七年級期末考試動員主題班會教案模板（精選7篇）

漫長的學習生涯中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個好的主題班會是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的七年級期末考試動員主題班會教案模板（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級期末考試動員主題班會教案模板（精選7篇）1

一、班會目的：

①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮鬥宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收穫的道理；

②以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。

二、班會準備：

①讓學生圍繞班會主題結合自身的認識寫成演講稿；

②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言；

③讓操行分落後的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；

④提供名人名言和典型事例

1、在一個美國的教堂，快過聖誕節了，人們都很想得到聖誕禮物。的確，禮物很多。不過，牧師的禮物更加誘人。他說，如果能夠把《聖經》的一章（比較長）背誦下來，而且一字不差的話，就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最後，是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來。當牧師問他是怎麼樣做的，他說，"我是竭盡所能了。"

這個小男孩就是小時候的比爾·蓋茨。

2、居里夫人，法國著名的物理學家、化學家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學習非常刻苦，國小時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質獎章的優異成績中學畢業。畢業以後，她對學習有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過一切學習機會。她利用空餘時間讀了許多書，處處表象出一種頑強的進取精神。她大學畢業後，仍勤奮學習；結婚後確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學研究。她有一句名言：“我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種頑強精神，克服了種、種困難，終於提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學家。

3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯昆蟲學家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學的事蹟。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利用起來了。散步時，他捕捉昆蟲；在冗長的會議上，他演算習題；出門旅遊時，他讀小部頭的書、學習外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學會的；在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閒”時間裡，他蒐集了35箱13000只共計300種地蚤標本，比動物研究所的標本還要多出5倍。由於善於利用時間，他一生中發表了70部學術著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內容除昆蟲學外，還涉及遺傳學、進化學、植物保護、農業、科學史、哲學等眾多的科學門類。

4、美國作家傑克·倫敦在家裡的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、牆壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床後、刮臉時、室內踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學寶庫創造了大量的財富。

5、金字塔，只有兩種動物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛

如果你不是天才的老鷹，那麼請你做一個勤奮的蝸牛

因為所有的事情必須從基礎開始抓起

在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬

6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的佈道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜誌，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然後交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。

父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手裡拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖！

父親驚異於孩子的速度，問他是如何在這麼短的時間內完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片；然後翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”

父親心中一動，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的佈道辭：只要人好了，世界也就好了。”

不要抱怨世界怎樣，關鍵在於人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態，就會發現這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。

七年級期末考試動員主題班會教案模板（精選7篇）2

在本學期期末考試即將開始之際，為響應我校“狠抓考場紀律，嚴明考紀”的號召，經班委成員商討召開此次班會。

一、班會時間：

20xx年1月15日

二、班會地點：

10號樓計算機學院心理協會辦公室

三、班會物件：

10教育方向全體同學

四、班會主持人：

學習委員朱小榮

五、到場人員：

10教育方向全體同學及輔導員陳群老師

六、班會主要內容：

1、輔導員對全班進行期末考試動員，再次強調了考試的考場紀律，並宣告，一旦作弊被抓，將成績歸零，他希望同學們認真複習備考，不要存有僥倖心理，他同時強調了在大學裡學習的自主性，忠告我們要合理安排時間，把握好各項學科的重點，有針對性的進行復習，同時也對就即將到來的端午長假對我們強調假期的安全問題，同時也談到關於暑假實習方面的問題，輔導員的觀點是希望我們能在這個暑假先別急著做兼職，應該好好在家休養，但是很鼓勵我們在大二的暑假出去實習，並在實習中體驗生活，努力學習在社會生存的技能。

2、在輔導員發言後，學習委員朱小榮就近期我們班同學在學習上出現的問題和大家作交流，她從作業的上交情況、課堂紀律和老師的反饋意見等方面向同學們做了詳細說明。

3、此後班長韓鵬飛發言，他就將近的期末考試的複習方面做了具體安排，對這學期我們班同學有關學習上的所思所想和大家做交流，並鼓勵我們班能夠在今後的學習中更加有勁頭，後又提到也是即將面臨的班幹部換屆問題，統一班上各個人的意見後，決定大二開學時再競選班委。

3、而後，由團支書某某就“三下鄉”一活動做了詳細說明，並動員大家踴躍參與該活動。

4、此後是班上隨意發言時間，大家都踴躍發言，討論了換屆問題，初步瞭解了一下班上其他同學對換屆的想法，對增強班級凝聚力暢所欲言，也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉”活動等。

七、班會總結：

這次主題班會在心理協會的辦公室召開的，這次的班會地點大家都表示比較溫馨，而且還有糖吃，同時當天又是六一兒童節大家都比較開心，所以整個班會的氣氛是很溫馨和諧的，在會議期間大家都踴躍發言發表自己的觀點，由於臨近午飯時間，所以班會在具體內容說完後就散會了。

七年級期末考試動員主題班會教案模板（精選7篇）3

一、活動目的：

使學生從本週開始，正式面對期末複習的到來。

二、活動準備：

小黑板。

三、活動過程：

1、班級情況小結：上週我們度過了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什麼準備呢？

2、本週班會活動過程：

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裡是怎樣想的？好不好？

(二)出示小黑板，小組討論。

1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？

2、你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎？

3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

四、副班主任講話：

(1)每天說一句：愛自己，愛學習。

(2)文明用餐。

五、配班老師講話：

舉手要主動有禮貌。

六、班主任小結：

1、本週園地八成績受表揚名單。

2、多喝水。

七年級期末考試動員主題班會教案模板（精選7篇）4

一、班會設計思想：

一個學期即將結束，期末考試是對學生這一個學期學習成果的檢驗，而有些同學可能還沒有深刻的認識到，為了提高同學們在思想上對期末考試的重視，從而落實到行動中去，制定切實可行的目標和具體計劃，運用恰當的複習方法，使每一個同學都能夠積極的行動起來，為考取一個理想成績而努力。

二、班會目標：

1、通過本次主題班會，提高學生在思想上對期末考試的重視

2、通過本次主題班會，使學生積極行動起來，制定切實可行的目標和具體計劃。

三、班會時間：20xx年12月22日

四、主持人：

五、班會準備：製作相關內容的PPT。

六、班會過程

師：同學們，期末考試即將來臨，你準備好了嗎？

生：準備好了（還沒有）。

師：這節課我們進行一個以期末考試複習動員會為主題的班會。

生：20xx年即將過去，讓我們做最後的衝刺，在20xx年無怨無悔！

生：好！

師：為期末考試的榮譽再奮鬥10天。

生：距離期末考試只有10天了嗎？

師：大家可以算一算日子，今天是20xx年12月22日，我們應該是在20xx年1月3日考試，還有多少天？10天！

生：怎麼有種要會考的感覺，好有緊迫感啊！

師：希望同學們在考試之後會感謝這次考試，讓你展現了你自己的能力。而不是後悔怎麼沒多看幾眼書。

你能在暴風雨夜睡著嗎？我們一起來看下面這個小故事。

從前有一位農場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼僱用人手的廣告，可還是很少有人願意到他的農場工作。因為大西洋沿岸的風暴總是摧毀沿岸的建築和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農場主應聘。“你會是一個好幫手嗎？”農場主問他。”“這麼說吧，即使是颶風來了，我都可以睡著。”應徵者得意地回答。

雖然這聽上去有點狂妄，農場主心裡也有點懷疑，但是農場主還是僱用了這個人，因為他太需要人手了。

新來的長工把農場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農場主十分滿意。不久後的一天晚上，狂風大作。農場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道：“快起來！暴風雨就要來了！在它捲走一切之前把東西都拴好！”

長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當暴風雨來的時候，我能睡著的。”農場主被他的回答氣壞了，真想當場就把他給解僱了。

他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風雨做準備。不過令他吃驚的是，他發現所有的乾草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚裡，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結結實實，沒有什麼能被風吹走。農場主這時才明白長工的話是什麼意思。

這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經為農場平安渡過風暴做足了準備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那麼就沒有什麼東西可以令你害怕了。當風暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？

這個故事給你什麼啟發？

生：要提前準備好，提前做好。

師：是的，我們要未雨綢繆！今天多一點準備，明天就會少一些匆忙！要做事，但不要做事務的奴隸。同學們，回想一下你的各門學科學的怎麼樣呢？

生：數學、化學、英語不好。除了語文其他都不好。數學不好。

師：從同學們的回答中，我們就看出差距了，有的同學只有一門課很擔心，而有的同學每門課都擔心，那你還不從現在就開始努力嗎？從現在開始我們應該怎麼做呢？

生：確定目標。

師：是的。訂立目標，子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。大家知道這句話的意思嗎？

生：定上的目標，最終可能只能達到中的水平；定中的目標，最終只能達到下的水平；定下的目標，最後可能什麼也得不到。

師：意思差不多，我們做事也做最充分的準備，要付出高於目標的努力來達到目標。現在想一想，你對各科的最高目標是什麼？

生：考滿分。

師：你對各科的最低目標是什麼？

生：及格。

師：你有競爭對手嗎？

生：學委。

師：當前的學習如此繁重，讓對手給我們不斷前進的動力！接受挑戰，就可以享受勝利的喜悅。那麼我們該如何制定一個考前複習計劃呢？

第一，明確目標，如果你只是在想下週六天的'時間我要複習9門課，是不是太籠統了，如果你定的目標是下週一第一節自習課，我要背過護導的三道簡答題，是不是就具體很多了。

第二，突出重點，你最想在哪些方面儘快有所提高，當然根據自己的實際情況也要學會取捨。

第三，切合實際，你的目標符合你的實際情況嗎？對你有挑戰性嗎？如果你想一節課背過所有的護導知識點，你覺得符合你的實際情況嗎？如果你一節課只背一道簡答題，你覺得對你有挑戰性嗎？

第四，計劃的執行要進行監控，計劃要有監督人，要進行自我獎懲，從下週開始，我們初步定為衛生小組長擔當學習小組長的重任，每天課間隨機抽查小組成員的記憶情況，學委檢查小組長，我檢查學委，我不在這裡的時候班長檢查學委。明白了嗎？

生：明白了。

師：要學會有效利用複習時間。充分利用被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。用分來計算時間的人，就要比用時來計算時間的人，時間多五十九倍。

生：老師，我們都用秒來計算時間。

師：很好。講究複習方法，提高複習效率。大家要多看書，注意基礎知識點；多思考，注重理解。多重複，溫故而知新。在我們學習的過程中，我們要自信，有不會的問題請教同學，所有同學都不會的話，讓學委統計好，去請教老師。有些同學可能會很疑惑：學了又忘怎麼辦？

生：多複習。

師：是的。同學們想一想，為什麼我們自己的名字我們不會忘記呢。

生：因為每天都用。

師：是的，因為我們每天都用，每天都聽。同樣的，為什麼有些知識點我們會忘呢？

生：因為複習的次數太少了。

師：是的。有一位著名的心理學家艾賓浩斯，他對記憶進行了深入的研究，得到了以下的規律，同學們請看這幅圖片，你有什麼發現？

生：遺忘的速度是先快後慢的。

師：是的。如果一天不復習，你的記憶裡就只剩下30%了，所以一定要多複習多鞏固。

這節主題班會課就到這裡，希望通過這節課同學們都能有所收穫，下課。

七、班會成效

在這次“期末考試複習動員會”主題班會開展的過程中，同學們都在認真的傾聽，積極的思考，主動的發言，提高了對期末考試的重視程度，會以更大的熱情投入到以後的複習中。

八、班會反思

主題班會之後，同學們都提高了對期末考試的重視，但是關鍵的還是要落實到行動中去，在下週，我會多去幾次班裡，看看同學們的目標和計劃的落實情況，不斷地進行監督和檢查。

七年級期末考試動員主題班會教案模板（精選7篇）5

活動目的：

1、讓學生重視期末複習。

2、能獲得一些好的`複習方法和策略。

3、對自己的複習有一個總體規劃。

活動過程：

一、班主任老師引導學生認識複習的重要性

本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

首先，複習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用複習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及裡加大複習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在複習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮溼吃夾生飯，更要防止一問三不知。

其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

第三，要充分認識學年末本次考試重要性。

第四，我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高複習效率是期末複習應該注意遵循的原則。

二、學生互動談感受。

1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

當我們還沉浸在期會考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事後想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。

2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。

3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法；請數學學習好的同學介紹學習經驗。

4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，並給出自己的解決方法。

5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。

6、其實我們課後也做了一些蒐集，找到了這樣一篇文章《如何做好複習工作》，裡面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。

主持人朗讀文章《如何做好複習工作》，讓同學們明確。

7、四人一小組討論交流每門功課的複習方法和經驗。

8、小組代表分別發言，分別說說語文、數學的複習方法。

9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末複習。

三、班主任小結。教學方法

同學們，一次的失敗並不是終結，但是從中收穫的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待複習，向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。

七年級期末考試動員主題班會教案模板（精選7篇）6

一、活動目的：

使學生從本週開始，正式面對期末複習的到來。

二、活動準備：

相關材料

三、活動過程：

1.班級情況小結：你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什麼準備呢？出示小黑板，小組討論。請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

2.本週班會

活動過程

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裡是怎樣想的？好不好？小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間。

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

(三)議一議：

1、認識考試

(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。

(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕鬆鬆看試卷，認認真真做題目

(1)制定好複習計劃

(2)調整心理狀態

(3)保證充分的睡眠

(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心

3、分小組先交流各自的複習計劃。指名交流複習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。

四、班主任寄語

你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身後，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。

七年級期末考試動員主題班會教案模板（精選7篇）7

時間：

20xx年元月14日第八節課

班會地點：

七年級（2）班

班會內容：

一、班會活動背景

期末考試是我們半個學期工作成果的展示，是收穫的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以。我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以充分的信心、飽滿的狀態投入到期末考試的競爭當中去，踏實準備，誠信考試。

二、班會活動目的

充分認識本次考試的重要性，指導複習方法，明確考試要求，誠信考試。

三、班會活動過程

第一、班主任明確本次考試的重要性。

考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學半個學期以來學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個階段學習情況的重要依據，通過考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。

第二、教師指導學生複習方法。

提前安排，注重效果；

整理錯題，查漏補缺

相互考查，互助互利；

調整心態，積極迎考。

第三，學生交流學習經驗。

各科成績優異者向同學們分享了自己的學習經驗。有的善於用思維導圖，有的善於整理知識框架，他們各顯身手，給同學們做了很好的示範。

四、強調誠信考試

對學校來說，考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對個人來說，誠信更是基本道德素養的體現。誠信考試，是作為中學生的基本規範要求。