二年級安全教育教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的二年級安全教育教案,希望能夠幫助到大家。
二年級安全教育教案1
時間:20xx年11月日
地點:二年級
班教室
班主任:
主題:消防安全教育主題班會
教學目的:
1.使學生充分認識消防安全的重要性。
2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識,並懂得安全防範的一般措施。
教學重點:關於消防安全的具體應對措施。
一、匯入
1.火對於我們每個人來說都不陌生,誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?
2.早在1萬8千年前,北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標誌,它可以給我們帶來光明和溫暖。在現代社會,人們利用火指示方向、用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒製陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當就會造成火災,給人類造成巨大的痛苦和災難。
3.我們來看一段視訊。邊看錄影邊講解,火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害,它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創造的物質財富和精神財富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財產安全,這節課我們學習消防安全知識。板書:消防安全知識
二、觀看視訊
1.火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度,恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。
2.聽了這個案例,老師感覺到你們的心情是悲痛的,此時你想說什麼?
3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市,上演了沉重的悲劇,忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中,下起了入冬以來的第一場雪,那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,把大地覆蓋……如果時光能夠倒流,但願沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們,火災造成了財產的損失、無數家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多,課前你們也蒐集了火災案例,我們進行交流。
5.聽要求:交流完自己的案例之後,說出火災發生的原因和引起的後果。
6.在火災案例裡有的孩子永遠的失去生命,給家人帶來了痛苦,雖然有的死裡逃生,也會落下心靈的創傷,有的成為殘疾人,給家庭和社會造成了負擔。
7.剛才同學交流的案例,讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的,一些是由於人們疏忽大意造成的,看老師給你們帶來了四幅圖,這樣做會給我們帶來什麼後果?
8.通過這一件件的事例,告訴我們火災的危害是非常大的,所以生活中我們不能隨便玩火。板書:火災危害大
9.火災給人類帶來了哪些危害呢?
板書
財產損失
危害生命
汙染環境
三、學會報警,處理簡單情況
在血與火的教訓中,向人民昭示了一條真理:火善用之則為福,不能用之則為禍。
1.為了避免火災的發生我們應該怎樣做?
2.從你們的發言,我可以知道你們防火安全意識明顯增強了,我想問問你們如果你發現了火災,你會怎樣做?
3.遇到火災時我們要及時報警,不能驚慌,要冷靜沉著,要學會保護自己的安全。
4.報警時注意什麼呢?
5.生命線119,千萬不能隨便撥。為了你我的安全,一定牢記在心間。板書火警電話119
6.對突然發生的比較輕微的火情,你能處理嗎?
7.發生了什麼險情?該怎樣解決?
8.你們已經掌握了一些滅火的知識,真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓,(點選視訊)看老師手裡的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是:左手拖住瓶底的底部,右手握住壓把,使用時拔掉保險銷,距離火焰兩米的地方,右手提著壓把用力下壓,左手握住噴管左右擺動,噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家,對於這些防患於未然的公共設施一定要保護不要破壞。
11.孩子們親臨火場時,自救與逃生才是最關鍵的。
板書:自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生,請看視訊。
四、小結
有關於火災的知識還有很多,希望大家多蒐集這方面的資料,在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的,我們每個人在享受幸福生活的同時,莫忘火災。
二年級安全教育教案2
如今安全教育是學校一項重點工作,如何做好這項工作是關鍵。
一、班會目的:
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
二、活動地點:
教室
三、教育重點:
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防範力。
四、班會流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)
2、大家認真觀察表演後討論:
(1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演後討論:
a.提問:發生了什麼事?他們是怎麼做的?
b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎麼辦?怎麼防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認真觀察表演後討論:
a.發生什麼事了?他們怎麼做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗乾淨,容易造成不良後果?應該怎麼做?
b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎麼辦?怎麼防止中毒?出了事自己處理不了打什麼電話求救?
5、學習防壞人破壞知識的情景表演:
(1)第四組代表:
(2)大家認真觀察表演後討論:
a.剛才發生一件什麼事?小紅這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎麼做?
b.總結:情景表演告訴了我們什麼問題?怎麼防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什麼點火求救?
五、鞏固總結:
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
六、學生髮表本節班會課的感想:
七、班主任總結:
同學們,生命像是一根絲線,一端繫著昨天,一端繫著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件,這些突發事件並不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的,也是脆弱的.,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
【教學目的'】
1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
【教學重點】通過圖片學習溺水安全的基本知識,培養防範能力。
【教學過程】
一、談話引入
師:小朋友們,現在天氣慢慢變熱了,夏天來了,那在夏天你們都喜歡做些什麼呢?
生:吃西瓜、游泳、乘涼??
師:是呀,這都是我們在夏天喜歡做的事。(呈現圖片)乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀,在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶,(呈現圖片)他可以帶著我們去小溪邊、小湖邊、游泳池玩耍呢,誰願意和他打聲招呼?我們一起和他聲招呼吧!
二、圖片教學:通過下面的安全教育圖片,針對性的對學生進行防溺水安全教育,及一些簡單的溺水自救措施。
(1)出示第一幅圖片及問題。
師:看來你們都很喜歡他,瞧,水寶寶今天帶我們來到了哪裡?(呈現泳池圖片)
生:游泳池。
師:那我們在“游泳之前應先怎麼做些什麼準備呢?”
(先請學生起來說,教師作總結並板書:游泳前要做好準備活動,下水時能攜帶救生圈,以確保安全。三字經:扭扭腰,壓壓腿,救生圈,記得穿。大家一起讀一遍,加深識記。)
(2)出示第二幅圖片及問題。
師:是啊,水寶寶做好了準備,他想直接跳入用泳池,你覺得他做得對不對呢?請同桌相互討論一下。
生:我覺得是不對的,容易發生危險??
(先請同學起來說,大家一起總結並板書:不冒然跳入或潛入水中,不在水中打鬧,避免在水中時間過長。三字經:下水池,慢慢走,不打鬧,不跳入。大家一起讀一遍,加深識記。)
(3)出示圖片及問題。
師:是呀,我們不能直接跳入泳池,那麼我們的水寶寶在“游泳時需要什麼人陪伴呢?”
生:爸爸,媽媽在身邊,或者游泳教練。
板書:游泳時要有熟悉水性的成年人看護。(齊讀)
(4)出示圖片及問題。“在水裡突覺身體不適,你會怎麼做?”
板書:突覺身體不適,應立即上岸,大聲呼救。(齊讀)
(5)出示圖片及問題。“發現有人溺水,你會怎麼做?”
板書:未成年人發現有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進行自救。(齊讀)
(6)出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支援嗎?你想對他們說些什麼?”
板書:不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀)
三、小結:
1、通過這節課的學習,你懂得了什麼?
小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
(1)週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
(3)我們是國小生,很多同學都不會游泳,如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
2、教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望大家通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
二年級安全教育教案3
教學目標:
①通過學習防火安全知識、讓學生充分了
解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。
教學重難點:
樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。
教學器材:
投影儀、幻燈片或製作課件
教學過程:
(一)班會目的:
1、使學生知道一些簡單的安全常識。
2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
(二)活動地點:
教室
(三)教育重點:學習防火的生活常識,培養有關防範力。
(四)班會流程:
1、師提問火警電話,消防工具,普及消防知識
2、大家認真觀察圖片後討論:
(1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
3、學習防觸電知識:
(1)觀察觸電圖片:
(2)大家認真討論觀察後討論:
a、提問:發生了什麼事?他們是怎麼做的?
b、總結:圖片向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎麼辦?怎麼防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?
(五)鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什麼?著火打119,急救中心120。
2遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。
(六)學生髮表本節班會課的感想
(七)班主任總結
同學們,生命像是一根絲線,一端繫著昨天,一端繫著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件,這些突發事件並不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
二年級安全教育教案4
教學目的:
1、使學生認識一些交通標誌。
2、瞭解這些交通標誌的作用,遵守交通規則。
教學過程:
一、匯入
1、平平是一名國小一年級的學生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學校,爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規則記心中。”
二、教授新課
1、交通訊號燈
(1)同學們,過馬路的時候你們注意過交通訊號燈嗎?
(2)誰說說交通訊號燈是什麼樣子的?
(3)你們知道這三種不同顏色的訊號燈表示的是什麼意思嗎?
(4)老師給大家講解三種顏色訊號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。
(5)我們在上學的時候,個問題,互相補充,然後各組選出代表彙報。
2、認識交通安全標誌
(1)出示幾種交通安全標誌讓學生辨認。(直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專門為行人設定的安全通道,行人走走,一定要注意前後左右的車輛,否則容易發生意外。
(3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)
(4)非機動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)
三、擴充套件練習
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標誌,你還知道哪些交通安全標誌?
2、畫一畫你知道的交通安全標誌,讓大家猜。
二年級安全教育教案5
教育目標:
1、瞭解毒品知識,增強學生禁毒意識,提高學生自覺抵禦毒品的能力;
2、充分認識毒品的危害,從而自覺遠離毒品,自覺抵制毒品,學會自我保護;
3、珍惜生命,遠離毒品,教育學生樹立正確的人生觀、世界觀,
教育重點:採用自主探究和合作交流等形式深刻認識安全、法制、禁毒的重要意義,增強安全、法制、禁毒意識。
教育難點:
1、 充分認識安全、法制的重要意義。
2、 增強學生的禁毒意識和提高抵禦毒品的能力。
活動方式:多媒體教學 案例分析; 學生討論; 創設情景;老師小結歸納。 準備工作:
1、觀看有關法制教育、安全事故等專題教育的vcd,並讓學生查詢資料並準備發言稿。
2、準備學習資料《遠離毒品,關愛生命》。
3、開展 “拒絕毒品,珍愛生命”禁毒教育五個一系列活動,即讀一本關於禁毒教育的書,聽一場禁毒禁菸教育講座,看一部禁毒教育片,參觀一次禁毒教育圖片展覽,書寫一篇法制禁毒教育心得體會。
4.準備“遠離毒品,關愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。
教學理念:
1、以學生主動參與、自主探究、相互合作的學習方式為主線展開教學,讓學生通過獨立思考、合作討論交流,始終積極地參與教學過程,不斷地激發學習興趣和探究欲,不斷地提高創造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創新精神和實踐能力等。
2、以問題教學模式為主,以學定教。藉助多媒體課件,創設問題情境,引發學生質疑、探究、發現,提高學生分析問題,解決問題的能力,達到讓學生了解社會、認識社會,增強社會責任感。
3、在教學過程中,針對學生的實際情況,資料由教師學生共同準備,教學儘量活動化、趣味化和直觀化,以求完成“目標高,立意新,內容實,形式活,效果佳”的教學優化效果。
教學過程:
教學設計 創設問題情景,觀看教育影片,匯入探究課題
教學內容 教師活動 學生活動 設計意圖
一、教師開場白匯入課題:注重安全法制教育,杜絕毒品危害
(一)禁毒教育
同學們知道6月26日是什麼日子 ? 學生回答 國際禁毒日 1、以聊天的形式引入,然後展示一系列精美的圖片,從而引起學生的注意,放鬆心情,活躍課堂氣氛,為下面課堂教學的順利展開打下基礎。
2、及時評價,使學生認識到要珍惜生命,拒絕毒品。
介紹常見的毒品 播放禁毒宣傳片
讓學生探討毒品的危害 觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害
(二)觀看影檢視片,積極討論探究,提高能力,增強意識
教學內容 教師活動 學生活動 方法及設計意圖
二、什麼是毒品?常見的毒品有哪些? 多媒體顯示幻燈片:常見毒品的圖片。(我國《刑法》規定的毒品)(漫畫)“毒品大軍” 看圖思考,認識毒品。 利用多媒體手段,把形象直觀的圖片展示給學生,激發了學生興趣,抓住學生注意力,從而在探究過程中加深對毒品及其危害的認識。
三、毒品有那些危害?
可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”十二個字。 示幻燈片組圖:吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害,並在此基礎上加以小結。) 評析圖片並討論。
角色扮演,表演小品,向毒品SAY NO,學會如何自我拒毒
四、我國《刑法》規定第6章第7節共11條27款專門規定了有關毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片:我國《刑法》規定的毒品犯罪的罪名等。 分析法規,明確毒品是法律所禁止的。讓學生了解我國相關的法律規定,對毒品的危害有更深的認識,讓學生學法、懂法、守法,增強法律意識。
五、怎樣預防吸毒?毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”
《禁毒拍手歌》 毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”,有著巨大的危害性,那麼我們青少年應該怎麼樣預防吸毒呢?組織學生以小組為單位展開討論。適時加以引導,鼓勵積極思考,大膽探究。讓學生回答並總結。 小組討論,各抒己見,相互合作,發揮集體的智慧。
總結歸納毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。 教師是組織者、引導者、參與者,教師必須深入到每個小組,認真傾聽學生的發言,適時地與小組成員進行交流,加以引導、點撥、啟發。及時地獲取反饋資訊,調整課堂教學。
六、學生宣誓簽名,
如果你發現你周圍有人吸毒你會怎麼?
通過今天的學習你有什麼感想? 聯絡實際回答學生暢談自己的感受。 班長髮言。禁毒宣誓,“拒絕毒品,珍愛生命”禁毒簽名 經歷了一次毒品的洗禮,迴歸生活實際,讓學生設身處地去體驗、感知。讓學生在暢談中加深認識,反思,達到思想的內化,認識到我們要“珍惜生命,拒絕毒品” “徹底遠離毒品,爭做陽光青年”。
七、安全教育
安全教育的領域:
道路交通安全;
水、電、火等的使用安全;
食物安全;
財物安全;
家庭及公共場所的人身安全;
心理安全等
八、法制教育
講明法律的強制作用,規範作用,更要講清法律的保護作用。教育學生既要知法、懂法、守法、護法,更要運用法律來保護自己的合法權益。
班主任小結 班主任小結,提出希望,發出號召。 認識,反思,達到思想內化 。
二年級安全教育教案6
教學目標
1.讓學生了解外出遊玩可能會遇到的危險;
2.如何避免發生的意外傷害;
3.樹立安全意識和自我保護意識。
教學重點:
要注意哪些方面的安全
教學難點:
要注意的安全事項
教學準備:
書中插圖或有關資料課件
教學時間:
1課時
教學過程
一、板書課題
二、問題式教學
1.外出遊玩是一個什麼大問題?
2.外出遊玩如何注意交通安全?
3.外出遊玩如何注意飲食衛生?因頭伸到車窗外等
4.如何注意天氣變化?天氣預報
5.外出野營時要注意什麼?
6、活動中有什麼要求?
7、在山區、湖泊等地點旅遊要注意什麼?衛生知識等。
教學過程:
一、暑假,小強和爸爸媽媽一起去北京。後天要出發,今天正準備出門的物品:舒適的衣物,遮陽防晒用品,防中暑及拉瀉暈車等常備藥,帶點方便食用的水果、水及乾糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好,並儘量帶得少而精,然後按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然後他們又教育小強出發前好好休息,外出時應注意……
二、外出旅遊有哪些安全隱患
1.錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題?
穿著舒適,防晒防中暑防暈車,及時補充體能,減小體力消耗。保證身體健康,以便高興地享受旅遊。
2.他們還會提醒小強注意哪些安全問題?
學生小組討論,然後交流:他們會提醒小強,外出旅遊最重要的是安全,身體安全要注意保持體力,注意不亂吃東西及時補充水份,多吃新鮮的蔬菜水果。遊覽時要緊隨大人,切不可獨自行動,如要走開需提前告知徵得同意後才可離開,一旦發生走失的事可尋求工作人員或打電話。
三、擬定一份遊安全提醒小貼士
1.暑假裡,同學們可能會出門旅遊,可能會去遊山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現在有幾處景點可供選擇,請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方,然後來領取該旅遊景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問題,擬一份去該地旅遊的安全小貼士,內容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。
2.學生小組討論,擬定相關的安全事項。
3.小品的方式交流:師演家長,“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經五年級了,也是個大孩子了,媽媽考考你,如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什麼?”“……”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔心,二年級時你很調皮,要出門了很高興,臨行前一天晚上睡不著覺,結果剛出門就生病了,還有一次居然丟了自己,把我們嚇死了,那麼這次在旅行中你會注意什麼?”“……”
四、為他們敲響安全警鐘
1.出示一組存在安全隱患的旅遊圖片
不注意交通安全,在危險地帶逗留,獨自行動,烈日下曝晒,亂吃不潔食物……
2.學生辨析存在的安全隱患
3.對照自己出遊的情況談談收穫
五、安全牢記心中
外出旅遊須注意,健康安全放第一。
衣服裝飾要舒適,常備藥品需帶好。
成人相伴更安全,聯絡電話要記好。
交通法規嚴遵守,爬山涉水需謹慎。
如遇困難別慌張,相關人員可求助。
安全第一記心中,旅遊才能得快樂。
四、外出旅遊注意事項
⒈注意交通安全
⒉注意飲食衛生
⒊注意天氣變化
⒋準備充足用品
⒌不單獨行動
⒍不攀爬危險地段
[效果考查]說一說,如何避免發生的意外傷害?學生自由彙報。
板書設計:
第8課外出遊玩注意安全
注意交通安全注意飲食衛生
注意天氣變化準備充足用品
不單獨行動不攀爬危險地段
二年級安全教育教案7
1、生命在你手中——交通安全
教學目的:
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌,知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做,並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
課前準備:
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些基本的交通規則。
5、瞭解一些常見的標誌。
活動過程:
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結:
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以今天我們就一起來學習交通規則,並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣? 黃燈亮時還可以過馬路嗎? 什麼燈亮時才可以走?
3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?
4、國小生過馬路為什麼要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什麼?
6、出示各種交通標誌,讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
(三)看模擬表演,議一議:
1、表演內容:一名國小生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)小結:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?
2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
1、請你做個交通督導員,帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
2、家庭生活安全
活動目的:
讓學生明白自我保護的重要性,知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害,應該怎樣去防範。
活動過程:
1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故,提高學生警覺。
2.讀文,明白自己該怎麼做
3.交流:
課文中講述了哪些情況?
① 燒水時;
② 使用高壓鍋時;
③ 煤氣、燃氣器具的使用;
④ 不要用溼手觸控電器;
⑤ 家人觸電時採用的措施;
⑥ 使用電風扇、洗衣機時;
⑦ 不要在居室、和陽臺上追逐打鬧;
⑧ 不要將鈕釦、珠子、圖釘等東西含在嘴裡,說笑吵鬧;
⑨ 不要拿道具比劃、打鬧;
⑩ 不要拿飛鏢、棍棒等互相打鬥;
4、我們應當時時注意哪些問題?
玩小動物應注意的問題;
面板出血時的處理;
沙子進入眼裡的處理;
獨自在家時怎麼做;
發現屋內有效透時:
不能按時到家是怎麼做;
課間活動怎麼做;
遇到這些情況,我們該怎麼做?
5、模擬練習:
集體演示意外發生時應該怎樣做:比如,面板出血時的處理、沙子進入眼裡的處理、課間活動怎麼做……
分組練習。
6.總結:
要知道哪些是對的,哪些是錯的,提高自我防範能力。