資訊科技工作計劃(集錦15篇)

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的資訊科技工作計劃，希望對大家有所幫助。

一、指導思想：

推廣先進教育技術及理念；應用先進的先進理念及先進裝置；服務教育教學；推進校園文化建設及自身技能與修養。

二、任務與目標：

1、保證西教學樓多媒體平臺正常、安全、平穩、執行。每月全面排查一次西教學樓多媒體平臺。快速、及時、高質量的解決教師反映及排查中的問題。採取措施減少、杜絕學生課間私自使用媒體平臺。抽查課間（午間、晚飯間）學生私自利用平臺上網，發現一例通報一例，並上報學校。

2、與教學組協同維護全校教室監控系統，保證監控系統的正常使用和財產安全。針對教室監控屢屢斷電、攝像頭轉向，採取有效、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設想如下：在連續的幾天內，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進行監控錄影，對教室內攝像頭有變化和微機有損壞的教室重點監控。

3、做好媒體工作室資產及安全管理。做到耗材不浪費，器材不外借，資產不損失。合理、規範的使用好管理好媒體工作室的資產。

4、推廣和應用校園直播系統、校園點播系統、校園圖檔管理系統。利用現有裝置，做到3-4套節目線上直播，充分利用好現有直播裝置，在適當時候實現自作節目（新聞或活動）直播進教室。繼續擴充校園點播系統片源，將原有視訊碟片壓縮，豐富點播資源庫。建立和健全校園圖檔（圖片）網路管理系統，實現在校園內查詢學校圖片。

5、高三資訊科技課教學。

6、做好丹鳳資訊港管理和維護工作。擴大丹鳳資訊港的影響力和自身容量。

7、做好高三大學聯考資訊收集工作，為高三提供最新、準確的大學聯考資訊。

8、積極完成學校突發性和臨時性工作。

三、具體措施:

1、加強自身學習，不斷提高自身業務水平。在平時的工作中，不斷向新的領域邁進、不斷樹立新的目標，使自己的業務水平有所提高。本期爭取掌握我校網路架構和網路架設知識。

2、提高服務意識，爭取更高的滿意度。資訊科技情報組的職責就是服務教學，服務教育。業務水平提高了，服務水平也要隨之提高。在日常工作中做到：不被動、不拖拉、不等靠。

3、積極學習先進的教學經驗和方法，多聽課，多評課，使教學水平有所提高，能應對新課程下的“資訊科技”教學。作為一名資訊科技教師，擁有基本的教學經驗和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對主幹學科教師提出新的挑戰。資訊科技課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念。這就要求教師具備良好的教學經驗和先進的教育思想。

4、團結組內成員、協同好教學組成員，一起完成日常工作和學校下達的臨時性工作。

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《資訊科技》課程的教學地位。繼續做好主題教研，結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

本教研組共有組員3人，全體組員能夠認真備課，積極參加教研活動。經過前幾個學期持續開展的教研活動的磨鍊，組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入，連續性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學習的機會也是造成教學水平提高不夠快的原因之一。

教學工作：

1、嚴格按照上級檔案標準，落實教學常規工作規範管理。做好課前點名等常規管理工作。

2、引導全體組員深入研究教材，組織進行同課異構教學研討活動，並積極寫出反思總結。

3、聚焦課堂教學，倡導多聽隨堂課，常態課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進行研究，努力促進課堂教學質量的提高。

4、積極嘗試網路教研，以教研組部落格為依託，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視訊教研活動，並把活動的過程和收穫反饋到部落格中去。

5、繼續完善資訊科技教學資源庫。每個年級以課為單位，教師上課中用到的各類教學資源，最終形成全組共享的資源寶庫。

6、繼續探索資訊科技多元化評價方式，初步建立學生的資訊科技學習檔案，並做好期末試卷命題工作。

學生輔導：

1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續組織上學期表現優異的學生進行集中輔導，每週一次以上，並在學期結束之前組織作品展覽。

2、配合科學組一起做好校科技節活動，提高學生的資訊素養和學習興趣。繼續組織五年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。

教師培訓：

1、根據全校教師的資訊科技應用能力水平分佈，組織分層培訓，推廣先進的資訊科技教學手段，提高學科教師的資訊科技應用能力。

2、有針對性地組織部落格使用培訓和資源庫建設培訓，根據實際需要積極組織各類教育教學技術培訓。

我校東校區今年正式啟動，xx年是我校發展的一個里程碑，在學校發展的關鍵階段，資訊科技工作要走在各項工作的前面，運用資訊科技手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教育部提出的以教育資訊化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發展思想的指導下，根據學校制定的三年發展目標，資訊科技組制定本學期具體工作任務及目標如下：

一、按照教學大綱要求開好資訊科技課，要讓每位學生順利通過資訊科技課會考；要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網路資源進行學習，利用計算機網路開展研究性學習。

二、做好多媒體裝置的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教裝置的數量還會增加，電教裝置的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低裝置的故障率。對於出現故障的裝置，要及時維修，儘量不耽誤教學使用。

三、因資訊科技工作發展的需要，我校近幾年購進裡大量的電教裝置，我們將加強裝置的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫建設工作。硬體要想發揮作用，就必須有軟體支援。為了提高裝置利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，並收取一定的費用。

五、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。

六、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟體。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬體設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

七、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。

九、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作。繼續辦好資訊科技培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。

十、計算機競賽是我校的薄弱專案，這學期資訊科技組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作紮紮實實的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，衝擊國家級獎項。

十一、配合學校制定相關獎勵政策，調動全校教師撰寫電教論文、製作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優秀課件評比活動，多拿獎項，併力爭在全國評比中獲獎。

十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現代教育技術，優化課堂教學過程》的結題工作。

這個學期，我們資訊科技教研組的教學工作得到了學校領導的大力支援，先後花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M頻寬的集線器升級到100M頻寬的交換機，從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網的願望，撤除電子備課室，新置課件製作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查詢獲取資訊不方便的難題，併為三個計算機教室配備了新椅子。使我們資訊科技教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學校領導的關心支援下，我們資訊科技組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級資訊科技競賽付出了辛勤的汗水。

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同

的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了分層教學的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。

3、加強學習，提高業務水平

組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。在學校領導的支援下，筆者參加了20xx年浙江省資訊科技骨幹教師備課會，參加了溫州市低年級資訊科技備課會，組內三位老師參加了市資訊科技教師教學研討會。筆者製作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。

4、競賽輔導成果較好

本學期我組組織學生競賽輔導八十餘次，合計八百餘人次，溫州市資訊學奧賽中，吳豔麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的'成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現場網頁製作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現場手操報製作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校資訊科技教學的充分肯定。

根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

圍繞區教育局提出的“20xx年為質量提升年”這一總體要求，以精細化管理為抓手，深化內涵、務實工作、規範管理；以“校長手冊”為指南，爭先創優、彰顯特色、提升品質，不斷推進幼兒園向整體一流的目標發展，充分發揮省優質園示範引領作用。

1、抓幼兒園常規教學管理，組織相關中層教師深入課堂聽課、觀摩班級遊戲，落實幼兒園一日活動，規範幼兒園一日活動組織。

2、師徒結對，繼續發揮骨幹教師傳幫帶作用，明確新教師的發展方向，搭建平臺，力創教壇新秀。通過教研、培訓、競賽等活動，不斷加強對教師的業務指導，整體提升教師隊伍的專業化水平。

3、制定幼兒園資訊報送工作方案，作為市、區視窗學校，我們要增強宣傳意識，發揮網路宣傳作用。同時要豐富網站內容，拓寬家園聯絡渠道，積極探索以網路為載體的家庭、幼兒園相結合的創新教育模式。

4、充實幼兒園教育資源庫，積極推進教育資源共享。通過專題培訓、園本教研、示範引領等手段加強並推進幼兒園資訊科技與學科教學整合，提升資訊裝備的投入效益。

5、倡導教師讀書，進修，培訓，提升學歷；鼓勵教師梳理、提煉工作經驗，樹立成果意識，使耕有所獲。途徑：

（1）參加各種論文、課件評選

（2）恢復每月定期投稿的做法。

6、積極參與市、區學科教研活動，及時傳遞資訊、交流學習體會，加強園本教科研，形成互助學習共同體。同時幼兒園要為進行個人課題研究的教師提供相應的指導和幫助。年區督導回訪。、進一步彰顯幼兒園資訊科技特色，做好幼兒園特色申報工作。系列活動，加強與高淳實小附幼結對單位的聯絡，通過觀摩、講座等形式，促進兩園之間資訊科技教育活動的互動與交流，相互學習，共同成長。、積極參加全區青年教師技能賽，鼓勵青年教師參加教壇新秀的評選。、圍繞童易軟體的使用，積極籌劃資訊科技與課程整合大型觀摩活動。、認真開展十一五課題研究，積累與梳理過程性資料，並上傳至課題管理網站。、鼓勵教師進行個人課題、專題的相關研究，注重過程資料的收集，為個人課題成果展示做準備。同時積極參與南京市第三期個人課題申報，提前做好相關工作。

一、指導思想

以教育資訊化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊科技與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高。

二、主要工作

　　（一）加強隊伍自身建設

1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累資料。

2．要把資訊中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩週有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有Flash製作、網路管理基礎知識、資訊科技與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。

　　（二）極開展教學研討

1.資訊科技與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用資訊科技，提高教學研討的質量。配合學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發揮“部落格”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網路釋出)-(一段時間後)再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。

2.組織學習前沿的資訊科技與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的資訊科技與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的資訊科技方面的研究課題的結題工作。

3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

　　（三）提高裝置使用效益

1．加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，並在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課教師配備膝上型電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜(產品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網擴建工程等)將在上級批覆之後逐步完成。另外，為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中採購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包乾的形式進行。

2．對於“石梅網”的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作區域性微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生部落格”。

為使學校各部門能對網站“新聞系統”最大限度地提供資訊支援，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網路予以公佈。各條線要多釋出“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明瞭、符合新聞規範，圖片要JPG格式、大小不要超過550*550dpi，最好還能附上相關的深度背景材料。

作為簡易的校園辦公平臺的“石梅苑論壇”，各討論區的“版主”由部門主管領導和教研組長擔任，通過論壇可及時釋出討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業務考核材料(要求教學反思或教學故事不少於10篇)，討論教育教學問題。上傳數量也將由分管領導定期通過網路予以公佈。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區。

對師生部落格的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯絡起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯絡的紐帶。在“石梅網”中闢出“班級電子信箱專頁”，為所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑑專家的經驗，利用班級主頁中部落格的互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題站進行研究性學習，五年級可利用網路活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動；由學科教師(綜合實踐、科技、藝術等)牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯絡我國南部和西部地區的有共同需求的學校，利用地域差異進行“民俗文化(藝術)比較的研究”。

3．繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和wai掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由資訊中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。

4．積極運用“教育管理資訊化標準”示範軟體，依此全力提升我校教育資訊化水平。

　　（四）嚴格師生培訓與考核

1.教師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現代教育技術培訓與考核；2位教師參加市館組織的資訊化教育研究型教師的培訓；市網路管理教師培訓，學習內容有網站建設與網路系統維護，本校推薦2位教師報名。

2.教師參加上級組織的競賽：XX年國小資訊科技與課程整合優秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設計方案及課件進行(最好是網頁類)評比，本校1-2節優質課參評；蘇州市館組織的利用部落格進行的教育敘事、教學反思寫作競賽。

3.組織校本培訓：資訊科技與課程整合的理論與實踐；運用部落格促進家校聯絡；運用部落格促進教師專業成長；“教育管理資訊化標準”示範軟體的使用；膝上型電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

4.學生的資訊科技培訓。按照上級的各類資訊科技競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽（利用學生部落格）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。時間初定在3月初，具體培訓、競賽方案另議。

5.加強對學生基本資訊素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用資訊科技課的途徑進行，時間初定在5月份。

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。）

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

現有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須採取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

一、知識、能力目標：

1、初步瞭解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步瞭解檔案儲存方法

2、掌握智慧拼音輸入文字；學會輸入單字和片語；學會切換輸入法狀態

3、學會開啟文件；學會用游標移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的複製、移動及刪除；

5、掌握文章的查詢和替換

6、掌握文字的字型、字型、字號及顏色設定等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整

8、學會對文章段落的對齊、縮排等操作；掌握行距和字距的調整

9、瞭解圖片工具欄的元件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10、學會用列印預覽檢視文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設定方法

11、瞭解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定

12、掌握插入剪貼畫、圖片檔案

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標：

培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的資訊化意識。

三、質量目標：

期末成績爭取學區A級。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

初步瞭解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步瞭解檔案儲存方法，掌握智慧拼音輸入文字；學會輸入單字和片語；學會切換輸入法狀態，學會開啟文件；學會用游標移動的方法修改文章，瞭解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定。

二、教學的重點、難點。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

一、落實教學“五認真”的具體措施

貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有

計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯絡學生生活實際，增強學生資訊意識。

二、提優補差內容、途徑和方法

提優：參加各類資訊科技競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。

三、教研工作目標和計劃

目標：

本學期教研工作按學校資訊科技研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關係的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。

計劃：

1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。

2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯絡，撰寫教學論文，寫好心得體會。

新學年，本教研組將認真貫徹學校的辦學方針，努力踐行學校的辦學指導思想以科學、社會實踐、資訊科技等學科的教師組成教研小組共同完成綜合組各項活動。

　　一、指導思想：

我們將本作在學校教導處的領導下，團結協作，學習新課標，鞏固發展以前取得的成績，克服對學科接觸晚，許多知識不熟悉的困難，要有進取精神、樂觀積極向上的教研新風貌。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，積極促進本組教師整體素質和學科教學質量的提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。

　　二、具體工作：

由於大多教師對自己學科的教學是初次接觸，尤其是科學老師，他們大多都擔任班主任和其他多學科的教學任務，為了搞好本組的教研教學，提高學科的教學成績，我們將積極開展有效的針對綜合學科特點的教學討論活動，在學習及專研教材上下功夫，做到儘早熟悉自己學科的教材，瞭解學科特點，掌握學科知識的重難點，做到心中有數，教學過程中有的放矢。

進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組教師積極討論，結合各學科的特點，搞好學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

在組內開展教學研討課，組織教師進行集體備課、聽課、評課，深入探討教學得失，群策群力，促進教師專業化成長。

組織本教研組教師撰寫案例與論文。鼓勵老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫教育教學案例與論文。

積極開展看課外興趣小組活動，倡導科學課老師鼓勵學生動手動腦，在學生中開展科技小製作（小發明）、電腦製作活動，並爭取在適當時候在全校進行展示。力爭在小製作和小發明方面打造出本教研組的特色。

根據學校的辦學理念和本期工作的重點，我們組將在本期做好以下幾方面的工作：

1要求每位老師做好教學“六認真”，上好每一堂課，向40分鐘要質量。

2 積極搞好第二課堂，倡導綜合學科老師利用自己特點，發揮學科優勢，積極開展在學生中動手動腦的小製作、小發明，利用資訊科技學科開展電腦製作活動。

3 充分利用教研活動，專研教材，吃透教材，請學科專業老師進行教材解讀。上好轉轉課、校內公開課、示範課。

4充分利用學校現有的裝置實施，讓學生在綜合學科中多實踐、多操作，做完做好分組實驗和演示實驗。

　　教研活動時間表

3月上旬 分析各學科現狀 請專家（徐主任）釋疑 分發科學學科的各種表冊 積極組織學生參加市中國小生風箏比賽。

4月下旬 積極組織學生參加區中國小電子作品製作比賽。各學科之間互相交流 針對綜合學科教材特點查詢自己在教學中遇到的困惑及經念體會，。

5月上旬 討論教材，集體備課，收集學科作品。

5月中旬 半期總結，交流教學得失，制定後期教學進度計劃。

六月 指定期末學習複習考試計劃。

7月 總結

一、進一步加強與行業企業的合作活動

1.針對江蘇聯合職業技術學院要求，加強與NIIT的溝通交流，認真細緻安排NIIT外教的生活與工作，確保NIIT班級正常教學秩序。

2.加強與趨勢教育培訓中心、永創教育聯盟、八重櫻公司的交流與合作，進一步深入開展合作辦學活動。

3.做好北大方正、明倫軟體、影視聯盟、路特軟體、漢恩、工大瑞普等公司的接觸與交流，力爭在不同程度、不同層次上開展合作，將校企合作工作進一步深入。

4.組織珠江路中小公司的校企座談與交流，在相互增進了解的基礎上，明確企業要求，調整專業培養目標，為進一步推動實習就業工作奠定基礎。

二、調整方式方法，切實加強學生就業指導工作，提高就業意識

1.進一步加強與就業處的溝通與交流，本學期組織兩次以上就業處與專業教師的座談會，以進一步瞭解企業需求，調整教學方向。

2.組織進行中職《專業入門課》的集體備課與研討，努力將課程效果落到實處

3.針對八重櫻、明倫軟體等合作企業的專案製作工作，積極組織專業教師與學生參加並認真完成，針對學生在專案製作過程中的表現與實績進行檔案統計，以作為實習就業推薦的依據。

4.調整教學安排，針對下學期的學生實習就業工作進行課程方案的調整與完善，力爭學生實習推薦前完成專業技能的.強化與綜合性訓練，具備與專業相關的1－3項代表作品，以進一步提高本專業學生實習就業競爭力與對口率。

三、穩定教育教學秩序，做好教育教學常規管理工作

1.配合教務處做好期中、期末考試及選修課安排等各項工作。

2.指導組織教研組常規工作，進一步推動教學常規管理工作。

3.配合學生處開展好各項教育系列活動，加強常規教育管理。

4.協助學生處做好和家長的溝通、配合教育。

5.針對本學期教師工作任務，在開學前完成各門課程教學要求的制訂與宣傳，並於開學兩週內組織任課教師的意見交流與研討，努力提高教學工作安排的條理性與整體性。

6.擬製訂機房開放制度及晚自習上機制度，在報請學校批准的基礎上，進一步提高機房裝置利用率。

四、進一步深入開展課程改革及課題研究工作。

1．針對市級十一五規劃課題《關於中等職業學校IT專業課程改革的實踐研究》課題實施方案的安排，積極做好各項材料的制訂與收集工作，做好結題準備工作。

2．積極組織教師參加市、區、校級個人課題研究與論文撰寫。

3．組織專業骨幹教師在現有中職計算機人才培養方案的基礎上進一步進行修訂，以《計算機基礎》課程為範例，本學期完成1－3門核心課程高質量課程標準的制訂工作。

4．認真做好課改階段成果的材料收集整理與宣傳推廣工作。

五、繼續抓好教師隊伍建設，努力提高師資隊伍水平

1.制定並實施切實可行的繼續教育計劃，努力完善專業教師梯隊建設，通過學校安排、教師自謀、企業合作等方式方法努力提高師資水平。

2.鼓勵教師在完成正常教育教學任務的前提下，努力參與企業生產實踐，承接技術含量較高、要求較複雜的企業真實專案，在工作中進一步提高職業經驗與職業意識。

3.積極組織專業教師學習課程改革新理論新思想，積極參加教研室組織的各項教學競賽與公開課活動。

4.組織教研組研討專業教師技能競賽的可行性與具體操作方案，擬於下學期嘗試進行。

六、加強專業技能訓練及考核工作，提高學生技能水平

1.針對國家、省市級計算機技能大賽的要求，積極安排教師團隊進行研討，有計劃地開展學習及訓練工作。

2.積極聯絡工大瑞普、永創教育聯盟、影視聯盟等企業共同加強對參賽選手的指導，力爭在本年度國家、省市級計算機技能大賽中取得好成績。

3.組織學生參與各項競賽及CEAC、TCSE、計算機基礎及普通話考核；

4.針對與路特軟體公司就業安排協議，本學期就《漢字錄入》技能訓練進行研究與實驗，力爭將此項標誌性技能達標率有較大提升。

七、做好檢查驗收工作

1、配合學校做好“四星級”驗收的材料準備工作。

2、積極配合學校各部門做好材料的提供與準備工作。

3、組織專業骨幹教師針對省級示範專業評估標準進行研究，做好省級示範專業評估驗收的前期準備工作。

主要安排如下：

九月份：

1、針對漢錄星級鑑定結果做好表彰及展示活動；

2、根據國家、省市級計算機技能大賽要求進行人員挑選及輔導教師安排，確定人員安排及操作方案；

3、安排NIIT外教的生活與工作，保證NIIT班級正常教學秩序；

4、與北大方正及路特軟體溝通交流，按照協議要求準備人員培訓與簽字儀式；

5、針對暑期學生參與八重櫻專案製作情況進行總結，併合理安排新學期專案製作工作；

6、與就業指導處進行溝通交流，擬安排一次就業處與專業教師交流座談會；

7、配合教務處做好新學期學生選修課安排工作；

8、與明倫軟體公司加強溝通交流，力爭於九月完成合作協議簽訂；

9、組織中職《計算機應用》《數碼影視製作》專業入門課程集體備課，邀請企業人員參與授課。

10、針對各門課程教學要求，組織專業教師進行研討；

11、召集骨幹教師商討機房開放可行性及操作方案，上報領導研究；

12、根據“四星級”驗收材料要求，進行任務分解與材料準備；

十月份：

1、擬組織10家左右珠江路中小公司來校參觀，並與專業教師進行座談；

2、加強與工大瑞普的溝通交流，爭取在裝置配置、專項考核、競賽輔導、教師培訓等方面開展更進一步合作；

3、針對八重櫻及明倫軟體專案製作情況，對參與同學完成情況初步建立檔案材料，為今後的實習及就業推薦提供參考；

4、組織專業骨幹教師對中職各專業教學計劃進行再次研討與修改完善，綜合本年度實習推薦中出現的問題進行課程方案的調整與整合；

5、加強與NIIT公司及聯合職業技術學院的溝通與聯絡，就目前NIIT培訓中存在的問題以及新學年NIIT培訓計劃進行協商；

6、以省《計算機應用基礎》課程標準為例，組織人員完成1－3門專業核心課程的制訂與完善；

7、根據“四星級”驗收材料要求，完成材料準備與複查；

8、完成八重櫻日文宣傳網站的製作；

9、組織安排xx級大專班級學生參加普通話考核；

十一月份：

1、進行漢字錄入競賽，加大對漢字錄入技能訓練標準的宣傳與鼓動，力爭畢業班級50%以上同學達到企業協議要求；

2、組織教研組研討專業教師技能競賽的可行性與具體操作方案；

3、組織市級課題《關於中等職業學校IT類專業課程改革的實踐研究》課題組核心成員開展研討活動，針對結題工作開展總結及材料收集工作；

4、組織骨幹教師外出參觀，針對省級示範專業驗收要求增進了解，擬建設綜合佈線實訓機房，更新組裝維修機房；

5、與工大瑞普進行商討，擴充網路機房裝置，針對對外培訓工作進行裝置與師資準備；

6、迎接“四星級”驗收；

十二月份：

1、針對國家、省、市級計算機技能大賽要求，與工大瑞普、影視聯盟、永創等公司協調，開展賽前專項指導培訓。

2、組織教師參與本學期市級賽課及其它教學競賽活動；

3、擬請本專業優秀畢業生、相關用人單位來校為本專業學生做報告，介紹學習、工作經驗、提出就業要求；

4、針對計算機基礎模組考核進行考前專項集訓；

一月份：

1、組織本專業學生參加計算機基礎模組考核；

2、組織xx、xx、xx相關班級學生參加CEAC考核；

3、配合教務處組織好期末考試相關工作；

4、完成學期結束各項工作；

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：

一、指導思想：

新學期裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、出勤：

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

六、預期目標：

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強英語教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓英語教學成為實施素質教育的重要陣地。

七、分項發展目標：

1、專業技術方面：

(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。

(3)培養學生對數學學習的興趣，發展學科學、用科學的能力。

(4)我將創造條件，讓學生多進行一些數學的交流活動，從中獲得知識和鍛鍊能力。

(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數學競賽，來開闊眼界增長知識。

2、具體措施：

(1)本學期裡閱讀兩本教育理論的書籍，並寫好讀後感。

(2)研究一項課題，並寫好中途報告。

(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛遊戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。

(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

(8)應用資訊科技、遠端教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。

(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

(10)繼續利用課餘時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養。

以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

20xx年上半學期馬上就要開始了，作為一名資訊科技教師和現代教育技術中心的一員，我將積極努力做好自己的本職工作，並與中心成員團結一致，共同做好中心的其它工作，現將本學期的計劃簡述如下。

一、抓好資訊科技教學工作

作為一名資訊科技老師，本學期，我擔任了國小二、三、四、五、六年級的教學，共十四課時。我將認真細緻地開展教學，讓每一個學生都學有所長，增強電腦的應用能力。

二、抓好國小部電教工作

保證國小部多媒體教室中多媒體裝置的正常運作，確保學校電視講話時國小部各教室廣播、電視系統的正常運作，檢查並維護機房的網路資源和硬體裝置，保證機房各電腦的健康，以使教學得以順利開展。

三、抓好資訊科技比賽

通過平時的教學摸清學生的情況，選拔優秀的學生進行著重培養，帶領學生積極參與資訊科技的各項比賽，爭取在比賽中取得好成績。

四、組織好國小部社團活動

開展資訊科技興趣小組，提高興趣小組活動效率，有針對性的指導學生進行各項電腦作品製作，讓學生學到更多課堂之外的知識。

五、積極參與學科教研活動

積極參加學校、縣、市級組織的各個教研活動，在"備課-聽課-評課-總結"的一系列實踐和反思中，促進教學研究水平的提高。認真學習教育理論，注重教學研究，將教學成果以論文的形式發表。

六、參與部門的重大活動、並協助部分電教工作

每學期，學校都會有一些大型活動，這時便是部門成員團結力量的時候，重大活動之時，團結最關鍵，除此之外，也要協助部分電教工作，以解決電教人員不在的突出情況。

一、微機室管理方面

在本學期,我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛生的環境，使學生在一個“綠色環保”的環境裡接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環保環境的意識，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以後學習打下基矗

二、教學業務方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期裡，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫徵文比賽活動，在活動中以體現“綠色環保”為主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環保意識，從小為建設美麗家園而積澱意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

三、教育教學能力及自身素質方面

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業餘時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更紮實的基矗同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文，總結經驗,彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期裡，我將繼續每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高階水平後繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的資訊化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

四、其它方面

嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，按時參加繼續教育學習，並認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。

一、指導思想：

為了搞好學校資訊科技教育教學管理工作，提高資訊科技教學水平，以教育部制定的《中國小資訊科技課程建設》指導綱要為指導，根據《國小資訊科技知識要點》開展資訊科技教育教學活動，規範資訊科技課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排：

根據我校的計算機軟硬體實際情況，結合《國小資訊科技知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：

三年級

上期：資訊科技常識（電腦室管理常規、開關機、計算機的用途）、指法練習（瞭解鍵盤的分割槽按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智遊戲

下期：資訊科技常識（計算的發展史、計算機的特點）會設定桌面主題（牆紙、螢幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智遊戲。

四年級

上期：資訊科技常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、WINDOS作業系統（資料夾的建立、刪除、複製、移動、屬性的設定等）、正確使用滑鼠（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習

下期：資訊科技常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文件的使用（文件的建立、更名、視窗的認識<瞭解windows程式視窗的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變視窗大小、排列視窗>、頁面的設定（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用游標控制鍵）、文字的編輯（字型、字號、字色、風格、下劃線、著重號等）、益智遊戲

五年級

上期：資訊科技常識（快捷鍵的使用）、WORD文件編輯（文字的複製、貼上、移動、剪下、查詢、替換、格式刷）文字框的使用（邊框和底紋）、藝術字、影象的插入（影象屬性的運用、大小、位置、設定恰當的環繞方式等）

下期：資訊科技常識、WORD文件的表格使用（插入規定行列的表格、合併和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內資料的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪製、組合的運用等。

六年級

上期：資訊科技常識、WORD文件運用（錄入文字並進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄並進行美化）EXCEL電子表格的使用

下期：資訊科技常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在網際網路中搜尋資料、怎樣從網際網路上下載資料、申請郵箱、發收電子郵件

三、資訊科技教育活動：

1、興趣小組。根據學生自願的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每週六日的時間進行練習與輔導，旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作；高階組（五、六年級）（學習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、競賽活動。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：

三年級：指法

四、五、六年級：漢字錄入

另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份複賽）

3、做好期末考評工作根據學期學習內容，資訊科技任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，並做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做資訊科技教學走向規範化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

4、做好NIT考試掃尾工作根據進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80%以上），目前餘下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

5、做好課件製作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬於4月下旬安排全體教師進行網頁製作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件製作技術，也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

四、制定與認真落實管理制度

1、建立學校電腦室管理制度（詳見制度）

2、建立學校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）

3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，並組織學習與落實。

五、資訊科技教學研究課題《資訊科技與學科教學的整合》

教師的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養和業務水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，在校領導的指導下，特制訂讀書計劃如下：

　　一、指導思想:

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。

3、 通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創新能力和教育科研能力。

4、 通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。

　　三、讀書內容：

1、學校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》

　　四、主要措施：

1.每週二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳部落格；保證讀書的效果，並學以致用。

2．每三週一次針對所讀書目進行讀書研討會。

一、基本要求

作為國小階段的資訊科技課程，應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現資訊科技學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、實用性，培養學生髮現問題和解決問題的能力。

二、基本內容

根據我校的計算機硬體實際情況，四年級國小資訊科技本學期教學內容安排如下：

1、利用word軟體的進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記。

2、在word中實現圖文混排。

3、利用word 製作電子報。

4、學會在word中製作表格。

三、學情分析

針對學生年級的逐漸升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小中高階階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關係的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

四、教學措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時採用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。

3、加強教師業務知識和上機能力的培訓。

一、教材分析

學習計算機的目的是學會應用，能熟練操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率，所以，因為考慮到三年級學生的實際需要和接受能力，為切實提高學生學習計算機的興趣和自覺性，提高計算機的應用性，根據教材的教學內容難易程度，本學期著重在引導學生學習字處理軟體 製作的深入層次學習。字處理軟體是功能強大、方便靈活，學好字處理軟體，不但可以提高學生的文書處理水平，而且還可以提高他們文字排版的技能能入提高他們運用計算機的能力和實用性操作能力，培養審美意識和審美能力。本學期在以字處理軟體深層教學作為學期教學的重點和難點，在拓展字處理軟體的使用和強化學生應用方面再細緻紮實些，努力使每個學生都能學有所用。

二、教學目標

知識方面：文字錄入、排版、文字效果、文字框、圖形等一些常用的基本的知識。

技能方面：特效文字、圖文混排、圖片的剪下、光照效果、等一些技能製作。

能力與習慣：正確使用計算機的習慣;不隨意更改計算機系統檔案的道德規範;進一步提高學習計算機的興趣;結合字處理軟體製作軟體培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。

三、學生情況分析

三年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握較好，windows系統的操作基本熟練和規範。但在計算機的應用方面還欠缺，需拓寬知識面，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，尤其是外校轉入的新同學，在原來學校的資訊課堂上沒有經過嚴格的訓練，指法不規範，迷戀遊戲有時會表現在課堂上，鑑於此，對新生要給予特殊的關照，使他們儘快的趕上來。考慮到三年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，學習字處理軟體軟體基本知識，讓學生能儘量熟悉和使用軟體，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。

四、教學措施

1、從網上下載一些優秀的文字錄入練習軟體 ，以及文學方面的電子作品，從欣賞的角度來引導學生學習字處理軟體的學習興趣;

2、充分給學生上機練習的機會，並加強指導;適時利用多媒體展示臺，進行廣播教學。加強多媒體教學網的直接演示，讓學生跟著操作，提高教學直觀性和教學效果。

3、及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益;加強小組的交流、討論、學習。加強實際文件的應用練習。

一、學生情況分析

本屆七年級新生裡面，在國小裡學習過資訊科技課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，資訊科技課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由於每一學期資訊科技課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的並不是學習，而是侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。本屆學生將要在八年級進行無錫市的資訊科技等級會考，任務比較繁重。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

我們學校的教材採用的是江蘇省的新資訊科技教材，裡面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個單元，本學期學習1 走進

資訊世界、2 管理計算機、3 設計應用文件這三個單元的內容。

第一單元中涉及的知識點有：資訊科技基礎知識、網路基礎知識、搜尋引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟體的基本使用以及簡單的計算機維護工作。

第三單元中主要是文書處理軟體word的使用。

三、教學目標

1、增強學生的資訊意識，瞭解資訊科技的發展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學會評價和識別電子資訊來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的智慧財產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用資訊科技。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養成尊重他人著作權的習慣。

2、初步瞭解計算機的組成及基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟體。會將所學知識應用到現實生活中，養成良好的計算機操作習慣。

3、熟悉資訊處理的一般過程，能夠利用文書處理軟體設計、製作作品，並對過程和結果進行評價，從中培養學生的審美意識和欣賞水平。

4、學會應用多媒體工具、相關裝置和技術資源來支援其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

資訊科技課程教學計劃

資訊科技學科教學要以資訊科技課程標準、考試說明和教材為依據開展。資訊科技課程是一門知識性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升國中學生的資訊素養作為根本性的教學原則，使學生在不斷的實踐中，實現技術素養與文化素養的雙重建構，資訊科技課程教師的教學應在此基礎上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。

二、學生基本情況分析

八年級級學生學生計算機基礎參差不齊，通過七年級一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，為避免有學生無計算機可用，每節課課前教師都要檢查除錯好每臺計算機，增加了上課難度。

三、教學目標

1、樹立學生學習資訊科技信心，激發學生學習興趣。

2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。

3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力；培養學生創新精神和探究能力。

4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。

四、教學具體措施

1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習資訊科技的信心。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和網際網路時代的視野，適應現代社會的需求。

3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，

每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

4、靈活運用教材，對於教材上的內容，如果完全按照其程序來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的資訊帶給學生，讓學生坐上資訊科技高速發展的列車，而不至於閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。

6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。