國小三年級讀後感(彙編15篇)
讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的國小三年級讀後感，歡迎大家分享。
國小三年級讀後感1
讀了《成長不煩惱》這本書使我深受感觸。書中的亮亮因為父母有病臥床不起，而放棄了上學的機會照顧父母。其實他也非常渴望上學，因父母看病需要很多的錢，他只有去當洗碗工，才能勉強補貼家用，生活帶給他很大的壓力。不幸的是父母還是病逝了，亮亮感到痛苦而煩惱。
後來，在好心人的幫助下，亮亮振作起來用功學習，也漸漸在學習中找到了快樂。與亮亮相比，我是身在福中不知福。而我的煩惱竟然是不認真學習，總是想著玩。一次次的'想改正，一次次的沒做到。我希望今後自己下決心改正貪玩的習慣，端正好學習態度。不讓父母和老師失望。
國小三年級讀後感2
最近，我讀了一本書，叫《福爾摩斯探案集》這是一本很好看的書，裡面的人物有著名的福爾摩斯和他的助手華生。他們一起破了許許多多的案子，走到哪都很受歡迎。福爾摩斯不會讓受害者失望，不會讓犯過的`錯誤再犯，不會讓人們受到傷害。
我讀完這本書後，覺得福爾摩斯是個很愛動腦筋的人，會從另一個角度來想問題，我要向福爾摩斯學習。
國小三年級讀後感3
在寒假裡，我讀了一本書，書名是《柳樹風聲》。作者是英國的肯尼斯。格雷厄姆。剛讀這書，我就深深的喜歡上了書中的故事。
故事裡描寫了森林的生機勃勃的.景象。還說到幾個小動物。故事中鼴鼠在家的附近找到了一個洞，它穿過了洞，走到了河邊，入到了友善的河鼠，河鼠帶著鼴鼠坐上了小船，鼴鼠和河鼠成為了好朋友，它們後來入道了獾先生。獾先生在它們迷路的時候幫助了它們，它們的好朋友蟾蜍先生因為汽車的事情被關進了地牢。後來蟾蜍先生通過小女孩的幫助裝扮成洗衣服的老婦人逃了出去，但是它的蟾宮被黃鼠狼和白鼬霸佔了。後來在三個好朋友的幫助下奪回來了蟾宮。蟾蜍先生在三個好朋友的教育下改掉了驕傲自大的壞毛病。它回報了它們。
國小三年級讀後感4
【金銀島】這部故事講述小主人吉姆，在偶然的機會下得到了金銀島的寶藏圖。
有錢的鄉紳屈利勞尼先身買了一艘“伊斯班嫋拉”號的`帆船，和李鋪西醫生一起，帶著吉母到一無際地荒島上尋寶。
以老奸具滑地西爾甫為首的一批為寶藏殺人不眨眼、凶狠無比的海盜扮成水手也隨船前往金銀島去搶寶藏。
為了掙搶海盜船長弗林特埋在金銀島上價值70磅的寶藏，尋寶者和海盜之間展開了激烈的生死搏鬥。由於斯摩列特船長指揮有方，醫生冷靜沉著，果斷地和海盜周旋。
我從這個故事令中令悟到人所具有的高尚品質諸如人性的純撲誠實與正直，彼此的關愛與友善等品質，遠比金銀財寶更可貴，當然我們遭遇時，只要互相團結，同舟共濟，就能化險為夷。
國小三年級讀後感5
今天我和媽媽讀了《猜猜我有多愛你》這本書。書中的.大兔子很愛小兔子，小兔子也很愛大兔子，他們想了很多種辦法來描述愛有多少。
最後發現大兔子更愛小兔子，愛的多少是永遠都形容不出來的那麼多，就像媽媽、爸爸愛我一樣。
國小三年級讀後感6
這本經典小說會讓所有的人想象和夢想，就象綠山牆的安妮雪莉一樣。
安妮雪莉是紅頭髮的一個十一歲的孤兒，安妮也是那位瑪麗拉和馬修卡思伯特不小心領養的小朋友。瑪利拉和馬修當然不需要她，但他們在長時間的思考後還是決定讓她留下來。
我讀這本書讀得津津有味——安妮總是犯好玩的'錯，比如說沒有把該放進蛋糕裡的原料放進去，卻放了一個塗抹膏，還有一次她忘了放麵粉!!還有，她很快就交了一個知心朋友，黛安娜巴里，她們倆總是在一起玩兒，但有幾次，她們玩兒的時候出了一點兒，黛安娜的媽媽受不了的意外……
這是‘安妮’系列中的第一本，也是最受歡迎的。
國小三年級讀後感7
今天，我們學了《螳螂捕蟬》一課，我們知道了，不可以只顧眼前利益，而沒有想到自己身後的'的禍患，一定要顧全大局，不可貪圖小利就心毀人亡。
在這個故事裡，蟬就相當於楚國，國泰民安，其它諸侯國就是黃雀，自己的國家就是螳螂，如果去消滅楚國，那麼其它諸侯就會乘虛而入，到那時，其它諸侯國的兵力是人強馬壯，吳國的兵力不是殘兵敗將，就是元氣大傷，毫無戰鬥力，那麼，其他諸侯國消滅吳國就易如反掌。
螳螂捕蟬，黃雀在後，這句話，常常比喻目光短淺，只顧著算計別人，而沒有想到，別人正在背後算計他。
國小三年級讀後感8
今天我讀了一篇品德故事《魯班學藝》。
魯班12歲時，聽說南山上住著一位本領高強的.木匠，決心拜師學藝。他翻過一座座高山，度過一條條小河，披荊斬棘，跋山涉水，經過千辛萬苦終於來到了南山頂。一到那裡，師傅就讓他磨斧子、磨刨子、砍樹，魯班二話不說，連一句累也不講，全部做得非常好。師傅說：“你是個不怕吃苦的孩子，我一定把我的全部手藝全傳給你！”後來，魯班成了一個能工巧匠！
我們也要向魯班學習，要能吃苦耐勞，這樣才能做成大事。
國小三年級讀後感9
今天我讀了福爾摩斯探案集，第二章巴斯克維爾的`魔犬，這章的簡介是。‘我’和福爾摩斯接到的一個新任務是一個鄉村出現了一個傳說，那就是千萬別晚上獨自穿越沼地你會遭到詛咒。我讀了下去他倆先調查讓後詢問人，調查。
我發現‘我’很厲害，因為他和福爾摩斯一起探案。
國小三年級讀後感10
讀了福爾摩斯探案集後、我發現福爾摩斯每次做事都很認真，很平靜，很細心。連我的一個弟弟也很喜歡他，我也很喜歡他。而且，他每次都會認真，細心的破案。
我非常佩服他，也很喜歡他。因為在這裡面讓我知道了一個道理，是做什麼事都要認真，平靜，細心。
國小三年級讀後感11
這是一本有趣的書，我一會兒被安妮的搞怪行為弄的哈哈大笑，一會兒被她那勇敢的精神所打動。
安妮是孤兒院裡的一個小女孩，被一戶人家領養了，在這個家庭裡因為她的到來發生了許多有趣的`事，也發生了許多讓人感動的事。
安妮非常喜歡和大自然親近，她跟大山做好朋友。
安妮是個天真、可愛、善良的小女孩，最讓我感動的是馬修去世了，只有瑪麗拉一個人在家，安妮為了陪瑪麗拉，放棄了的女王學院，選擇在埃文利教書，留在瑪麗拉身邊，以回報他們給她的愛。
國小三年級讀後感12
前幾天媽媽給我買了一本《福爾摩斯探案集》，我剛一看到書，我就很想看，看完了以後我就覺得更好看。但我就覺得很奇怪，因為我不知道福爾摩斯探案怎麼那麼神？
讀完後，我就覺得福爾摩斯很偉大。這裡面最長的案件是銅山毛櫸案，最悲傷又殘酷的案件是三個同姓人，還有最科學的.案件是：獅鬃毛。讓我印象最深刻的案件是：吸血鬼，綠玉皇冠案。
國小三年級讀後感13
《森林報》這本書講的全是森林裡的事情。而在別的一些普通報紙上，盡刊登人的訊息，人的事情 。可是，我們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。
森林裡的事情並不比城市裡少，森林裡也有自己愉快的`節日，森林裡也有森林的英雄和強盜，但這些事，只有很少的一部分人知道。
比方說，有誰看見過，在嚴寒的冬季裡沒有翅膀的小蚊蟲從土裡鑽出來，光著腳丫在雪地上亂跑？你在什麼報上能讀到，森林各種樹木在一起大戰的場面呢？不讀《森林報》，你又怎麼知道哪一種魚會做窠呢？
所有這些新聞，在《森林報》上都可以看到。
國小三年級讀後感14
《福爾摩斯探案集》講述了一位名叫福爾摩斯的偵探家，他用智慧解開了一件件謎案。煩惱著他；偽裝事情隱瞞著他，苦惱著他。但他沒有放棄，用冷靜和智慧偵破這些案件，使得真相大白。
我要向他學習很多：面對大火時他的勇敢；破案時的冷靜；探案時的`機智；說話時的幽默……我決定長大後當名偵探家，把所有謎案偵破，超過福爾摩斯，超過所有的偵探家。
讓我們學習福爾摩斯的有勇有謀，讀完這本書之後，彷彿聽到福爾摩斯好像對我說：“加油！你一定會成功的！我支援你！”
國小三年級讀後感15
我們今天學了一篇千古流傳的故事：《螳螂捕蟬》。使我感受深刻的句子有：“吳王聽了這話，恍然大悟，就說‘你講的很有道理！’於是，他打消了攻打楚國的念頭。”這根據前幾句話，說明這位年輕的侍衛官非常有頭腦，他不但勸得方法妙，而且語言妙，先吸引吳王的`注意，使被動變主動。而吳王呢，他先前雖有不正確的想法，但理解能力很強，他知道侍衛官這樣做的真正目的是什麼，所以吳王才打消攻打楚國的念頭。
這個故事告訴我們不要只顧眼前的一點小利益而不顧後患。我們無論做什麼事都要三思後行，不能魯莽。
