國小一年級感恩教育課計劃

一、目的要求

1、瞭解自己從出生到進幼兒園及國小過程中發生的幾個主要變化；

2、從身高、體重、衣服、食物、餐具、玩具和用品等方面，比較過去與現在的不同，從中體驗長大的含義；

3、初步感知父母在孩子成長過程中的辛勞。

二、準備工作

三、具體實施

（一）情境引入，發現自己長大

1、小朋友，讓我們穿越時光隧道，回到我們剛出生的那一刻。聽！這是什麼聲音？知道是誰在啼哭嗎？

師：這些啼哭的嬰兒中有你，有他，是我們大家！

2、老師給大家看一張照片，猜一猜，他是誰？為什麼他現在和以前不一樣呢？（再出示幼兒期、兒童期的照片）

師：對呀！長大還可以說成長。剛才這幾張照片記錄了他成長的腳步。

板書：成長的（用腳印圖案代替文字“腳步”）

師：從一個嬰兒長成幼兒園的娃娃，又從娃娃成長為一個國小生，現在戴上了綠領巾，成了光榮的小紅星兒童團員了。多麼高興！多麼自豪！齊讀——成長的腳印。

（二）學習課文，認識自己長大

師：小朋友，我們在時光隧道里看到**慢慢地長大。現在你們知道什麼是“長大”了吧！我們的課文中也記錄了兩個小朋友成長的足跡。請開啟書，書上有兩組小朋友的圖片，旁邊還有一些小物品，大家仔細看看，認真想想，輕輕說說，你看懂了什麼？一會兒，我們來交流。

1、自學課文

2、交流。提示：（1）明確講明一組圖片，描述成長過程。

（2）還可從圖片周圍的小物品反映他們長大了。

師：課文的內容、**的照片都告訴我們：他們長大了。

（三）展示交流，感受自己長大

師：我們小朋友也同他們一樣，長高、長胖、長大了。每個人在成長過程中也都留下了腳步。老師請大家回家收集證明長大的資料，你們找到了嗎？好！請拿出來，先在小組裡交流一下吧！

1、小組交流（教師巡視參與互動）

2、全班交流。（照片、出生證、奶瓶、米粉、飯兜、小毛巾、衣服、離園證書、玩具、藥瓶藥片……）

師：小朋友出示的照片、錄影、物品證明了我們的個子長高了，體重增加了。在長個兒的同時，我們的本領也越來越大了。下面，我們來展示一下自己的本領。

（書法作品、繪畫作品、樂器考級證書、圍棋段位、講故事、唱英語歌、拍廣告錄影……）

師：看了你們的`展示，老師情不自禁地豎起大拇指：“你們真的很棒！”

在成長過程中會發生許許多多的事，有起的、煩惱的、快樂的，能不能把這些曾經發生過的小故事給大家講一講呢？

3、交流小時候的故事

師：一份出生證、一件小衣服、一張照片、一段錄影、一張獎狀、一塊獎牌、一個小故事……都記載了我們成長的腳步，都是我們長大的證明，“我們長大了！”讓我們一起歡呼……

讓我們互相擁抱表示祝賀。

（《小松樹》的音樂響起，跳舞。）

（四）課堂總結，體驗長大含義

1、開啟書P50，我們就像一棵樹的種子，在陽光雨露的沐浴下，一點兒一點兒長大。我們還會繼續長大，成為少年、青年、成年……長大可不是一件容易的事兒，是誰為我們的成長付出了那麼多心血？

2、是啊！我們的成長離不開父母長輩、老師及周圍很多人的關心愛護。因此，父母對我們有養育之恩；老師對我們有教育之恩；社會對我們有關愛之恩。下節課，我們就來講講成長過程中，父母是怎麼關心我們，愛護我們的。

四、活動提示

五、效果