【熱門】生物作文合集6篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的生物作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】生物作文合集6篇
生物作文 篇1

談起理想,我不想做大官富商,我只要求為人民做出貢獻,因此,我想當一名生物學家。

所謂生物學家,必定是研究生物的。我一心想要研究人的壽命,看到親人的死去,我不禁淚流不止。因此,我希望自己能攻克這一類問題。於是,微風將我帶入了理想的世界……

此時此刻,我是一名生物學家,我帶領著中國頂尖的科學團隊,開始從生物的基因著手。植物,壽命最長也就幾百年,不行;動物,對了,就是烏龜,可活上幾千年!我們立刻去採購了幾隻品種優良的烏龜,逐一進行實驗。先將它身上的殼打碎,從肉體裡取出內臟,將提取器緩緩插入其中,漸漸提取出其中的基因,再從醫院中挑選出一位瀕臨死亡的患者,將他的血抽出來,融入烏龜的基因,再注射回患者的體內。

這極需耐心,但我們都迫不及待地等著,想目睹這位已被醫生判定活不過一個月的老者能否產生奇蹟,哪怕只多活一星期,實驗也就算成功了。可是,過了幾天後,那病人卻因為肺癌快速擴散而死去,完全不符合我們的預期,而整個團隊,也因為提早了患者的死期,被判無期徒刑。

了一本又一本,終究無法得出原因。這時,書上作者的名字出現在我眼前是辛奧基!在一次諾貝爾獎大會上,他曾對我說過:“加油啊,你的壁虎藥劑只能補全人的四肢,沒有其治癒功能,因此,有治癒功能的動物已經滅絕了。”我待在監獄裡,那位患者的逝世並沒有影響我研究壽命的興趣,我藉著昏暗的燈光,翻閱起關於烏龜的書籍。看

對啊,烏龜並不能自愈,更不能治療一個人的病,反而其中豐富的營養會使癌細胞快速生長,從而導致加速人的死亡。於是,我經過長期的辯論,才獲得了出獄的權利。

我們又從犯人中挑選出一位健康的人來進行實驗,終於,實驗在他的身上成功了!即使已是白髮蒼蒼,但仍就精神飽滿,正因為如此,我又一次獲得了諾貝爾生物獎。

微風將我從理想世界裡帶回,但依舊儲存著我為人民做出貢獻的期望。

生物作文 篇2

今天上午,老師帶領我們去參觀生物園。

走進大門,就看到一條通往勞技教室的水泥大道。路兩旁是兩排菊花,紅的似火,白的如雪,黃的若金,還有那紅白相間的,美麗極了!小菊花們形態各異,有的像毛線,有的像煙花,還有的沒有開花,像害羞的小姑娘。架子上還有一片葫蘆藤,藤上掛著葫蘆。架子上還吊著許多吊瓜,吊瓜的莖像小女孩的頭髮,在秋風中隨風飄蕩。真是讓人賞心悅目!

道路南面,有一片綠黃相間的草坪。草坪周圍是幾棵柿子樹,樹上的柿子如同一個個大紅燈籠,在向我招手。樹下有一群小白鴿,在那悠閒地散步。還有一隻鵝在那兒歡快地叫著,好像是在歡迎我們的到來!

道路北面是一個大棚。裡面種植著許多的蔬菜。有綠油油的黃瓜,有黃澄澄的玉米……其中,我最喜歡玉米。它有著一件金黃色的“外衣”裡面飽滿的'麥粒,緊緊地貼在一起,讓人忍不住想咬一口。

生物園多美麗呀!

生物作文 篇3

就在前幾天,我開啟電視看見一條凶猛的魚正在追 趕一條可愛的小魚。遊著遊著,小魚就又到了長得像一個“張牙舞爪的怪物”的客棧裡。追趕的那條魚剛想進來就被“怪物”有毒的觸鬚困住了,“怪物”放開了 它。它急忙逃走,生怕再被觸鬚抓住了。“咦!這是怎麼回事?那個怪物和那條小魚素不相識,怎麼還幫助小魚呢?”我疑惑不解。

帶著心裡不解的疑惑,我上網查了查資料。“我知道了!” 我興奮地說。原來那條小魚叫小丑魚,是對雀鯛科海葵魚亞科魚類的俗稱,是一種熱帶鹹水魚。已知有28種,一種來自棘頰雀鯛屬,其餘來自雙鋸魚屬。它們在產 卵期,公魚和母魚有護巢、護卵的領域行為。其卵的一端會有細絲固定在石塊上,一星期左右孵化,幼魚在水層中漂浮之後,才行底棲的共生性生物。因為臉上都有 一條或兩條白色條紋,好似京劇中的丑角,所以俗稱“小丑魚”。那個怪物叫海葵是我國各地海濱最常見的無脊椎動物。自然生活中時時面臨著危險,小丑魚因為那 豔麗的體色,常給它惹來殺身之禍。海葵屬無脊椎動物中的腔腸動物。廣泛生活在淺海的珊瑚、岩石之間,多為肉紅色、紫色、淺褐色。在海葵的觸手中含有有毒的 刺細胞,這使得很多海洋動物難以接近它。但由於行動緩慢,難以取食,海葵經常餓肚子。長期以來,小丑魚與海葵在生活中達成了共識,每天小丑魚會帶來食物與 海葵共享;而當小丑魚遇到危險時,海葵會用自己的身體把它包裹起來,保護小丑魚。

像它們這種互相幫助,互惠互利的生活方式在自然界稱為“共生”。

生物作文 篇4

我們生活在大自然中,人與自然之間,有著千絲萬縷的聯絡。大自然之於人類,既開放又神祕;既有美麗可親的一面,也有猙獰可怖的一面。她既是人類及各種生物賴以生存的家園,也是一個極其偉大的傑作。一切人類語言的形容都不足以描繪她。她具有最富想象力的畫筆。使我們的世界千姿百態;她具有最具科學性的頭腦,使世間萬物的生存、繁衍進行得有條不紊。大地上,高山與深谷是地殼痛苦掙扎後留下的具像的紀念;海洋是一個深邃的正在沉思的頭腦,它所想的,是一個永恆的夢;沙漠是一切痛苦的聚積,它也曾繁茂過流動過,海市蜃樓是它瞬間的回憶;每一條河流都是一個流動的生命,隨著大地的輪廓起伏,時急時緩,看過沿途的風景,終將匯入大海。

天空是宇宙的縮影,在人們的眼中,那是自由的領地,是放飛心情的原野,是夢想的所在。生命是自然最奇妙的作品。單看一朵小花,那朵復瓣的美麗,竟然包含著極其玄妙的知識,花瓣的顏色來自細胞的液泡,香味來自花粉的擴散。從花萼到花蕊,每一個結構都那樣精巧;從花開到花落再到結果,每一步程式都精確無誤,足以讓人類創造的任何一部電腦汗顏。是誰為鮮花寫下讚美的詩篇,讓她們短暫的生命永恆?是誰傾聽流水的歌唱,譜出繁美華麗的樂章,讓淙淙溪流、澎湃江河之聲繞樑不絕?是誰為四季留影,讓美駐足,讓自然之美在一顆顆心靈中傳遞?

是人,人將自身的情感傾注在自然之物上,於是有了“感時花濺淚,恨別鳥驚心”。在這樣的時候,人的情感書記大自然的美更加的豐富、更加的生動。這些作品的流傳,又使得蘊涵在其中的感人的力量引起了廣泛的共鳴。自然之美也因人的參與而具有更深刻的內涵。然而,自然已經被人類拖累得太久了。從前,自然要為遁世的隱士提供歸隱的山林;現在,又要面對為矯情的人們遊山玩水而進行的旅遊開發。而人與自然情感的共振卻越來越稀少,人們在熙熙攘攘的人群中能體會到自然之美嗎?美只現身於人跡罕至的山谷,波濤洶湧的海上,和你凝神的一瞬間花兒的微笑。

生物作文 篇5

上節生物課真爽呀,竟然在水裡上!這節課會不會在天上呀?我後面的汪小旺說。這是,生物老師來了,五六個同學拖著一個大大的袋子走進教室,我們嘩的一下全都圍了上去,裡面原來是一個有一個的大風箏老師神奇的說:挑一個自己喜歡的吧,快一點!我們趕忙從袋子裡瘋搶自己喜歡的風箏,我挑了一個花花綠綠的風箏,裡面的色塊也奇形怪狀的,不過顏色很鮮豔哦!

我拿著風箏從人堆裡擠了出去,發現這個風箏上綁著一個向安全帶的東西。這是,老師清了清嗓子,大聲說道:都拿到風箏了嗎?拿到了!大家齊聲說。好,現在,我們出去吧。大家跟著老師走了出去。

到了外面,老師讓我們把風箏的線擠在一個電線杆上,然後把安全帶記在身上。這是,呼地掛了一陣大風,我們被風吹了起來,越飛越高,著繩子好像能延長一樣。

這是,老師拿出了一個小哨子,吹了一下小哨子一隻紅嘴綠色的鳥飛了過來,它的翅膀很薄,好像一碰就能破一樣,翅膀根是紅色的,接近脖子的毛也是紅的,尾巴根是紅的,老師說:這隻鳥叫菠菜。菠菜?這不是一種蔬菜嗎?對呀對呀,怎麼能叫這種名字呢?老師說:它的學名叫做紅嘴綠鶯歌,是不是很有詩意呀?老師調皮的向我們眨了眨眼。

老師給菠菜一根小蟲子,菠菜叼著飛走了。

老師吹了兩聲哨子,飛來了一直特別特別小得鳥,是有紅橙黃綠青藍紫七種顏色老師說:這隻小鳥叫

這時,又來了一隻鳥,很威風,臉上是黑毛,好像帶著一個黑麵罩一樣,翅膀巨大無比,我們都喊道:哇!好威風呀!老師臉上的表情很嚴肅,她邊從右邊的口袋裡拿出一個相機,邊說:我沒有帶來這隻鳥,大家趕緊走!說著拍了張照片,和我們一塊飛走了。

生物作文 篇6

“發現目標——煩惱病毒,現在要入侵到那個叫j 的小女孩內心了,sch先頭部隊,命令你們立即前往偵察敵情,查明原因。”

“yes,sir!”

“sir,我們已進入受害者內心,經祥細查實被入侵原因,現將有關資料傳輸呈報如下:“經用微電極技術對腦深部組織檢測,該女孩腦電圖中出現θ波不正常,中樞神經系統處於抑制狀態,此種狀態如不及時處理將可持續幾天甚至幾個星期。其原因經瞭解是在某次階段性的檢測中,小女孩j失手,成績極差,內心無法承受這殘酷的分數,覺得有失“學習尖子”的臉面,神經受到刺激,發生消極防禦反應……因而情緒低落,懨懨欲睡,被煩惱有機可乘侵入到內心深處……”

“ok,總部已收到資料報告。現在,命令:ptu機動部隊,進入到受害者大腦皮質,用免疫法注射神經遞質,開啟有關的神經通路,提升患者的受挫力……”

“yes,sir! ”

ptu部隊,火速開往j女該的頭部,進入中樞神經系統。瞄準目標,發射“happy”生物導彈,開始播放“happy”文字:

“一次考試失手成績不理想並不代表你的能力不行,根本就不需要那樣憂愁煩惱的。有道是失敗是成功之母,也就是說這一次的失利也許正是你面臨成功的前奏,只要你收拾心情,吸取失敗的教訓,努力地彌補過失,積極向上,那麼成功的大門將向你敞開,讓我們踢開煩惱,擁抱快樂吧!”

……

“報告,sir,這裡是ptu機動部隊,我們已用“happy 導彈”將煩惱病毒打了個落花流水了。”

“very good!等候嘉獎。”

……

“注意,各部請注意!有緊急情況,發現新目標——悲傷病毒,正大規模入侵c國的百姓內心。sch先頭部隊,命令你們立刻開赴c國,偵察戰況,瞭解敵情。

“yes, sir!”(幾分鐘後,sch部隊發回偵察情報)“報告,sir,受侵原因已查明:c國前不久經受了一場由“sars”的病毒引起的天災人禍,疫情嚴重,死者眾多。但是在這場沒有硝煙的戰場上他們的白衣天使以及白衣大夫,沒有畏懼,以大無畏的精神,救死扶傷,有的為此倒下了再也沒有起來,獻出了寶貴的生命,令人肅然起敬!只是,他(她)們的親人深受著巨大的喪失親人之痛苦,因而被悲傷病毒乘機入侵……”

……ptu部隊被緊急派遣前往c國。經反覆研究決定,運用誘發撫慰法,使患者的β波趨於平衡狀態。當患者處於深度睡眠時,向其大腦發射“happy”生物導彈,happy 哲學文字開始刺激患者的皮質神經元。

“人生自古誰無死,有的人的死輕於鴻毛,有的人的死卻重於泰山。而你的親人是在這場史無前例的人類災難中,與病魔作鬥爭,拯救病人中光榮獻身的,他的高尚人格和醫德將永遠記在人們心中,他的死重於泰山。你應該為有這樣的親人而感到自豪,化悲痛為力量,相信你離去的親人會願你能堅強地生活下去,做生活的強者,happy every day!…… ”

ptu部隊又一次取得了大捷,“happy”生物導彈又一次發揮了巨大的作用。

朋友,你想擁有這神奇的“happy生物導彈嗎?願每一個人都有這新世紀的武器,願每一個人都能夠——happy every day!

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