親愛的漢修先生讀後感(通用15篇)
當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的親愛的漢修先生讀後感，歡迎閱讀與收藏。
親愛的漢修先生讀後感1
在寒假裡，我看了一本書叫《親愛的漢修先生》。
這本書主要講了雷伊在國小二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的'作者漢修先生，便寫信同他聯絡。到了六年級，為了教師佈置的作業，他跟漢修先生聯絡得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學後的不適應，以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因。
這本書讓我體會到了父母對他的關愛。
親愛的漢修先生讀後感2
看完《親愛的漢修先生》這本書，我發現它更像一本作文書，因為主人公總用寫信的方式寫日記，並且給漢修先生寫各種各樣的信。
在文章裡，主人公——鮑雷伊在國小二年級讀了漢修先生寫的.一本書《聰明狗的祕訣》，從此便於漢修先生有了聯絡。到了國小六年級，鮑雷伊練了一手好文筆，取得了小作家的稱號，並且實現了他的夢想——和一個真正的活著的作家在一起吃飯，一起談話。
這本書寫了鮑雷伊是怎樣寫信，寫日記的，從中我還知道了要堅持，不要那麼快放棄，要不然不能成功。所以我喜歡這本書。
親愛的漢修先生讀後感3
在一天天的盼望中我終於能看到了《親愛的漢修先生》這本書了。回到家裡我就迫不及待的看了起來
一本書我很快就看完了，只感受到一個男孩成長的故事，似乎沒有什麼意思，於是我又認真的讀了一遍，這一次讓我感動了，一個孩子豐富的內心世界展現在我的眼前，書中一個又一個的人物形象既很清晰，又很可敬。齙雷伊他是一個安靜的孩子，並不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至一開始還不喜歡寫作，還很討厭老師佈置其它額外的作業。他的樣子就好象是我們班裡的一個學生的樣子一樣，在齙累伊的家裡，媽媽給了他愛和尊重，以平等的身份與雷伊真誠的'交流。使他逐漸董的愛，理解和寬容。
這就是我的親愛的漢修先生的讀後感。
親愛的漢修先生讀後感4
我覺得讀一本文學書籍是打造完美心靈，培養高尚情操與體味不同人生的重要工具。所以我便走進“國際大獎小說”：《親愛的漢修先生》，這本書裡品味人生。
這本書裡的主人公雷伊十分喜愛一本課外讀物，並同寫這本寫《狗兒快樂祕訣》的作者漢修先生進行書信來往。
從信中我能感悟出：面對生活中的困難一定要堅持的去面對；勇敢地去挑戰；不能氣餒；要富有愛心，多去幫助別人，同時自己也會快樂……而且，我還知道主人公雷伊是一個特別天真，善良，聰明的孩子。然而他不會為了一些小挫折而氣餒。所以他的'這些品質都需要無去學習，去感悟。
最後，我想說的是，這一本小書蘊含著許多的道理，值得沒一個角度的人去欣賞。每當我滔滔不絕地讀著這本書時，就像正和雷伊聊天一樣，覺得十分有趣。我很喜歡這本書，是這些文學書籍給我帶來了書本以外的智慧與知識，豐富了我的業餘生活。
親愛的漢修先生讀後感5
今天，我讀了一本名叫《親愛的漢修先生》的書。
這本書講的是一個小男孩鮑雷伊給漢修先生的信。信裡說的是他每天做的事。
鮑雷伊是漢修先生的小書迷。他剛開始給他寄信的時候，心裡很激動。可是，自從他父母離異，自己轉學，他就對漢修先生的態度不太友好。他把這兩件事的實情都告訴漢修先生之後，鮑雷伊的'心情就漸漸平復。之後，鮑雷伊就和爸爸交起了朋友，經常和爸爸一起出去玩。
讀的時候，我感同身受，一會兒高興，一會兒難過。因為我也想找個人對他傾訴心聲呀！
親愛的漢修先生讀後感6
暑假裡我讀到了《親愛的漢修先生》一書，這本書講的是雷伊和作家漢修先生書信來往的故事。我非常喜歡書裡的主人公雷伊。
故事的主人公雷伊是個平凡的孩子，他和漢修先生的書信寫的也很普通，可就這樣的書信讓我們走進了鮑雷伊的內心世界，瞭解鮑雷伊的生活情況，漢修先生教鮑雷伊怎麼作文，提出了十個問題，這些問題組合起來就是一篇作文『本資料來自Puxuewang.』，當我們平時怕寫作文，可以試著用這樣的.方法，理清思路，提出問題，然後把它串在一起。還有一個很好的辦法，每天寫日記。後來鮑雷伊變成一個樂觀向上的孩子，而且通過自己的堅持不懈成為一個寫作達人。
讀過這本書，我明白了一個道理，生活總有挫折和困難，只要用積極樂觀的心態去面對生活面對困難，努力解決困難，才能快樂的生活！
親愛的漢修先生讀後感7
暑假裡我買了好多書，我最喜歡讀的是《親愛的漢修先生》了。這本書是用鮑雷伊的書信和日記的形式講述了雷伊的.內心世界和成長中的故事。
雷伊寫信給漢修先生，講述了很多的心裡話，包括爸爸媽媽的離婚，對他們離婚的不理解。他跟著媽媽住大篷車屋裡，然後又租了個房子……
雷伊渴望父愛，渴望被別人注意，渴望有朋友。爸爸是個卡車司機，他帶著“土匪”，土匪是一條小狗，因為它的脖子上是紅絲帶，不是項圈，所以叫土匪。有一次，他把土匪弄丟了，另一個司機找到了它，讓他把它領走。
鮑雷伊的午餐經常被偷，丟午餐的事，開始他很怨恨，後來他想了個辦法抓小偷，那就是發明了“午餐警報器”。再到後來，對小偷的寬容，他一步步的轉變和長大。
書中還有很多的故事，就先講到這裡吧。這本書很好看，我喜歡這本書。
親愛的漢修先生讀後感8
《親愛的漢修先生》是一本優秀的少兒圖書。這本書以書信的格式寫出了國小生鮑雷伊和漢修先生之間發生的一些趣事以及他的生活和家庭。
鮑雷伊在上國小三年級時讀了一本漢修先生的書，從此便愛上了他的書。在這以後，他就經常給漢修先生寫信，與漢修先生在書信中進行交談。
在他的信中，我知道了他曾經有一個幸福美滿的家庭。後來，他的父母離異了。他搬進了一個小到只能睡沙發的.小屋子。但即使是在這樣艱苦的環境下，他還依然堅持著成為作家的夢想。於是，他按著漢修先生的指點，每日堅持寫日記。終於，在六年級的時候，他參加了學校一年一度的徵文比賽，得到了不錯的成績，這使他的夢想又進了一步。
在這本書中，我看到了一個男孩堅強的毅力和對美好生活的嚮往。最重要的是，我從這本書中學到了不斷靠近夢想不停歇的精神。只要堅持不懈，終究有一天，你的夢想會實現。
親愛的漢修先生讀後感9
這本《親愛的漢修先生》講的是“鮑雷伊的父母離婚了，因為鮑雷伊的爸爸每天都要用卡車運東西，整天不在家，所以鮑雷伊只能跟著媽媽生活”。
鮑雷伊每天都要給《狗兒快樂祕訣》的作者漢修先生寫信，他給漢修先生寫第一封信的時候才上二年級，以後他跟漢修先生的聯絡更加密切了。
鮑雷伊通過和漢修先生的書信來往，不但體會到了父母對他的關愛，還在小作家徵文比賽中獲得了入圍獎榮譽，這就是他每天寫信的'成果。
鮑雷伊的夢想是成為一名作家，雖然這次得了獎，但是漢修先生還是讓他堅持寫日記，這是成為作家的最基本的要求。
讀了這本書，我看了了鮑雷伊的喜怒哀樂，看到了他的進步，我覺得如果不是他這樣每天給漢修先生寫信，也得不到這樣的結果。
親愛的漢修先生讀後感10
暑假裡，我認真閱讀了《親愛的漢修先生》這本故事書，我最喜歡的主人公是鮑雷伊。
鮑雷伊他是一個積極樂觀、愛動腦子、聰明的'男孩。他的午飯經常被偷，他很苦惱的時候，他想找出這個小偷，他就想了一個辦法，他用自己的零用錢在商店買了電鈴、電池、電線，在一個黑色的午餐盒裡做了一個報警器，只要盒蓋被開啟，連線盒蓋的繩子就會被拉動，繩子下面的開關開啟電鈴就會響起。雖然最後沒有發現誰偷了他的午飯，但他反而覺得很心裡輕鬆，其實他很善良，他也不希望找到這個小偷。
我覺得鮑雷伊是一個遇到問題不退縮，能積極動腦子想辦法解決問題的男孩，而且動手能力很強，還很樂觀，我們應該學習他這種積極樂觀的精神。
親愛的漢修先生讀後感11
讀了《親愛的漢修先生》讓我知道了做什麼事情都要堅持，有一句話叫做“堅持就是勝利”只有每天一點一滴的努力，才能取得好成績。比如說故事裡的.主人公鮑雷伊，從剛開始他每天寫那一篇一篇的日記給漢修先生看、讓漢修先生指導，到鮑雷伊的作文上了校報，獲得了入圍獎，最後還和作家一起吃午餐。我感覺漢修先生對鮑雷伊的成長有很大的幫助，引導他開始愛上了寫作，一直到最後堅持每天自覺寫日記。
我要向鮑雷伊學習，堅持做好每一件事。
親愛的漢修先生讀後感12
放假的時候，老師讓我們買《親愛的'漢修先生》這本書。我本來以為是故事書，開啟一看，原來是寫給漢修先生的信。
書中的鮑雷伊通過和漢修先生寫信，學會了儘量理解父母，學會了自己面對生活，理解了家長對孩子的愛。鮑雷伊從第一次寫信只有一句話還有錯別字，到最後喜歡上寫信，並且寫的一篇好文章，獲得榮譽。
讀完了鮑雷伊的信，我能體會到他的心情，我已經是四年級了，面對生活中的一些問題從來就不會處理，更不會去理解父母了。以後我要向鮑雷伊那樣，面對生活，面對問題要冷靜思考，多想辦法，慢慢解決，不要衝動。
親愛的漢修先生讀後感13
今天，我看了《親愛的漢修先生》這本書，它使我受益匪淺。這本書告訴我們的是：想要提高自己寫作的水平，就應該從小開始養成寫日記這個習慣。同時也讓我領悟到：無論遇到什麼困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。
這本書主要講述了一個名叫鮑雷伊的'國小生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之後，就很喜歡他，於是就經常給漢修先生寫信，後來，等鮑雷伊上六年級的時候，老師佈置了一個作業就是寫日記，他們倆的聯絡就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看多寫，這樣才會寫出優美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎。
我的作文水平也不怎麼好，平時媽媽叫多看點課外書，我卻不願意看。當我看完了<<親愛的漢修先生>>這本書後，我深深地被感動了，我要向鮑雷伊學習，做一個喜歡看書，每天堅持寫作的人，這樣才會讓我的寫作水平越來越好。
親愛的漢修先生讀後感14
寒假中，我讀了《親愛的漢修先生》，這本書曾榮獲1984年世界大獎——紐伯瑞兒童文學獎金獎！它雖然不像童話書那樣生動、有趣，但卻是一本值得讀一讀的“作文書”。或許在我們的成長道路上也是值得紀念的一本書。
這本書的主人公——鮑雷伊，他很安靜、很內向。由於他的爸爸、媽媽離婚了，所以，在他小小年紀的時候，這件事就帶給他很多陰影。但在認識漢修先生以後，他的生活就一下子改變了，在漢修先生的指導下，鮑雷伊越來越善於用日記、作文表達自己的`心聲，一步步成長。
本文中最讓我佩服的是作家漢修先生，他無意間得知了鮑雷伊的遭遇，便以寫信的方式對鮑雷伊提了10個問題。這些問題可以讓我們更瞭解自己，更瞭解我們應該做什麼。
讀完這本書後，我也要向鮑雷伊學習，不僅僅是寫日記，要持之以恆地做好每一件事。
親愛的漢修先生讀後感15
看完《親愛的漢修先生》這本書，我發現它更像一本作文書。因為書中的主人公好像只會寫信和寫日記，就是他給漢修先生寫的各種各樣的信。
這篇文章中，主人公鮑雷伊在二年級時讀了一本漢修先生的一本書，從此便寫信同漢修先生聯絡。到了六年級，為了老師的'作業，鮑雷伊和漢修先生聯絡的更加密切了。因為漢修先生，他還練就了一手好文筆，取得了小作家徵文的入圍獎。
這本“作文書”雖然都是作文，但是也講了一個故事。
這本書還讓我學到了許多寫作的好方法：一是多用形容詞、成語和好詞好句；二是敘述事情要完整，不要丟三落四；三是多用語言、動作和心理活動的描寫，會使文章更加的形象、生動，從而更加吸引讀者。
這是我讀完這本書後總結的幾個寫作的方法，如果你們有更好的方法，一定要告訴我喲！
