一年級教案：感恩教育

作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的一年級教案：感恩教育，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級教案：感恩教育1

活動目的：

1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

活動過程：

一、引入

中隊長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。

1、那麼什麼是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感激父母的什麼?感激老師的什麼?感激朋友的什麼?感激周圍一切的什麼?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

二、學會感恩

1.感恩父母

班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。

中隊長主持：親愛的'同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋裡，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光裡的媽媽》。

學生回想自己父母,然後老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭髮中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

2、感恩老師

中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的慾望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱：《我愛米蘭》

中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼裡寫滿了春春囑託。

中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心裡話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

三、活動總結

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

一年級教案：感恩教育2

背景分析：

目前，班上的孩子大多是獨生子女，被父母視為“掌上明珠”，而父母對孩子的百般溺愛，致使他們養成了“唯我獨尊”的心理狀態，從而忽略了父母的愛，漸漸忘卻了感動，忘記了幸福的感覺，忘記了說聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報……。為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心，我設計了以“感恩常在幸福花開”為主題的感恩教育班會活動。

活動目的：

1、通過一系列活動，使學生了解父母的愛，感受父母的愛，有主動愛父母的意識。

2、讓學生理解父母，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

活動準備：

1、蒐集關於父愛、母愛的感人圖片，並製成動畫

2、制定感恩調查問卷表，瞭解學生對父母的瞭解程度，並作出資料分析。

3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》

活動形式：

以講故事、表演小品、做調查、制卡片為主要形式，充分體現以人為本的原則，調動學生積極性，使學生產生情感上的共鳴。

活動過程：

第一環節情境匯入引出主題（5分鐘）

播放設計的關於父愛、母愛的動畫，配以《燭光裡的媽媽》為音樂背景。

引出班會主題

（設計意圖：從視覺、聽覺入手，展示父母的無私與偉大，達到震撼學生心靈的目的）

第二環節感恩故事情感共鳴（10分鐘）

學生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。

學生平凡而又聲情並茂的講述，能夠感染學生的心靈，使學生想說，大膽的說。

（設計意圖：讓學生在回憶中感受母愛的偉大，學生髮自內心的有感而發，提升了他們對感恩的`理解。同時，引導學生全天下的父母都是為了兒女甘心付出，無私奉獻）

第三環節感恩調查峰迴路轉（5分鐘）

（問卷調查在課前完成，課堂公佈調查結果）

問卷調查表具體如下：

父母為我們付出了那麼多，我們對父母有多少了解呢?

1、你知道父母的生日嗎？

2、你最讓父母傷心的事情是什麼？

3、你知道父母對你最大的希望是什麼嗎？

4、你知道父親節、母親節是哪一天嗎？

公佈統計結果，並進行分析。

（設計意圖：通過調查及資料的分析，引起學生的思考，明白父母為我們終日操勞，默默奉獻，而我們對父母的關心卻是遠遠不夠的。）

第四環節小品表演指點迷津（7分鐘）

師生共同表演小品《媽媽，您辛苦了》

媽媽，您辛苦了！

媽媽忙碌了一天，終於到家了。馨如正在家裡掃地。

媽媽一推開門：“終於到家了，今天真累啊！”

世堯趕緊跑上去：“媽媽，您回來了，我幫您拿包吧!”

世堯搬來凳子：“媽媽，您一定辛苦了，趕緊坐下休息一會吧！”

甜雨端來水果，拿個最大的給媽媽：媽媽，您吃最大的吧！

媽媽：謝謝，這大的還是留給你吃吧！

甜雨：媽媽，老師給我們講了孔融讓梨的故事，孔融的父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的，你那個梨就給哥哥吧。”我也要向孔融學習，這個大的蘋果應該給您吃！

媽媽：你真的懂事多了啊！媽媽心裡真高興！

馨茹放下掃帚，走過來：媽媽，我能為您唱首歌嗎?

媽媽：好啊，我也正想聽聽歌啊！

馨茹扭身端杯茶過來，拉著媽媽的手：我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，多麼辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你呀，讓我親親你呀，我的好媽媽

媽媽：你唱歌真是越來越好聽了！媽媽這會一點也不累了，真為你驕傲！

世堯：媽媽，還有我呢，我們今天在學校學習了《弟子規》韻律操，我們三個一起給您表演一下吧！

媽媽：真的嗎？我特別想看看啊！

門外響起了敲門聲，景淇、怡晗來了。

媽媽：馨茹，去看看誰來了！

馨茹：媽媽，是我同學來找我們玩呢，我們一起表演，好嗎？

媽媽點點頭：我來起個頭吧，第一句是什麼啊？

孩子說：入則孝

媽媽：入則孝，一二！

世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段

〈入則孝〉

父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責

須順承

冬則溫夏則

一年級教案：感恩教育3

班會時間：3月25日班會課

班會地點：一年級(1)班教室

班會主題：學會感恩、與愛同行

班會目的：

通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

一、匯入主題班會

老師：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長;能夠更好地戰勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

老師：一年級“學會感恩，與愛同行”

主題班隊會開始了

老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄託在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

二、遊戲同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，並要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的.人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(提示：寫出想感謝的人的稱謂。)

為什麼要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)

如果我們把③擦掉會發生什麼樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)如果這個人不存在，你的人生會發生什麼改變呢?(提問一個學生)

三、總結“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室裡學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善於發現人的優點，發現要感謝的人。

四、找出一位同學大聲並有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心;

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧;

感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;

感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;

凡是學會感激，感激一切使你成長的人。除了身邊的人，我們要勇於發現想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

五、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

在生活裡面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會