【熱門】國學作文合集6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的國學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在中國幾千年歷史中，有很多經典名著。如：三國演義、水滸傳、西遊記、紅樓夢等等，還有很多名著。

從國小習名著，對我們的知識和身心的修養都很有幫助。在名著的故事中，文字、圖片，形形色色的人物，他們都是故事的關鍵，是不可缺少的。在故事中，你可以學到很多東西，他們有可以讓你去學習的，他們也有行為不好的，作為你的提醒，來修養你的身心。

我在小時候，我就學過《三字經》、《千字文》、《百家姓》……他們教會我很多做人的道理，這些是每個人都應該學的，他是做人的基本，永遠的道理。百行‘孝’為先，一個人如果不孝，那他就不配做一個人。國學經典，我相信，無論在過千年，他都會是經典，那是人類良知的代表。

那麼，你又學過多少名著？多少國學經典？古聖人的教誨，是值得我們學習的東西，永遠的經典。

從小受我母親的教誨“國學”是必須學的東西，每個人都要做到的行為。他會讓你不斷提升自身修養，改正你的錯誤，完善那你平日的行為，做一個文明，有修養，又內涵的完美的人。所以，讓我們一起去學習它，朗讀它，把它當作一個很好的例子。聖人的教誨，吸取他們的經驗教訓。

“經典”是一個民族博大智慧和美好情感的結晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價值歷久而彌新，任何一個文化系統皆有其永恆不朽的經典作為源頭。羅曼·羅蘭曾說過：“一個民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內在的生命——它的各種行動的源泉——咱們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因為這裡反映了它人民的種種思想、熱情和理想。”

這個暑假我認真誦讀國學經典，感悟古典魅力，感受頗深。一提到“國學經典”四個字，大家的第一反應一定會是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典範性著作。我覺得《千字文》就是這樣的一本書。

據史書記載，這篇構思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人於一夜間編成的。公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯絡，且要富於文采和韻味，以供兒童學習識字，並從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。

流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了非常高的評價。 書中還有關於學習的，如“尺璧非寶，寸陰是競。”說明古人非常早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最後更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說的是每個人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。咱們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說，經典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。這些都深深地吸引了我。“書讀百遍，其義自見。”讓咱們在多讀、多背中享受這部經典美文帶給咱們的樂趣吧！

四喊完魔法後，她們面前出現了一張地圖，一個紅點不斷地在一個地方閃爍，藍檸大叫：“糟糕！姐姐被女巫法蘭給囚禁了！”粉檸和卡拉猴眼珠都差不多掉出來了，她們立即動身前往女巫魔宮。一到門口，她們立刻變身：“檸之藍檬，卡卡拉，變身！”“檸之粉檬，西路西路，變身！”隨後，她們身後出現了兩個小精靈，一個穿淡藍色蕾絲裙，水晶色長靴的小精靈飛到藍檸旁邊，說：“主人你好，我叫藍靈。”一個穿粉色連衣裙，淡粉色長靴的小精靈飛到粉檸旁邊，說：“主人你好，我叫粉靈。”她們來不及說什麼，立刻衝向魔宮……“堂堂大公主，這樣私闖民宅可有點沒教養哦！”法蘭見到公主們說，“懶得和你廢話，快告訴我姐怎樣了，你敢動她一根毫毛我就和你不客氣！”粉檸大怒，“要給你姐姐也可以，條件就是……”法蘭說到這就不說了，“你快點講啦，阿婆！”卡拉猴在旁邊起鬨，“用藍檸頭上的水晶和你姐換。”魔宮霎時變得鴉雀無聲。 在天上的女王封心在看著她們，這時她的女兒鑫晶走過來，說：“母親，要不要我下去幫她們的忙？”“好吧，你在人間的名字叫米青，記住，不要洩露身份。”“是，母親，我立刻去辦。”

當你想要離開我的時候，當你想要消逝的剎那，握住不放，直到永遠。

我，只想握住你的手，不想說任何話，因為任何話也概括不了我對你的心聲。

國學——是你！是你！

是你，讓我看到屈原放逐賦離騷，不韋遷蜀傳呂覽；是你，讓我看到莊子垂釣拒相位，老子青牛出海關；是你，讓我看到諸子百家爭鳴，才人各領風騷；是你，讓我穿越時空，讓我體味古今！

還是你，讓我在岑靜的燈影下，翻出你，摩挲你，喜你，愛你，遊走於你用文字構築的世界。

在那我知曉了“無為而治”並非真正無為，而是安內攘外後天下太平之無為，是真正大智；懂得了“水善利萬物而不爭”的大善和“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的大哲。

在那我遇見以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲者和青山放白鹿，且歌且行的遊者李白；遇見“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的太史公與破敗草堂中“世上瘡痍，詩中聖哲”的杜少陵；遇見雲遊傳教的“萬世師表”孔聖人和超然出世的陶潛。

在那裡，遇見了你，握住你的手。昏黃的燈光因為有你而充滿色彩；因為有你，不再尋常。

依舊是你，在我迷茫不知所措時，告訴我：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”在我自卑無以解憂時，你說：“人可生如蟻而美如神”。

人生幾多風雨，幾多陰霾。以前我只見烏雲蔽日，你卻教我撥開雲霧就能看見明媚的陽光。是你讓我充滿意氣，讓我喊出：“萬里騰飛仍有路，莫愁四海正風塵！”，讓我堅信“自信人生二百年，會當水擊三千里！”我也明白：風雨兼程之後，定是霞光滿天

國學，是你讓我看到人間悲歡百味，懂得了這個世界的真實。要我怎麼放開你，要我怎麼失去你！

孤雲出岫，一無所繫，也會執著地追尋彩虹；而我，也將執著追逐你！只因十五年終是太短，我想握住你的手，與你相伴一生。

請你，不要再閃躲；讓我，握住你的手；走過五湖四海，九州八荒，直到生命的終結，永不鬆開！

有人說，學習就要端正態度，好比“知之為知之，不知為不知，是知也”;有人說，學習就要講究學習方法，好比“學而實習之”、“學而不思則罔，思而不學則殆”。一切學習的好方法盡在於此。

一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。他從自身的經驗中體會出這些學習的好方法。

開啟《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期。孔子，一個20xx多年前的學者，他的思想、教育理論、教育方法、他的言行在今天看來依然是那麼先進，那麼貼切。讀完《論語》，才知道“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”“不在其位，不謀其政國學經典作文500字作文。”“道不同，不相為謀”這些平時我們常說的語句竟然出自《論語》

子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是父母的`年紀，不可不知道並且常常記在心裡。一方面為他們的長壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。

可是，這樣偉大的天才，竟然被一個年幼無知的小孩給難道了，這難道不是很好笑嗎?也許是因為那時侯人們的知識還不夠豐富，對大自然研究得還不夠透徹吧。可我們呢，生活在科技發達的21世紀，不僅隨這古人的腳步往前走，還可以上網查閱資料，還可以翻閱書籍，如果我們碰上一個小朋友也問了個問題，可自己也答不出來，那不就成為了自己人生的一大笑柄嗎?

我們現在正值學齡期，應該多學習知識，少玩電腦遊戲，讓我們一起行動起來吧!

5月20日是全國學生營養日。據調查我國平均每4個青少年中就有一個肥胖症患者；與此同時，其中大多是營養不良患者。尤其學生的營養狀況不容樂觀。學生營養異常率為14。4%，營養不良率為7。6%；肥胖率為6。8%，營養不良和肥胖症正在“夾擊”讀書郎！學生營養不良的重要原因之一便是沒有形成良好的飲食習慣。

同學們，你的飲食是否搭配合理，是否科學衛生呢？

曾幾何時，校門外的攤點圍的水洩不通，香噴噴的油餅誘得肚子裡的讒蟲噬咬著你的肝臟，於是你買回所謂的美味，就著空氣裡瀰漫的病菌和塵土，混合著塑料味一陣狂吃；或許你是一個為籃球而迷的人，下課鈴一響，不是走向食堂，而是迅如閃電跑到操場，和自己喜愛的籃球狂舞，殊不知空腹運動會帶來什麼危害？你是否糖果、點心、冰淇淋等零食不斷，卻冷落了一天三頓正常的餐飯；你又是否因為不良的飲食、衛生習慣，造成不時的胃疼，腹痛。你是否在飽受疼痛折磨的同時又為落下的功課皺起了眉頭。

醒醒吧，親愛的同學們 ，不要讓噩夢再來侵襲我們的大腦。

在學校的倡導下，學校的飲食服務質量不斷提高，我們身邊正發生著可喜的變化，到餐廳吃飯的同學越來越多，在教室吃飯者寥寥無幾，這已經成為同學們的自覺行動。加入到我們的行動中來吧，同學們！