期末考試總動員主題班會教案模板（通用7篇）

在我們上學期間，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會有利於提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利於班級集體的建設。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編收集整理的期末考試總動員主題班會教案模板（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

期末考試總動員主題班會教案模板（通用7篇）1

一、活動目的：

使學生從本週開始,正式面對期末複習的到來

二、活動準備：

相關材料

三、活動過程：

1.班級情況小結:你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什麼準備呢？出示小黑板，小組討論.請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的？你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組,獎勵紅花

2.本週班會

活動過程

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裡是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。(學生說時間就是分數。）

(三)議一議：

1、認識考試

(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。

(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯,所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕鬆鬆看試卷，認認真真做題目

(1)制定好複習計劃

(2)調整心理狀態

(3)保證充分的睡眠

(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心

(5)拿到試卷後應把整張試卷看一遍。

(6)試題的設定往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。

(7)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。

(8)遇到難題時先放一放，等全部題目完成後再做難題。

(9)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。

(10)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考後——恆心考後不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考後不驕傲，有人比我好;考差莫洩氣，下次再努力。

3、分小組先交流各自的複習計劃。指名交流複習計劃

4、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。

四、班主任寄語：

你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身後，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭取全面行,創造才最行。

期末考試總動員主題班會教案模板（通用7篇）2

活動準備

1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2、寫出一個班裡發生過的你最感動的事情。

活動過程

一、匯入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年裡，你都為班級做過什麼？從中發現了自己的.那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、班會常規

1、宣誓

高一（3）宣言

為了我們的榮譽和夢想

我決心，在未來的日子裡

要直面現實，實事求是，

團結拼博，執著追求。

要自強不息，厚德載物；

積銖累寸，厚積薄發。

要博學篤志，切問近思；

相容幷包，日新月異。

努力爭取創造屬於我們自己的輝煌。

三、展開主題

1、我為一（3）班做過什麼？

2、在僅剩的20天裡，我還能為一（3）班再做點什麼？

四、分析主題

1）結合學生寫的情況，總結我為一（3）班做過什麼？

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班幹部，為班級服務

5、時刻把班級榮譽放在第一位

2）展示一些班級學生活動圖片

3）在僅剩的20天裡，我還能為一（3）班再做點什麼？

1、回顧近段時間的表現。

（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。）

討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以後還可以為班級做哪些事情？

討論後請學生回答。師總結：

A維護班級體榮譽

B期末取得好成績

3、應該怎樣做？

討論後請學生回答。師總結：

A努力建立好班級

B用心投入努力學習

四、總結

我們做這些是為了什麼？（討論，總結）

1、體現我們的價值。

2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。

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一、複習時間

計劃於16周開始複習，根據校歷中的時間安排，有整三週的複習時間，16周、17周和18周，19周元旦放假後有1—2節課時間，整個複習階段，一共有課時10—11節，自習課3節。

二、複習內容

九年級思品全部內容，四單元，共10課，28框。

三、複習安排

（一）單元複習安排

第一單元，承擔責任，服務社會，兩課，5框，計劃用2課時時間複習，第一課時梳理知識點，背記知識點，第二課時，用20分鐘時間檢查，20分鐘時間做練習。

第二單元，瞭解祖國，愛我中華，三課，9框，計劃用3課時時間複習，每課一課時，當堂檢查，第三單元，融入社會，肩負使命，三課，8框，計劃用3課時時間複習，每課一課時，當堂檢查。

這兩個單元是本冊書的重點，每課配套練習，一課一張小卷，每單元分配一節自習課，鞏固練習，講卷。

第四單元，滿懷希望，迎接明天，兩課，6課時，計劃用2課時時間複習，每3框一課時，當堂檢查。

（二）練習計劃

本冊書內容比較難理解，需要學生配以練習題加以鞏固，所以在每課複習結束之後，必須做一套單元練習題，在習題中檢查複習效果，如果時間允許的話，可以利用晚自習做考試。

四、培優補差工作安排

在優等生培養方面要正確認識優等生自身的優勢，對於知識點不需要老師再多強調，更多的注重做題，在做題中使ta找到自己在複習中存在的問題，並鼓勵他們自己解決，增強其自主學習能力，繼續做會考題，每週半張a4小卷，注重整理知識點。

對於中等生來說，我們要下比較大的功夫，中等生惰性心理較強，需要老師更多的關注，所以對於中等生，在課堂上要更多關注，更多提問，以督促他們自覺學習，在練習方面，督促他們自覺做題，鞏固複習成果。

在後進生的複習工作中，堅持注重基礎的原則，不給他們增加太重的負擔，但是基礎知識點必須挨個過，對於部分有能力的後進生，要給予鼓勵和支援。

五、複習過程中需要注意的幾個問題

1，複習中必須抓住教材，以教材為主，複習資料為輔，不能本末倒置。

2，複習檢查採取多種形式，提問、聽寫、做題相結合，不能只採用單一的檢查方式。

3，在複習過程中滲透做題方法和技巧，使學生既掌握知識又會活學活用。

4，在上新課的過程中有很多同學都沒有在教材中做到認真標註，準確標註，在複習中必須再次強化標註教材中的知識點。

5，關注學生的情緒變化，注意加以引導。

6，強調關鍵字詞，爭取杜絕錯別字。

期末考試總動員主題班會教案模板（通用7篇）4

一、班會匯入：

同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期裡我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?

二、班會過程

1、大家讀一讀：

期末考試的腳步越來越近了，還有2星期的時間，我們該如何珍惜這2星期的時間呢?請大家先讀一讀。

愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間

2、大家聽一聽：

請課代表給我們讀一讀，請大家認真聽

語文課代表：教育家說時間就是知識。

數學課代表：醫學家說時間就是生命。

英語課代表：工人說時間就是財富。

歷史課代表：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

還有很多珍惜時間的名言警句，看看誰能說出一些?(同學們自由發言，老師總結。)

1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府《長歌行》

2、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞

3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達爾文

4、合理安排時間，就等於節約時間。------培根

3、議一議：

進行期末複習，才能使複習效果呢?

讓我們分小組先聽一聽同學們的.複習方法，可以互相說一說自己整體的複習方法，也可以談談自己某一科的複習方法。

請學習標兵、進步標兵和後進生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學談談學習的方法、體會和下一步學習的打算等。

4、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的複習方法。

期末考試總動員主題班會教案模板（通用7篇）5

一、指導思想：

（1）教師針對學生實際情況，抓住期末複習這一有利時機，對學生所學的.知識加以梳理，查漏補缺，並使每個學生在原有的基礎上獲得提高。

（2）通過測查對學生一學期各科學習情況進行過關性檢驗，瞭解學生的學習水平，為今後改進教學提高教學質量提供參考。

二、複習和測查方式：

（一）非語數學科：

1、根據教學大綱，面向學生推進強項評價，同時，注重測查學生的學科基本功。

2、思品、音、體、美、常識、英語、資訊科技等學科應制定相應的考核評價的內容和方法。(參照《龍遊縣國小學業評價測試方案》)

3、具體的各學科測查方案由教研組長根據上學期的方案做出調整，統一規定測查內容、形式、標準等，以便於各任課教師按規定操作。

4、各學科具體負責人：

體育--x 音樂--x 美術--x

常識--x 英語--x 資訊科技--x

（二） 語數學科：

1、複習：

以教研組為單位，組長牽頭，教師分單元整理知識要點，備複習課,出複習卷，以利於資源共享。同時為確保複習課的質量，教師應根據班級學生的實際情況及時對複習方案做出必要調整,提高複習課的效率，確保每個學生在複習中有提高。

2、考試：

學校根據縣教研室規定的時間統一組織考試。

3、閱卷：

(1) 閱卷前先統一要求和評分標準，由教研組長負責。

(2) 原則上分年級由任課教師自行組織閱卷，由年級組長負責。

(3) 重點抽查二個年級的教學質量，由教導處統一組織教師閱卷。具體年級另定。

(4) 閱卷過程中碰到問題先年級組長協調，無法協調的上交教導處。

4、成績評定：

(1) 期末成績均以優秀、良好、合格三個等級評定。

(2) 非語數學科高、中、低段的學科優秀率應分別達50%、60%、75%以上。

(3) 各學科成績應規範填寫，統一用表冊（到各班主任處領取），成績一式三份，其中一份交班主任，一份教導處。

三、時間安排：

1、非語數學科負責人在12月31日前上交測查方案,1月10日前完成測查

2、語數複習時間：1月6日——1月14日 測試時間：1月15日

四、質量分析：

考查考試完畢，各科教研組長負責於1月18 日前做好各科教學質量分析，材料統一上交教導處。

期末考試總動員主題班會教案模板（通用7篇）6

一、複習目標：

1、全面複習本冊書要求會認的237個生字，要求會寫的298個生字，並能用常用字組詞或者說話。

2、複習鞏固用“部首查字法”查字典。

3、結合《語文天地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。

二、複習時間：

十八週－～二一週

三、複習形式：

以單元複習為主，歸類複習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

四、複習內容：

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，瞭解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

4、抓住《語文天地》的練習特點，以歸類的形式激發學生複習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

五、複習型別：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。

3、結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

4、古詩的吟誦和填空練習。

5、重點課文的理解和閱讀練習。

6、看圖，寫幾句話。

7、查字典練習。

六、複習措施：

1、緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。

七、複習資料的準備：

1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

3、寫話：整理句序、看圖寫話等

4、綜合練習

5、模擬試題

八、教學課時安排：

每單元各兩課時

九、學困生輔導方法：

1、因材施教：根據班內同學對知識掌握的水平不同，成績比較優異的學生在完成應複習的知識以後，可以完成一些讓學生感興趣的提高題。學困生則著重夯實基礎知識，在此之上，可以有所提高。

2、課下，為每名學困生指定小老師，擴大幫助隊伍。

3、放學後，幫助學困生夯實當天的知識，不讓問題過夜。

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一、活動目的：

使學生從本週開始，正式面對期末複習的到來。

二、活動準備：

小黑板。

三、活動過程：

1、班級情況小結：上週我們度過了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什麼準備呢？

2、本週班會活動過程：

（一）談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裡是怎樣想的？好不好？

（二）出示小黑板，小組討論。

1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？

2、你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎？

3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

四、副班主任講話：

（1）每天說一句：愛自己，愛學習。

（2）文明用餐。

五、配班老師講話：

舉手要主動有禮貌。

六、班主任小結：