四年級伊索寓言讀後感
四年級伊索寓言讀後感
認真讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的四年級伊索寓言讀後感 ，希望對大家有所幫助。
四年級伊索寓言讀後感 1
在假日裡我讀了《伊索寓言》這本書，對其中的一個故事給我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。
故事發生在一個羊圈，一隻狐狸抓住了一隻小羊要把他當成他的晚餐，小羊一再求救，這時一隻牧羊狗發現了。狐狸便把小羊抱了起來，說他正在陪羊在玩，狗用強硬的`態度把狐狸給嚇跑了，以是便阻止了一場悲劇的發生。這個故事讓我明白了，對於強盜和惡棍，只能用強硬的態度對付它（他）。
我想如果那隻狗不在場，如果狗貝狐狸騙了，那麼後果會怎樣呢？當然是狐狸抓住小羊，羊求救，沒人來救它，它一定會被狐狸殘忍的殺了，然後狐狸就大口大口地吃著美餐，還有可能一大半被它帶到洞裡慢慢吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來獅子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕，想著想著我想起了伊索寓言中還有很多關於這樣的故事，他們都是關於強盜和惡棍的，要用強硬的態度對付。至今還是有人對小偷還認為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻給強盜和惡棍與他們結為好好，真是可恥，有人學小偷偷東西更可恥。
我還是一句話，我們應該對強盜和惡棍要用強硬的態度對付。
四年級:袁浩欽
四年級伊索寓言讀後感 2
《伊索寓言》是西方寓言體文學的開山鼻祖，一直深受全世界讀者的喜愛。
《伊索寓言》源自古希臘時代，同時也是一顆文壇中的閃耀金星。作品經過千百年的錘鍊，其智慧與藝術魅力像一粒光滑園潤的珍珠，燦爛奪目。成為千古不朽的傳世名篇。
書中採用了擬人化手法，與動物為主角，能讓人通過這些有趣的故事明白不少道理。書中的作品有一些是伊索思想的結晶，有一些則是廣大人民群主的集體智慧。
寓言雖然篇幅短小，但卻能夠形象地反映出人們生活各方面的內容，給人以深刻的啟示。有的.揭露了強者凌弱的暴行，有的讚頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的優秀品質。作品大多取自生活，能夠輕鬆地讓人懂得許多哲理。
伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元六世紀左右的小亞細亞。他漫遊各地，給人們講述寓言故事。後來，人們根據他留下的故事，以及一些流傳已久的民間傳說，編成了最初的《伊索寓言》，其中的故事有的產生於伊索生活的時代，有的則明顯要晚一些。
《伊索寓言》可以說是我國影響最廣的西方文學作品，更是西方寓言體文學的典範之作。《伊索寓言》高超的藝術技巧對後來的文學藝術有著深遠的影響。
《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一個一個的故事，一個一個人生哲理，這就是生活的智慧和想象的魅力。
四年級伊索寓言讀後感 3
古人云，書讀百遍，其意自見，可見讀書的重要性。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人進步使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。
下面我給大家說一下，我在暑假讀的一本書《伊索寓言》。其中最令我印象深刻的是第298頁的《玫瑰和雞冠花》，說起玫瑰花大家應該很熟悉了吧，玫瑰開起紅色的花朵，散發一陣陣撲鼻的清香，使得其他花朵都為她的嬌豔所傾倒。種在玫瑰旁邊的雞冠花，長得瘦瘦長長的`，頭頂上的花朵像雞冠一樣鮮紅。當他看見玫瑰綻放出高貴迷人的花朵，覺得自己真是不好看。於是他帶著既羞怯又羨慕的口吻對玫瑰花說：“玫瑰啊！你的花朵真漂亮，簡直就是花園裡的皇后！”玫瑰聽到雞冠花對她深深的讚美，心裡十分高興。可是他卻不驕傲，因為玫瑰知道自己也有缺點，於是玫瑰說：“雞冠花，謝謝你的稱讚，我的外表雖然美麗，但是能夠維持的時間卻不長。只要風吹大一點，雨下多一點，我的花瓣很快就會掉落。不像你，無論颳風下雨都開著花朵，看起來一直很健康、年輕。”
這個故事講完了。我覺得我們都應該向玫瑰學習，不驕傲自大。
其實我們每個人都有自己的長處和短處，我們不能用自己的短處和別人的長處比，這樣就是自討苦吃；也不能用自己的長處去跟別人的短處比，這樣就是驕傲自滿。
四年級伊索寓言讀後感 4
最近我重複在讀具有很深意義的一本書———《伊索寓言》這本書有很多個精彩的小故事組成，寓意深刻、回味無窮。裡面的《獅子與報恩的老鼠》、《兔與青蛙》、《山羊與驢》……尤為精彩，如《山羊與驢》這個故事說的是：有個人飼養著山羊和驢子，主人總是給不停幹活的驢子喂充足的飼料，嫉妒心很重的山羊讓驢子裝病，驢子聽後有道理，那樣就可以少乾點活了，於是驢子就故意摔得遍體鱗傷，主人請來了醫生，醫生說得山羊的心肺熬湯作藥，才可以治好。主人立刻殺了山羊為驢治病。這則寓言讓我深深的明白了一個道理：凡是策劃作惡的人，將自食其果。
再如《獅子與報恩的老鼠》：獅子睡著了，有隻老鼠跳到了他身上。獅子準備吃了它，老鼠請求饒命，並說如果保住性命，必將報恩。獅子輕蔑在笑了笑，心想：“一個小老鼠怎麼可能救我呢？不過，放了你也沒關係”。不久，獅子被一個獵人抓獲，並用繩索捆在了樹上，老鼠聽到了他的.哀嚎，走過去咬斷繩索，救了獅子，並說：“你當時嘲笑我，不相信能得我的報答，現在知道了吧”這則寓言告訴我們：強者也會有需要弱者的時候這本書的每個故事都會讓我們在日常生活中受益匪淺。它教會了我一些做人的道理，也學會了一些分辯善惡的能力。你還在等什麼，快來讀讀這本書。
四年級伊索寓言讀後感 5
說起《伊索寓言》，大家應該都十分熟悉，那是由一個個精煉生動的小故事來體現生活中那些不易察覺的真理，讓我們在人生中懂得許多道理，明白很多知識。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀的古希臘人，他所寫的小故事，言簡意賅，平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事，而是讓動物用擬人，比喻，誇張等手法，來模擬人類的思想，行為，語言。
《伊索寓言》中的'小故事“烏鴉和鳥類”，“狼來了”，“兩個仇人”，“狼和鹿”，“狐狸和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當王，但它知道自己十分難看，便想了個辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的羽毛，粘在自己身上。到了評選日子，鳥兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個故事讓我明白了：藉助別人的東西，遲早會被揭穿。其實，在生活中也有許多這樣的人：考試時偷看答案，唱歌時假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個道理，養成積極樂觀的人生態度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經典的道理伴隨我們度過一生！
四年級伊索寓言讀後感 6
最近我讀了一本書，名叫伊索寓言。這本書是世界文學史上流傳廣的寓言故事集之一，兩千年來以其特有的人生智慧。和藝術魅力受到各國人民尤其是隱射當時社會現實的，更多的篇章表現的是勞動人民生活的經驗和智慧，還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。
伊索寓言裡面有很多有意義的故事。我最喜歡的寓言故事是蚊子和獅子，因為它讓我懂了一個道理。
蚊子和獅子主要講了一隻蚊子向一隻獅子發起挑戰，雖然贏了凶惡強大的獅子，但是最後卻被弱小的蜘蛛消滅掉了。這個故事告訴了我不要驕傲自大，忘乎所以，最後驕兵必敗。
驕兵必敗不只是蚊子，我也一樣。
記得國小有一次考試，我是靠自己的努力得了全班一，這是我國小歷史以來成績最好的一次。這個成績深深地刻在我的腦海裡。在我心裡有說不出的.自豪甚至有些飄飄然了，我把我的喜訊傳給了我的家人，他們都誇獎了我。後來，我放鬆了對自己的要求。結果，還在課堂上開小差，回答問題時很不連貫，斷斷續續。結果被老師批評了一頓，而且老師還給我媽媽打電話了，回到家，不說也知道，肯定會被批評的，果然不出我所料，媽媽語重心長地對我說：“人不能有虛榮心，凡事不能驕傲!”媽媽的這一句話讓我受用一生，它就像一盞燈，照亮了我人生的道路。
四年級伊索寓言讀後感 7
在這炎熱而又快樂的暑假裡，老師給我們推薦了一本書，那就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書是古希臘的伊索寫的。這裡面分了五個大篇章，分別是：動物篇，人物篇，鳥類篇，昆蟲，爬蟲和兩棲類篇，植物篇。
每一次看到裡面的每一個小故事的時候，都會發現最後一個小節都有一個道理。
讀完整本書的時候，我的'印象十分深刻。因為這其中的每一個道理都會讓我記憶猶新。
當我遇到了很大的困難的時候，正準備放棄的時候。只要我一看到裡面關於不放棄的道理的時候，我立馬就會來精神。
當我因為害怕而不會去面對現實的時候，我一看到《伊索寓言》裡面那些關於讓我勇敢起來的道理，我就會鼓起勇氣，面對殘酷的現實。
當我因為比賽後輸掉而難過的時候，我覺得很沒有面子的時候。那些很多很多讓我勇敢起來的道理會讓我更加自信，我就會努力去嘗試。
《伊索寓言》可以讓我的生活更加快樂，永遠自信，去更加徹底的明白那些道理。
《伊索寓言》裡面的道理會永遠深深的印在我的腦海裡面得。
