【實用】手工作文錦集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的手工作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工作文 篇1

今天，我們上了一節十分有趣的手工課。

首先，我們先準備一下工具，有兩個模具，一個模具是圓球形狀的，另一個模具是立體六邊形的，還有多彩沙，和幾袋夜光沙，最後，備一盆水。

開始製作啦！首先拿出模具，選一種模具，將彩色沙和夜光沙混在一起，變成彩色的夜光沙，然後倒進模具裡，然後把做好的沙和模具放到水裡，放置五分鐘後拿出來，小心翼翼地開啟，最後晾乾，一個色彩鮮豔的跳跳沙彈力球就製作完成了。由於時間原因，每個人只做了兩個球，都十分漂亮。我做的也不例外。一個球上半部分是粉色的，下半部分是紫色好似一顆寶石，另一個球，顏色可就多了，粉色，橙色，黃色，綠色，藍色，紫色，像一顆彩虹球。

七彩跳跳沙，不僅好玩，而且鍛鍊手腦結合和我們的想象力、動手能力，拿下來的過程中可以鍛鍊我們的動手能力。原來做手工不光能玩，還鍛鍊我們呢，通過這次手工我的動手能力又增強了一步。同時我也學會了做事要認真，不能馬虎。

手工作文 篇2

作文課上，老師發給每個人一張長方形的彩紙。讓我們自己想象做個物品。我看到很多同學拿到紙張就開始動手。有的做成了紙鶴、有的做成愛心、還有的做成了飛機......我做什麼呢？

有了，我就做個風車。注意拿定後，我把長方形的彩紙裁剪成一個最大的正方形，然後把正方形對摺成三角形，再用剪刀在四個角的對摺線處剪開一大半。這一切做好以後，我就拿剪剩下的一個小長方形彩紙捲成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個圖釘，把剪好的正方形四個角按著一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最後把圖釘上的風車固定到紙筒的一端。這樣，一個漂亮的風車就做成了。我還給我的風車取了一個好聽的名字----小可愛。

下課時，我趕緊拿著我的小可愛來到外面有風吹過的地方，啊！風車飛起來了！在陽光下，它旋轉的姿態是那麼優美。我覺得我自己親手做成的風車要比在外面購買的要好一千倍、一萬倍。

今天的手工課，讓我在玩樂中學習，也在學習的體驗到快樂！從中，也讓我懂得了經常動動手，大腦才能更靈活。

手工作文 篇3

也不知什麼時候，我們班流行起手工青蛙來。

我們班的同學都非常喜歡手工青蛙，我們做得五顏六色的青蛙都非常美麗，各種各樣的青蛙都擺在我們的桌子角上。

有一次，我把辛金峰的青蛙不小心打到了地下，又不小心踩了一腳，把它踩破了。他非常生氣，他飛奔到我桌子前，拿起了我的手工青蛙撕了個粉身碎骨。我非常氣憤，我氣憤的程度真的可以用“怒髮衝冠”來形容了。當時我氣憤到了極點，我心裡想：我一定要你好看！

我們吵了起來，吵的不可開交，我們兩個就像兩頭憤怒的小獅子，在互相打口水仗。你一句，我一句。同學都過來拉仗，我們都吵到這份上了，哪裡還管他們啊！我猛撲上去，把他撲倒在地，我們扭作一團，一開始我們用手打，打得不可開交，你出完拳我出拳，互相打鬥，展開了激烈的攻防戰，手不行我們就用腳，你一腳我一腳，最後連頭都用上了。最後我發出了最猛烈地一腳，正好踢在他的腳上，我們彈出了好幾米，可是我面對著牆，他沒有面對牆，我的頭正好撞在牆上，撞得我頭暈目眩。

這一仗我傷得太重，一個周頭都不敢摸。醫生說：“這一撞再狠些，可能就出大事了。”哎，頭一天我生辛金峰得氣，可後幾天有生自己得氣，不就是一隻紙青蛙嗎？值得那麼當真嗎？我對自己憤憤的說：“碰傷頭，活該！”

手工作文 篇4

我的課餘生活豐富多彩也是快樂無比的，像看書、跳繩、踢毽子、做遊戲、籃球、手工彩棒······都給我的生活帶來了不少快樂，要說我最喜歡的，那就是彩棒了。

別小瞧了這些小棒棒，他可以拼成各種各樣漂亮的模型，我非常喜歡用它們來拼搭各種好玩有趣的東西，今天，我就要製作一架“直升飛機”。下面我就來介紹一下整個製作過程：首先準備好工具：剪刀、強力膠、小鋸子等，我便憑著自己的想象，先拿起剪刀把飛機各個長短不一的部分給裁剪出來，剪了十多分鐘，終於把飛機的機翼完成了，下面開始用強力膠往一起拼接。首先把機身粘好，再把尾翼粘到機身後面，最後把刻好的小導彈，粘在機翼下面，不一會，一架直升飛機呈現在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的，看著眼前的飛機，心裡美滋滋的，好有成就感。

我非常喜歡做手工，因為它不僅能鍛鍊我們的動手能力還樂趣無窮呢！

手工作文 篇5

在我讀書的記憶中，上過許許多多的課，其中我印象最深刻的那堂課是我上二年級的一次手工課。

記得那時星期三的早上，快要下課的時候，老師叫我們準備一塊稍大些的白布，一塊花布和一些黑毛線。聽到老師佈置的這項作業。大家紛紛在議論。心想：這是手工課，當然是要做手工吶。

上課了，同學們著急的說：“你猜今天老師要教我們做什麼呢？是不是……”老師走進了教室裡，慢條斯理地說：“同學們，請把你們準備的材料拿出來，今天我們要做‘布貼娃娃’說完，老師拿起粉筆把‘布貼娃娃’這四個大字寫在了黑板上。

“布貼娃娃應該怎麼做呢？”老師問。同學們連見都沒見過，怎麼會知道呢？

“看來大家都不知道。”老師詭異笑了笑。然後老師把布貼娃娃的製作過程說出來了：

首先，用白布來做娃娃的臉，先將白布對摺，用鉛筆在一點上畫一個半圓，當然要用圓規畫。然後沿著線條針將對著的兩面縫好，把多餘的部分見了。之後放在玻璃上壓平，下面要把它翻過來，是沒有縫頭的那一面向外。

接著開始做頭髮了。用一根粗針，把黑毛線穿進去，根據自己喜歡的髮型，把“頭髮”縫上去，什麼“劉海”、“長辮”、“披肩發”，只要把毛線縫在不同的地方，留下長短的線頭，漂亮的頭髮做好了。

下一道工序就是給小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形狀，然後貼在娃娃頭上。

最後，就開始畫五官了，也是化妝。還要看你喜歡什麼樣的。在“臉”上面畫兩個又大又圓的眼睛，再畫兩撇作眉毛，下面畫個又翹又圓的'鼻子，在鼻子下面畫一個彎彎的嘴巴，在嘴巴上塗一淺紅色，讓他豐潤起來。這樣，一個活潑可愛的布貼小娃娃就做成了。

同學們看著自己做的布貼娃娃，開心的笑了，老師也情不自禁地笑了起來。

這堂有趣的手工課，是我們大家感到快樂，如果你覺得很好，你怎麼不來試試呢？

手工作文 篇6

今天王老師叫我們做生態瓶，太棒了，做手工可是我的強項呢！

一回家我就開幹，我上網查了可是都沒有心儀生態瓶的樣子，懶散的我只能自己設計了。

我先設計圖紙，我畫了很多張，一點也不像我想象中的樣子，一點也不美，我又想了一下一個魚缸可以美到哪裡去，於是我亂做一番，個人感覺不錯。

一個星期後我自己的“完美”之作帶去校園，上樓時遠遠看見李梓手上小心翼翼地抱著個藍藍的東西，上了樓我明白了那是李梓的生態瓶，我驚呆了那藍藍的東西竟然是她的生態瓶！裡面的魚，美麗的玻璃杯如同嵌畫玻璃框，藍色的沙子像魚的床，又像藍寶石，可以想象小魚有多麼舒服，潔白的石盲石像一個小枕頭，上面有一點點藍色的細沙如枕上的繡花，令我十分羨慕。

我真的很喜歡，也很想要但要我一年的零花錢才可以，真的很不捨呢！我有一點小小的遺憾，可我找到自己喜愛的魚，美麗又便宜的魚。

手工作文 篇7

“喂，喂，讓我看看你做的。”說話聲如大浪一樣，一浪接一浪，充滿了整個教室。怎麼回事？原來我們在做水果手工呢！有香蕉、橘子、蘋果……真是琳琅滿目、香氣四溢，讓人直流口水。而這一切，要從早上說起——

早晨一上課老師就說：“我在群裡留的作業大家都做了嗎？”這時我才想起星期天老師在群裡留了個作業——做一個用水果做成的拼盤。可我還沒做呢！老師呀，你是外星人嗎？這腦袋裡裝的都是什麼呀？天天一道難題、一道難題地出。哎！可還是要做呀。中午回到家我就開始想，做什麼好呢？想了又想，還是想不出來，只好掏出我的寶物——手機了。我翻了很久，各式各樣的作品，都那麼好看，我都想做，可不是材料不夠，就是太難了。翻了好久，終於找到一個既簡單材料又足夠的作品。這個作品是用獼猴桃、橘子、香蕉做的。

說做就做，我找出了家裡的橘子，剛剝完，突然想到我沒有獼猴桃呀！好粗心，連這都忘了，怎麼辦？要不獼猴桃用橘子來湊吧。對，就這麼辦。接下來我又剝好了香蕉，然後開始擺。我先用橘子瓣一個一個地擺，擺了四行。好了，這樣就可以擺好“沙灘”了，再用香蕉做兩個椰樹的樹幹，香蕉上還要雕刻上樹幹的花紋，這可有點難。我用水果刀一下一下地切著。這可要小心，不要切到手也要注意力度。太小，切得不好；太大，就會切壞了。我小心地掌握著力度，一下一下地切著。“哎呀，力氣太大，切壞了。”我喊道，唉，只好再剝一個香蕉了。剝好了，這次我用了比上次小的力量來切。可用的勁兒又太小了看不出花紋，再按照花紋稍微切一下……啊，這次終於切好了！我把香蕉擺在了橘子“沙灘”上面，又把一些橘子擺到香蕉上當椰樹的葉子，可怎麼擺都非常難看，我鼓搗了大半天，才終於滿意了。

看著我用了半天力氣才做好的水果拼盤，我給這個作品起了個優美的名字：“夏日椰香”，然後馬上拍了照發到了班級群裡。

這次做的水果手工我很喜歡，不過還是有一點缺點，再接再厲。

手工作文 篇8

今天下午第三節是手工課，老師教我們做“交通安全崗上的小交警”。

我首先從圖片上剪下警員的身部和頭部，分別把它繞成一個圓圈，粘在一起;然後把警員的耳朵粘上。接著把頭部對摺，找出中心線，剪下帽頂、帽簷和帽邊，再把這三樣東西按照合適的位置粘在一起。最後把帽子套在警員的頭上，就成了一個精緻的“交通安全崗上的小交警”了。

臨交作業之前，我又在帽頂上寫上自己的名字。這是為什麼呢?除了讓老師知道這是我做的手工之外，更重要的是我希望自己長大以後能成為一名出色的女交警呀!

手工作文 篇9

今天我去超市買牙膏。在選牙膏的時候，一隻上面帶著小老鼠的牙膏吸引了我，於是就把它放到了購物筐裡。在回家的路上我就迫不及待的把它拆開，拿出小老鼠，發現裝小老鼠的盒子很像一輛小轎車，我提議回家把它做成一輛小轎車吧，媽媽說行啊。

回家後，做完作業就開工了。我先把四個輪子畫在紙上並剪出來，當我粘好後發現花紋竟被我貼反了，只好又畫了一遍；接下來我們又做了車門，並給玻璃塗上了藍色；最後，我還為小汽車畫上了乘客，猜猜他倆是誰？那個吸菸的是我的爸爸，旁邊的那個哼著歌的小姑娘就是我了。

看我做的小汽車怎麼樣？