【精選】親子活動方案範文彙編6篇
為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的親子活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子活動方案 篇1
春風十里，花開滿地。一個嶄新的春來悄然來臨。這是一個美好的季節，更是一個希望的季節。為進一步幼兒教育活動，開拓幼兒視野、增長知識、親近自然、感受生活，同時展現幼兒園科學先進教育理念，提高幼兒園知名度和美譽度，擬定於近期組織開展“相約春天·綻放親情”親子戶外草莓採摘活動，活動方案如下：
一、活動目標
1、通過親子戶外草莓採摘活動，讓孩子們走進大自然、親近大自然，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵，開闊視野，感受春天。
2、通過親子戶外草莓採摘活動，讓孩子在採摘活動中瞭解草莓的種植過程和知識，體驗勞動帶來的收穫與快樂，感受勞動的艱辛和不易，引導和培養孩子樹立勤儉節約的好品質，促進孩子的教育養成。
3、通過親子戶外草莓採摘活動，增進親子之間感情，加深老師、家長和孩子之間的相互溝通，有效促進家園共育。
二、活動時間
20xx年x月—x月 具體時間雙方協商
三、活動地點
活動地點多處，可自由選擇。推薦採摘地點：堯山鎮馬
公店草莓園；瓦屋鎮土橋村草莓基地。
四、活動流程
1、八點集合，交待注意事項。要求家長帶好孩子，服從集體安排，不得單獨行動。
2、往返旅途歡樂互動，車上開展適宜兒歌、遊戲，保持愉悅輕鬆氣氛。
3、九點到達草莓園，講解採摘注意事項。採摘活動中向幼兒介紹草莓的知識，指導幼兒採摘成熟草莓。採摘草莓為綠色食品，可現場食用嚐鮮，杜絕浪費。家長應注意看好自己的孩子不可隨意踐踏草莓。
4、親子趣味採摘活動。一是開展親情草莓活動。引導幼兒把採到的第一顆草莓送給家長、餵給家長，教育引導幼兒學會感恩。二是開展尋找草莓王活動。採摘結果後，每個家庭拿了一顆最大草莓進行稱重評比，選出最大“草莓王”，並給予獎勵，引導孩子勇予爭先、積極向上。三是草莓園尋寶活動。組織方提前在草莓園藏下“寶盒”，寶盒內放置任務紙條，尋寶後不得私自開啟，集中揭祕寶盒，按寶盒內任務要求完成任務後可以獲得獎勵。
5、預計當天12點開始返回，建議家長攜帶簡單必備午餐，也可組織在當地農家樂就餐（費用另計），餐後返回。也可組織就近參觀附近風景區（費用另計）。
五、活動支援
魯山電視臺民生資訊頻道全力支援，策劃安排活動安全順利組織開展。
1、安排專業人員全程跟蹤拍攝，採訪心路歷程，後期精心製作時長十分鐘電視專題片，並在魯山電視臺民生資訊頻道播出一週
2、新聞記者同步跟進，採寫報道一期新聞，並在魯山電視臺《魯山民生》欄目播出。
3、魯山民生官方微信平臺同步跟進。
六、合作方案
1、園方負責組織，電視臺協助。園方組織人員參與，自行定製參與費用；電視臺負責聯絡車輛、聯絡草莓園、拍攝製作專題並播出，電視臺收取3000元專題片拍攝製作播出費；草莓採摘按園方定價稱重計價，家長自願購買。
2、電視臺負責組織，園方協助。園方負責人員，選派數名優秀幼師帶隊並按費用標準進行收費。電視臺制定收費標準，預計每人60元（不含餐，含餐另計），要求參與總人數不得少於60人。草莓採摘按園方定價稱重計價，家長自願購買。
七、注意事項
1、活動精彩，拍照不斷，請家長自備拍照、充電裝置；
2、草莓大棚內溫度26—28度，請大家適當穿衣；
3、大棚內是土地，澆水後比較泥濘，最好穿旅遊鞋或
輕便鞋，不要穿皮鞋。
4、活動歷時較長，請家長自備水杯、幼兒零售等必備物品。
八、其他事宜
其他未盡事宜，雙方友好協商妥善解決。
親子活動方案 篇2
一、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡階段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，勇於克服困難，體驗勝利的愉悅。
3、為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增強老師與家長的溝通與瞭解。
二、活動安排：
時間：XX年3月13日上午9：00—11：00
地點：中心國小操場
三、活動程式：
1、運動員進場（順序：小班級、中班級、大班級、學前班級）
2、園長致辭
3、家長代表講話
4、花操表演全園幼兒團體操學前班：《大家一起來》中班：《天使》教師：《動感》舞蹈組《快樂女孩》大班《嘻唰唰》舞蹈組《明天會更好》
5、親子游戲活動
6、參觀作品展示區（美術作品及幼兒一(！)日活動相片）
四、準備工作：
1、發邀請函，做好宣傳工作。
2、各崗位人員密切配合，互相協調，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進行。
3、各遊戲準備。（詳見比賽專案說明，各班老師提前將遊戲材料、獎品等物品放在相應位置上。）
4、團體操相關準備。（要求：幼兒精神飽滿、動作到位，班主任帶操。）
5、各班場地安排。（由級組長協商安排；3月12日上午彩排，下午放學後佈置場地）
親子活動方案 篇3
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，早教中心精心安排設計了“舌尖上的父愛”美親子食diy系列活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動目的：
1、使孩子知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動安排：本次活動以“舌尖上的父愛”為主題的親子美食diy系列活動，活動中爸爸可以帶著孩子參加四項美食製作活動。四項活動均為不同食材親子製作活動，供爸爸和孩子一起製作美食的機會，和品嚐自制美食的樂趣。
活動一：開心水果之旅
要求：爸爸和孩子挑選喜歡吃的水果，共同製作一份水果沙拉。
活動二：吐司傳奇
要求：爸爸和孩子用吐司和各種自選食材，製作一個三明治。
活動三：翻滾吧，米飯!
要求：爸爸和孩子在教師的指導下，完成一個壽司卷。
活動四：父子情深
要求：爸爸和孩子為一組，每組製作10個水餃。
負責人：
父母課堂：
1、本次活動為父親節活動，請爸爸們一定安排好工作，抽出時間帶孩子前來參加。爸爸真的沒時間，請安排男性家長陪同參加，舅舅、叔叔等。
2、四項遊戲同時開始，每間教室人數有限，可以選擇有序等待，更鼓勵大家儘量選擇空的活動室參加遊戲。
3、四項活動主題食材不同，要求也不同，請遵循每項活動的規則，聽從教師安排。
4、每項活動都需要爸爸和孩子共同完成，並一起品嚐。美食製作完成後，可以選擇就地品嚐或打包(除水果沙拉和水餃)帶走。
父愛如山
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。
在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣
親子活動方案 篇4
1、襪子配對
道具：洗乾淨的襪子
玩法：將家裡收下來乾淨的襪子交給孩子，讓孩子按照顏色、樣式等配出一對對一樣的襪子。
益處：孩子對分類的概念有初步印象，掌握事物間的聯絡和區別。
2、手心手背
道具：床墊
玩法：家長和孩子一起把手平放在床墊上，手心朝下，媽媽喊口令“手心”或“手背”，爸爸和孩子按照指令將手心朝上或朝下，誰的手掌翻得既快又對誰獲勝。
益處：培養孩子的注意力和反應能力。
3、螞蟻搬家
道具：床、枕頭、毛絨玩具等
玩法：床上適當放些障礙物，家長首先背起孩子從床頭越過障礙物爬到床尾。再次從床尾爬到床頭時家長需雙手和雙腳各夾一個玩具，孩子需要將一個玩具放在身體任意部位（背、頸部）帶回床頭，中間不能掉落。
益處：鞏固孩子的爬行能力。
4、爬山過河
道具：3條被子、枕頭、毯子
玩法：準備3條或以上的被子，家長和孩子一起把被子、枕頭疊在一起變成一座柔軟的“小山”，讓孩子爬上去。當孩子可以輕鬆爬過“山”後再增加難度，再將毯子橫在“山”下面，爬過山後還需要越過毯子“河流”。
益處：感覺被子的柔軟與可變性，發展孩子的動作。
5、打地鼠
道具：被子
玩法：首先家長扮演地鼠，將自己裹在被子裡，縮成一團，然後趁孩子不注意，將手、腳或頭等鑽出被子，引導孩子用手觸控家長露出的身體部位，再迅速鑽回被子中；玩一圈後，家長和孩子角色互換，孩子扮演地鼠，家長來打地鼠。
益處：鍛鍊孩子的反應速度。
6、笨熊大作戰
道具：被子
玩法：家長把孩子用被子包起來，變成一隻“熊”，隨後家長自己也裹上一條被子，與孩子展開作戰，可以是相互扯開對方的被子，也可以是將手伸到對方的被子裡，動作隨意，主要是起到互動的目的。
益處：鍛鍊身體的協調性。
親子活動方案 篇5
一、參加物件：大一班小朋友
二、比賽時間：
4月10日——4月15日（各小組預賽，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽）
三、比賽內容：親子閱讀報
四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：
第一階段：各小組內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的'比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。
五、活動目標：
1、通過活動開展，引導幼兒的讀書興趣。
2、通過活動的開展，使幼兒、教師、家長養成讀書的良好習慣。
3、通過親子共同製作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。
六、準備：1。對報紙的已經知識經驗：主編、日期、欄目等等。
2。親子製作好的報紙：科學報、成長報、愛心報等等。
3。 班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，製作宣傳海報、製作隊標，才藝表演等。
4。 教師和幼兒一起討論評比標準，一起學習標準。
5。 舞臺佈置：舞蹈背景、ppt背景，參賽選手報紙PPT。
6。評分標準，評委評分板，筆，選手胸牌等。
7。班級選出小主持人，準備串詞。
8。家長投票盒（透明的），票（投給你喜歡的選手）。
9。音樂：選手介紹背景音樂，頒獎音樂，投票音樂等。
10。佈置親子閱讀報的展板兩塊。
七、評委：由班主任及家長委員會成員擔任。
八、獎項設定：
以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。
九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。
1。開啟評分標準，介紹活動教育價值。
2。家長交流教育價值，提出寶貴意見。
十、活動過程：
（播放音樂，主持人上場）
小主持人：親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人XX，歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現場。
小主持人：下面讓我們把目光轉向評委席，今天的評委是XX……，接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。
穿藍色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
穿紅色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
穿黃色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
穿黑色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
小主持人：今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，並且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來請XX隊的代表XX上場展示她的科學報，掌聲歡迎。
（放背景音樂選手上場，介紹展示報紙）
小主持人：請評委給XX隊的XX點評，感謝評委點評，請打分。
（評委打分，隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）
…………
（主持人採訪小觀眾、家長髮表感言，評委準備獎狀）
小主持人：接下來是激動人心的頒獎時刻，三等獎的獲得者是XX隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領獎，請XXX為他們頒獎。（頒獎音樂，發獎）請XX隊到臺下安靜的就座。
二等然的獲得者……
一等獎的獲得者……
（採訪一等獎，獲獎感言）
小主持人：今天的活動到此結束，謝謝大家。
評分標準
評價專案
評價要點
內容（32分）
1。能圍繞讀書月主題，附合幼兒年齡特點。8
2。標題鮮明，刊頭由圖案或畫面，日期和編委組成。10
3。版面的美術設計有創意，版面美觀，插圖精美。8
4。內容豐富，選的文章的質量高，可讀性高、容量大。6
語言表達 （38分）
1。能說出報紙的名稱，日期和編委。10
2。能介紹2—3個版面，並且說版面內容。10
3。演講者能說普通話，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。10
4。演講表達準確、流暢、自然，能熟練表達所演講的內容。8
形象風度（26分）
1。能自我介紹。6
2。 上下場能鞠躬致意，答謝。6
3。 精心準備服飾、化妝。6
4。演講者精神飽滿，有較好站姿、動作、表情。8
賽場效果（4分）
賽場具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。4
親子活動方案 篇6
一、活動目標：
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”旅行中閱讀的最大好處，是藉著移動的力量和前所未見的風景，給固化的思維加入活力和靈感。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動，讓我們知道水風情不僅開了我們的眼界，更給我們一種不同的經驗。比這更深一層，是邂逅到一種生活理念，一種人生態度。
二、活動物件：
全體學生及家長
三、活動口號：
靜心閱讀，感受字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。
四、實施步驟：
1、啟動階段。（暑假、9月下旬）
通過家校交流，引導家長正確認識到自己的示範，在孩子成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……利用校園網、QQ群等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
2、實施階段。（10月上旬）
（1）營造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書，利用節假日全家出遊，名大川或者門口花園，都是不錯的選擇。
（2）家庭藏書豐富，選擇適合孩子閱讀的兒童學作品，定期開展親子共讀一本書或幾本書活動。
（3）學生和家長讀書以後，製作“行走在閱讀中”主題遊記記錄卡，A4大小，內容包括遊玩時的照片，與景點有關的作品介紹、還可以將自己旅遊感受寫下等。
3、交流展示階段。（10月中旬）
（1）10月1日前，每班挑選份作品上交大隊部，參加校級展出。所有作品請在正面寫清班級和姓名。
（2）學校將選擇家長優秀及親子閱讀照片，在校園網“家長頻道”欄目釋出，或在以後的家長開放日活動中邀請有經驗的學生家長做講座。
