繪畫毛毛蟲美術教案

幼兒園美術毛毛蟲教案篇一：幼兒園小班美術教案.毛毛蟲doc

一、活動目標:

1、學習將不同顏色的圓紙片間隔貼上,並學習簡單的添畫 。

2、培養幼兒對美工活動的興趣。

3、培養幼兒細心操作，及良好的貼上習慣。

二、活動準備:

教具:範例一幅(毛毛蟲)學具；素描紙每人一份、膠棒，各種不同顏色的圓片片若干、油畫棒、輕音樂。

三、活動過程:

開始部分：今天我們的活動室裡來了一位客人，小朋友你們想知道它是誰嗎？請你們閉上眼睛。

基本部分：教師悄悄開啟掛圖"毛毛蟲",激起幼兒的興趣。

1、 提問: 這是什麼?( 毛毛蟲) 這隻毛毛蟲可愛嗎？他可愛在哪裡？幼兒討論請個別小朋友說一說看到了什麼?(毛毛蟲身體都是圓片片，頭上還有彎彎的觸角)小朋友你們還看出什麼可愛的地方了嗎？（他的眼睛和小腳都是畫上去的）毛毛蟲是怎麼走路的？誰能表演一下呢？（一扭一扭的）

2、教師小結並表揚細心觀察的孩子。"這條毛毛蟲漂亮嗎"？(漂亮)

3、教師出示膠棒、彩色圓紙片、一大的操作卡，提問；"誰再來做一條漂亮的毛毛蟲"。

請個別幼兒操作。提示幼兒要注意圓片顏色的間隔。

4、 幼兒評價操作結果。（這條毛毛蟲還沒有眼睛，嘴巴，觸角，和小腳等）

5、教師演示毛毛蟲觸角和腳的畫法，適當添畫小草，太陽等。

6、教師進行示範,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解貼上的要領。挨著毛毛蟲的頭一個一個貼上圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。

小朋友你們想做一條可愛又漂亮的毛毛蟲嗎？（想）

7、輕快的音樂聲中幼兒進行操作,教師觀察並幫助指導個別幼兒。鼓勵部分幼兒添畫小草、太陽等背景。

四、教師展示幼兒的作品

教師將幼兒的作品懸掛起來，讓幼兒相互欣賞。提問：你的毛毛蟲在幹什麼？你最喜歡哪條毛毛蟲？為什麼？

結束部分：小朋友誰能把我們大家一起變成一隻又大又可愛的毛毛蟲。（幼兒一個接著一個走）

幼兒園美術毛毛蟲教案篇二：美術教案 可愛的毛毛蟲

【活動目標】

1.學習撕小紙片，發展小肌肉動作以及手眼協調的能力。

2.練習用多種顏色間隔連續拼貼，再簡單添畫，表現毛毛蟲的外形特徵及四周環境。

【教學重難點】

重點：用顏料吹出毛毛蟲的'外形特徵及四周環境。

難點：吹顏料。

【活動準備】

1.毛毛蟲範例圖，圓形彩紙片若干，彩紙若干，黑色記號筆，眼睛若干，。

2.有關毛毛蟲變蝴蝶的故事。

【活動過程】

一、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事引起幼兒做毛毛蟲的興趣。

師：哦，原來這麼漂亮的蝴蝶是毛毛蟲變成的。你喜歡這些漂亮的蝴蝶嗎？

師：我也喜歡，所以啊，老師做了一條可愛的毛毛蟲，希望它以後也變成漂亮的蝴蝶。（出示範例）

二、幼兒觀察並說說

毛毛蟲的外形特徵

師：我們一起先來看看這條毛毛蟲是什麼樣的？

提問：

(1)毛毛蟲的頭上長著什麼?(兩隻眼睛、一張嘴巴、兩個觸角)

(2)身體是什麼樣子的?( 有很多種顏色，間隔貼的)

(3)這條毛毛蟲有幾片圓片片？

(4)身體下面還長著什麼?(許多小腳)

教師小結：這條毛毛蟲的身體是用5片圓形紙拼接起來的，不同顏色間隔連線貼在一起。在第一個圓形上貼上眼鏡，用顏料吹上嘴巴、觸角，在其它圓形下面吹上腳。一條可愛的毛毛蟲做好了。

三、全體幼兒操作貼上毛毛蟲。

幼兒進行操作,教師巡迴指導；一個步驟結束後教師進行下一步指導。

1.提醒幼兒將撕下來的廢紙放在盆子裡。

2.指導幼兒將圓片片一張一張連線起來貼上成毛毛蟲，要不同顏色間隔著貼。

3.幫助能力較弱的幼兒明確貼上的方法，降低操作難度，使他們更有信心地、快樂地投入貼上活動。

師：4個圓片片貼成的毛毛蟲也很可愛，5個圓片片貼成的毛毛蟲也很漂亮。

4.指導幼兒掌握吹顏料的方法

四、講評（把幼兒的作品貼上到事先準備好樹上）

展示幼兒的作品，幼兒相互欣賞。提問：你的毛毛蟲在幹什麼？你最喜歡哪條毛毛蟲？為什麼？

師：過些時候啊，這些毛毛蟲就會變成漂亮的蝴蝶了。

教學反思：

在設計教案時，我認為的重點是：體現毛毛蟲的外形特徵。難點是：用多種顏色間隔連續拼貼，但是在活動中最難的地方是吹顏料的方法。在教學活動前，讓個別孩子先試試看，這樣教學質量會更好。