《成長》讀後感

讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《成長》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一口氣讀完了王海的新書《成長》，心情還沉浸在書中的人物裡、情節中。王海的書不白讀，總能給人一些有益的思考。

《成長》寫了兩代人，兩對夫妻關係在婚姻中的成長。老一代的妻子為了丈夫的事業，為了兒子辭去工作當起了家庭主婦，她的犧牲不僅換來了丈夫的突出成就，也換來了兒子的健康成長；新一代的妻子選擇了事業，家庭卻遭遇危機，不僅夫妻關係瀕臨解體，母子關係也越漸疏遠。到底孰是孰非，每個人都會有不同的解答，但有一點可以肯定的是，如果一個女人在家相夫教子，支援丈夫在外做貢獻，將子女培養成人，送上社會，這樣的家庭主婦理應得到社會的認可。

在書中，王海告訴我們：做父母是需要能力的。不要認為只要們生育了孩子就當然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教育能力並且終身擁有，這是一個大大的誤解。所謂青春叛逆，一個重要原因在於家長沒有跟上孩子的成長。沒有能力教育的家長不如干脆放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導。

在新經濟時代，要想成為一個好的父母，首先就要有終生學習的理念，而終生學習，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。

學習，是終生的事情，而成長，也應貫徹生命的始終。共同成長，不僅拉近了我們與孩子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。

作為一箇中國人。首先具備的就是中華美德了。

從古至今亦是如此。我想孔融讓梨的故事都不陌生。說的是父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其餘按照長幼順序分給兄弟。孔融說：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。這個故事告訴我們凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內容，融於日常生活、學習的方方面面。

我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

就像前幾年的汶川大地震更加讓我們認識到我們中華美德的偉大。多災多難的20xx年，大自然和內外反華勢力把一次又一次的災難強加到我們頭上，然而災難不但沒有引起某些人預期的人民的分裂，反而使中華民族的凝聚力越來越強。

每個人都在用自己的力量哪怕毫不足道的。在為自己的國家做著點什麼。

請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方!

我是一個小書迷，經常書不離手，有時因為偷偷看書，還被媽媽批評過好幾回呢！我認識的人物可多啦：美麗善良的白雪公主，聰明勇敢的小飛俠潘比德，乖巧懂事的安第，神通廣大的.孫悟空，頑皮活潑的匹諾曹……

其中我最喜愛的還是《木偶奇遇記》中的匹諾曹。他曾是一個貪玩的孩子，為了看馬戲，居然把爸爸辛辛苦苦掙錢買來的課本賣了，我都為他感到臉紅。他還是一個糊塗蛋，居然被狐狸和瘸腿貓騙取了金幣。他又是一個勇敢講義氣的孩子，馬戲團的老闆為了懲罰匹諾曹，準備將花衣小丑丟進火爐時，他急忙說：“不要啊，我寧可自己被丟進火爐，也不要好朋友被丟進火爐！”他的這句話一直記在我的心中，我一定會向他一樣，做一個捨己為人，對朋友真心真意的人！故事的最後，匹諾曹長大了，他拼命地打工掙錢，然後毫無保留地把錢送給仙女治病，還給爸爸買了一件大衣，最後終於變成了一個真正的孩子，我為他感到由衷的高興！

我有時也是一個任性的孩子，還會惹爸爸、媽媽生氣，我有時也只顧玩耍而忘了學習。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。看了匹諾曹的故事後，我決心向他一樣，做一個知錯能改的孩子，認真學習，助人為樂，做一個幸福的人！

今天，我讀了《正能量伴我成長》這本書，這本書裡有許許多多的內容，其中我最喜歡的內容是《你也在井裡嗎？》這篇短文。

主要講了一頭驢，掉進了一口枯井裡，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子仍然沒能救出來。農夫放棄了，同時他也認為這頭驢子年紀大了，不值得去費大週摺把他救出來。 但無論如何，井還是要填上的。隨後，農夫找來鄰居幫忙填土，反而，驢子很聰明，把撂在它身上的土，再撂在一邊，最後，井填平了，驢子跑了，農夫後悔不已。

我們在人生的道路上，難免會遇到一些困難，就如這頭驢子一樣，我們要動動腦筋、認真思考，才會想出辦法。在遇到這樣的困難時，我們唯一的辦法就是：將身上的土抖落，然後踩在上邊。我們必須接受失望，因為它是有限的，但不可以失去希望，因為它是無窮的。我們必須接受事實，因為它有時間限度，我們不可以失去它，因為它擁有無窮的力量！在生活中，我們要動手做做看，辦法總是會有的。

真是禍兮福所倚，福兮禍所伏啊！

放寒假前，老師發給我們一本書《文明美德伴我成長》，本來以為是很枯燥的，但是打看一看發現很精彩，由好多小故事組成，有寫名人如周總理的《無論誰都要遵守制度》、有寫老科學家的《良好的習慣是最重要的》，還有童話如《美麗的彩虹魚》等，每個故事都很精彩，有著深刻的道理。

讀完這本書我知道了：中國不但有著悠久的歷史文化，而且現代科技也十分發達，在20xx年中國已經發射了載人航天飛船“神州七號”，相信不久的將來，中國人一定會登上月球。

祖國日益月異，我們學生更要多學知識，要講文明懂禮貌，要養成好習慣，要團結同學、關心家長、尊敬老師，要誠實守信、學會理財，最重要的是，我們必須要學會保護自己和環境，讓自己在健康平安的環境下成長。

讀完書，我反思了一下自己的優點與不足：在理財方面做得比較好，比如我每次湊足100元零花錢都會存進銀行，不會亂花錢，但會買文具用品捐給西部的貧困小朋友。還有一個優點就是我愛學習，每天都能按時完成作業，並且抽出時間看很多課外書。但我也要有些需要改進的地方，比如有惰性，不能持之以恆，特別是練字，才練習了幾天就覺得堅持不下去了。

在新的一年裡，我要爭取改掉壞習慣，養成一個好習慣，就是：做什麼事情都堅持，不輕易放棄。讓文明美德伴我成長，我要成為一個文明好少年！

《文明美德 伴我成長》是我們國小生的良師益友，它不僅淨化了我們的心靈，而且讓我們懂得了許多人生的哲理。書中一個個感人的小故事，就像一杯杯純美的甘露滋潤著我們的心田。書的內容豐富，涉獵面廣，從不同主題、不同時代、不同環境，不同人物，來說明一個相同的道理——那就是，每一箇中華兒女都有責任和義務把祖國的文明美德傳承併發揚廣大。書中一個個鮮活的人物，就是不同時代一面面旗幟。他們雖平凡，但是他們卻彰顯中華民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場，堅持“獻給家鄉滿山綠”的楊善洲，勤儉節約的遼寧鞍鋼鍊鐵總廠勞模——範孟泰，“苦難不毀信義”的誠信老爹——吳乃宜……

這一個個的樸實故事，無一不讓人感動，他們用自己的實際行動，詮釋著華夏民族文明美德的真諦。他們是我們心中一面面鏡子，時刻提醒著我們記住自己是祖國的未來，要繼承和發揚祖國的文明美德，做一個文明守信，樂觀向上的陽光少年。 荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。這則古訓流傳百世，時刻警示我們文明禮儀是我們生活中的一部分，人類的發展離不開文明，社會的進步更離不開文明。文明是個人、家庭、社會精神風貌的展示。少年興則國興，少年強則國強。與文明牽手，同美德共進，這是歷史給予我們的榮耀，更是時代賦予我們的責任。讓我們攜手共進，傳承中華文明，弘揚中華美德。

我利用一週的時間，認真閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內容讓我受益非淺。

我國是一個歷史悠久的文明古國，有5000年的文明史。古代中國人民不但創造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的傳統美德。我國被稱為“文明古國，禮儀之邦”。

《文明美德伴我成長》這本書共有十五課，每課都是有許多個文明美德的小故事組成，它們讓我在知識的海洋中遨遊，讓我知道了許多新的知識，每個小故事的背後都蘊含著一個道理。讀完《我有好習慣》這一課，我明白了在養成好習慣之前，我們要時刻警覺，直到習慣成自然，要懂得愛護他人，不要因為自己不文明的習慣而影響他人；《微笑面對每一天》告訴我們微笑對我們而言有著無窮的魅力，即便是短短的一瞬間，也可以讓它成為永恆；《老師，您好》這一課告訴我們要尊敬師長；而《保護環境 我的責任》這課告訴我們因為人類的自私、貪婪，沒有保護環境的自我意識，造成了很多珍貴動物和植物的頻頻滅絕。

自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為新時代的國小生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。文明是一種與人溝通的最好工具，文明要做到與人文明交往，語言文明，行為文明。在家是個文明的孩子，在校是個文明的學生，在社會是文明的好公民。

文明美德已成為我生命中不可割捨的一部分，我們應該端正自己的行為，勉勵自己，做一個講文明有美德的人。

我們的思維模式——固定模式還是成長型模式，在很大程度上決定了我們做事的態度。固定模式保持原樣，自我否定，而成長型模式促進我們積極思考：怎麼樣才能達到我們的目標。

有一句話說沒有你做不到的，只有你想不到的。這其實也是要打破固有的想法，尋找到新的突破點。思維方式的不同，帶來的人生體驗和結果是不同的，有時候甚至是天壤之別。面對任何的困難，我們要積極想辦法去做，去行動，在行動中一點一點地糾正自己前進的方向，向著目標奔進。有時候我們對未來沒有設立目標，不知道想做什麼，這可能是我們沒有遇到好的老師、朋友，而父母在此方面也不懂，也不可能對我們提供大的幫助。但面對這樣的情況，我們可以多讀書，與書交朋友，從書中看到並學習別人是如何思考改變自己人生的。別人能做到的，我們也可以做到。設立目標，制定可行的計劃，按計劃去做，把注意力集中在這上面，你的專注力會引發你的大腦思考這個問題，冥冥之中，有力量會聯通你的目標與行動之間的距離，而你所遇到的人和事都會促進你實現自己的目標。你要有這樣的信念——你一定會達成自己的目標與願望，只要你認真去做，因為所有的事情都敵不過認真二字。

《終身成長》——願我們都活到老，學到老！

有一本叫《文明美德伴我成長》的課外讀本，我讀過以後，第十二課：《誠實守信人人敬》讓我很感動，也讓我懂得了一個道理。書中一位老爺爺有四個兒子，那四個兒子很沒用，只有借船去海中捕魚給老爺爺吃，可他們四兄弟遇到了一場很大的颱風，三個兒子死去了，借來的船也沉入大海里。之後，有不少債主找上門來要債，債主看見了老爺爺家的情況後，都說債要不回來了，而77歲的老爺爺說：“做人要有信用，是我兒子的欠條我都認！這錢我一定會還的。”就這樣，老爺爺一天也沒把這件事忘記。他天天省錢從不亂花錢。別人對他說：“你失去了三個兒子，這債是你兒子的，你已經近80歲的人了，人家也知道你無力還債，你不還，別人還會拿你怎麼樣？”老人說：“做人要講誠信，人家的錢也是辛辛苦苦賺的，有的是冒著風險賺來的，這錢一定要還！”這句話感動了我，也感動了所有人。

這個故事告訴我們：做人，一定要守信用，已經答應別人的事就要做好，不能用奸詐的手段去騙別人。

這個月我在閒暇時認真閱讀了劉良華老師所著的《教師專業成長》一書，感受頗多，下面淺談一二。

在導言中，劉老師通過一些影視劇和電影中的角色來闡述”最受學生歡迎的十種老師“，這些經典電影和影視劇中的形象非常深入人心，活靈活現的展現出不同人格魅力的老師，特別是在提到《大長今》時，我很意外，”韓國的電影就能讓人感覺到人性的美好。“我很有同感，裡面的長幼有序，禮貌周到都讓人印象深刻。在講到”有真才實學的老師“時他提到了《大宅門》裡面的二奶奶和季宗布，二奶奶一介女流卻把這麼大一個家族管理的令人心服口服。白景琦從小就天不怕地不怕，是出了名的混世魔王，請了無數個老師都被他氣走了，直到季老師來，先從武功上壓倒他讓他佩服，再從騎馬的本領上讓他拜服，這樣季老師再從文化課上提什麼要求，白景琦都乖乖地聽話了。由此可見，當學生真正信任你，佩服你時，你再提出什麼要求他們就會信服的聽從了，就會好管的多。

在第三講——教師應具備哪些管理智慧？中，他提出了民主管理，管理技巧，教師威信這三個方面，他講了萬瑋老師的幾個管理事例，剛柔並濟，流動班幹部，等方法，非常有意思。一個好的學科老師，表面上沒有當班主任，實際上他是”看不見“的班主任。第一、教師要培育學生的民主精神。第二，教師要有一些管理技巧。第三、教師要有威信。

這本書剛看了第一遍，還覺得意猶未盡，稍後再抽時間再次拜讀，相信會有更多的感悟。