵包，不是營養品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴，給人堅持的力量。它以它那悠遠而綿長的力量，塑造一個個健全而完整的心靈。

我一向認為，在書海遨遊過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈，它總會留給我們一些讓我們為之感動、為之觸動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它著那份童真童稚呢？三毛為什麼在萬水千山走遍之後依然還能交出真心呢？書籍對人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處。

哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故鄉，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到昇華。很多年之後，你會發現，你心靈的故鄉是那麼親切和實在，你的人生是那麼美好和純潔！

書被孩子們親切地喻為“知識庫”和“小老師”。不瞞你說，我和書可是從小就很要好的朋友呢！

在我還不認識字的時候，我和“他”就已經有了一份不解之緣。那時我才一週歲，爸爸、媽媽按照習俗準備了抓週儀式。我在床上爬來爬去，摸摸這個，碰碰那個，最後我終於選定了一個物品。我把“他”拿了起來，高高地舉起。它就是——一本書。從那時起，我就有了我的第一本書《我的小袋袋》。爸爸只要一有時間就給我讀書講故事。爸爸和《我的小袋袋》成了我的讀書的啟蒙老師。

在上幼兒園時，我就開始如飢似渴地閱讀有字的繪本和童話了。隨著我認識的字越來越多，我讀的書也越來越多。記得有一次幼兒園開聯歡會，老師讓我來主持。在老師驚訝的神情中，我磕磕絆絆地把滿是黑字的演講稿讀了下來，老師連連誇獎我。這就是書帶給我的獎勵，我是不是要感謝我的好朋友書呢？

隨著我慢慢長大，漸漸的，童話類的書籍已經不能滿足我的求知慾了。我又開始看《笑貓日記》、《小公主》這一類的故事書了，他們不但情節有趣，而且都蘊藏著許多深刻的道理，讓我愛不釋手。

轉眼已經到五年級了，現在我開始看像《四大名著》、《愛的教育》這類古今中外的好書了。每次我手裡一拿上書，就像小羊闖進了鮮嫩的草地，像乾涸的土地流過了一股清泉，又像冰天雪地裡突然擁有了一縷溫暖的陽光，只要我的手裡一拿上書就會忘記了吃，忘記了睡，忘記了周圍的一切，沉浸在書的世界裡。

書是我的良師益友，把我帶到了一個充滿智慧的廣闊的天地；書是一筆不可估量的財富，只要你願意，取之不盡、用之不竭。書，我愛你，我要與你定下一輩子的約會！