實用的手工的作文錦集8篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的手工的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工的作文 篇1

星期四上午九點整，我和哥哥來到地下一層的靜態教室，有很多座位，我隨便找了個座位。

開始上課了，我手拿散架的拖鞋材料要用它們和棉線做成一雙能用的拖鞋。

首先，將棉線穿過塑料針，再把材料合在一起。然後用線縫在材料上的洞洞裡，一上一下一上一下，一雙拖鞋就完成了。

接著我又做了一頂帽子，很漂亮，上面寫著I LOVE YOU（我愛你）。和星星紅花小草，全是粘上去的。

今天，我開心極了！

手工的作文 篇2

放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個任務。只見她手上拿著棉線、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準備給誰織啊？”不是織毛衣，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級，也應該學點手工活了！”外婆笑咪咪地說。我心一緊，可回過神來一想：學縫衣服還不簡單，就怕針兒扎破手。

外婆雷厲風行地就開始了她的手工課堂”。

縫鈕釦

外婆把線穿過針眼打好結，開始教我縫兩個小洞的鈕釦，先把鈕釦的位置定好，然後把線往其中一個小洞裡穿，但是要穿過衣服，接著又把針穿回去，這樣來回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個小洞的鈕釦也一樣，只不過是像正方形兩點畫一條線。

我聽完馬上開始動手。首先是穿線，再給線打結，按照外婆的方法進行著，可我花了10分鐘打個結都還沒打上，針頭還在手上紮了好幾下，最後我決定按自己的方法，哦！這個結終於打上了，我鬆了口氣，開始縫鈕釦，兩個小洞的鈕釦我會了，就認為四個小洞也不在話下，沒想到沒縫幾針就錯了，長長的棉線中間還打上了一個死結，只能拆了又縫，反覆了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。

縫圖形和花邊

學會了縫鈕釦，就該學學更難的手工了。外婆在衣服上畫了一個小圓圈要我縫圖形，我想鈕釦我都會縫了，這個縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時，我就在擺弄花邊，一點都沒聽進去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開始縫花邊，我把針往下一戳，返回來針得從下面往上一戳，再把線拉緊，來來回回一直這樣縫到底，外婆說：不錯、不錯、加油！

再試試圓形圖案怎麼縫”小菜一碟。”我有點飄飄然地說。隨後就拿起針，開始實踐嘗試，突然外婆叫道：停、停”我一看，不好，縫錯了，本來應該轉彎的地方沒轉，只能重新縫，到了轉彎時要慢慢地，在外婆的指導下，我費了九牛二虎之力終於縫好了。

在不知不覺中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學會一樣技能還真是不容易啊！

手工的作文 篇3

我喜歡做手工，因為手工能讓我們動手、動腦發揮豐富的想象力，去製作每一張手工。媽媽特意為我準備了一間手工坊。

我家的手工坊精心別緻特別漂亮，看上去就像是手工的家，專門為手工準備的，裡面擺放著各式各樣的手工作品，有的用手“搭”的，有的用剪刀，咔嚓咔嚓幾下就剪好的。

一道美麗的風景，一幢高樓大的大的建築物，旁邊停放著許多公交汽車，連救護車、警車、計程車、吊車、火車、貨車、還有兩輛非常特別的賽車都開來了，我家還有一個廣闊的停機場,停機場上有飛機和高高的直升機和兩輛綠色的無人駕駛飛機,接著還有小小的動物園，動物園裡只有美麗的孔雀、老鷹，我正準備製作更多小動物豐富動物園的生活，我們的手工坊裡還有一架太空飛船，太空飛船裡有許多大炮、火箭，原來太空裡的科技這麼多，還需要我更加努力學習，學好本領，去實現我的太空夢想。

這就是我的小小手工坊，我喜歡的手工坊。

……

手工的作文 篇4

星期一的下午，陳老師對大家說：“明天的美術課要用到剪刀和扭扭棒，請大家準備好。”我好奇地想帶這些東西明天要做什麼呢？

到了第二天的美術課，陳老師告訴我們用扭扭棒為自己製作一副漂亮的眼鏡。陳老師接著就開始向同學們講解制作眼鏡的過程，老師說最主要的就是如何把眼鏡圈圈繞好。後來我就按照陳老師教的方法耐心的做著眼鏡，沒過多久，漂亮的眼鏡就完成了。

放學回到家，我還戴著心愛的眼鏡給媽媽看，媽媽誇我做得很好看，我心裡美滋滋的。

手工的作文 篇5

版畫，顧名思義，就是畫在版子上的畫，大家知道荷蘭畫家梵高嗎？他畫的向日葵可是世界聞名的。我畫得這幅版畫就是梵高《向日葵》系列裡最簡單的一幅。向日葵面朝太陽而生的花朵，金黃色的花瓣，給人一種溫暖的感覺，這可是我花了10個小時完成的作品，相信大家會喜歡我的這幅作品。

手工的作文 篇6

前幾天，我從《異想天開》節目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過，而且安然無恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉念一想：對了，科學老師教給我們的環保科技小製作還沒有著落，不如就做一個紙拱橋吧，反正也挺環保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠和黃靖弢），他們一致贊成，並約好2月17號上午到路修遠家做製作，我攜帶相機過去攝影。

製作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準備就緒，我們便手忙腳亂地幹了起來。首先把一張廢紙的一角向對邊捲過去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡單的事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的`紙棒。

開始搭橋了，我們聽取了路修遠的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再貼上旁邊的兩根紙棒時，一定要一輪裡一輪外的順序貼上，對邊的也要一樣。說幹就幹，我們花了一個多小時，終於將紙拱橋做好了基礎。接著我們就按照黃靖弢說的把橋的四個角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終於做好了，我們長吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……啊！橋散架了。我們不明白，明明已經做好了，應該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘於失敗，認認真真的研究起來。眼尖的我發現，中間放書的下面少了四個支柱。我們發現了不足的地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進一步起到穩定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成！我們三個人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長，到第十本的時候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來好好思考。“呀，我知道了！”路修遠一字一頓地說，“我們忘了具有穩定性的三角形！”什麼意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應該在放書的上方和下方各做一個交叉的支柱。明白，我們三會心地一笑。我們按照路修遠提出來的建議去做。果然，功夫不負有心人，我們設計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。

小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設計與創作的。所以，無論如何，我們都支援自己的作品！

手工的作文 篇7

今天，老師說下午上手工課，我高興極了，真想一蹦三尺高啊！

下午來了，手工課開始了。因為一開始很吵所以老師想了個辦法---讓我們讀日積月累，讀好了就上手工課。但是我們也不甘示弱，讀一遍就讀好了。

終於上手工課了，老師拿出了朵綵帶做的玫瑰花。我們便哇哇的大叫。老師謙虛的說好看，要長長短短的插在花瓶裡才好看。有些同學 開始叫老師教我們做了。老師教我們做了 ，先把綵帶減下來一段，然後把它一條一條的撕下來先放到一邊；再見下一段往外拆。我們不太會，老師說下來教我們，她一組一組的教，我坐在座位上等待著，終 於輪到我們了，我欣喜的看著老師，她先給一個同學做了個開頭，溫和的叫我們跟著學。我很開心，時間總是過得很快，我們還沒這好就要做眼保健操了，我們只好 先做眼保健操了。老師說有興趣的舉手，許多的人都舉起了手，我也舉了手。舉好了手的都發到一朵玫瑰花，我看著手裡的玫瑰花，喜歡得很。

下課了，老師問誰給老師綵帶給全班每人做一朵。有一個人給了老師綵帶，可惜不知道是誰。

這節手工課真有趣啊 ！

手工的作文 篇8

在一片茂密的森林裡，有一所動物學校。

“丁零零，丁零零……”上課鈴聲響了，白虎老師帶大家來到大樹下。大樹下落了很多的樹葉，白虎老師撿起一片樹葉說：“今天，我們來做樹葉貼畫……”白虎老師一邊說一邊用樹葉沾了一條金魚，它鼓著一對大眼睛，張著小小的嘴巴，擺著像扇子一樣的尾巴，好像在對同學們說：“小朋友，你們要認真做哦！”

開始做了，小兔和小松鼠都在認真地做，而小豬卻在一旁玩著自己折的千紙鶴。小兔做了一隻蝴蝶，小松鼠做了一隻小鳥。

老師來檢查了，它們都把作品交上去了。而小豬卻空手走到老師面前，老師嚴肅地問：“你的作品呢？”小豬臉紅了，說：“沒……沒做。”老師批評了小豬，表揚了小兔和小松鼠。還問小豬：“你以後敢不敢再不完成作業了？”小豬說：“我以後再也不敢了。”從此以後，小豬真的沒有不做作業了。