期末考試班會動員設計方案

為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的期末考試班會動員設計方案，歡迎閱讀與收藏。

一、活動背景

臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎麼能對得起父母？”“你這個樣子將來怎麼能考上大學？”等等。諸如此類的'勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，於是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？於是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。

二、活動目的

讓學生通過正確認識複習的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學習，並且幫助學生制定複習計劃。

三、活動準備

1、寫出自己曾經聽過的奧運會立志事情。

2、學生討論，估測一下，複習能給自己提高多少分。

四、活動過程

（一）活動基本情況

1、時間xxx

2、地點xxx

3、班主任xxx

4、主持人戴麗麗

5、參與者xx班級學生

（二）活動程式

（三）活動紀實

一、匯入主題

我們經過這麼多年的考試，每次考試都要複習，那麼你認為，複習能給考試提供多大的幫助呢？根據ppt中給出的例子，從中發現了複習的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什麼要複習，如何複習！

二、班會常規

1、宣誓（班級口號）

2、唱班歌（或者國歌）

三、展開主題

1、我是怎麼看待期末複習的？

2、在僅剩的20天裡，我自己能做點什麼提高期末分數？

四、分析主題

1）結合學生寫的情況，總結我一般符合複習？

1、自習制定考前複習計劃

2、有效利用複習時間

3、講究複習方法，提高複習效率

4、合理分配，齊頭並進5、互幫互學，共同受益……

2）展示一些奧運會冠軍圖片

3）在僅剩的20天裡，我還能具體的做點什麼？

1、制定複習計劃。

1）、結合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。

2）、計劃時要把時間劃分好，討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、有效利用複習時間？討論恩格斯的話後請學生回答。

師總結：

A、依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。

B、充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。

C、通過自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣

3、講究複習方法，提高複習效率。討論後請學生回答。

師總結：

A、四要

B、三練

五、活動思考

我們做這些是為了什麼？（討論，總結）

1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴於今天的努力。

2、自己心目中的目標哪去了？

六、活動評價

1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學生髮現複習的重要性，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

2、矯正與反饋